что сложного в изучении английского языка
11 причин, почему учить английский нереально трудно. Так думают сами американцы
Журнал Insider опубликовал статью про то, почему иностранцам сложно учить английский. Хотя большинство этих утверждений относятся ко всем языкам, так что держите их в голове даже при изучении французского или, скажем, испанского. Вот 11 трудностей, от которых иногда хочется взвыть.
1. Иногда одно и то же слово означает две противоположные вещи
Например слово transparent означает одновременно и «невидимое», и «очевидное». А глагол to clip — это и «соединять», и «разрезать». Такие слова называются контронимами. С ними стоит быть внимательными: чтобы не перепутать одно с другим, всегда смотрите на контекст.
2. Некоторые слова пишутся одинаково, а означают разное
Tear — это «слеза». Но это слово можно перевести и как «разрыв». Bass — это и «низкий звук», и «рыба». Bat — в одном случае «летучая мышь», в другом «спортивное снаряжение». Таких слов в английском тоже предостаточно, их называют омографами.
3. Много идиом, которые невозможно перевести дословно
Достаточно заезженная фраза it’s raining cats and dogs означает «очень сильный дождь». Не очень понятно, при чем тут кошки с собаками. Или a piece of cake: эта фраза обозначает «проще простого», хотя должна была бы переводиться как «кусок пирога».
4. Правило «I before E except after C» не всегда работает
5. Легко запутаться в похожих по написанию словах
Эти слова означают разное и произносятся по-разному: though, through, thorough, thought, tough и trough. Всего шесть букв, а сколько комбинаций.
6. Значение меняется из-за ударения
Обычно на последний слог ударение ставится у глаголов. Например: Address — это место, где кто-то живет, а to addrEss — это выступить, обратиться к кому-то, адресовать собеседнику сообщение или фразу.
Child становится children, person — people, tooth — teeth, foot — feet. Можно еще долго продолжать. Их остается лишь запомнить.
8. Некоторые слова звучат одинаково, а пишутся по-разному
Они называются омофонами. Например, worn означает, что одежда износилась, а warn предупреждает об опасности.
9. Некоторые звуки не читаются
Одни слова начинаются с непроизносимой k (know, knife, knight), в других нет каких-то звуков посредине ( Wednesday). Такие вещи тоже приходится запоминать.
10. Можно неправильно произнести слово, хоть оно и написано верно
Привычные ходы в произношении иногда не работают. К примеру, слово mischievous часто произносят как miss-chee-vee-us (мис-чи-ви-ас), хотя правильно miss-chiv-us (мис-чив-ас).
11. Даже носители путают who и whom
Хотя вот вам небольшая хитрость: если можно ответить на вопрос местоимениями he, she, they, — используйте who, если him, her или them — whom. Например: Whom did you see at the park? You saw him/her/them.
Хотите доказать на собственном примере, что английский можно выучить? Записывайтесь на первое бесплатное занятие в онлайн-школу Skyeng. Вы сможете подобрать себе преподавателя под свои цели и интересы, и каждый урок будет радовать.
Легко ли учить английский?
Наверное, многие из вас слышали следующую фразу: «Английский язык очень простой, чтобы научиться говорить на нем, и очень сложный, чтобы научиться говорить на нем хорошо». Но мы хотим успокоить вас: это всего лишь шутка. Есть ли в ней хоть доля правды? Трудно ли учить английский? У медали две стороны, поэтому мы предлагаем вам узнать, почему английский считается легким и почему он же считается трудным. В конце статьи приведем несколько любопытных фактов о языке и расскажем, как справиться с возникающими трудностями.
Почему английский язык такой легкий
Все познается в сравнении, не правда ли? Если мы сравним английский с некоторыми другими языками, то поймем, что он довольно легкий. Полюбуйтесь на китайские или японские иероглифы, а арабская вязь чего стоит. Нет, по сравнению с ними английский, определенно, очень простой язык!
When I hear somebody sigh, “Life is hard”, I am always tempted to ask, “Compared to what?”.
Когда кто-то вздыхает: «Жизнь — тяжелая штука…», мне всегда хочется спросить: «По сравнению с чем?»
А теперь перейдем к подробностям. Почему мы считаем английский легким:
Второй падеж используется, когда нужно сказать, что кому-то что-то принадлежит, например: “girl’s doll” (кукла девочки). А если что-то принадлежит многим девочкам, то апостроф перемещаем за букву “s”: “girls’ dolls” (куклы девочек).
