дидактическое пособие цветик семицветик

Наглядное дидактическое пособие «Цветик — семицветик» для дошкольников

ЛАРИСА МОРЯКОВА
Наглядное дидактическое пособие «Цветик — семицветик» для дошкольников

Цель: развивать у детей восприятие цвета, память; логическое мышление, наблюдательность, умение сравнивать и анализировать, концентрировать внимание.

Дети в игровой форме обучаются в представлении;

• О количестве предметов разного цвета, размера, формы;

• Развитие умения отсчитывать предметы из большого количества (на основе наглядности);

• Умение сравнивать предметы по величине;

• Расширение представлений о геометрических фигурах;

• Ориентироваться в пространстве, и во времени;

• Определять направление движения от себя (справа, слева, вверху, внизу);

• Запоминать основные цвета радуги, используя художественное слово (Каждый охотник желает знать, где сидит фазан);

Дидактическая игра проста в использовании, а так же может обыгрываться как за столом, так и наглядно на стенде, тем самым самостоятельно выполнить задание правильно.

Дидактическое пособие «Цветик-семицветик» В детский сад, после длительного перерыва, вернулась и работаю воспитателем в группе раннего возраста вот уже как два года. Мне потребовалось.

Дидактическое пособие по сенсомоторному развитию «Цветик-восьмицветик» Хочу поделиться с вами своим дидактическим пособием «Цветик-восьмицветик». Актуальность пособия: Сенсомоторное развитие дошкольника- это.

Мастер-класс изготовления веера «Цветик-семицветик» способом складывания бумаги гармошкой для старших дошкольников Воспитатель высшей квалификационной категории Курнина Любовь Владимировна г. Ковров Владимирская обл МБДОУ детский сад «Теремок» № 54. Уважаемые.

Источник

Дидактическое многофункциональное пособие «Цветик-семицветик»

зорина любовь
Дидактическое многофункциональное пособие «Цветик-семицветик»

Дидактическое многофункциональное пособие воспитателя

Зориной Любовь Сергеевны

Цель: формировать умение различать предметы по форме и называть геометрические фигуры;

формировать умение находить геометрические фигуры в окружающем пространстве.

способствовать развитию пространственных представлений, образного и логического мышления, творческого воображения.

развивать зрительное восприятие, память, воображение, мелкую моторику, речь.

Этапы изготовления дидактической игры:

Сначала делаем выкройку лепестков и сердцевины из бумаги. Берём выкройку и прикладываем на фетр,вырезаем. И потом на швейной манишке оберложиваем выкройки лепестков и сердцевины. Готовим кармашки для картинок из твердой прозрачной бумаги, вырезаем квадратики одинакового размера и оберложиваем. С помочью двусторонней ленты приклеиваем кармашки к лепесткам. Копируем геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) и картинки похожие на них. Затем распечатываем на цветном принтере. Вырезаем изображения (картинки можно приклеить на картон или распечатать на плотной бумаге, а затем, для более практичного использования, покрыть пленкой). Все, игра готова! Остается только изготовить для нее коробку или папку.

Материал: Фетр, швейная машинка, твердая прозрачная бумага, ножницы, изображения картинок, двухсторонняя липкая лента.

Многофункциональное дидактическое пособие «Гусеница-волшебница» «ДИДАКТИЧЕСКОЕ АВТОРСКОЕ ПОСОБИЕ – ГУСЕНИЦА ВОЛШЕБНИЦА» Митрофанова Светлана Владимировна, Гурьянова Ирина Васильевна. Воспитатель, воспитатель.

Многофункциональное дидактическое пособие «Экологическое дерево» Авторское многофункциональное дидактическое пособие «Экологическое дерево». Воспитатель Седова Людмила Владимировна МБДОУ д/с№4 город Вичуга.

Многофункциональное дидактическое пособие «Дидактический куб» Многофункциональное дидактическое пособие «Дидактический куб». Сторона «Театрализованная деятельность» Сказки: 1 «Три поросенка» 2 «Курочка.

Многофункциональное дидактическое пособие «Математический куб» Одной из моих методических разработок является дидактическое пособие, которое я назвала «Математический куб. Данное пособие используется.

Многофункциональное дидактическое пособие «Морское путешествие» Своевременное появление языковых игр, их богатство, оригинальность и интенсивность – симптом благополучия в речевом развитии детей. Дидактические.

Многофункциональное дидактическое пособие «Потанцуй со мной, дружок» музыкальный кейс Данное пособие можно использовать в непрерывной-образовательной деятельности, в индивидуальной работе с детьми, в самостоятельной.

