Что нам осень подарила овощи и фрукты
Презентация к уроку «Что нам осень подарила. Овощи и фрукты.»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выбранный для просмотра документ Овощи и фрукты. Презентация к уроку..ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
ОВОЩИ И ФРУКТЫ Подготовила учитель начальных классов ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №1 г.Энгельса» Федяшина Т.Н.
фрукты овощи Повести на доске отдельно овощи и отдельно фрукты. Вместе с названиями.
«Какие овощи спрятал художник?»
«Какие овощи спрятал художник?»
Собери в корзину фрукты
Что растёт на грядке?
Какие овощи спрятались на картинке? Найди, где
«Вершки и корешки» Подбери зелёные несъедобные части овощей к корешкам
Игра «Сварим компот»
Физминутка для глаз
Правила: Сиди ровно, спина прямая; Головой не поворачивай; Смотрим глазами и следим за картинками Упражнения для глаз, чтобы они были здоровыми и хорошо видели.
Графический диктант Рисуем по клеточкам.
Для чего Чучело стоит в огороде? Выбери правильные варианты Красиво. Отпугивает птиц. Играть с ним.
Убираем урожай Какие овощи мы дёргаем?
Убираем урожай Какие овощи мы срываем?
Убираем урожай Какие овощи мы срезаем?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Закрепление темы «Овощи и фрукты» с помощью интерактивных игр. Презентация адаптированна для глухих и слабослышащих детей. Материал можно использовать в подготовительной группе детского сада, а также в общеобразовательной школе в начальных класса.
2 слайд Начнём игру
3 слайд группируем отдельно овощи и фрукты
4 слайд Какие овощи спрятал художник
6 слайд Собери в корзину фрукты.
7 Что растёт на грядке?
16 Вершки и корешки.
20 Физминутка для глаз
24 Графический диктант
Номер материала: ДБ-803444
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве
Время чтения: 1 минута
Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда
Время чтения: 3 минуты
Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Календарно-тематическое планирование на сентябрь в разновозрастной группе «Что нам осень подарила: овощи и фрукты».
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тема: Что нам осень подарила: овощи и фрукты.27 .09.2021г. – 01.10.2021г.
Цель : Создать условия для обогащения личного опыта всех детей знаниями и впечатлениями об осени; вовлечение в исследовательскую деятельность по изучению объектов неживой природы; вызывание эмоционального отклика и эстетических чувств на красоту осенней природы. Расширять представления детей о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах. Знакомить с сельскохозяйственными профессиями.
Итоговое мероприятие: Выставка поделок из природного материала «Улыбки осени»
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции областей
Организация развивающей среды для самостоятель-ной деятельности детей (центры активности, все помещение группы
Работа с родителями
Образовательная деятельность в режимных моментах
Беседа «Красота осенней природы».
Индивидуальная работа «Что бывает такого цвета» Цель: закрепить знания цветов
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
1.Ознакомление с окружающим миром
1.Ознакомление с окружающим миром
1.Ознакомление с окружающим миром
3.Изобразительная деятельность (рисование)
Овощи на тарелке. Мячики катятся по дорожке
Повторение упражнения ходьбы и бега по сигналу воспитателя. Прыжки через шнуры, броски мяча и ловля его двумя руками.
Повторение упражнения ходьбы и бега по сигналу воспитателя. Прыжки через шнуры, броски мяча и ловля его двумя руками.
На чем бы ты хотел поехать.
Наблюдение за изменением цвета листьев, как изменились, почему? Цель: развивать наблюдательность, умение делать выводы в ходе наблюдений. Д/И «Что сначала – что потом?» Цель: закрепить этапы роста и развития растений. П/И «Дорожка препятствий» Цель: развитие движений.
упражнять в прыжках на двух ногах и одной ноге в п/и «Классы»
Ситуативный разговор «Ябеда – хорошо или плохо»
Наводим порядок в беседке – организовать уборку, предложить детям самостоятельно распределить фронт работы.
Чтение худ. литературы р.н.с. «Вершки – корешки».
Дежурство по столовой. Задачи: Способствовать умению воспитанников оценивать работу дежурных по определенным параметрам: аккуратность в одежде, правильность сервировки, слаженность в работе, организация самообслуживания и др.