Во всех остальных случаях слово «девочка» не меняется. Например, можно дать девочкЕ ее куклу: give a GIRL her doll. Можно заговорить с девочкОЙ: talk to the GIRL.
Как видите, разобраться с падежами в английском языке намного проще, чем в русском.
Почему английский язык такой сложный
Есть и противоположная точка зрения: английский язык сложный, чтобы хорошо им овладеть, нужно долго его учить. У вас, наверное, возник вопрос: а как долго его учить и можно ли его «выучить»? Советуем почитать статью «Выучить английский язык, возможно ли это?», она ответит на ваши вопросы.
Английский, как и любой другой язык, постоянно меняется: появляются новые идиомы, сленговые выражения, заимствованные из других языков слова, а часть лексики устаревает и исчезает из разговорного языка. Однако это не самая страшная вещь для учеников. Большинство студентов боится грамматики. Что в ней сложного?
А чтобы вам было легче справиться с наиболее распространенными «сложностями» английского, воспользуйтесь нашей статьей-лайфхаком «ТОП-13 ошибок, мешающих учить грамматику английского языка», из нее вы узнаете, как легко обойти все «скользкие места» в английской грамматике.
Как преодолеть трудности в изучении английского. Несколько простых советов
Самые интересные «сложности» английского языка
Подводя итог, мы не можем вам сказать, что английский язык очень простой, и его легко выучить за 1-2 месяца. Но он вовсе не такой сложный, как кажется на первый взгляд. Да, у него есть свои особенности и «подводные камни», но эти барьеры можно преодолеть, было бы желание. Удачи в обучении!
Почему не получается выучить английский?
Много лет я как преподаватель ломала голову над этим вопросом: почему при равных возможностях (есть время и деньги на занятия, есть желание, способности, прилежание, хороший опытный преподаватель) один ученик достигает результата, а другой нет?
Сейчас в интернете только ленивый не проводит вебинары по английскому именно на эту тему: почему не получается выучить английский. И если вы на таких вебинарах были, или читали статьи на эту тему, то вы знаете, какой дается ответ: потому что нет системы, потому что учили не так, не то и не по тем материалам. Ведущие вебинара рассказывают, как надо, дают и систему, и материалы, и, если мы говорим о действительно опытных профессиональных преподавателях-ведущих, контент их действительно хорош. Обрадовавшись, люди хватаются за эту соломинку, воодушевляются, начинают работать по этим материалам следуя этой системе, но… Результаты вновь неутешительные. И человек приходит к единственно верному, на его взгляд, выводу: я не способен выучить английский. Кто-то одарен. Я – нет. И это понимание ввергает в еще большую депрессию…
А теперь я расскажу вам, что я думаю по этому поводу и отвечу на вопрос Почему не получается.
Во всех своих фразах, мыслях, касаемо английского (или любого другого иностранного языка), заменяйте «английский язык» на любой другой навык, которым вы уже владеете: управление автомобилем, катание на горных лыжах, велосипед, ролики, вышивание…. И давайте послушаем, как это будет звучать:
«Я хочу ВЫУЧИТЬ вышивание»
«Я много лет УЧУ езду на велосипеде»
«Сколько нужно заниматься, чтобы ВЫУЧИТЬ управление автомобилем?»
По-дурацки звучит, правда?
Кто из нас, желая освоить велосипед, чтобы в выходной погожий денек прокатиться в парке в свое удовольствие, часами смотрит видео тур де Франс, читает статьи о велосипедистах и сдает тесты про устройство велосипеда?
А вот теперь получается, что для того, чтобы эти фразы перестали странно звучать, надо заменить глагол:
«Я хочу ОСВОИТЬ вышивание»
«Я много лет ТРЕНИРУЮСЬ езде на велосипеде»
«Сколько нужно заниматься, чтобы НАУЧИТЬСЯ управлять автомобилем?»
Вот, теперь уже лучше!
Давайте и к английскому применим эти же глаголы.
В своей работе я не использую слова «обучение», «изучение», «учитель». Вместо них – «освоение», «усвоение», «тренировка», «тренер/коуч».
