Это не просто спорт а такой при котором имеется конфронтация противостояние
О споре
Сейчас любой словесный конфликт принято называть спором, но давайте посмотрим глубже.
Виды спора
Дискуссия (от латинского discussio — исследование, рассмотрение, разбор) называют такой публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление различных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения спорного вопроса. Дискуссия считается эффективным способом убеждения, так как ее участники сами приходят к тому или иному выводу.
Диспут (disputer — рассуждать, disputatio — прение) первоначально означало публичную защиту научного сочинения, написанного для получения ученой степени. Сегодня в этом значении слово «диспут» не употребляется. Под ним подразумевается публичный спор на научную и общественную тему.
Полемика (от древнегреческого polemikos — воинственный, враждебный). Полемика — это не просто спор, а такой, при котором имеется конфронтация, противостояние, противоборство сторон, идей и речей. Исходя из этого, полемику можно определить как борьбу принципиально противоположных мнений по тому или иному вопросу, публичный спор с целью защитить, отстоять свою точку зрения и опровергнуть мнение оппонента
Дебаты (от французского debat — спор, прения) — обмен мнениями по каким-либо вопросам.
Прения — русское слово, зафиксированное в лексиконе XVII века.
— обсуждения какого-либо вопроса, публичный спор по каким-либо вопросам. Под этими словами, как правило, подразумевают споры, которые возникают при обсуждении докладов, сообщений, выступлений на собраниях, заседаниях, конференциях и т. д.
Цели спора
В любом споре каждый оппонент может придерживаться одной из целей: поиск истины, убеждение оппонента,
одержать победу, спор ради спора.
Спор как поиск истины может служить средством для поиска истины, для проверки какой-либо мысли, идеи, для её обоснования. В таком споре тщательно подбираются и анализируются доводы, взвешенно оцениваются позиции и взгляды противоположной стороны, т. е., по существу, ведется совместное расследование истины. Конечно, такой спор возможен только между компетентными людьми, знающими данную проблему и заинтересованными в её решении.
Спор для убеждения оппонента. Здесь можно выделить два важных момента. Иногда спорящий убеждает противника в том, в чем сам глубоко убежден, но порой он уверяет и потому, что так «надо» по долгу службы, в силу каких-либо обстоятельств и т. д.
Спор для победы. Спорящие добиваются её по разным мотивам. Одни считают, что отстаивают общественные интересы, другим нужна победа для самоутверждения, третьим нужна победа поэффектней, и они не стесняются в приемах и средствах для её достижения.
Спор ради спора. Это своего рода «искусство», «спорт». Для таких спорщиков безразлично о чем спорить, с кем спорить, зачем спорить. Им важно блеснуть красноречием.
В жизни не всегда удается четко разграничить виды спора по целям, они носят условный характер.
Количество участников
На специфику спора влияет количество лиц, принимающих участие в обсуждении проблемных вопросов. По этому признаку важно выделить три основные группы:
— спор-монолог (человек спорит сам с собой, это так называемый «внутренний спор»);
— спор-диалог (полемизируют два лица);
— спор-полилог (ведется несколькими или многими лицами).
Споры могут проходить при слушателях и без таковых. Присутствие слушателей, даже если они не выражают своего отношения к спору, влияет на спорящих.
Презентация по русскому языку на тему: «Спор и его виды»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Спор и его виды
Культура речи
Описание слайда:
Введение
Спор имеет огромное значение в жизни, в науке, в государственных и общественных делах. Где нет споров о важных серьезных вопросах? Ведь сейчас наше время особенно богато горячими спорами общественного и политического характера.
Описание слайда:
Описание слайда:
цель
Цель моего исследования: познакомится с некоторыми видами спора, узнать, где и при каких обстоятельствах чаще всего используется тот или иной вид, подробнее изучить историю возникновения понятия «спора»
Описание слайда:
От куда появился спор?
Античные мыслители первыми в истории начали использовать спор как форму выяснения истины. Величайший древнегреческий философ Сократ тоже использовал в своем обиходе такой способ общения и ведения диалога с собеседником. Он утверждал, что спор может продолжаться до тех пор, пока в ходе самого процесса вопросы встают и развиваются
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Что такое спор?
Спор-это процесс отстаивания каждой из сторон своего мнения.
Описание слайда:
Виды спора
-Дискуссия
-Диспут
-Полемика
-Прения(дебаты)
Описание слайда:
Дискуссия?
-Это такой публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление разных точках зрения, поиск, выявления истинного мнения, нахождения правильного решения конкретного вопроса.
Описание слайда:
Диспут?