Настольно –печатная игра «Овощи-фрукты» (лото)
С/Р игра «Магазин овощей» Цель: ввести в речь детей название плодов, воспитывать культуру речи.
Инд. упражнять в вырезании силуэтов овощей и фруктов по шаблону..
Ситуативный разговор «Что на свете всего вкуснее?»
Пополнить игровой уголок муляжами для игры в «Магазин», атрибуты для инсценирования сказки, ножницы, бумага, трафареты, с/р игра «Магазин», самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Беседа «Компьютер и дети».
Наблюдения за наступлением сумерек. Д/И «Что сначала, что потом» Цель: закрепить части суток.
Сбор игрушек перед уходом домой.
Цель: Учить детей правильно выполнять элементарные трудовые поручения, видеть пользу своего труда.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции областей
Организация развивающей среды для самостоятель-ной деятельности детей (центры активности, все помещение группы
Работа с родителями
Образовательная деятельность в режимных моментах
Утренняя гимнастика. Беседа «Что делали вчера вечером» Цель: учить составлять последовательный рассказ из личного опыта.
Рассмотреть серию картин «Овощи, фрукты»
Д/И «Чьи детки» Цель: закрепить знания о плодах растений.
Индивидуальная работа: закрепить количественный прямой и обратный счет до 10.
Ситуативный разговор «Что может испортить настроение?»
Поместить гербарий листьев, собранных на участке.
Дежурство в уголке природы. Цель: учить опрыскивать цветы.
Муляжи овощей и фруктов для счета.
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Рекомендовать родителям больше гулять на свежем воздухе
Дидактическая игра « Поручения»
Игра «Цветочная поляна»
Геометрическая фигура «овал». Счет до 2. Ромашки. Знакомство детей со способами составления группы из отдельных предметов и выделения из нее одного предмета; учить понимать слова много,
«Ловкие зайчата» (сюжетно-игровая)
Группы предметов. Счет
Количество и счет. Счет звуков, движений.
Д/И «Где что растет» Цель: закрепить знания о фруктах и овощах.
П/И «Добеги и прыгни»
Инд. упражнять в прыжках через короткую скакалку
Ситуативный разговор «Витамины на грядке»
Труд – подмести дорожки. Цель: учить детей самостоятельно договариваться о распределении обязанностей, воспитывать умение работать с орудиями труда. Выносной материал: веники, грабли.
Самостоятельная игровая деятельность.
Чтение Л.Н.Толстой «Два товарища».
Дежурство по столовой.
Задачи: Способствовать умению воспитанников оценивать работу дежурных по определенным параметрам: аккуратность в одежде, правильность сервировки, слаженность в работе, организация самообслуживания и др.
Гимнастика после сна. Чтение худ. литературы Н. Носов «Огурцы», К. Ушинский «Четыре желания».
С/Р игра «Овощеводы» Цель: усложнить правила игры, ввести технику (трактор).
Д/И «Картошка» Цель: закрепить этапы развития растений.
Д/И «Скажи по другому» Цель: учить подбирать слова-синонимы.
Речевое упражнение «А что дальше» Цель: учить придумывать окончание рассказа
Атрибуты для с/р игры, набор картинок серии «Овощи, фрукты», самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Напомнить родителям о конкурсе поделок
Наблюдение за осенним дождем.
Индивидуально с Витей, Яртком двигательные упражнения. Развивать двигательную активность.
Русская народная игра «Царь-картошка» Цель: упражнять в ловле мяча, развивать ловкость.
Сбор игрушек перед уходом домой.
Цель: Учить детей правильно выполнять элементарные трудовые поручения, видеть пользу своего труда.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы
Работа с родителями
Образовательная деятельность в режимных моментах
Утренняя гимнастика. Беседа «Что я видел по дороге в д/с» Цель: учить составлять связный рассказ из личного опыта.
Д/И «Во саду ли, в огороде» Цель: закрепить классификацию овощей и фруктов.
Знакомство детей с книгами энциклопедического содержания. Цель: учить работать с книгами.
П/И «Успей выбежать» Цель: развивать реакцию движения.
Д/И «Скажи по другому» Цель: учить подбирать слова-синонимы.