И теперь САМОЕ ГЛАВНОЕ:
Вспомните, пожалуйста, три своих навыка, которыми вы владеете хорошо: автомобиль, бег, вокал, рисование, гитара, йога, печать вслепую – да всё что угодно. Почему именно те, которыми хорошо владеете? Потому что уверена, что на мой вопрос, сколько времени у вас ушло, чтобы хорошо это делать, вы наверняка ответите – немало.
Теперь ответьте на такой вопрос: какими из этих трех навыков вы не пользуетесь? В свое время освоили, но не пользуетесь хотя бы год. (напомню, что в предыдущем вопросе речь шла о навыке, который и сейчас, сегодня у вас развит хорошо).
Думаю, ваш ответ будет: всеми пользуюсь.
Получается, что эти три навыка вы в свое время освоили потому, что они вам были НУЖНЫ. И нужны до сих пор, раз и сегодня умеете это делать хорошо. Каждый из этих навыков решал какую-то КОНКРЕТНУЮ ПРАКТИЧЕСКУЮ ЗАДАЧУ.
И вот теперь ответ на вопрос Почему не получается выучить английский?
Потому, что вам этот навык НЕ НУЖЕН.
НЕТ КОНКРЕТНОЙ ЦЕЛИ.
Когда я пошла учиться в автошколу, у меня была конкретная цель: получить права, купить машину и ездить на ней. На работу, в гости, по делам, за город. И я усердно училась, зная, что все эти знания ПДД и практические навыки езды с инструктором мне пригодятся в реальных жизненных ситуациях, а не только на экзамене в ГАИ.
Если вы учите английский просто так – потому что надо современному человеку, «общаться с иностранцами», «смотреть фильмы/читать книги на английском», «общаться с коллегами/в командировках» и т.п. – у вас НЕТ ЦЕЛИ.
Если вы учитесь в автошколе для того, чтобы получить права, положить их на полку и не ездить на машине – вы зря тратите время.
Если вы смешиваете краски, грунтуете холст, делаете эскизы, пробуете какие-то техники и приемы, но не собираетесь рисовать картины – тогда чем и для чего вы занимаетесь?
Поэтому мой ответ на вопрос «Почему не получается» таков – потому что НЕТ КОНКРЕТНОЙ ЧЕТКОЙ ИЗМЕРИМОЙ РЕАЛЬНОЙ ЦЕЛИ.
Оксана Сударева
Филолог, психолог, психолингвист, преподаватель английского языка.
Более 30 лет в профессии.
А еще у меня два кота:-)
Мнение преподавателей: самые сложные темы английского языка
Наверняка в процессе изучения английского языка что-то дается вам легко, а с некоторыми темами приходится долго разбираться. Многих людей пугает ситуация, когда они что-то не понимают. Однако мы хотели бы показать вам, что возникающие затруднения — это нормально, поэтому опросили наших преподавателей и узнали, какие разделы английского — самые непростые. Вы увидите, что у любого человека (в том числе и у преподавателей) иногда возникают трудности, однако с ними можно и нужно бороться.
Мы поинтересовались у наших преподавателей: «Какие разделы английского языка — самые сложные для ваших студентов и для вас?» Передаем слово нашим экспертам.
Опыт работы преподавателем: 8 лет
Опыт работы в Englex: 1 год
У многих моих студентов уровня Pre-Intermediate есть прямо-таки фобия насчет времени Present Perfect, по-видимому, связанная с неудачными попытками в нем разобраться на уроках английского в школе или университете. Когда начинаем разбираться, оказывается, всё не так страшно. Хотя уходит достаточно много времени, чтобы студент «на автомате» использовал это время вместо привычных Present и Past Simple.
С другой стороны, практически никто не боится Future forms, полагая, что будущее время — это только Future Simple, в котором нет ничего сложного.
Еще забавный конфуз вызывают ответы на tag questions типа: “You didn’t buy anything, did you?” Студенты спешат, соглашаясь, сказать: “Yes, I didn’t!” Но такой ответ противоречит правилам английского языка. А русскоговорящему человеку странно, что можно согласиться с помощью слова “No”.
Для меня самой бездонной темой остаётся сочетаемость слов (collocations). Можно и нужно заучивать основные из них для каждого уровня и по определенным темам, но всегда останется что-то неведомое. Кажется, никогда не перестанешь заглядывать в словарь, чтобы проверить, а можно ли так сказать.
