декоративное рисование на квадрате в подготовительной группе образец
Декоративное рисование на квадрате в подготовительной группе
Наталья Фоменко
Декоративное рисование на квадрате в подготовительной группе
Цель: создание успешности посредством творческой деятельности.
расширять знания о творческой деятельности;
формировать умение оформлять декоративную композицию на квадрате;
упражнять в рисовании кистью разными способами (плашмя, концом).
развивать умение выражать свои впечатления в речи, высказывать эстетические суждения;
развивать умение использовать цветовую гамму.
воспитывать инициативность, самостоятельность, активность, умение работать в подгруппе;
воспитывать уверенность в себе, желание быть успешным.
Оборудование: квадратные альбомные листы, гуашевые краски, кисти, салфетки, вода, демонстрационный материал.
Ход работы:
Дети выбирают понравившийся орнамент и повторяя наносят на альбомный лист с помощью кисти и гуашевых красок.
В конце занятия рисунки вывешиваются на доску.
Декоративное рисование «Гжельская роспись» Гжель – традиционная роспись на керамике, получившая известность, благодаря насыщенным кобальтовым оттенкам, яркой майолике и удивительной.
Декоративное рисование «Композиция с цветами и птицами» Декоративно-прикладное искусство — неотъемлемая часть народной культуры. Оно вносит в нашу жизнь сочные краски и выразительные ритмы. Декоративные.
Декоративное рисование по мотивам дымковских росписей в средней группе «Украшение платочка» Задачи: *Познакомить детей с росписью дымковской игрушки (барышни, коня и др.) * Учить выделять элементы узора (прямые, пересекающиеся линии,.
Художественно-эстетическое развитие. Декоративное рисование в подготовительной группе детского сада «Дымковская барышня» Цель: расширить представления о разнообразии художественных промыслов. Образовательные задачи: Закреплять и углублять знания о дымковской.
Декоративное рисование в подготовительной группе «Матрешка-Матрена» b]Программные задачи:[/b] 1. Познакомить с историей русской деревянной матрешки, как символом русской народной культуры. 2. Учить украшать.
Конспект занятия «Декоративное рисование «Красивые салфетки» Конспект занятия по рисованию «Декоративное рисование «Красивые салфетки». Задачи: Учить детей рисовать узоры на листах круглой или квадратной.
Методическая разработка образовательной деятельности «Декоративное рисование на квадрате?» • «Декоративное рисование на квадрате?» • Возраст воспитанников: старший дошкольный (седьмой год жизни) • Виды деятельности: коммуникативная,.
НОД по изобразительной деятельности для подготовительной группы. Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи МКДОУ «Детский сад №15» села Верхняя Санарка Конспект НОД по изобразительной деятельности для подготовительной к школе группы. Тема: Декоративное.
План занятия «Жостовская роспись. Рисование на квадрате» Жостовская роспись, рисование на квадрате. Цель: закрепить у дошкольников знания особенностей жостовской росписи. задачи: Формировать у.
Методическая разработка образовательной деятельности «Декоративное рисование на квадрате?»
Нина Кравченко
Методическая разработка образовательной деятельности «Декоративное рисование на квадрате?»
• «Декоративное рисование на квадрате?»
•Возраст воспитанников: старший дошкольный (седьмой год жизни)
• Виды деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая
• Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие
•Цель: формирование основ безопасного поведения в быту, социуме.
• Закреплять умение детей создавать декоративную композицию на квадрате, используя цветы, листья, дуги.
• Упражнять в рисовании кистью разными способами (концом, плашмя и т. д.).
• Использовать удачно сочетающиеся цвета, составлять на палитре оттенки цвета.
• Развивать эстетические чувства, воображение.
• Воспитывать инициативу, самостоятельность,
• Создать условия для формирования способности к принятию собственных, осознанных решений на основе первичных представлений об объектах и явлениях окружающего мира
1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности
• Содержание • Обратная связь на высказывание детей/примечание
• Воспитатель включает презентацию «Народные промыслы» • Мы знаем как называется эта роспись
• А это Дымковская роспись
• Это Городецкая и в ней используют только синюю и белую краску
• Вы назвали правильно роспись
• Ребята а не хотите ли вы создать альбом «Народные промыслы» у нас в группе
• А что мы можем сделать предлагайте • Да хотим
• Моя мама может распечатать на компьютере картинки а мы можем разукрасит
• А еще мы сами можем нарисовать узор на листе
• Здорово кто согласен нарисовать узор на листе
• Ребята у меня есть листы разного размера и квадрат и альбомный лист мы должны с вами решить какая у нас будет книга по размеру
• Вы предлагаете создать декоративную композицию на квадрате.