Ситуативный разговор «Почему необходимо мыть овощи и фрукты перед едой»
Дежурство по занятиям. Цель: учить готовить рабочие места.
Муляжи овощей и фруктов. Д/И.
«Полочка умных книг».
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Консультация «Ребёнок в детском саду».
анкетирование с целью выявления родительских установок в воспитании. Заполнение социальных паспортов на каждую семью.
Дидактичекие упражнения « Кто что ест?» « Скажи А».
Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов – описаний игрушек. Описание фруктов
Заучивание стихотворения Е.Благининой «Посидим в тишине»
Ходьба и бег между предметами, ходьба по гимнастической скамейке, прыжки на одной ноге через
Рассказ К.Г.Паустовского «Теплый хлеб».
Ходьба и бег между предметами, ходьба по гимнастической скамейке, прыжки на одной ноге через
Наблюдение за работой взрослых на огороде. Цель: активизировать познавательную деятельность, закрепить знания об осенних работах.
Упражнять ловить и бросать мяч двумя руками.
Ситуативный разговор «Вкусные истории» Цель: закрепить знания о блюдах, изготовленных из овощей и фруктов
Труд на участке – сбор песка в песочницу. Цель: учить доводить начатое дело до конца.
С/Р игры по выбору детей. Самостоятельная игровая деятельность.
Продуктивная деятельность «Рисую овощи» Цель: рисование палочкой на песке.
Разговор с детьми о пользе дневного сна. Наблюдение за трудом помощника воспитателя.
Цели: закрепить знания о труде няни (моет, расставляет посуду); формировать желание помогать взрослым.
Рассматривание иллюстраций на тему «Сбор урожая».
Гимнастика после сна. Просмотр мультфильма «Веселый огород»
С/Р игра «Семья. Готовим обед из овощей». Подготовка к осеннему развлечению (чтение стихов).
Д/И «Найди предмет такой же формы».
Ситуативный разговор «Как я маме помогаю на кухне»
Деятельность в центре конструирования «Полезные машины» Цель: учить собирать из лего различную технику.
Самостоятельная игровая деятельность.
Беседа «Спорт – это здоровье».
Наблюдение за облаками Цели: продолжать знакомить с различными природными явлениями; — показать разнообразие состояния воды в окружающей среде.
в общественных местах.
Индивидуальная работа «Брось дальше» Цель: совершенствовать основные движения.
Ситуативные разговоры с детьми о домашних животных и птицах.
Трудовая деятельность: Сбор игрушек.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы
Работа с родителями
Образовательная деятельность в режимных моментах
Утренняя гимнастика. Беседа
Рассматривание альбома «Ягоды» Цель: знакомить с плодами.
Д/И «Съедобные – несъедобные» Цель: закрепить знания о ягодах.
Повторить с детьми стихи про осень. Цель: упражнять в выразительном чтении стихов.
Ситуативный разговор «Как показать уважение к пожилым людям»
Дежурство в уголке природы. Цель: учить договариваться о распределении обязанностей.
Альбом «Ягоды», д/и. Самостоятельная игровая деятельность
Информация для родителей о режиме детского сада. Беседы о поведении детей в детском саду.
1.Ознакомление с окружающим миром
Рассказывание русской народной сказки «Царевна-лягушка»
«Блюдо с фруктами и ягодами»
Аппликация «Ваза с фруктами и овощами»
Наблюдение за березой. Цель: продолжить знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года, воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.
П/И «Мы – веселые ребята», «Затейники» Цель: учить соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко, упражнять в беге.
Упражнять в прыжках, воспитывать уверенность в своих силах. П/И «Удочка», «С кочки на кочку»
Ситуативный разговор «За что мы любим своих бабушек и дедушек»
Трудовая деятельность: подметание дорожек, уборка мусора Цель: воспитывать умение трудить сообща.
Конкурс «Самый красивый осенний букет» (из опавших листьев)
С/Р игры по желанию детей. Выносной материал: оборудование для труда
Чтение австралийской сказки «Как на небе луна появилась».
Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.
Чтение худ. литературы по теме.
С/Р игра «Семья. Готовим компот из ягод» Цель: обогащать сюжет игры событиями из личного опыта.
Конструктивная игра «Ягоды для великана» Цель: учить делать подделки из конструктора.