-Это публичный спор на научную или общественную важную тему.
Описание слайда:
Полемика?
-Это не просто спор, а такой, при котором имеется конфронтация, противостояние, противоборство сторон, идеи и речей.
Описание слайда:
Описание слайда:
Правила ведения спора
желание обсудить все возможные варианты решения проблемы;
желание выработать коллективное мнение, позицию по обсуждаемому вопросу;
стремление привлечь к проблеме больше заинтересованных и компетентных лиц;
оценить возможных единомышленников и противников.
Деструктивные цели, напротив, отличает желание:
расколоть участников спора на непримиримые группы;
завести решение проблемы в тупик;
использовать заведомо ложную информацию, которая может повести спор по ложному пути;
разгромить, дискредитировать оппозицию.
Цели спора в чистом виде, как правило, не проявляются, а могут реализовываться в самых различных сочетаниях.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Спасибо за внимание!
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Урок русского языка во 2 классе «Закрепление написания слов с двойными согласными»
Презентация по русскому языку на тему: «Сленг как неформальный язык молодёжи»
Презентация по русскому языку на тему: «Имидж современного молодого человека: язык, речь, манера общения»
Презентация по русскому языку на тему: «Жаргон и культура речи»
Презентация по русскому языку на тему: «Звучащая речь и её особенности»
Презентация по русскому языку на тему » Иностранные слова в речи современной молодёжи»
Конспект урока русского языка в 3 классе «Корень слова»
Презентация по русскому языку на тему: «Язык эффективного общения современного человека»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5403498 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Росприроднадзор призвал ввести в школах курс по экологии
Время чтения: 1 минута
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
УЕФА хочет создать свою Суперлигу для сборных. Это будет альтернативный чемпионат мира
Инсайды от Бонека
В не таком уж и отдаленном будущем мировой футбол могут ждать глобальные перемены. По крайней мере, об этом заявляет бывший глава польской федерации футбола, а сейчас вице-президент УЕФА Збигнев Бонек. По его словам, начиная с 2024 года в Лиге наций УЕФА будут принимать участие и 10 сборных из Южной Америки.
По его словам, шесть сильнейших южноамериканских сборных, включая Аргентину и Бразилию, могли бы войти в дивизион А и играть с европейскими топ-командами, а остальные четыре команды — в дивизион В.
В УЕФА подтвердили факт таких переговоров.
Ранее УЕФА и КОНМЕБОЛ подписали «Меморандум о взаимопонимании», в котором подтвердили намерение открыть совместный офис в Лондоне и возможную организацию различных футбольных событий.
Первое из них уже подтверждено: 1 июня 2022 года в Лондоне состоится матч между действующими чемпионами Европы и Южной Америки — сборными Италии и Аргентины. Этакая реинкарнация существовавшего когда-то Межконтинентального кубка, только на уровне сборных, а не клубов.
— впервые идея реформ была озвучена в мае 2021 года Федерацией футбола Саудовской Аравии;
— 166 членов ФИФА проголосовали за проведение исследования по изучению влияния, которое окажет проведение чемпионатов мира по футболу каждые два года;
— идею активно продвигает Арсен Венгер, занимающий сейчас в ФИФА пост главы департамента глобального развития футбола. «За» высказались Майкл Оуэн и Яя Туре;
— в конце октября все национальные федерации получили письмо о переходе на двухлетний цикл, в котором были параметры нового международного календаря;
— в ФИФА надеются вынести проект на голосование на конгрессе организации уже в 2022-м;
— УЕФА и КОНМЕБОЛ выступают категорически против реформ.
Война пресс-релизов
Интересно, что обе конфликтующие стороны почти одновременно выстрелили пресс-релизами. УЕФА на своем официальном сайте опубликовал результаты независимого исследования, заказанного консалтинговой компании Oliver & Ohlbaum. Цель исследования — изучить «экономические последствия от проведения чемпионата мира каждые два года и нового календаря международных матчей в женском и мужском футболе для европейских национальных ассоциаций в соответствии с предлагаемым ФИФА проектом».
Результаты, как легко догадаться, получились пугающими — прогноз от Oliver & Ohlbaum максимально мрачный по всем направлениям. Например, предполагается, что «доходы европейских национальных ассоциаций за четырехлетний цикл могут упасть на 2,5-3 миллиарда евро в зависимости от количества доступных квалификационных окон (два или всего одно)».
В ответ ФИФА выкатила свой релиз — с исследованием общественного мнения и заголовком «Глобальный опрос: большинство болельщиков предпочитают более частые чемпионаты мира по футболу среди мужчин и женщин».