• Квадратная
• Хорошо остановимся на квадратных листах и работу свою назовем декоративное рисование на квадрате
•2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности
• Содержание • Обратная связь на высказывание детей/ примечание
• Дети организуют СВОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО
Краски вода кисточки разного размера
•3 этап: способствуем реализации детского замысла
• Содержание • Обратная связь на высказывание детей/ примечание
• Обращаю ваше внимание на разные приемы работы кистью.
• Ребята хочу уточнить как будет располагаться узор.
• Подумайте и покажите на листе бумаги, приколотом к доске, какие цветы и листья можно использовать для узора.
• как можно получить из имеющихся красок светлые оттенки красного, голубого цветов и др. (Ребятам, испытывающим затруднения, показать на палитре приемы смешения красок.) • В середине
• Молодцы ребята я уже представляю нашу будущюю книгу
• Я проведу широкой кистью по бокам
• Можно использовать оживки
• Здорово я бы хотела их видеть в ваших работах
Какие вы у меня молодцы! Умеете составлять оттенки цветов на палитре Настоящие художники!
• У вас здорово получается
•4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности
• Содержание • Обратная связь на высказывание детей/ примечание
• Ребята,сейчас я хочу спросить у вас: что нового вы сегодня узнали?
• А что было трудного?
• Как мы справились? • Ты прав было не легко
• Спасибо за твое мнение
• Старался чтобы краска не потекла
• У меня получился темпый синий цвет но я подобрал на палитре нужный
РЕБЯТА ДАВАЙТЕ посмотрим какие ИНТЕРЕСНЫЕ РИСУНКИ у вас получились!
Я ПРЕДЛАГАЮ ваши рисунки сшить в книгу но у книги есть титульный лист и автор что вы предлагаете • На титульный лист взять образец который мы рисовали вначале
• Разумно никому не будет обидно
• Можно я предложу вам автора
• Дети подготовительной группы детского сада №5 Ромашк
Методическая разработка образовательной деятельности «Белая берёзка» Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Белая берёзка» Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (седьмой.
Методическая разработка образовательной деятельности «Музыкальные краски осени» Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Музыкальные краски осени» Возраст воспитанников: старший дошкольный (седьмой.
Методическая разработка образовательной деятельности «Педагогическая находка» «Солеграфика» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 села Русский Камешкир Методическая разработка.
Методическая разработка образовательной деятельности «Я и папа» Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Я и папа». (занятие разработала и провела Русанова О. Ю., воспитатель МБДОУ.
Методическая разработка образовательной деятельности по теме «Осень» Возраст воспитанников: старший дошкольный (шестой год жизни). Виды деятельности: коммуникативная, познавательная, игровая. Образовательные.
Методическая разработка образовательной деятельности «Сказочное путешествие» Методическая разработка образовательной деятельности по теме «Сказочное путешествие» Возраст воспитанников: старший дошкольный (шестой.
Методическая разработка образовательной деятельности по теме «Транспорт» Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Транспорт». Возраст воспитанников: средний дошкольный Виды деятельности:.
Методическая разработка образовательной деятельности «Дом Дружбы» Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Дом дружбы» Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст Виды детской.
Декоративное рисование в квадрате «Веточки рябины» в подготовительной группе
Корчагина Екатерина
Декоративное рисование в квадрате «Веточки рябины» в подготовительной группе
Цель – учить детей рисовать узор в квадрате, соблюдая симметрию.
Образовательная. Формирование представлений о красоте природы через средства изобразительной деятельности на примере ветки рябины. Расширять представления детей о природе, в частности о дереве рябина.