Упражнять детей в штриховании геометрических фигур.
Ситуативный разговор «Зачем нужны детям игрушки?» Цель: воспитывать бережное отношение к игрушкам
Предложить детям помочь оформить группу и муз. зал к осеннему празднику.
Беседа «огонь друг или враг?»
Наблюдение за заходом солнца. Цель: отметить уменьшение светового дня.
Индивидуальная работа:порядковый счет до 5.
П/и «Найди и промолчи»
Сбор игрушек перед уходом домой.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы
Работа с родителями
Образовательная деятельность в режимных моментах
Цель: развитие внимания, памяти и умение поддерживать беседу, развивая словарный запас
Пальчиковая игра «Топ, топ…»
Цель: развитие артикуляционного аппарата
Повторить дни недели. Цель: развитие мышления, памяти.
Д/И «Четвертый лишний»
Цель: развитие мышления, речи, обогащение словарного запаса.
Ситуативный разговор «Зачем нужно беречь природу»
Дежурство в уголке природы. Цель: учить договариваться о распределении обязанностей.
д/и, самостоятельная игровая деятельность
Рекомендации по занятиям дома с детьми рисованием. Цели: ознакомление родителей с изобразительной деятельностью детей, оказание помощи в разрешении возникших проблем.
Зернышки для уточки.
Подпрыгивание до игрушки, находящейся выше поднятых рук ребёнка
Любимые фрукты. Разноцветный ковер из листьев.
Ходьба и бег между предметами, ходьба по гимнастической скамейке, прыжки на одной ноге через
Рассказ по картине «Летом в парке». Обучение грамоте. Знакомство с предложением. Определение предложения по цели высказывания. Схема предложения.
Рисование по желанию «Нарисуй свою любимую игрушку»
Ходьба и бег между предметами, ходьба по гимнастической скамейке, прыжки на одной ноге через
Наблюдение за небом (рассмотреть и описать, как изменилось в конце дня)
Цель: расширение знаний о цвете неба, об изменениях в природе
П/и «Прыжки через ров», «Репка», «Хвост дракона»
Цель: развитие двигательной активности
Индивидуальная работа по формированию основных движений: прыжки в длину.
Трудовое воспитание «Уборка участка детского сада от опавших листьев»
Цель: учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы; воспитывать экологическую культуру
Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры с выносным материалом – развитие навыков совместной игровой деятельности
Рисование палочками на песке
С/р игры по выбору детей
Чтение по выбору детей.
Игровая ситуация «Как зайка учился правильно ложку держать».
Оздоровительная гимнастика после сна.
Отгадывание загадок о лесе, грибах, ягодах.
Цель: развитие памяти, мышления и воображения. Умение правильно отгадывать по описанию
Д/упр. «Сосчитай ягоды и грибочки» Цель: упражнять в количественном и порядковом счете.
Рисование по трафаретам «Грибы-Ягоды». Штрихование в различных направлениях
Цель: развитие мелкой моторики, умение аккуратно работать с трафаретами
Настольно печатные игры, лото,
шашки, различные игры ходилки,
Наблюдение за солнцем. Цель: знакомить с ролью солнца в жизни человека, животных, растений.
Индивидуальная работа: упражнять в метании и попадании в цель.
Подвижная игра «Воробушки и кот». Цели: учить бегать, не задевая друг друга, быстро убегать, находить своё место; развивать ловкость, навыки игры в коллективе сверстников, умение ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу.
Сбор игрушек перед уходом домой.
Цель: Учить детей правильно выполнять элементарные трудовые поручения, видеть пользу своего труда.
Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Календарно-тематическое планирование на сентябрь в разновозрастной группе «Сельскохозяйственный труд в саду и в огороде. Откуда хлеб пришел».
Календарно-тематическое планирование на сентябрь в разновозрастной группе «Труд взрослых в детском саду»
Аналитическая карта «Анализ социокультурной среды ДОО»
Тема: «В гостях у Снегурочки»
Конспект по аппликации «Башня Московского Кремля»
Консультация для родителей :»Значение правильной осанки для здоровья детей»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5387389 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям
Время чтения: 2 минуты
Более 50 российских школ перешли на дистанционку из-за коронавируса
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.