Карточки устного счёта в 6 классе (десятичные дроби)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Карточки устного счёта в 6 классе (десятичные дроби)
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Одной из форм работы по формированию вычислительных навыков являются устные упражнения. Овладение навыками устных вычислений имеет большое образовательное, воспитательное и практическое значение.Материалы для устного счёта позволяют формировать вычислительные навыки на уроках математики в 6 классе, могут быть использованы в конце 5 кл при изучении десятичных дробей.
Номер материала: ДБ-1128815
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft
Время чтения: 1 минута
Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне
Время чтения: 1 минута
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ
Время чтения: 1 минута
В Тюменской области студенты и школьники перейдут на дистанционное обучение
Время чтения: 2 минуты
На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции
Время чтения: 2 минуты
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по математике для устного счета «Десятичные дроби»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Устный счет Математи-ческая цепочка Умножение на 10, 100 Деление на 10, 100 Умножение и деление на 10, 100 Десятичные дроби Квадратные меры
Умножение на 10, 100 46 х 10 = 460 3 х 10 = 30 4 х 100 = 400 12 х 10 = 120 6 х 100 = 600 96 х 10 = 960 7 х 100 = 700 51х 10 = 510 3 х 100 = 300 27 х 10 = 270 10 х 100 = 1 000 57 х 10 = 570 1 х 100 = 100 380 0 х 100 = 0 65х 10 = 650 38 х 10 = МЕНЮ
Деление на 10, 100 460 : 10 = 46 300 : 10 = 30 400 : 100 = 4 120 : 10 = 12 670 : 10 = 67 960 : 10 = 96 700 : 100 = 7 510 : 10 = 51 30 : 10 = 3 270 : 10 = 27 1 000 : 100 = 10 57 : 10 = 5 (ост.7) 100 : 100 = 1 38 0 : 100 = 0 650 : 10 = 65 380 : 10 = МЕНЮ
Умножение и деление на 10, 100 46 х 10 = 460 320 : 10 = 32 42 х 10 = 420 12 х 10 = 120 600 : 100 = 6 97 х 10 = 970 7 х 100 = 700 510 : 10 = 51 3 х 100 = 300 27 : 10 = 2(ост7) 100 : 10 = 10 57 х 10 = 570 1 х 100 = 100 380 0 х 100 = 0 657 : 10 = 65(ост.7) 38 х 10 = МЕНЮ
Десятичные дроби Одна целая 24 сотых Нуль целых 7 десятых Семнадцать целых 4 тысячных Пять целых 154 тысячных Семь целых 2 сотых Нуль целых 4 десятых Десять целых 17 сотых Две целые 48 тысячных 1,24 0,7 17,004 5,154 7,02 0,4 10,17 2,048 МЕНЮ
МЕНЮ Квадратные меры 1 м = 100 дм 1 м = 10 000 см 1 дм = 100 см 1 см = 100 мм 1 км = 1 000 000 м
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-950310
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
МГУ с 8 ноября переходит на смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции
Время чтения: 2 минуты
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разработало проект новых правил русского языка
Время чтения: 2 минуты
День преподавателя высшей школы будет отмечаться 19 ноября
Время чтения: 1 минута
Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Дидактический материал для устного счёта по теме «Действия с десятичными дробями»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите разность чисел:
Каждое из чисел увеличьте в 4 раза:
9; 21; 0,8; 1,3; 0,21; 100; 54; 0,5; 0,01; 0,8; 1,5; 27; 4,1; 0,08;
Найдите произведение чисел:
6. Выполните умножение на 10, 100, 1000.
7. Выполните деление на 10, 100, 1000.
Решите рациональным способом:
Найдите значение выражения:
* 2 * 3 * 5 * 7) : (2 * 3 * 7) =
(3 * 5 * 11 * 17 * 23) : (3 * 11 * 17 * 5) =
13. Выполните умножение на 0,1; 0,01; 0,001; ( т.е. деление на 10; 100; 1000).
14. Выполните деление на 0,1; 0,01; 0,001; (т.е. умножение на 10; 100; 1000).
15. Найдите частное данных чисел 8; 8,6; 69,5; 456,3; 5,63; 78,96; 89; 905000;
16. Во сколько раз данные числа 45; 69,8; 5,3; 0,48; 458,9; 8,9; больше числа 10?
17. Найдите произведение данных чисел 2,6; 98,63; 6,78; 0,0052; 95; и числа 10.
18. Каждое из данных чисел 56,8; 2; 0,3; 56,895; 4,2; 7,12 увеличьте в 100 раз.
Решите уравнения (чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель).
20. Каждое из чисел 52; 63,5; 963; 65,9; 963,2; 1230,5; уменьшите на 10.
21. Найдите сумму данных чисел 23,69; 6,8; 426,96; 4,6; 69,8 и числа 0,1.
22. Найдите неизвестное делимое (чтобы найти неизвестное делимое, надо делитель умножить на частное).
