Что такое экономика 7 класс обществознание

Основные понятия экономики

9 класс, 11 класс, ЕГЭ/ОГЭ

Статья находится на проверке у методистов Skysmart.
Если вы заметили ошибку, сообщите об этом в онлайн-чат
(в правом нижнем углу экрана).

Определение экономики

Термин «экономика» разделяют на два значения:

Если кратко, то экономика — это система, которая охватывает производство, продажу, распределение товаров и услуг.

Основная проблема экономики — ограниченность доступных нам ресурсов.

Функции экономической теории:

Существует две модели экономики:

Основные вопросы экономики:

Основные понятия экономики

Производство — процесс изготовления материального блага, которое имеет определенную ценность в данных обстоятельствах. Может быть коммерческим и некоммерческим. Основная цель первого — получение прибыли. Некоммерческое производство занимается выпуском социально значимых продуктов. Как правило, такие предприятия находятся в собственности государства.

Распределение ресурсов — предоставление ограниченных ресурсов разным субъектам производственной деятельности. Если речь идет о распределении прибыли, то подразумевается передача готового товара или денежного эквивалента совладельцам предприятия.

Потребление — использование готовых товаров или услуг для удовлетворения нужд и потребностей человека. Процесс обмена товара включает в себя транспортировку, продажу, передачу товара потребителю, а также ряд услуг, которые сопровождают этот процесс (страхование, кредитование и т. д.).

Потребность — это необходимость в чем-либо для поддержки и развития жизни человека и общества в целом. Удовлетворение потребностей — главный мотив для реализации экономической деятельности.

Блага — средства, с помощью которых можно удовлетворить потребности. Выделяют три категории благ:

Капитал — средства производства, которые произвел человек. Капитал бывает двух видов:

История экономики

В первобытном обществе уровень экономического развития был низким, а именно на грани физического выживания. Сначала первобытные люди охотились и занимались собирательством, но в результате неолитической революции появилось земледелие и животноводство. Развитие общества привело к разделению труда и социальному неравенству, появились социальные классы и государство, а позже — рабовладение.

Постепенно развивался товарообмен, который появился в форме натурального обмена, а затем превратился в торговлю с помощью денег. В Древнем мире и Средневековье преобладало натуральное хозяйство.

В конце XV века началась эпоха Великих географических открытий, которая привела к формированию мировой экономики и эпохе первоначального накопления.

В последней четверти XVIII века началась промышленная революция, которая привела население к деятельности в сфере промышленности. Преобладающей экономической системой стал капитализм — так происходил процесс перехода от традиционного общества к современному, от аграрного к индустриальному обществу.

В XX веке в некоторых странах образовалась административно-командная социалистическая экономика. В остальных странах развивался капитализм. Во второй половине XX века началась научно-техническая революция, в результате которой индустриальное общество стало превращаться в постиндустриальное.

Типы экономики

Тип экономической системы страны зависит от того, как в ней распределяются ресурсы. Таких видов экономики выделяют четыре.

Традиционный тип экономики

Самый древний вид экономики в мире — традиционная экономика, по которой многие страны действуют до сих пор. В основном это страны второго и третьего мира, в которых хорошо развито сельское хозяйство. При этом типе экономической системы в стране редко бывает активное сальдо, то есть страна тратит больше, чем получает. Зачастую у общества нет доступа к современным технологиям и медицине.

Командный тип экономики

Командную экономическую систему еще называют централизованной. Такая экономика была основанием для коммунистической философии. Централизованная власть контролирует значительную часть экономической системы, то есть большая часть решений по управлению принимается центральным правительством. Например, как было в СССР.

Рыночный тип экономики

Рыночную экономику еще называют свободной, так как при ней фирмы и домашние хозяйства действуют в собственных интересах. Этот тип экономики противоположен командной, когда прибыль получает центральное правительство.

В чистой рыночной экономике нет государственного вмешательство, правительство отделено от рынка. На деле это не всегда так: в мире не существует по-настоящему свободной рыночной экономики.

Смешанный тип экономики

Смешанная экономика — это комбинация разных типов экономических систем, а точнее — рыночной и командной экономики. Чаще всего рынок свободен от государственной собственности, кроме нескольких ключевых отраслей: транспортной, оборонной и железнодорожной.

Уровни экономики

Мы уже упоминали разделение на микро- и макроэкономику. Существует еще более детальная классификация:

Экономический рост

Экономический рост — это увеличение объема выпуска товаров и услуг в определенной экономической системе.