Опыт работы преподавателем: 9 лет
Опыт работы в Englex: 2 года
Выстраивая в голове сложные цепочки из времен (что часто считают самым важным в предложении), студенты оставляют артикли «за бортом». Вот и приходится аккуратно поправлять их и напоминать об этой части речи
Conditionals — хорошая тема для общения, обычно ученики ее любят, но требуется время, чтобы привыкнуть ко всем типам и не путаться в них. В теории все быстро запоминают, что, например, не нужно употреблять will после if, но во время коммуникации, конечно, возникают трудности.
Ну и завершают мой список такие темы, как «Герундий» и «Инфинитив», а в особенности страшные списки глаголов, после которых их нужно употреблять. Ученикам очень часто хочется просто поставить два глагола рядом, например: “I like swim” или “I want buy”. А в отрицании многих тянет сказать что-то вроде “I promise not tell your secret” вместо “not to tell”.
Опыт работы преподавателем: 9 лет
Опыт работы в Englex: 2 года
Структура второго времени представляется трудной в запоминании, поэтому студенты иногда теряют тот или иной компонент или вовсе стараются избегать использования этого времени.
Опыт работы преподавателем: 11 лет
Опыт работы в Englex: 4 года
Практически каждого студента беспокоит единственная проблема — выучить все времена английского языка и научиться их употреблять. В этом стремлении нет ничего плохого, даже наоборот. Но они считают, что, выучив это, они будут знать язык идеально, а все остальное не имеет значения. Поэтому они искренне удивляются, когда я говорю, что времена английского языка — это если не достаточно простая, то весьма несложная тема в целом. Есть правила, есть практика, все получается. Но, конечно, им кажется, что я так шучу. И только по прошествии определенного времени, когда они достигают уровня Intermediate и выше, им становится понятно, что это была совсем не шутка.
На временах английского языка свет клином не сошелся. Есть много тем, которые гораздо труднее понять и принять (я бы сказала, смириться с ними). И причиной тому две проблемы:
Конечно, я говорю о таких темах, как артикли, использование инфинитива и герундия, всевозможные предлоги после существительных, прилагательных, глаголов, предлоги сами по себе, фразовые глаголы. Именно эти темы и являются самыми трудными для моих студентов. О словосочетаниях и идиоматических выражениях даже и упоминать не стоит. Это просто огромный пласт информации, и знать ее всю просто невозможно.
Опыт работы преподавателем: 24 года
Опыт работы в Englex: 1 год
Но если уж студент дошел до этих тем (я не имею в виду, что прошел по школьной или университетской программе), то их усвоение это, скорее, вопрос времени, чем понимания.
Соглашусь, что самое сложное — это предлоги, артикли, фразовые глаголы и идиомы, так как, на первый взгляд, они не поддаются никакой логике и слишком много нюансов в их употреблении, а употреблять их нужно практически уже с первых дней изучения языка.
А вот насчет Present Perfect хочется просто поделиться несколькими историями. Была у меня одна ученица, очень талантливая пианистка и очень интересная личность. Язык ей давался легко, но на перфекте мы застряли. На уроке все гладко, а сама никак не могла правильно его употребить без сигнальных слов, да и с ними не всегда. Какие только примеры и ситуации я ей ни предлагала, все вроде понятно, но как-то не очень. И тут она поделилась со мной своей радостью — ей нужно было сыграть Шостаковича, а одно место никак не давалось. И в один прекрасный день она говорит: «Представляете, я наконец-то сыграла все без запинки!» Ну, и я, конечно, не упустила возможность приплести сюда перфект. Именно этот пример стал ключевым для понимания. Больше она ошибок в перфекте не делала вообще.
Похожая ситуация была и с одной бизнес-леди: масса разнообразных примеров, упражнений, а итог тот же — в самостоятельной речи полно ошибок. Выяснилось, что бизнес-тематика волнует ее постольку-поскольку, а вот аксессуары — сумочки, шарфики — это ее страсть. Единственного примера “I’ve bought the bag of my dream” оказалось достаточно.
Я все это написала к тому, что, на мой взгляд, самым сложным в объяснении любой темы становится поиск именно той ситуации, которая близка конкретному ученику и станет спусковым механизмом для понимания и самостоятельного употребления.