23. Найдите произведение данных чисел 2,3; 3,69; 39,69; 4,698; и числа 100.
24. Определите во сколько раз числа 5,6; 45,9; 0,06; 2000; 896; меньше числа 10.
25. Данное число 5,2 сначала увеличьте в 10 раз, а затем увеличьте на 10.
26. Данное число 56,9 сначала уменьшите на 10, а затем уменьшите в 10 раз.
27. Данное число 6,39 увеличьте на 0,01, уменьшите на 0,4, а затем увеличьте в 100 раз.
Найдите неизвестный компонент:
29. В столовую привезли 25,369 т капусты, а картофеля в 10 раз больше. Сколько картофеля привезли в столовую?
30. В новогодние подарки школьникам положили 32,654 кг шоколадных конфет, а карамели в 10 раз меньше. Сколько килограммов карамели положили в новогодние подарки?
31. Татьяна собрала 18,365 кг яблок, а Александр на 10 кг больше. Сколько яблок собрал Александр?
32. В забеге на длинные дистанции Николай пробежал 26,658 км, а Василий на 10 км меньше. Сколько километров пробежал Василий?
Утром мама сварила 3,65 кг варенья, после обеда ещё 2 кг. Сколько всего варенья сварила мама?
В первую неделю занятий спортивной секции ребята бегали на дистанцию 7,259 км, в следующую неделю они увеличили свою разминку на 1,7 км. Какой длины стала их дистанция?
35. В первый день туристы прошли 15,36 км, в последующий день они уменьшили свой путь на 0,36 км. Какое расстояние туристы прошли во второй день?
36. Мотоциклист догоняет велосипедиста. Сейчас между ними 23,6 км. Через некоторое время расстояние между ними сократилось на 3,5 км. Определите расстояние между мотоциклистом и велосипедистом.
37. Какое расстояние проедет мотоциклист за 2 часа, если его скорость 13,4 км\час?
38. Сколько времени потребуется автобусу, чтобы преодолеть расстояние 126,8 км, если его скорость 63,4 км\час?
39. Определите скорость автомобиля, если 206,96 км он проезжает за 3 часа?
40. С какой скоростью должна плыть лодка, чтобы 10,2 км преодолеть за 2 часа?
41. Найдите скорость лодки по течению реки, если её собственная скорость 17,36 км\час, а скорость течения реки 2 км\час.
42. Определите скорость лодки против течения реки, если её собственная скорость 17,36 км\час, а скорость течения реки 2,36 км\час.
Вычислите собственную скорость лодки, если при скорости реки 3 км\час. По течению реки лодка плывёт со скоростью 23,2 км\час.
44. Скорость лодки против течения реки 19,36 км\час, скорость реки 2 км\час. Найдите собственную скорость лодки.
45. На пошив одного платья необходимо 3,25 м ткани. Сколько надо взять ткани на пошив 10 таких платьев?
46. Для изготовления 100 носовых платков купили 45 м 2 ткани. Сколько ткани необходимо для пошива одного носового платка?
47. Ленту, длиной 25,5 м разрезали на пять равных кусков. Определите длину каждого получившегося куска.
48. В одном ящике 7,365 кг конфет. Сколько конфет в десяти таких ящиках?
49. В одном ящике 7,365 кг конфет, в другом ящике 8 кг конфет. Сколько конфет в двух ящиках вместе?
50. В магазине закупили 26,324 кг яблок, 6,324 кг яблок разложили в подарки. Сколько яблок осталось?
52. Автобус проходит расстояние от города до села за 1,8 часа, а на обратный путь ему необходимо на 0,2 часа больше. За сколько времени автобус проходит расстояние от села до города?
53. Автобус проходит расстояние от города до села за 1,8 часа, а на обратный путь ему необходимо 2,2 часа. Сколько времени тратит автобус на один рейс туда и обратно?
54. На первую машину погрузили 4,6 т зерна, что оказалось на 0,6 т больше, чем на вторую машину. Сколько зерна погрузили на вторую машину?
55. На первую машину погрузили 4,6 т зерна, а на вторую на 0,6 т больше. Сколько зерна погрузили на вторую машину?
56. На первую машину погрузили 4,6 т зерна, а на вторую 0,6 т. Сколько зерна погрузили на две машины?
57. На первую машину погрузили 4,6 т зерна, а на вторую на 0,6 т меньше. Сколько зерна погрузили на вторую машину?
58. На первую машину погрузили 4,6 т зерна, что оказалось на 0,6 т меньше, чем на вторую машину. Сколько зерна погрузили на вторую машину?
59. На первую машину погрузили 4,6 т зерна, а на вторую в 2 раза меньше. Сколько зерна погрузили на вторую машину?
60. На первую машину погрузили 4,6 т зерна, а на вторую в 2 раза больше. Сколько зерна погрузили на вторую машину?
62. Выразите в километрах: (1м = 0,001км, чтобы метры перевести в километры, надо данное количество метров умножить на 0,001км).