Развивающая. Формировать умение передавать в рисунке характерные особенности ветви рябины: строение ветви, формы и окраски листьев, ягод. Закреплять разные приемы рисования кистью (всем ворсом и концом). Формировать умение строить композицию рисунка. Развивать память, воображение, творчество,глазомер. Учить детей работать по алгоритму, соблюдать последовательность действий
Воспитательная. Воспитание чувства прекрасного через средства изобразительной деятельности. Воспитание бережного отношения к природе. Вызвать желание детей сохранять её красоту в природе. Воспитывать усидчивость, интерес к рисованию.
Предварительная работа: наблюдения осенних явлений в природе, рассматривание кустов и деревьев, расцвеченных осенью. Чтение рассказов и стихов об осени, о рябине в частности.
Декоративное рисование Народное декоративное искусство- одно из средств эстетического воспитания. Оно помогает формировать эстетический вкус, учит видеть прекрасное,.
Декоративное рисование «Городецкая роспись деревянной доски» в старшей группе Программное содержание. Продолжать развивать представление детей о городецкой росписи. Знакомить с декоративным изображением городецкой.
Фотоотчет «Рисование «Веточки вербы» в подготовительной к школе группе Нет в России пальм зелёных, Лишь берёзоньки да клёны, Да пушится над водой Верба веткой молодой. Верба ветки дарит нам – Отнесём их в.
Коллективное творчество «Веточки рябины» Продолжаем с детьми заниматься изобразительной деятельностью. В процессе творчества развиваем у них интерес к нетрадиционным техникам рисования,.
Конспект декоративное рисование в старшей группе 5–6 лет «Радужные пасхальные яйца» Декоративное рисование в старшей группе 5-6 лет на тему «Радужные пасхальные яйца» Цель: Воспитание уважительного отношения к культуре.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
организованной образовательной деятельности
по рисованию (подготовительная группа)
Декоративное рисование на квадрате.
Программное содержание.
Образовательные: Закреплять умение детей оформлять декоративную композицию на квадрате, используя цветы,листья, дуги. Упражнять в рисовании кистью разными способами (концом,плашмя и т.д.).Учить использовать удачно сочетающиеся цвета,составлять на палитре оттенки цвета.Развивать эстетические чувства, воображение.Воспитывать инциативу, самостоятельность,активность.
Развивающие: развивать чувство ритма, цвета, композиции.
Воспитательные: воспитывать любовь к природе.
Материалы: акварель, листы бумаги, кисти.
I. Организационный момент.
Введение игрового момента.
Как называется эта роспись?
Подумайте и покажите на листе бумаги, какие цветы и листья можно использовать для узора.
Как можно получить из имеющихся красок светлые оттенки красного, голубого цветов и др. (Ребятам показать на палитре приемы смешения красок.)
Схема расположения узора.
III. ИТОГ.
Декоративное рисование на квадрате.
– Давайте сделаем для Мальвины подарок – платочки. Рассмотрите цветы, народные орнаменты, платки, ткани, оформленные цветами и листьями.
– Какие цветы и листья можно использовать? Как получить из имеющихся красок светлые оттенки красного, голубого?
Дети изображают орнамент на квадратных листах бумаги.
– Рассмотрите все рисунки и выберите наиболее интересные. Что на них изображено?
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-1280632
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии
Время чтения: 0 минут
Москалькова предложила создать рекомендации подросткам по использованию соцсетей
Время чтения: 1 минута
В Тюменской области студенты и школьники перейдут на дистанционное обучение
Время чтения: 2 минуты
В Иркутской области продлили школьные каникулы
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Методическая разработка образовательной деятельности «Декоративное рисование на квадрате»
светлана недилько
Методическая разработка образовательной деятельности «Декоративное рисование на квадрате»
Методическая разработка образовательной деятельности. Конспект занятия «Декоративное рисование на квадрате».
Возраст воспитанников: подготовительная группа
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие
Закреплять умение детей создавать декоративную композицию на квадрате, используя цветы, листья, дуги.
Упражнять в рисовании кистью разными способами (концом, плашмя и т. д.).
Использовать удачно сочетающиеся цвета, составлять на палитре оттенки цвета.
Развивать эстетические чувства, воображение.