Опыт работы преподавателем: 6 лет
Опыт работы в Englex: 3 года
Не знаю, чем это объясняется, но даже в университете эта тема давалась мне с трудом. Туманные объяснения из учебников грамматики не давали даже шанса понять, как же надо правильно использовать все три типа условных. Ладно, с первым все было понятно, у нас у самих есть этот тип: если я делаю что-то, то будет то-то. Но между вторым и третьим я упорно не видела разницы. При выполнении упражнений по образцу я могла сделать все правильно, но употреблять их в речи не стремилась.
Все изменилось, когда мне пришлось самой объяснять эту тему студентке. Я перелопатила кучу учебников, материалов в Интернете и нашла, кажется, самое логичное объяснение!
Только первые два типа имеют отношение к настоящему, а третий — действие в прошлом, часто сожаление о прошлом. Все гениальное — просто! Только потом я узнала о смешанном типе условных предложений, но это уже совсем другая история.
Помимо трудных для усвоения тем, наши преподаватели отметили и легкие разделы английского языка, которые студенты обычно быстро осваивают. Среди любимых всеми тем оказались Present Simple и Past Simple. Present Simple — время, которое изучают первым, в нем нет ничего сложного. Что касается Past Simple, учителя отмечают, что многие студенты охотно запоминают неправильные глаголы и с гордостью составляют предложения. А некоторые ученики даже спрашивают: «А можно я другие времена учить не буду? Меня же и так поймут!»
Проанализировав ответы преподавателей, мы составили топ-лист самых трудных тем английского языка. Чтобы разобраться в любом из этих разделов, изучите теорию, а потом выполняйте практические упражнения.
1. Articles (Артикли)
Практика:
2. Present Perfect Tense (Настоящее совершенное время)
Практика:
3. Present Perfect Continuous (Настоящее совершенное длительное время)
Практика:
4. Prepositions (Предлоги)
Практика:
5. Ways of expressing future action (Способ выражения будущего действия)
Практика:
6. Conditional sentences (Условные предложения)
Практика:
7. Gerund or infinitive (Использование герундия и инфинитива после глаголов)
Практика:
8. Tag questions (Разделительные вопросы)
Практика:
9. Collocations (Устойчивые словосочетания)
Практика:
10. Употребление идиом и фразовых глаголов
Практика:
В английском языке действительно есть разделы, которые бывает сложно понять. Однако наши преподаватели уверены: в любом материале можно разобраться, надо только приложить некоторые усилия. Для этого используйте хорошую теоретическую базу (учебник или онлайн-ресурс) и выполняйте практические упражнения. На первых порах вы можете совершать ошибки, однако со временем научитесь виртуозно обращаться и с Present Perfect, и с Conditional Sentences, и даже с «великими и ужасными» фразовыми глаголами английского языка. Если у вас не получается преодолеть все трудности самостоятельно, наши преподаватели всегда готовы помочь вам на уроках английского языка по Скайпу. Помните, не стыдно не знать или не понимать какую-то тему, стыдно не пытаться узнать и понять ее.
Я не могу учить английский: преодолеваем 10 препятствий на пути к изучению языка
Кто может выучить английский? Казалось бы, любой человек. В то же время далеко не все решаются это сделать, даже прекрасно понимая пользу и выгоду от изучения иностранного языка, на котором говорит весь мир.
Все потому, что существует немало трудностей, связанных с изучением английского. Возможно, вы слышали о них от друзей, знакомых и коллег. Возможно, вы верите в них и сами. Хорошая новость: чаще всего эти трудности основаны не на фактах, а на чужих страхах, нерешительности и предрассудках. И их вполне возможно преодолеть.
Мы считаем, что знать английский — это полезно и здорово, и хотим, чтобы как можно больше людей не боялись осваивать иностранные языки. Именно поэтому в этой статье мы расскажем, как справиться с десятью наиболее распространенными препятствиями, связанными с изучением английского.
Препятствие 1: Мне не даются иностранные языки.
Родному языку мы учимся в детстве, когда наш мозг наиболее восприимчив к запоминанию и усвоению новой информации. Поэтому многим кажется, что родной язык дался им легко, а вот с иностранным все будет гораздо сложнее.