3,2м; 12,3м; 654,3м; 2,23м; 52,26м; 452,62м; 2,563м; 23,452м; 598,365м;
63. Выразите в метрах: (1км = 1000м, чтобы километры перевести в метры, надо данное количество километров умножить на 1000м).
3,2км; 12,3км; 654,3км; 2,23км; 52,26км; 452,62км; 2,563км; 23,452км; 598,365км;
64. Выразите в метрах: (1см = 0,01м, чтобы сантиметры перевести в метры, надо данное количество сантиметров умножить на 0,01м).
2,5см; 65,2см; 542,6см; 2,36см; 15,95см; 451,28см; 5,236см; 45,867см;
65. Выразите в сантиметрах: (1м = 100см, чтобы метры перевести в сантиметры, надо данное количество метров умножить на 100см).
2,5м; 65,2м; 542,6м; 2,36м; 15,95м; 451,28м; 5,236м; 45,867м;
66. Вычислите площадь прямоугольника по его длине и ширине, если они соответственно равны: 2,56м и 10м; 2,35м и 0,1м; 12,5м и 100м; 45,78м и 0,01м;
67. Вычислите периметр прямоугольника по его длине и ширине, если они соответственно равны: 4,23м и 5,77м; 18,36см и 1,64см; 23,4дм и 6,6дм; 52,1м и 48м;
68. Увеличь число 1,85 в п раз, если п равно: 10; 100; 1000; 0,1; 0,01; 0,001;
69. Уменьшите число 52,36 в р раз, если р равно: 10; 100; 1000; 0,1; 0,01; 0,001;
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-1686584
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Приамурье начнут пускать на занятия только привитых студентов
Время чтения: 0 минут
Онлайн-конференция о дизайн-мышлении в современной дошкольной педагогике
Время чтения: 2 минуты
В Туве предложили ввести антиковидные паспорта для школьников
Время чтения: 2 минуты
Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft
Время чтения: 1 минута
На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции
Время чтения: 2 минуты
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тренажер устного счета » Действия с десятичными дробями»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Устный счет « Все действия с десятичными дробями»
( 4,2 : 0,6 – 3 ) : 2+ 1,2 : 3
( 8,1 : 9 + 0,1 ) – ( 0,7 ×3 – 2)
((15,2 – 3,4 ): 2 + 4,1) : 2,5
( 2,7 ×2 + 4,6) : 2,5 – 0,125
( 2,1 × 3 – 2,3 ): 0,2 + 1,25
( 20,8 – 15,8 ): 2 ×4+ 12,17
( 16,24 : 4 – 2,06 ) ×7,2 + 0,8
( 1,2 : 0,4 – 1,2 ) : 3 + 0,4
( 3,5 : 0,5 – 0,2 ) : 2 + 5,9
(6,04 ×2 – 0,08 ) : 3 + 5,72
( 8,6 : 0,2 _ 30 ) : 4 + 7,7
( 44,6 : 2 + 0,2 ) ×3 – 27,5
( 4,2 : 0,6 – 3 ) : 2+ 1,2 : 3
( 8,1 : 9 + 0,1 ) – ( 0,7 ×3 – 2)
((15,2 – 3,4 ): 2 + 4,1) : 2,5
( 2,7 ×2 + 4,6) : 2,5 – 0,125
( 2,1 × 3 – 2,3 ): 0,2 + 1,25
( 20,8 – 15,8 ): 2 ×4+ 12,17
( 16,24 : 4 – 2,06 ) ×7,2 + 0,8
( 1,2 : 0,4 – 1,2 ) : 3 + 0,4
( 3,5 : 0,5 – 0,2 ) : 2 + 5,9
(6,04 ×2 – 0,08 ) : 3 + 5,72
( 8,6 : 0,2 _ 30 ) : 4 + 7,7
( 44,6 : 2 + 0,2 ) ×3 – 27,5
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Номер материала: ДБ-415440
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии
Время чтения: 0 минут
Минпросвещения разработало проект новых правил русского языка
Время чтения: 2 минуты
На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции
Время чтения: 2 минуты
Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft
Время чтения: 1 минута
МГУ с 8 ноября переходит на смешанный формат обучения
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Устный счет : десятичные дроби
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
В создании шаблона использована картинка и шрифт Jazz Ball
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Устный счет : десятичные дроби
Устный счет : десятичные дроби
Устный счет : десятичные дроби
Устный счет : десятичные дроби
Поурочный урок по теме «Деление десятичной дроби на натуральное число»
Контрольная работа по теме «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями»
Презентация по математике «Логарифмы»
Конспект по математики «метод Крамера»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5281937 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft
Время чтения: 1 минута
Студенты Хабаровского края перейдут на дистанционное обучение
Время чтения: 1 минута
На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции
Время чтения: 2 минуты
В Ульяновской области продлили школьные каникулы
Время чтения: 1 минута
День преподавателя высшей школы будет отмечаться 19 ноября
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