Многофункциональное дидактическое пособие «Ромашка» Дидактическое пособие «Ромашка» многофункциональное, направленное на решение одновременно нескольких задач, предназначено для работы с детьми.

Многофункциональное дидактическое пособие «Школа семи гномов» Многофункциональное дидактическое пособие «Школа семи гномов» Цель: развитие интеллектуальной, эмоциональной, познавательной сферы ребенка,.

Источник

Многофункциональное наглядно-дидактическое пособие «Цветик-семицветик» для детей дошкольного возраста

Галина Попова
Многофункциональное наглядно-дидактическое пособие «Цветик-семицветик» для детей дошкольного возраста

Многофункциональное наглядно-дидактическое пособие «Цветик – семицветик» для детей дошкольного возраста.

Цель: Расширять представления детей об окружающем мире.

— закрепление и углубление представления о растительности леса, поля, огорода, о домашних и диких животных.

— развитие мышления, речи, логики, зрительного восприятия, памяти.

— воспитание осознанного отношения к растениям, животным, предметам, самому себе, как к части природы.

Дидактическое пособие «Цветик – семицветик», картинки для дидактических игр, картотека игр.

Создавая наглядно-дидактическое пособие, я ориентировалась на то, чтобы повысить познавательную активность детей, способствовать формированию экологического сознания дошкольников, воспитывать любовь к природе, стремление беречь и охранять её, проявлять интерес к окружающему миру.

Предлагаю Вашему вниманию наглядно-дидактическое пособие «Цветик – семицветик», которое сделано из ДВП и цветного фетра, может использоваться, как настенное панно, так и настольная игра. Весь дидактический материал яркий, легко крепится на данное пособие. Дидактический материал можно использовать в различных видах деятельности, так же на тематических неделях.

Детям будет легко изучать и осваивать новые знания и навыки, если они будут поданы в игровой форме.

Для детей младшего дошкольного возраста игры заключаются в знакомстве с различными предметами, их назначением, свойствами и их использованием. Например, в играх «Свари овощной суп», «Компот из фруктов», закрепляется в процессе игры название фруктов и овощей, их цвет и форма.

В играх «Что растет на грядке», «Что в корзину мы берем», «Что растет в саду», «Что будет, если …» и многие другие, направлены на формирование целостной картины мира, расширению кругозора детей.

В таких играх, как «Какое время года», «Кто, где живет», «Расскажи, как готовятся звери к зиме», «Чем звери питаются», «Опиши, я отгадаю» развивается свободное общение с взрослыми и детьми, обогащается словарный запас, развивается связная речь, умение правильно выражать свои мысли.

Конспект занятия-путешествия c использованием интерактивной доски «Цветик-семицветик» для детей старшего дошкольного возраста Конспект занятия-путешествия c использованием интерактивной доски «Цветик- семицветик» для детей старшего возраста. Образовательная область:.

Многофункциональное дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста «Поиграем с юлой» Многофункциональное дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста «Поиграем с юлой» Краткое описание пособия: пособие.

Наглядно — дидактическое пособие «Чудоцветик» Наглядно-дидактическое пособие «Чудоцветик» является игровой формой и методом обучения воспитанников, может быть использовано в любой образовательной.

Наглядно-методическое пособие «Обследование детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 21 «Согласовано»: «Утверждено»: И. о. Заведующего МБДОУ № 21.

Настольная игра для детей старшего дошкольного возраста «Цветик-семицветик» Представляю вашему вниманию настольную игру «Цветик-семицветик» для детей старшего дошкольного возраста. Цель игры: научить детей классифицировать.

Сценарий праздника к Дню защиты детей «Цветик-семицветик» для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Цветик семицветик» Действующие лица: Ведущий, Незнайка, Баба Яга, Красная Шапочка, Буратино, Карабас, Лето. Ведущий. Дорогие друзья, вот.

Сценарий праздника «Цветик-семицветик», посвящённого Международному женскому дню, для детей старшего дошкольного возраста Сценарий праздника 8 марта «Цветик-семицветик» в старшей группе Под музыку в зал входят дети, становятся полукругом Ребёнок 1: Сегодня у.

Конспект итогового интегрированного занятия для детей среднего дошкольного возраста «Цветик-семицветик» Конспект интегрированного занятия для детей среднего дошкольного возраста «Цветик-семицветик» Автор-составитель: Шабурова С. Н. воспитатель.

Источник

Дидактическое пособие по математическому развитию «Цветик-семицветик»

Маргарита Зальман
Дидактическое пособие по математическому развитию «Цветик-семицветик»

Дидактическое пособие по математическому развитию

Дидактическое пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет.

Пособие используется как в непрерывной образовательной деятельности детей, а так же в самостоятельной деятельности детей, в индивидуальной работе с ребенком.

Цель – Закрепление знаний детей о системе цветов с последовательностью их расположения в спектре, и последовательность дней недели.

— Формировать представления о днях недели, их очерёдности, умение соотносить их с цифрой, закреплять цвета;

— Закрепить знания детей о том, что 7 дней (суток) составляют неделю, каждый день недели имеет своё название.

— продолжать осваивать цвета; развивать умение считать;

— учить количественному и порядковому счету в пределах 7.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям посмотреть, что находится в коробочке. Открывают, воспитатель достает цветок.

— Ой, какой чудесный цветок, наверное, ромашка? (нет).

— Почему он так называется? (все лепестки разным цветом)

— А в жизни бывают такие цветы? (только в сказках)

— Значит этот цветок, какой? (волшебный, сказочный)

Ребята, давайте посчитаем, сколько лепестков у нашего цветка? (7).

— А чего ещё в природе семь? (дней недели, цветов радуги.)

Дидактическая игра «Живая неделька»

Цель: Закрепление умений последовательно называть дни недели, закрепление цвета, закрепление счета в пределах 7.

Материалы: два набора карточек 7 цветов с цифрами от 1до 7. Цветок, все лепестки на кнопках.

Ход игры: Дети делятся на две команды по набору карточек с цифрами от 1 до 7. Воспитатель предлагает детям построиться в шеренгу,образуя неделю: первым встает ребенок, у которого на карточке написана цифра 1 (понедельник, красная карточка, вторым, у которого на карточке – цифра 2 (вторник, оранжевая карточка) и т. д. Затем дети называют дни недели по порядку и показывают соответствующие карточки с цифрами. Под музыку дети расходятся, а по ее окончанию строятся в шеренгу, образуя неделю начиная с понедельника. Второй раз, начиная со вторника и т. д…Игра повторяется 2-3 раза.

Дидактическая игра «Назови по порядку»

Цель игры: закрепление представления о днях недели, их очерёдности, умение соотносить их с цифрой, закреплять цвета, развивать логическое мышление, внимание, память.

Ход игры:

Воспитатель задает вопросы:

Какого цвета лепесток?

Если., то какая цифра?

Если., то какой день недели?

Дидактическая ирга «Какого цвета не хватает?»

Цель игры: развитие внимания и мышления детей, закрепление знаний цвета.

Ход игры: Дети закрывают глаза, воспитатель отрывает один из лепестков (в начале игры все цвета проговариваются).

Дидактическая игра «Посчитаем лепестки».

Цель игры: закрепление порядкового и обратного счета до 7

Ход игры:

Воспитатель предлагает детям посчитать лепестки по порядку, а затем посчитать обратный счет.

Цель игры: формирование умений понимать отношения рядом стоящих чисел.

Ход игры:

Пословицы с цифрой 7:

• Семеро одного не ждут

• Семь раз отмерь, один раз отрежь

• Один пашет, семеро руками машут.

• Семь пятниц на неделе

• Седьмая вода на киселе

• Семь бед – один ответ

• Делай свое дело за семерых, а слушайся одного!

• Из поповского рукава семеро штанов выходит.

• У семи нянек дитя без глазу.

• Сам не дерусь – семерых боюсь.

• К милому и семь верст не околица.

Стихотворение про радугу

Знаешь,это не вопрос:

Сколько в радуге полос.

По порядку ты готов

Перечислить семь цветов?

Семь деньков в любой неделе,

Больше мы б и не хотели.

День за днём, названий ряд

Назови-ка вслух подряд.

Стихотворение про дни недели

Дни недели пролетели,

Что запомнить мы сумели?

Первый день недели —

Значит, это … (вторник).

Проведем мы в … (среду).

После дождичка в … (четверг).

Это, братцы, … (пятница).

Это, видимо, … (суббота).

Много шуток и веселья?

День последний, … (воскресенье).

Мы теперь расскажем всем:

Дней в неделе ровно семь!

Над рекою, над болотом

После летнего дождя

Кто-то выстроил ворота

Без единого гвоздя! (Радуга)

Разноцветным коромыслом

В небе голубом повисла,

Семицветная дуга,

Кто ответить мне готов,

Сколько в радуге цветов?

Три, четыре, семь иль пять.

Кто ответ мне может дать? (Семь цветов)

Что за птицы пролетают?

По семерке в каждой стае.

Не воротятся назад. (дни недели)

Братьев этих ровно семь,

Вам они известны всем,

Каждую неделю кругом

Ходят братья друг за другом.

Появляется передний. (дни недели)

Сколько в радуге цветов,

Дней в неделе у китов.

Гномиков у Белоснежки,

Братьев-близнецов у пешки,

Нот, что знают даже дети,

И всего чудес на свете,

Разобраться с этим всем

Нам поможет цифра… (семь)

Цветик-семицветик Цветочек волшебный, Цветок не простой. Мы мамочке дарим Любимой,родной! Скорее желанья свои загадай Цветочек,желания все исполняй! Цель:привлечь.

«Цветик-семицветик». Сценарий театрализованного представления по повести В. Катаева «Цветик-семицветик» Цветик- семицветик (сценарий театрализованного представления по повести В. Катаева «Цветик –семицветик») Цель: развитие артистических способностей.

Дидактические игры по развитию речи в средней группе «Что перепутал Незнайка», «Цветик-семицветик» Дидактическая игра по развитию речи «Что перепутал Незнайка?» Цель: Формировать умение различать предметы, сходные по значению, развитие.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Цветик-семицветик» Задачи : Образовательные: Закрепить знание воспитанниками звуков; упражнять в умении четко и правильно их произносить; формировать умение.

Конспект в средней группе по познавательному развитию «Цветик-семицветик» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с №38 «Лёвушка» города Белово Конспект НОД в средней группе по познавательному.

Многофункциональное развивающее дидактическое пособие для дошкольников «Цветик-семицветик» Дидактические игры, призваны, прежде всего, стимулировать детскую самодеятельность. А задача педагога создать благоприятные условия для.

Развивающее пособие «Цветик-семицветик» Развивающее пособие «Цветик-семицветик»Предлагаю вашему вниманию развивающее пособие, выполненное своими руками. Для его изготовления понадобилось:.

Источник

Дидактическое пособие «Цветик-семицветик»

Людмила Белоусова
Дидактическое пособие «Цветик-семицветик»

Цели дидактической игры:

1. Способствовать формированию у детей умения определять закономерность, действовать согласно предложенного алгоритма.

2. Развивать сенсорные умения и способности аналитического восприятия.

3. Закреплять знания геометрических фигур, цветов и оттенков.

4. Развитие умения соотносить плоскостные геометрическую фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) с необходимыми отверстиями.

5. Учит видеть, выделять и называть геометрические фигуры.

6. Развивать мелкую моторику рук.

7.Развивать психические процессы: восприятие, внимание, зрительную память.

Реализация данных задач решается с учетом от простого к более сложному.

Материал: пластиковые круги, на которых наклеены цветы. Лепестки цветка разных цветов, в которых «отверстия» в виде геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

Последовательность изготовления: Для изготовления понадобится большие пластиковые крышки, которые стали ненужными. Это материал прочный и приятный на ощупь для ребенка. А также может послужить долгое время. Также понадобится самоклеящаяся цветная пленка, ножницы.

Конспект НОД по ФЭМП «Цветик-семицветик» Интеграция образовательных областей : познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

«Цветик –семицветик» открытка для мамы Назначение: Цветик семи цветик в подарок маме. Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Через север, через юг, Возвращайся, сделав круг.

Цветик-семицветик. Украшение для группы к Празднику Весны! И вот, наконец-то, наступила долгожданная Весна. Зима закончилась, но свои права сдавать не хочет.

Дидактическое пособие «Цветик-Семицветик» ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «Цветик-Семицветик» Пояснительная записка «Почему в нашем обществе сложился односторонний вгляд на человеческую.

Конспект НОД. «Цветик-семицветик» Образовательные задачи: закрепить знание детей о сказке «Цветик-семицветик», познакомить детей с основными цветами, научить смешивать краски,.

Конспект НОД «Цветик-семицветик» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Василёк» с. Кистендей Аркадакского района Саратовской области.

Поделка к 8 марта «Цветик-семицветик» У педагог каждый раз возникает вопрос, какой подарок можно сделать мамам и бабушкам на праздник. Поразмыслив с детьми, мы решили подарить.

Словесные игры «Цветик-семицветик» Тема: Словесные игры. «Цветик-семицветик». Цель: пополнение словарного запаса, развитие связной речи, развития образного мышления и творческого.

Источник