Экономический рост — это долгосрочная тенденция. Краткосрочные колебания в рамках теории экономического роста не изучают, они относятся к теории деловых циклов.

В отличие от экономического развития, экономический рост — это количественный показатель. Под объемом выпуска товаров и услуг обычно понимают реальный ВВП.

Валовой внутренний продукт (ВВП) — это рыночная стоимость всех произведенных в стране товаров и услуг, которые предназначены для потребления, а не для производства других товаров или услуг. ВВП можно рассчитать как общий доход граждан, компаний и государства за определенный период.

Экономический рост тесно связан с ростом общего благосостояния: продолжительности жизни, качества медицинского обслуживания, уровня образования, сокращением продолжительности рабочего дня и других факторов.

Крупнейшие экономики мира в 2020 году по размеру ВВП

Место

Страна

ВВП (триллионы долларов США)

Источник

Конспект по теме «Экономика и её основные участники»(7 класс)

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Экономика и её основные участники

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Здесь приведён конспект с некоторыми дополнениями по обществознанию в 7 классе по учебнику Боголюбова по теме «Экономика и её основные участники». Детям всегда можно предоставить данный конспект в помощь. В случае, если у ученика нет учебника или он не успевает выучить большой материал. Его всегда можно носить с собой в телефоне, т.е. данный материал будет всегда с ним, даже при сдаче учебника)

Источник

Экономика. Понятие экономики как науки и хозяйства.

Понятие экономики.

Понятие экономики пришло к нам из Древней Греции и означает дословно правила хозяйства, то есть в те времена оно означало «искусство ведения домашнего хозяйства» Спустя две тысячи лет — это понятие приняло более широкое значение.

Во-первых, экономика – это хозяйство, то есть система хозяйствования и общественного производства. Основные задачи экономики как хозяйства:

Ключевые элементы: производство, товары и услуги. Производство может быть материальным или нематериальным (образование, охрана здоровья и т.д.).

Товар – это продукт трудовой деятельности; основные признаки товара:

Услуга – это продукт полезной деятельности человека или группы лиц, предназначенный для удовлетворения тех или иных потребностей. Услуга также может быть материальной (ремонт мобильного телефона) или нематериальной (консультация). Услугами заведует такая отрасль экономики, как сфера услуг.

Во-вторых, экономика – это наука, а точнее – совокупность наук, изучающих производство, распределение, обмен и потребление товаров и услуг.

Главная задача экономической науки – ведение эффективного хозяйства и пути его достижения, оптимальное использование ресурсов. Попробую расшифровать. Вопросы экономики как науки следующие:

Функции экономики.

Источник

Презентация по обществознанию 7 класс «экономика и ее основные участники»

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

7 класс Экономика и её основные участники

1. Что такое экономика. 2. Проявления экономики. 3. Роль экономики в жизни общества. 4. Участники экономических отношений. ПЛАН

ЭКОНОМИКА – искусство ведения домашнего хозяйства (греч.) НАУКА ХОЗЯЙСТВО наука о хозяйстве, способах его ведения людьми отношения между людьми в процессе производства и обмена товаров

Экономика- рационально организованная деятельность людей, направленная на Создание предметов и оказание услуг Удовлетворение потребностей людей: в пище, одежде, образовании, медицинском обслуживании, общении с другими людьми, досуге и отдыхе.

ПРОЯВЛЕНИЯ ЭКОНОМИКИ ПРОИЗВОДСТВО РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБМЕН ПОТРЕБЛЕНИЕ

Найти правильное соответствие: производство распределение обмен потребление повар продавец покупатель посетитель кафе портной официант кассир в магазине

ЧЕЛОВЕК- участник экономических отношений Производитель товаров Собственник Покупатель Продавец Производитель услуг

назовите, что между ними общего, в чем различия производитель тот, кто участвует в создании товаров или оказании услуг потребитель тот, кто использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей

УЧАСТНИКИ ЭКОНОМИКИ человек группа людей предприятие государство ПРОИЗВОДИТЕЛЬ ПОТРЕБИТЕЛЬ

ГДЕ И КАК ВЫ МОЖЕТЕ СТАТЬ УЧАСТНИКАМИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ?