Главные его результаты:
— среди тех, кто считает футбол любимым видом спорта, 63,7% опрошенных хотят, чтобы чемпионат мира проходил чаще, 23,3% ответили «может быть» и только 11% резко против;
— в большинстве своем поддерживают реформы люди в возрасте 25-34 лет, резко против — старше 55 лет;
— больше всего хотят реформ в Африке («за» — 76% мужчин и 61% женщин) и Азии (66% мужчин и 56% женщин), наибольшее неприятие в Европе («за» только 48% мужчин и 33% женщин);
— по странам наибольшая поддержка реформ в Турции (87%), Индии (85%) и ЮАР (85%), наибольшее неприятие — в Англии (против — 53%), Германии (50%) и Франции (42%).
Такие результаты легко укладываются в концепт «реформ не хотят пенсионеры из сытой Западной Европы, которые против того, чтобы страны из Азии и Африки развивались и получали свой шанс» или что-то еще в таком духе.
Контрольная работа по «Русскому языку и культуре речи»
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Февраля 2014 в 09:06, контрольная работа
Краткое описание
1.Логическое определение понятия «язык»: а) язык – ключ науки, орудие правды и разума. б) язык – это то, что объединяет нас, когда мы говорим. в) язык – система облеченных в звуковую форму знаковых единиц.
2.Функции языка : а) познавательная (когнитивная). б) ценностно-ориентирующая. в) коммуникативная.
25. Особенности этикетного оформления электронного делового письма: а) обращение: “Уважаемый (имя отчество)!”
б) приветствие: “Здравствуйте, (Имя)!” в) отсутствие этикетной формулы установления контакта.
Прикрепленные файлы: 1 файл
КР по русскому готовая с коментариями.doc
Важную роль в совещании играет руководитель. Он должен начать совещание в указанное время.
Рекомендуется приходить чуть раньше указанного времени).
10. Основные элементы композиции разговора по телефону
а) многократные извинения за беспокойство
б) введение собеседника в курс дела
в) заключительное слово
(Необходимо придерживаться следующей рацио нальной
— введение собеседника в курс дела, информирование его о цели своего звонка;
— обсуждение обстоятельств, существа дела, достижение цели разговора
— завершение разговора, прощание).
11. Оптимальное время для деловых звонков
б) в конце рабочего дня
(Оптимальным временем для деловых звонков считается начало рабочего дня с 9 до 10 часов).
12. Уловка, которая строится на желании оппонента казаться лучше, чем он есть на самом деле, на боязни его уронить себя в глазах окружающих, называется
а) подмазывание аргумента
б) двойная бухгалтерия
в) ставка на ложный стыд
(Ставка на ложный стыд. Известно, что люди часто хотят казаться лучше, чем они есть на самом деле, боятся «уронить себя» в глазах окружающих. Вот на этом-то желании выглядеть чуть лучше и играют некоторые опытные полемисты).
13. Уловка, когда тезис оппонента объявляется опасным для государства, общества, организации, называется
а) “Довод к городовому”
(«Довод к городовому». Тезис оппонента объявляется опасным для государства или общества. Противнику по сути «зажимают рот», спор прекращается, победа на стороне применившего уловку).
14. Требования, предъявляемые к языку оратора
а) применение слов ограниченной сферы употребления
б) активное использование иностранных слов и терминов
в) правильность речи, точность и понятность высказывания
Оратор в своем выступлении не должен активно использовать иностранные слова и термины, а также слова ограниченной сферы употребления, т.к. они могут быть непонятны аудитории).
15. Оратор во вступлении не должен
а) устанавливать контакт с аудиторией
б) обосновывать постановку вопроса
в) извиняться и говорить, что недостаточно подготовился
(Нельзя во вступлении извиняться перед аудиторией и говорить, что недостаточно подготовился).
16. Методы изложения материала в ораторск ой речи
б) индуктивный метод
(В ораторской речи используются следующие методы изложения материала: дедуктивный, индуктивный, метод аналогии, концентрический и ступенчатый.
17. Расположение материала вокруг главной проблемы, переход от общего рассмотрения центрального вопроса к более конкретному его рассмотрению. Этот метод изложения материала называется
а) дедуктивный метод
б) концентрический метод
в) исторический метод
18. Наиболее важные фрагменты выступления следует произносить
б) громче, медленнее
(Важную информацию следует произносить твердым и более громким голосом, акцентируя тем самым на ней внимание. Наиболее важные места, которые слушателям следует запомнить, лучше произносить чуть медленнее.).