Такие мысли могут возникнуть и у тех, кто уже учит язык, но не замечает очевидного прогресса. Но если что-то не дается вам сразу, это не значит, что это «не ваше». Это просто значит, что вы движетесь в своем темпе.
На самом деле английский язык никому не дается легко. Кто-то учит его быстрее, кто-то — медленнее, но все сталкиваются с определенными трудностями в процессе. Поэтому когда у вас в следующий раз возникнут такие мысли, подумайте о вещах, которые давались вам нелегко умственно, морально или физически (например, первые занятия в тренажерном зале, переезд в другой город, признание в симпатии человеку и т.д.), но вы все равно их делали и понимали, что это того стоило. С английским все точно так же.
Препятствие 2: Мне неловко говорить на английском.
Мало кому из нас действительно нравится ошибаться. Но если одни спокойно учатся на своих ошибках, то других вгоняет в ужас сама возможность сделать что-то не так. Именно поэтому многим так сложно изучать английский: ведь поначалу, когда у человека мало знаний и опыта, его часто поправляют и указывают на его ошибки.
Но ошибки делает каждый. Вы делали их и тогда, когда учились говорить и писать на родном языке — просто чаще всего вы не помните этого. Если вы примете этот факт и будете почаще напоминать себе, что вы только учитесь, воспринимать сам факт ошибки может стать легче.
Ну а если нет, не стесняйтесь объяснить вашему собеседнику, что вы еще в процессе изучения языка. Не бойтесь оттолкнуть этим людей: это сделает их терпимее к вашим ошибкам и, возможно, вызовет у них желание помочь вам.
Чтобы чувствовать себя увереннее, говоря на английском, можно попробовать записывать себя на диктофон. Это даст вам возможность проанализировать свою речь, обратить внимание на те вещи, которые можно улучшить, и в целом отследить прогресс.
Препятствие 3: Мне слишком много лет, чтобы учить английский.
Удивительно, но этот аргумент приводят и пожилые, и вполне молодые люди, которые просто вышли из студенческого возраста. На самом же деле нет никаких исследований, которые подтверждали бы, что взрослые люди не могут обучаться иностранному языку.
Конечно, детям и подросткам учить языки легче всего, но эта способность никуда не исчезает с возрастом. Наш мозг все так же восприимчив к новым знаниям. Каждый день мы узнаем что-то новое и чаще всего действительно запоминаем это (конечно, если информация для нас важна).
Более того, у изучения английского во взрослом возрасте есть свои преимущества: взрослые люди как правило более усидчивы, лучше умеют концентрироваться, замечать свои проблемные места, и у них больше опыта в обучении чему-то.
Препятствие 4: У меня нет времени.
Нехватку времени можно назвать главным бичом XXI века. Мы перенасыщены информацией и делами, много работаем, меньше двигаемся и часто отвлекаемся. Но найти время на изучение английского все равно можно — точно так же, как нам удается находить его на другие важные для нас вещи.
К тому же, технический прогресс делает изучение языка как никогда простым. Вы можете заниматься онлайн (к тому же, теперь вам доступны как русскоговорящие преподаватели, так и носители языка) в любое удобное для вас время. Вы можете подтягивать словарный запас с помощью приложений: обычно на прохождение урока в них уходит не более 15 минут и этим можно заниматься откуда угодно — стоя в пробке, в очереди и т.д.
Препятствие 5: Учить английский можно только в англоговорящей стране.
Погружение в языковую среду — это действительно один из самых эффективных способов изучения любого иностранного языка (а для некоторых — еще и один из самых стрессовых). Но, как уже было сказано выше, сейчас совсем не обязательно ехать в другую страну, чтобы учить английский с носителем.
Есть очень много носителей языка, которые преподают онлайн. Есть языковые сообщества в интернете, где люди общаются, чтобы улучшить свои знания иностранных языков. Есть встречи с иностранцами от сообщества Couchsurfing, языковые клубы и т.д.
Препятствие 6: Это слишком дорого.
Далеко не у всех есть желание и возможность вкладываться в изучение языков. Но кто сказал, что это — обязательное условие?
На самом деле существует очень много совершенно доступных языковых школ (включая нашу). Но даже если вы вообще не готовы платить за обучение на данный момент, учить английский все равно можно: по урокам с YouTube, по приложениям, по сериалам, книгам и песням. Конечно, в одиночку делать это будет сложнее, чем под чутким руководством преподавателя, но все равно возможно.
