дневник практики социальный работник 2 недельная образец

Прохождение инструктажей перед началом работы.

Изучение основной нормативной базы по деятельности органов социальной защиты.

Ознакомление с основными целевыми программами.

Изучение должностных обязанностей специалистов отделов соц. поддержки.

Изучение основных категорий граждан, находящихся в зоне обслуживания.

Самостоятельная работа с банком данных, пополнение его новыми сведениями.

Работа с личными делами получателей МСП на оплату жилья и коммунальных услуг. Подготовка проектов распоряжений о назначении субсидий.

Работа в архиве дел ПСМП, составление описей в архивные дела, расстановка вновь поступивших дел по присвоенным номерам.

Присутствие на приеме граждан. Изучение видов заявлений, поступающих в МУСЗН от населения.

Источник

Дневник прохождения учебной практики по направлению: Специалист по социальной работе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Министерство образования и науки Российской Федерации

ГБПОУ РО«ВПК им. М.А. Шолохова»

специальность 39.02.01 Социальная работа

ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

студентки 4 Е группы

Никоновой Анастасии Игоревны

Руководитель практики от колледжа:

Павловская Елена Зауровна

ГБПОУ РО «ВПК им. М.А. Шолохова»

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

по ПМ 05. Проектирование социальной работы с различными категориями граждан, оказавшихся в ТЖС

1. Ф.И. О. студента Никонова Анастасия Игоревна

2. Специальность __ 39.02.01 Социальная работа

3. Место проведения практики, наименование организации, юридический адрес ст. Вешенская, ГБПОУ РО «ВПК им. М.А. Шолохова», ул. Шолохова, 63

4. Время проведения практики с 29 марта по 4 апреля

5. Виды и объем работ, выполненных студентом во время практики по освоению общих и профессиональных компетенций

Требования к практическому опыту

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руковод-ством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

ПК 5.1. Осуществлять исследование и анализ ТЖС клиента с определением субъектов деятельности (организации и учреждения).

ПК 5.2. Определять наиболее значимые цели профессиональной деятельности и пути решения ТЖС клиента.

— постановка значимых целей и путей их достижения, необходимых для преобразования ТЖС

1) Алгоритм анализа проекта

2) Кейс категорий граждан, оказавшихся в ТЖС

ПК 5. 4. Применять инновационные технологии и творческий подход в деятельности по оказанию помощи и поддержки клиенту.

— прогнозирования и моделирования вариантов решения проблем клиента с учетом имеющихся ресурсов;

— применение инновационных технологий и творческого подхода в деятельности для оказания помощи и поддержки клиенту;

4) Мини-проект работы с категориями граждан, оказавшихся в ТЖС

5) Кейс инновационных технологий

ПК 5.5. Осуществлять планирование деятельности и контроль достигнутых результатов с последующей коррекцией и анализом ее эффективности.

6) Алгоритм выполнения индивидуального задания

7) Индивидуальный план работы на ПП по ПМ.05

Дата «_ 4 __» апреля 2016 года

Подпись руководителя практики от организации ____________________

Содержание учебной практики

Краткое описание выполняемой работы

Ознакомление с программой практики

Цели и задачи практики, аттестационный лист

Распределение тем индивидуального задания

Разработка алгоритма выполнения индивидуального задания

Разработка алгоритма анализа социального (инновационного, поддерживающего) проекта

Анализ социального проекта

Анализ и характеристика категорий граждан, оказавшихся в ТЖС

Защита выполненных заданий

Составление кейса инновационных технологий

Разработка алгоритма работы с клиентом (по разным категориям ТЖС)

Разработка мини-проекта по прогнозированию и моделированию

вариантов решения проблем клиента с учетом имеющихся ресурсов

Защита алгоритма выполнения индивидуального задания

Защита алгоритма выполнения индивидуального задания

Изучение задания на производственную практику по ПМ.05

Составление индивидуального плана работы

Защита учебной практики

Защита учебной практики

Опросный лист для сотрудников организации, на выявление характеристик.