Воспитывать инициативу, самостоятельность,
Создать условия для формирования способности к принятию собственных, осознанных решений на основе первичных представлений об объектах и явлениях окружающего мира
1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности
Содержание • Обратная связь на высказывание детей/примечание
Воспитатель включает презентацию «Народные промыслы» • Мы знаем как называется эта роспись
А это Дымковская роспись
Это Городецкая и в ней используют только синюю и белую краску
Вы назвали правильно роспись
Ребята а не хотите ли вы создать альбом «Народные промыслы» у нас в группе
А что мы можем сделать предлагайте
Моя мама может распечатать на компьютере картинки а мы можем разукрасит
А еще мы сами можем нарисовать узор на листе
Здорово кто согласен нарисовать узор на листе
Ребята у меня есть листы разного размера и квадрат и альбомный лист мы должны с вами решить какая у нас будет книга по размеру
Вы предлагаете создать декоративную композицию на квадрате.
Квадратная
Хорошо остановимся на квадратных листах и работу свою назовем декоративное рисование на квадрате
2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности
Содержание Обратная связь на высказывание детей/ примечание
Что нам может понадобиться для рисования?
Дети организуют СВОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО
Краски вода кисточки разного размера
3 этап: способствуем реализации детского замысла
Содержание • Обратная связь на высказывание детей/ примечание
Обращаю ваше внимание на разные приемы работы кистью.
Ребята хочу уточнить как будет располагаться узор.
Подумайте и покажите на листе бумаги, приколотом к доске, какие цветы и листья можно использовать для узора.
как можно получить из имеющихся красок светлые оттенки красного, голубого цветов и др. (Ребятам, испытывающим затруднения, показать на палитре приемы смешения красок.) • В середине
Молодцы ребята я уже представляю нашу будущюю книгу
Я проведу широкой кистью по бокам
Можно использовать нажимы
Здорово я бы хотела их видеть в ваших работах
Какие вы у меня молодцы! Умеете составлять оттенки цветов на палитре Настоящие художники!
У вас здорово получается
4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности
Содержание Обратная связь на высказывание детей/ примечание
Ребята,сейчас я хочу спросить у вас: что нового вы сегодня узнали?
А что было трудного?
Как мы справились? • Ты прав было не легко
Спасибо за твое мнение
Старался чтобы краска не потекла
У меня получился темпый синий цвет но я подобрал на палитре нужный
РЕБЯТА ДАВАЙТЕ посмотрим какие ИНТЕРЕСНЫЕ РИСУНКИ у вас получились!
Конспект НОД по изобразительной деятельности. Декоративное рисование «Роспись дымковского петуха» в старшей группе Конспект непрерывной образовательной деятельности по изобразительной деятельности: Декоративное рисование «Роспись дымковского петуха» в.
Конспект занятия по ИЗО деятельности. Декоративное рисование «Ромашки» Конспекты занятий по ИЗО деятельности. Творческие люди – очень эмоциональные личности. Всем нам хочется стать для своих малышей самым близким.
Методическая разработка интегрированной деятельности по экологии в ДОУ в форме КВН «Будь природе другом» Экологический КВН «Будь природе другом» (для детей подготовительной к школе группы и их родителей) Автор : Постникова Людмила Владимировна.
Методическая разработка «Математика в продуктивной деятельности» во второй младшей группе Задания, входящие в методическую разработку «Математика в продуктивной деятельности» могут быть использованы педагогами в рамках проведения.
Методическая разработка образовательной деятельности с детьми в старшей группе «Заколдованный лес» Конспект занятия в старшей группе Тема: «Заколдованный лес»Цель: развивать воссоздающее воображение посредством природоведческих игр. Программные.
Методическая разработка «Организация опытно-экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста» В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования одним из важнейших направлений развития дошкольника названо.
Методическая разработка планирования воспитательно-образовательной работы с детьми старшей группы на неделю Планирование на неделю по теме «Специальные машины». Цель: Закреплять формирование обобщающего понятия «Специальные машины». Итоговое мероприятие:.
Самоанализ непосредственно-образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (декоративное рисование) Самоанализ непосредственно – образовательной деятельности Конспект НОД «Золотая Хохлома» Непосредственно – образовательная деятельность.
Zoom-встреча «Звезда памяти». Конспект образовательной деятельности с детьми Zoom-встреча: «Звезда памяти» Участники: дети дошкольного возраста (4-5лет) с родителями и воспитателем. Время: период самоизоляции, время.