П.2 §8 Критерии сравнения Натуральное хозяйство Товарное хозяйство Определение Время возникновения Недостатки Преимущества Примеры

Последовательность операций, необходимых для изготовления какого-либо продукта: 1) технология 2) техника 3) производительные силы 4) ресурсы

Количество продуктов, произведённых в единицу времени: 1) натуральное хозяйство 2) товарное хозяйство 3) производительность труда 4) качество труда

Что из перечисленного является главным недостатком натурального хозяйства? 1) низкое качество производимой продукции 2) ручной труд 3) низкая производительность труда 4) передача секретов мастерства из поколения в поколение

Одним из основных элементов экономики является: 1) судопроизводство 2) гуманитарная помощь 3) потребление 4) общение

Верны ли суждения о товарном хозяйстве? А. В товарном хозяйстве производится натуральный обмен одних товаров на другие. Б. Наиболее выгодным в товарном хозяйстве становится стремление повысить качество товара за счёт сокращения производства.

Верны ли суждения о потребителе? А. Потребителем является тот, кто использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей. Б. Потребитель – человек, приобретающий нужные ему товары в магазинах.

Верны ли суждения о натуральном хозяйстве? А. Натуральное хозяйство существует только в экономически развитых странах. Б. Натуральное хозяйство существует в современных странах Латинской Америки, Азии, Африки.

Верны ли суждения об основных участниках экономики? А. Потребителем может быть как отдельный человек, так и группа людей. Б. Основные участники экономики стремятся действовать наиболее рационально.

Что из перечисленного характеризует товарное хозяйство? 1) традиционный вид работы 2) изготовление предметов на продажу 3) стремление к разнообразию ассортимента производимой продукции 4) для успешного производства требуется труд всех членов семьи 5) максимальное удовлетворение потребностей людей 6) низкий жизненный уровень

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1069406

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Время чтения: 2 минуты

Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда

Время чтения: 3 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям

Время чтения: 2 минуты

Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Конспект и презентация к уроку обществознания в 7 классе Экономика и её участники

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Урок обществознания в 7 классе «Экономика и её участники»

(по учебнику Л.Н.Боголюбова)

Автор : учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ № 518 Санкт – Петербурга Ушакова Лидия Анатольевна

подвести учеников к пониманию роли экономики в жизни человека, в развитии общества и государства

Выяснить роли основных участников экономики в создании, распределении и потреблении различных экономических продуктов

Продолжить формирование умений анализировать документы, аргументировать свою точку зрения

Воспитание культуры общения при работе в группе

Оборудование : компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал

Организационный момент, сообщение темы урока

Мы начинаем изучать новый раздел – «Экономика». Это занятие – первый урок по данной теме, в ходе изучения которой узнаем, что такое экономика, какова её роль в жизни человека и общества, познакомимся с новыми терминами и понятиями.

Изучение новой темы.

Что такое экономика.

Основные сферы экономики.

Зачем нужна экономика

Натуральное и товарное хозяйство

Основные участники экономики

1.Что же такое экономика?

А теперь дополните определения :

Экономика – это умения …

Экономика – это знания о …

( Возможные варианты ответов: Экономика – это умение правильно вести хозяйство. Экономика – это знания о том, как правильно вести хозяйство страны, какими способами)

Основные проявления (сферы) экономики:

Рассмотрите иллюстрации в учебнике на стр. 130 – 131

Какие сферы экономики здесь изображены? Почему вы так решили?

(стр.130- производство и распределение; стр.131 – обмен и потребление)

Назовите сферы экономики

Каждая группа получит раздаточный материал. Ваша задача – определить, к акое из проявлений экономики мы наблюдаем в данных текстах?

Дополнительный раздаточный материал

Какое из проявлений экономики мы наблюдаем:

Посадил дед репку. Выросла репка большая –пребольшая. Пошёл дед репку рвать: тянет – потянет, вытянуть не может!

Позвала бабка внучку: внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, вытянуть не могут!

Прзвала внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, вытянуть не могут!

Позвала жучка кошка: кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, вытянуть не могут!

Позвала кошку мышку: мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, вытянули репку!

Мы делили апельсин, много нас, а он – один.
Эта долька- для ежа, эта долька- для стрижа,

Эта долька – для утят, эта долька – для котят,

Эта долька – для бобра, а для волка – кожура.

Он сердит на нас – беда. Разбегайтесь, кто куда!

Сидит белка на тележке, продаёт орешки.

Лисичке – сестричке, воробью, синичке,

Мишке толстопятому, заиньке усатому,

Кому в платок, кому в зобок, кому в лапочку.

Группа № 4. Песенка «Барабек»

Робин Бобин Барабек скушал сорок человек,

И корову, и быка, и кривого мясника,

И телегу, и дугу, и метлу, и кочергу,

Скушал церковь, скушал дом, и кузницу с кузнецом,

А потом и говорит: «У меня живот болит!»