Общие характеристики организаций:

1. Ресурсы. К основным ресурсам, используемым организацией относятся: трудовые, финансовые, материальные, технологические и информационные.

2. Зависимость от внешней среды. Нет ни одной организации, которая ни взаимодействовала бы с окружающей средой. Организации полностью зависят от внешней среды, как в отношении своих ресурсов, так и в отношении потребителей.

3. Горизонтальное разделение труда. Всю имеющуюся работу разделяют на составляющие компоненты. Это обычно называют горизонтальным разделением труда.

4. Подразделения. Посредством горизонтального разделения труда образуются подразделения, выполняющие конкретные специфические задания и добивающиеся конкретных специфических целей. Такие подразделения часто называют отделами, секторами, службами и др.

5. Вертикальное разделение труда. Разделение работы на составляющие части требует координации деятельности. Кто-то должен координировать работу группы для того, чтобы она была успешной. Деятельность по координированию работы других людей и составляет сущность управления.

2) специализация – показывает, насколько задачи организации разделены по профессиональному признаку. Если специализация низкая, то один и тот же работник может выполнять очень разнообразные обязанности.;

3) иерархия власти – описывает, кто в организации кому подчиняется и ответственность каждого специалиста.;

4) централизация – если работники, принимающие решения, сосредоточены на верхних уровнях иерархии, то организация централизована; если решения принимаются на более низких уровнях, то организация – децентрализованная;

5) профессионализм – уровень формального образования и подготовки работников.

1) размер – величина организации, т.е. количество людей в ней работающих. Организацию мы рассматривает как открытую систему, поэтому и количество обслуживаемых лиц будет характеризовать размер организации;

2) технологии, используемые организацией – это инструменты, способы действия и производства, с помощью которых организация преобразует входные данные в продукты и услуги, которые она предлагает потребителям;

3) окружающая среда – это области деятельности организации, покупатели, поставщики, финансовая среда и правительство;

4) цели и стратегии – это задачи организации и соответствующие способы их выполнения;

Алгоритм анализа проекта

Название социального проекта «_________________________»

Объектом деятельности социального проектирования так же могут выступать:

• социальные явления («социальные негативы» — курение, наркомания, сквернословие, алкоголизм);

• социальные отношения (отношение к старикам, к молодежи, к детям; отношение к клиенту, к потребителю, к заказчику; политическое взаимодействие, влияние, др.);

• социальные институты (органы власти и управления, политическая партия, школа, больница, магазин, почта, парикмахерская и др.);

• социальная среда: ландшафт в целом (городской, сельский), социальный ландшафт (пандусы, остановки, реклама, места отдыха, выгула собак, игровые площадки, внешний вид и обустройство стадиона и т.п.)

Типы проектов по характеру проектируемых изменений могут быть инновационные или поддерживающими

В данном случае это _________________(инновационный проект — внедрение принципиально новых разработок, поддерживающий- реанимационные, реставрационные мероприятия), т.к.______________________

По направлениям деятельности выделяют несколько типов проектов: анализируемый проект относится к _________________________, Это доказывают следующие позиции________________

Образовательный проект приобретение знаний, умений и навыков характерно для любого социального проекта, но для образовательных проектах приобретение новых знаний и навыков является основной целью

Научно-технический проект Научно-технические проекты приобретают социальную функцию, если вызывают общественный интерес, содействуют образованию ассоциаций и клубов и т. д.). НАПРИМЕР выставка — «Человек—природа-техника»

Культурный проект (ПРИМЕР праздники, международные фестивали, спортивные соревнования).

Представляемый проект является

Проектом со смешанным финансированием . ( Для осуществления таких проектов их организаторы привлекают средства из разных источников и на разных условиях).