19. Неправильным является утверждение
а) убеждение равнозначно доказательству
(Доказательство тесно связано с убеждением, но не тождественно ему).
б) убеждение включает внушение
(Частный случай внушения — убеждение).
в) убеждение включает эмоциональное и психологическое воздействие
20. Невербальное средства общения составляют
в) мимика, жесты, позы
21. Внешние проявления оратора со слушателями
а) “Рабочая” тишина в зале
б) ожидаемая реакция на слова выступающего
в) рассеянный взгляд слушателей
(Главный показатель взаимопонимания между говорящим и слушающим — положи тельная реакция на слова выступающего, внешнее выражение внимания у слушателей, рабочая тишина в зале).
22. Факторы, влияющие на установление контакта между оратором и аудиторией
а) актуальность обсуждаемого вопроса
б) погодные условия
(Факторы, влияющие на установление контакта:
1) актуальность обсуждаемого вопроса, новизна в его освещении, интересное содержание выступления;
2) личность оратора, его репутация, сложившееся общественное мнение о нем;
3) особенности аудитории: ее количественный и качественный состав, мотив действий слушателей, их настроение, установки, интересы и т. п.;
4) психология слушателей: аудитория предъявляет к оратору определенные требования и ждет, что он их оправдает. Слушатели должны чувствовать уверенность оратора, его спокойствие и достоинство, твердость и решительность в голосе;
5) внешность оратора. Слушатели являются одновременно и зрителями, поэтому важно уделить внимание и внешнему виду ритора, мимике, жестам, позе, движениям).
23. Виды спора по цели
(Дискуссия – это публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление разных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения спорного вопроса. Цель дискуссии заключается в стремлении добиться истины путем сопоставления различных мнений.
Полемика – это не просто спор, а такой при котором имеется конфронтация, противостояние, противоборство сторон, идей и речей.
Полемика отличается от дискуссии именно своей целевой направленностью. Если участники дискуссии сопоставляют противоречивые суждения, стараются прийти к единому мнению, найти общее решение, установить истину, то цель полемики иная: надо одержать победу над противником, отстоять и утвердить собственную позицию).
24. Тезис или аргумент обращается против того, кто их высказал. Этот полемический приём называется
б) “Довод к человеку”
(Довольно часто в дискуссиях и полемиках применяется «возвратный удар», или так называемый прием бумеранга. Английское слово бумеранг означает метательное орудие, при искусном броске возвращающееся к тому месту, откуда было пущено. Полемический прием заключается в том, что тезис или аргумент обращается против тех, кто их высказал. При этом сила удара во много раз увеличивается. Поражение противника становится очевидным для всех присутствующих).
25. Правильными являются утверждения
а) внушение и убеждение – это одно и то же
(Частный случай внушения — убеждение).
б) доказать – это установить истинность какого – либо положения
(Доказать – это установить истинность какого-либо положения, а убедить – создать впечатление, что истинность тезиса доказана, сделать слушателя единомышленником, соучастником своих замыслов и действий).
в) убедить – это вселить уверенность, что истинность тезиса доказана
(Убеждать – это создавать впечатление, вселять уверенность, что истинность тезиса доказана, делать слушателей единомышленниками, соучастниками своих замыслов и действий).
В МИД России раскрыли подробности о возможных контругрозах для НАТО
Александр Грушко. Фото: Пресс-служба МИД России / РИА Новости
Заместитель министра иностранных дел России Александр Грушко сообщил о возможном переходе страны в режим создания контругроз. Это произойдет, если НАТО откажется от предложений России по безопасности, подчеркнул Грушко в эфире YouTube-канала «Соловьев Live».
Россия готова обсуждать, «как военный или военно-технический сценарий противостояния перевести в политический процесс», который укрепит военную безопасность государств на пространстве ОБСЕ, Евроатлантики и Евразии, раскрыл подробности замглавы МИД. Именно это дает понять и предлагает сейчас Россия, подчеркнул Грушко. Однако если МИД получит отказ от предложений, то Россия создаст ответные меры.
«Если этого не получится, то мы уже обозначили — тогда мы тоже перейдем вот в этот режим создания контругроз, но тогда будет поздно нас спрашивать почему мы приняли такие-то решения, почему мы там разместили такие системы, чего да почему», — предупредил дипломат.
17 декабря Россия предложила НАТО и США проекты договоров по гарантиям безопасности. Опубликовал соответствующие документы МИД России. В рамках соглашений НАТО призвали исключить вхождение Украины в состав организации. В документах также идет речь о неразмещении ракет средней и меньшей дальности в зоне досягаемости друг друга.