Препятствие 7: Я никогда не смогу говорить на английском как иностранец.
Конечно, было бы здорово обладать безупречным произношением и говорить так, чтобы иностранцы принимали тебя за своего. Но, к сожалению, такого не будет никогда — и вовсе не потому, что ваше произношение плохое.
Дело в том, что как бы хорошо вы не владели английским, вы не сможете освоить все акценты одновременно. Ведь в мире существует не только классическое британское и американское произношение — даже на территории Великобритании есть множество других диалектов со своими акцентами и особенностями произношения.
Ваша задача — не безупречно воссоздавать акцент, а говорить так, чтобы вас понимали. Если вы сможете общаться на английском свободно и уверенно, акцент уж точно не станет препятствием.
Препятствие 8: Учить английский скучно.
Здесь мы даже не будем спорить: так действительно бывает. Наверняка некоторые из вас помнят, как скучно было учить английский в школе по старым учебникам с преподавателем, который вовсе не был заинтересован в том, чтобы действительно увлечь школьников своим предметом. Впрочем, любой предмет будет скучным, если вам не повезло с преподавателем.
Но кто говорит, что так будет всю жизнь? Сейчас у вас есть возможность самим выбирать преподавателя и выстраивать свой учебный процесс. Вы можете учиться, общаясь с другими людьми, вы можете выбирать любые учебники и даже пополнять словарный запас по фильмам и сериалам. Вы можете играть в игры, связанные с языком, и даже отправиться в англоговорящую страну, чтобы проверить свои знания.
Залог успешного обучения — его разнообразие и ваш интерес. Наверняка вы сами хотя бы примерно представляете, что нужно сделать, чтобы учить английский было не только полезно, но и действительно увлекательно. Главное не забудьте обсудить это с вашим преподавателем: ведь только так он поймет, что учитывать при разработке учебной программы для вас.
Препятствие 9: Английский очень отличается от моего родного языка.
Любой человек, который начинает учить иностранный язык, сначала ищет сходство со своим родным языком. Это помогает лучше и быстрее запоминать и переводить новые слова. Однако на определенном этапе изучения языка (у кого-то он случается раньше, у кого-то — позже) наступает момент, когда мы уже больше не можем полагаться на наш родной язык. Некоторым людям кажется, что это оттого, что их мозг перестает усваивать новую информацию.
На самом же деле такой кризис — признак прогресса в обучении. Именно на этом этапе нужно перестать проводить параллели с родным языком и научиться воспринимать английский как совершенно другой язык.
Помните: как бы хорошо вы не владели иностранным языком, в нем всегда найдутся слова, выражения или грамматические конструкции, которые просто невозможно будет объяснить, используя родной язык. И это — совершенно естественно.
Препятствие 10: Я никогда не буду знать английский достаточно хорошо.
Даже если вы уже посвятили немало времени и сил изучению английского языка, вам до сих пор может быть непросто — и это может ощущаться куда хуже, чем в начале пути. Многие не стыдятся ошибаться, когда только приступают к изучению иностранного языка, но могут начать сомневаться в себе, сталкиваясь с чем-то новым или делая элементарные ошибки спустя несколько лет.
Если вы оказались в такой ситуации, проанализируйте ее и попытайтесь понять причину. Ведь люди не всегда ошибаются потому, что не знают или не помнят правил: очень часто это происходит из-за усталости, рассеянности, трудностей с концентрацией и т.д. Бывает и так, что нужное слово или правильная конструкция просто вылетают из головы — но это происходит со всеми людьми (и с родным языком в том числе). К тому же, даже носители языка могут делать такие ошибки.
При изучении английского (да и любого иностранного языка в принципе) очень важно не сравнивать себя с другими и не быть слишком строгим к себе. Вполне возможно, что пройдет достаточно много времени прежде чем вы будете владеть английским в совершенстве. Возможно и то, что количество времени, потраченное на учебу, в итоге будет отличаться от запланированного вами, в худшую или в лучшую сторону. И в любом случае это будет нормально.
Выучить английский действительно может каждый. Главное — не забывать о том, что все мы разные, что у каждого свой темп, свое количество свободного времени на обучение и т.д. Не сдавайтесь и не верьте, что описанные выше препятствия непреодолимы — и тогда у вас точно все получится!