Инвестиционным проектом — это вклад собственности в дело с целью извлечения прибыли. ( НАПРИМЕРВ здравоохранении и социальном обеспечении, для инвестиций перспективны проекты, имеющие целью удовлетворение потребности населения и лечебно-профилактических учреждений в жизненно важных лекарственных средствах, диагностической медицинской технике и хирургическом инструментарии )

Спонсорские проекты ( спонсоринг — экономическая, а не нравственно-эстетическая деятельность. Спонсор, как и инвестор, проявляет интерес к целям нуждающегося в средствах проекта, но в первую очередь преследует свою выгоду, например реклама собственной фирмы)

Кредитные проекты. Способом финансового обеспечения социального проекта может быть избран кредит. Это еще один коммерческий вариант финансирования, получение финансовых средств возможно только под условие предоставления гарантий кредитному учреждению (залог собственности, например). К кредитным проектам принципиально близки те, которые осуществляются с применением лизинга. Лизинг — долгосрочная, иногда до нескольких лет, аренда средств производства (машин, оборудования, производственных сооружений и т. д.),

Грант представляет собой фиксированную денежную сумму, которую владелец средств (грантодатель) передает безвозмездно исполнителю обусловленных работ или услуг (грантополучателю) например — грант «Константин Циолковский» — для поддержки проектов (программ) в области развития инновационных идей и технологий, которые могут приобрести практическое значение в XXI веке;

Благотворительные проекты. Финансирование таких проектов часто имеет форму меценатства, когда лицо (организация), обеспечивающее проект средствами, не ставит перед собой коммерческих задач.

Различаются проекты по масштабам. Оценка масштаба основывается на нескольких показателях, в том числе следующих:

— насколько велико число людей (групп, организаций и т.д.), которые смогут воспользоваться продуктами (товарами, услугами, другими результатами) проекта;

— как мною финансовых средств и материально-вещественных ресурсов нужно затратить, чтобы проект был реализован в планируемом объеме;

— насколько сложен проект по своей структуре, формам организации, отчетности и т. д.;

С учетом этих показателей среди проектов выделяются микропроекты, малые проекты и мегапроекты. Анализируемый проект является­­­­­­­­­­­­­________________________________, так как_________________

Микропроекты. Микропроект — это чаще всего форма представления индивидуальной инициативы, получающей признание окружающих. Микропроект делается для себя и своих. Он может не требовать внешнего финансирования, специального оборудования, может создаваться из подручных средств. ( НАПРИМЕР родители и дети ухаживают за пришедшими в негодность детскими игровыми площадками)

Малые проекты. Малые проекты не предусматривают слишком большого числа потребителей, достаточны просты в управлении, не требуют крупного финансирования.( НАПРИМЕР региональные проекты)

Мегапроекты. В качестве мегапроектов обычно выступают целевые программы, состоящие из взаимосвязанных проектов.( НАПРИМЕР федеральная целевая программа «Экономическое и социальное развитие коренных малочисленных народов Севера

Краткосрочные проекты- краткосрочные проекты требуют для своей реализации примерно год, максимум два года. Возложение всей полноты ответственности за исполнение на одно подразделение, принятие решения на месте реализации, минимум коррекции планов и отчетности и т.д.

Среднесрочные проекты. Обычно среднесрочные проекты осуществляются за 3—5 лет.

Долгосрочные проекты. Такие проекты осуществляются на протяжении 10—15 лет. Они предусматривают существенные социальные преобразования и сложны для разработки, которая должна строиться с учетом долгосрочного прогноза.

«В основе процесса проектирования — лежит анализ общественной потребности. Проект — одна из форм конструирования реальности. Анализ структуры проекта показал следующее:

1. Проблема, на решение которой направлен проект.

Дана сжатая формулировка ситуации, которая требует изменения, а именно _____________, т.е. понятно чья это проблема (т. е. кого она касается, что это за люди или организации); б) каковы масштабы проблемы; в) поддается ли проблема решению; г) что будет, если проблема не найдет разрешения. Проблема представлена в количественных показателях.

2.Цель и задачи проекта

Формулировка цели увязана с выявленной социальной проблемой. Основные требования к цели соблюдены, а именно:

— Цель достижима в рамках данного проекта,

— Цель безусловна. т.е. цель проекта не зависит от неопределенных обстоятельств, которые могут произойти или не произойти в будущем.

Цель предусматривает итоговый результат

ПРИВЕСТИ ПРИМЕР И ДОКАЗАТЬ

В крупных проектах цель формулируется как «дерево целей», которое позволяет точно зафиксировать полученный в итоге результат.

В проекте обозначены задачи. Задачи проекта — конкретные действия, которые предстоит осуществить. Задачи вытекают из цели проекта.

В тексте проекта задачи сформулированы сразу вслед за целью.В данном проекте главное требование к задачам- конкретность результата, выполнено.

Обоснование характеризует его реализацию в правовом, экономическом, организационном отношениях. В данном проекте

В правовом обосновании указаны правовые нормы следующих документов _________________________. В организационном обосновании проекта характеризуются участники его реализации и их функции; место и время осуществления проекта; имеющиеся в наличии и необходимые материально-технические, интеллектуальные и другие ресурсы.

Финансовое обоснование должно включать базовые расчеты необходимых средств, фиксировать модель финансирования и его источники.

Дана подробная характеристика ресурсного обеспечения проекта, кадрового. Даются сведения о руководителях проекта, основное внимание обращается на квалификацию и опыт работы

4.Социальное прогнозирование и социальная диагностика

Социальное прогнозирование и социальная диагностика этоосновные инструменты оценки жизнеспособности проекта.

Социальная диагностика — это установление степени соответствия (несоответствия) параметров социальной реальности (ресурсов, свойств объектов, социальных установок) социальным показателям и нормативам.

Под социальным показателем понимается существенная характеристика отдельных свойств и состояний социальных объектов. В показателях, применяемых в социальной сфере, отражаются культурные традиции, принятые стандарты жизни, идеальные представления о благосостоянии. В данном проекте применяются следующие социальные показатели _____________.

Норматив. Норматив — это фиксированный числовой показатель, в соответствии с которым устанавливаются обязательные для выполнения требования в том или ином виде деятельности.

В данном проекте установлены следующие нормативы ________________________.

Наиболее важные нормативы выступают как прескрипторы(лат. praescriptum — предписание, правило) — нормы, закрепленные актом законодательства. В данном проекте прескрипторы указаны _______________. Пример

Используемые в анализируемом социальном проекте социальные показатели и нормативы соответствовуют требованиям:

— имеют относительный характер (т. е. выявляют свое значение только при сопоставлении явлений, ситуаций, тенденций и т.д.);

— обладают мерой (т. е. поддаются измерению в тех или иных условных единицах);

— предполагают изменение под действием управляемых обществом факторов.

Прогноз выступает стимулом поведение людей. В данном проекте прогнозируется успех, это будет мобилизовать людей. Этот феномен называется «эффектом Пигмалиона.

Здесь не указан неблагоприятный прогноз, т.е. «Эффект Эдипа» не присутствует.

Чтобы избежать неудач, важно вести постоянный сбор и анализ информации по вопросам, связанным с проектом.

Тип прогноза в данном проекте _______________________ (Поисковый или нормативный)

Поисковый прогноз. Поисковый прогноз — это такое предвидение социальной ситуации в определенной точке будущего, которое основывается на анализе состояний социального явления или процесса в прошлом и настоящем.

Нормативный прогноз. Будущие состояние социального нововведения и его среды прогнозируются по предварительно известным нормативам.

Основными способами социального прогнозирования являются экстраполяция, моделирование, экспертиза

4.Риски ненадежных участников проекта

Следующий этап работы над проектом составляет его планирование, задача которого — установить перечень и порядок мероприятий по реализации проекта.

Самый простой план строится как таблица, в которой строки отражают содержание действий, а столбцы — параметры, важные для организации дела:

Ответственные за исполнение

Финансовое обеспечение и другие ресурсы

Источник

• ← дневник практики право и организация социального обеспечения
• дневник практики таможенное дело образец →