Натуральное хозяйство- это способ организации жизни людей, при котором всё необходимое для жизнедеятельности производится ими самими и только для собственного потребления.

Если твоя семья использует выращенные на даче продукты, можно ли утверждать, что у вас – натуральное хозяйство?

( Возможные варианты ответа: Нет, ведь нам приходится покупать много других продуктов: хлеб, макароны, рис, греча, не говоря об одежде и обуви).

Чтение, учебник, стр. 132: В чём недостатки натурального хозяйства?

(Возможные варианты ответа: низкая производительность труда, низкий уровень жизни людей и экономики в целом)

Товарное хозяйство — это способ организации экономической жизни общества, при котором люди, специализируясь в определённых видах деятельности, производят товары и оказывают услуги для обмена друг с другом.

Приведите примеры специализации людей в определённых видах деятельности

(Возможные варианты ответа: производство машин, выращивание зерна, выпечка хлеба. продажа хлебобулочных изделий и т.п.)

3. Основные участники экономики

Основные участники экономики.

Производитель — тот, кто участвует в создании товаров или указании услуг

Может ли один человек быть одновременно и производителем, и потребителем, т.е. выполнять обе роли?

Назовите, что общего между производителем и потребителем. В чём различия?

(Возможные варианты ответа:

Производитель заинтересован организовать свою деятельность таким образом, чтобы получить планируемый результат при наименьших затратах всех средств, необходимых для производства товаров и оказания услуг

Потребитель в свою очередь стремится извлечь как можно большую пользу от потребления товаров и услуг, при этом удовлетворить свои потребности с наименьшими затратами

Закрепление изученного материала.

Заполнение таблицы: Сравнение натурального и товарного хозяйства.

Обсуждение результатов заполнения таблицы.

(Образец примерного заполнения таблицы на слайде)

Наш урок заканчивается и я хочу сказать…

— На этом уроке я узнал…

— На уроке я научился…

Домашнее задание : § 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

План урока Что такое экономика. Основные сферы экономики. 2. Зачем нужна экономика Натуральное и товарное хозяйство 3. Основные участники экономики

Экономика Хозяйство Область знаний Дополните определения: Экономика – это умения … Экономика – это знания о …

Назовите сферы экономики: 1 2 3 4

Какое из проявлений экономики мы наблюдаем в данных текстах? ( Работа в группах с раздаточным материалом)

Зачем нужна экономика Экономический продукт – изделие, товар, услуга, удовлетворяющая ту или иную потребность человека Формы организации (ведения) хозяйства: Натуральное хозяйство Товарное хозяйство

Натуральное хозяйство- это способ организации жизни людей, при котором всё необходимое для жизнедеятельности производится ими самими и только для собственного потребления.

Товарное хозяйство- это способ организации экономической жизни общества, при котором люди, специализируясь в определённых видах деятельности, производят товары и оказывают услуги для обмена друг с другом.

Приведите примеры специализации людей в определённых видах деятельности

Основные участники экономики Прозводитель одитель – тот, кто участвует в создании товаров или указании услуг. тот, кто участвует в создании товаров или указании услуг. тот, кто использует товары и услуги для удовлетворения своих потребностей. Потребитель

? Может ли один человек быть одновременно и производителем, и потребителем, т.е. выполнять обе роли? Назовите, что общего между производителем и потребителем. В чём различия?

Производитель заинтересован организовать свою деятельность таким образом, чтобы получить планируемый результат при наименьших затратах всех средств, необходимых для производства товаров и оказания услуг Потребитель в свою очередь стремится извлечь как можно большую пользу от потребления товаров и услуг, при этом удовлетворить свои потребности с наименьшими затратами

Заполните таблицу Вопросы Натуральное хозяйство Товарное хозяйство Кто производит Кто потребляет Как производят Каковапроизводитель-ностьтруда

Вопросы Натуральное хозяйство Товарное хозяйство Кто производит Производители – члены семьи С применением наёмной рабочей силы Кто потребляет Производство для самих себя Для массового потребления Как производят Традиционными методами Применение техники для увеличенияколичества продукции и получения прибыли Каковапроизводитель-ностьтруда Обычно не высокая Стремление к повышению производительности труда

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-584263

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда

Время чтения: 3 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Школьники из Москвы выступят на Международной олимпиаде мегаполисов

Время чтения: 3 минуты

В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник