казахский счет до 10 русскими буквами

Казахский счет до 10 русскими буквами

Количественные числительные отвечают на вопросы: Қанша? Неше? – Сколько?
Бывают простыми (жай түрi) и составными (күрделi түрi).

1 – бiр (один) 2 – екi (два) 3 – үш (три) 4 – төрт (четыре) 5 – бес (пять) 6 – алты (шесть) 7 – жетi (семь) 8 – сегiз (восемь) 9 – тоғыз (девять) 0 – нөл (ноль)

10 – он (десять) 20 – жиырма (двадцать) 30 – отыз (тридцать) 40 – қырық (сорок) 50 – елу (пятьдесят) 60 – алпыс (шестьдесят) 70 – жетпiс (семьдесят) 80 – сексен (восемьдесят) 90 – тоқсан (девяносто) 100 – жүз (сто) 1 000 – мың (тысяча)

Миллион и миллиард – так же, как на русском.

он бір – 11, төрт жүз жиырма сегіз – 428
жүз бір – 101, бір мың тоғыз жүз елу жеті – 1957
қырық алты – 46, төрт жүз алпыс бір – 461

Имена существительные, следующие за числительными, не принимают окончаний множественного числа. Например:

төрт қасық – четыре ложки, он бес тәрелке – пятнадцать тарелок
Менің отбасы м да бес адам бар. – В моей семье пять человек есть.
Бір апта да жеті күн бар. – В одной неделе семь дней.
Сөздік те үш мың сөз бар. – В словаре три тысячи слов.
Сынып та отыз екі адам бар. – В классе тридцать два человека.

К числительным могут добавляться любые окончания падежей, а также притяжательные окончания и Личные окончания-1 (Личные окончания-1 будут рассмотрены в следующем разделе).

✔ При указании времени сначала ставится слово ‘ сағат ‘, затем называется время. Если числительное ставится перед словом ‘ сағат ‘, то это означает продолжительность времени ( екi сағат – два часа ).

Дата может обозначаться с помощью родительного падежа и добавления притяжательного окончания к числительному:

Дату можно выразить с помощью порядковых числительных, смотрите следующую тему.

Источник

Урок 28. Числительные

Сегодня мы с вами научимся считать на казахском языке.

Қайырлы күн, достар! Бүгін қандай көңілді күн! Күндеріңізге сәттілік, өмірлеріңізге қуаныш тілеймін! Сіздермен бірге Айжан Айткулова және sozdik.kz жобасы

Сегодня мы с вами научимся считать на казахском языке.

Давайте сперва посчитаем до десяти:

Бір — это один,
екі — это два,
үш — это три,
төрт — это четыре,
бес — это пять,
алты — это шесть,
жеті — это семь,
сегіз — это восемь,
тоғыз — это девять,
и он — это десять.

Теперь посчитаем до ста:

Жиырма – это двадцать,
отыз – это тридцать,
қырық – это сорок,
елу – это пятьдесят,
алпыс – это шестьдесят,
жетпіс – это семьдесят,
сексен – это восемьдесят,
тоқсан – это девяносто,
и жүз – это сто.

Для того, чтобы посчитать от двухсот до девятисот необходимо перед словом жүз сказать количество сотен:
екі жүз – это двести,
үш жүз – это триста,
төрт жүз – это четыреста,
бес жүз – это пятьсот,
алты жүз – это шестьсот,
жеті жүз – это семьсот,
сегіз жүз – это восемьсот,
тоғыз жүз – это девятьсот.

И, наконец, мың – это тысяча, а названия для миллиона и миллиарда такие же, как в русском языке.

Давайте поиграем, я буду говорить цифры на русском, а вы ответите на казахском:

Двести сорок семь – екі жүз қырық жеті.

Шестьсот семьдясят восемь – алты жүз жетпіс сегіз.

Девятьсот пятьдесят три – тоғыз жүз елу үш.

Сто тридцать восемь – жүз отыз сегіз.

Двести двадцать четыре – екі жүз жиырма төрт.

Триста восемьдесят два – үш жүз сексен екі.

Чтобы получить порядковые числительные достаточно добавить в конце -ыншы либо -інші, -ншы, -нші.

Бір+інші – первый,

екі+нші – второй,

үш+інші – третий,

төрт+інші – четвертый,

бес+інші – пятый,

алты+ншы – шестой,

жеті+нші – седьмой,

сегіз+інші – восьмой,

тоғыз+ыншы – девятый,

он+ыншы – десятый,

жиырма+ншы – двадцатый,

отыз+ыншы – тридцатый,

қырқ+ыншы – сороковой, (когда добавляем к этому слову суффикс -ыншы, то вторая буква ы в слове қырық опускается)

елу+інші – пятидесятый,

алпыс+ыншы – шестидесятый,

жетпіс+інші – семидесятый,

сексен+інші – восьмидесятый,

тоқсан+ыншы – девяностый,

жүз+інші – сотый,

мың+ыншы – тысячный,

миллион+ыншы – миллионный,

миллиард+ыншы – миллиардный.

Давайте попробуем составить предложения:

Менің әпкем алтыншы сыныпта оқиды, мен бірінші сыныпта оқимын.
Моя сестра учится в шестом классе, а я в первом.

Мен оныншы үйде тұрамын, ал Жанар он екінші үйде тұрады.
Я живу в десятом доме, а Жанар в двенадцатом.

Вот еще несколько примеров:

Сен қай жылғысың?
Ты с какого года?

Мен тоқсан үшінші жылғымын.
Я с девяносто третьего года.

Сен қай қабатта тұрасың?
На каком этаже ты живешь?

Мен он жетінші қабатта тұрамын.
Я живу на семнадцатом этаже.

Сен олимпиадада нешінші орын алдың?
Ты какое место заняла на олимпиаде?

Мен олимпиадада бірінші орын алдым.
Я на олимпиаде заняла первое место.

Друзья, если вам понравился этот ролик ставьте лайки и ждите следующие ролики о собирательных, предположительных, группирующих, дробных числительных.

Чтобы узнать больше, подписывайтесь на мой Instagram: eki_til, а также на наш канал в Youtube: Уроки казахского языка. Жмите колокольчик, чтобы не пропустить новые уроки. И не забудьте написать в комментариях словами на казахском языке, с какого вы года.

Источник

Казахский счет до 10 русскими буквами

Порядковые числительные отвечают на вопросы Нешінші? – Который?

Порядковые числительные образуются с помощью суффиксов ‘ ншы/нші ‘ в зависимости от твёрдости или мягкости слова. Например:
екі+нші – второй, алты+ншы – шестой
Но если слово оканчивается на согласную, то добавляются гласные ‘ ы/і ‘ (суффиксы ‘ ыншы/інші ‘), например:
сегіз+інші – восьмой, тоғыз+ыншы – девятый
Исключение составляет только число ‘ жиырма ‘, к которому добавляется суффикс ‘ сыншы ‘.

1 – бірінші (первый) 2 – екінші (второй) 3 – үшінші (третий) 4 – төртінші (четвёртый) 5 – бесінші (пятый) 6 – алтыншы (шестой) 7 – жетінші (седьмой) 8 – сегізінші (восьмой) 9 – тоғызыншы (девятый) 0 – нөлінші (нолевой)

10 – оныншы (десятый) 20 – жиырмасыншы (двадцатый) 30 – отызыншы (тридцатый) 40 – қырықыншы (сороковой) 50 – елуінші (пятидесятый) 60 – алпысыншы (шестидесятый) 70 – жетпісінші (семидесятый) 80 – сексенінші (восьмидесятый) 90 – тоқсаныншы (девяностый) 100 – жүзінші (сотый) 1 000 – мыңыншы (тысячный)

Миллионыншы – миллионный, миллиардыншы – миллиардный

В составных порядковых числительных суффикс добавляется только к последнему слову.

Источник

Казахский счет до 10 русскими буквами

В начале слова В середине слова В конце слова
ынта – усердие жыл – год толы – полный
ыдыс – посуда мысал – пример жақсы – хороший
ырық – воля тамыр – корень сатушы – продавец
ынтымақ – согласие мысық – кошка ойыншы – игрок

Мягкий, сверхкраткий, язык более продвинут вперёд, чем при произнесении «ы». Произносится сверхкратко.

В начале слова В середине слова В конце слова
iс – дело тiс – зуб кiсi – человек
iшу – пить мiнез – харектер сүлгi – полотенце
iздеу – искать жігіт – парень негізгі – основной
ірімшік – сыр күміс – серебро кезекші – дежурный

Если в слове после губных гласных «ұ, ү» следует слог с не губными гласными «ы, і», то последние звуки редуцируются и произносятся тоже как «ұ, ү».

жұлдыз (жұлдұз) – звезда
бүгін (бүгүн) – сегодня

Мягкий, соответствует русскому звуку «е» в начале слова (ель, есть). В отличии от русского в любой позиции читается, как «е» (не переходит ни в звук «э», ни в «и»).

В начале слова В середине слова В конце слова
ел – страна жел – ветер ерте – рано
есеп – счёт бет – страница дене – тело
ертең – завтра сезім – чувство терезе – окно
еркін – свободный мектеп – школа ештеме – ничего

В твёрдых словах читается твёрдо (ый), в мягких – мягко (ій)

жиналыс (жыйналыс) – собрание
жидек (жійдек) – ягода

В односложных словах «и» читается мягко.

би (бій) – танец
ит (ійт) – собака

В твёрдых словах читается твёрдо (ұу), в мягких – мягко (үу)

рухани (рұухани) – духовный
сурет (сүурет) – картина

В односложных словах у – твёрдая.

Произношение гласных звуков «ё, э, ю, я» также как в русском языке, лишь «э» в отличие от русского произносится мягко, ближе к «е».

Из согласных звуков рассмотрим только четыре специфических звука казахского языка «ғ, қ, ң, h»

Звонкий, заднеязычный, при произнесении этого звука задняя часть языка смыкается с задней частью нёба, образуя щель, через которую выходит поток воздуха с участием голоса.

В начале слова В середине слова В конце слова
ғимарат – здание баға – цена –
ғашық – влюблённый сағат – часы –
ғылым – наука жаттығу – упражнение –
ғасыр – век тоғыз – девять –

Глухой, заднеязычный, при произнесении этого звука задняя часть языка смыкается с задней частью нёба, после чего воздух мгновенно вырывается. Главное различие между звуками «к» и «қ» в том, что звук «к» является среднеязычным (при произнесении поднимается средняя часть языка), а звук «қ» является заднеязычным, то есть при его произнесении поднимается задняя часть языка.

В начале слова В середине слова В конце слова
қол – рука тақта – доска ақ – белый
қыз – девочка ботқа – каша сұрақ – вопрос
қалам – ручка салқын – холодный ыстық – горячий
қысым – давление мақсат – цель жаңалық – новость

Сонорный, в отличии от переднеязычного зубного звука «н», при его произнесении участвует только задняя часть языка, которая тесно прижимается к заднему нёбу и воздух проходит через нос. Похожий звук есть в английском языке [ŋ] (long, sing).

В начале слова В середине слова В конце слова
– жаңа – новый кең – широкий
– жеңiс – победа заң – закон
– жаңғақ – орех терең – глубокий
– соңғы – последний менiң – мой

При произнесении этого звука голосовые связки сближаются, но не вибрируют, поток воздуха проходит стремительно, не встречая преград.

жиhаз – мебель
қаhарман – герой
айдаhар – чудовище

Ударение в казахском языке падает всегда на последний слог слова. При присоединении к слову любого количества аффиксов, ударение передвигается на последний слог слова. Исключение составляют, то есть не принимают ударения:

1) Суффиксы прилагательных дай/дей, тай/тей (прилагательные подобия);
2) Суффиксы глаголов: шы/шi;
3) Отрицательный суффиксы (ба/бе, па/пе, ма/ме);
4) Личные окончания (мын/мiн, сың/сiң, сыздар/сiздер и т.д.)

Возможно, вы знакомы с основными правилами добавления окончаний, но я хочу быть уверена, что вы их знаете, поэтому напоминаю:

1. После твёрдого слога следует твёрдое окончание, после мягкого слога следует мягкое окончание.

Всего лишь четыре гласные буквы встречаются в окончаниях в казахском языке (это же легко запомнить?) – а, е и ы, і.
Если добавляются окончания, содержащие гласные буквы а и е, например, местный падеж или окончания множественного числа (да/де; тар/тер и т.д., см. Общая таблица), то окончание с буквой а добавляется к твёрдому слогу, а окончание с буквой е к мягкому.
Пример (пока на согласные внимание не обращаем, о них подробно позже):

адам – человек, адамда – у человека, адамдар – люди
қасық – ложка, қасықта – на ложке, қасықтар – ложки
әже – бабушка, әжеде – у бабушки, әжелер – бабушки

адамның – человека (кого?, чей?), адамды – человека (кого?)
әженің – бабушки (кого?, чей?), әжені – бабушку (кого?)

Если в одном слове есть и твёрдые и мягкие гласные, то при добавлении окончаний смотрим на последний слог слова:

кітап – книга, кітаптар – книги, емтихан – экзамен, емтихандар – экзамены
заңгер – юрист, заңгерлер – юристы, мұғалiм – учитель, мұғалiмдер – учителя

Есть исключения из правил, но они касаются только слов, заимствованных из других языков (чаще из русского).
1) Если заимствованное слово заканчивается на ль, рк, нк, кс, кт, то присоединяются мягкие окончания, например: ансамбльдi, рулдi (мягкий знак иногда отбрасывается), паркке, банкте.
2) Если слово заканчивается на х, то присоединяется твёрдое окончание, например, цехта.

2. Второе правило – это порядок следования окончаний.

Первым окончанием всегда идёт множественное число (на сайте темно-коричневым цветом), вторым – притяжательное окончание (твоё, моё, наше и т.д, на сайте голубым цветом) и только третьим – окончание какого-либо падежа. Пример сочетания окончаний множественного числа и окончаний местного падежа (где?), пока без притяжательных окончаний:

әже – бабушка, әжеде – у бабушки, әжелерде – у бабушек
қала – город, қалада – в городе, қалаларда – в городах

Пример с притяжательными окончаниями (смотрим только порядок следования окончаний, подробней о них далее):

әжеде – у бабушки, әжемде – у моей бабушки, әжелерiмде – у моих бабушек
қалада – в городе, қаламызда – в нашем городе, қалаларымызда – в наших городах

Источник

Зайнұр Рахмет
Начни уже говорить на казахском. Самоучитель

© Зайнұр Рахмет, 2020

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Мы хотим говорить по-казахски.

А что значит говорить? Говорить – это обмениваться информацией, то есть, спрашивать, отвечать, сообщать, удивляться, восхищаться и т. д. Все это мы делаем при помощи слов, из которых составляем предложения→диалоги→монологи→большие тексты. Предложение может состоять из одного слова: Кел.– Иди сюда.; может быть простым: Ертең кел. – Приходи завтра.; простым распространенным: Сен ертең кел.– Ты приходи завтра. Каждая из этих конструкций представляет из себя законченную мысль, то есть является предложением, независимо от того, из скольки слов состоит. И в каждом предложении обязательно есть глагол. Это учебное пособие предлагается для носителей русского языка, изучавших казахский язык, но так не сумевших заговорить по-казахски. Наша с вами цель – научиться говорить по-казахски. При этом не через другой язык, в данном случае русский, а без перевода. Делать это мы будем, начиная с первого занятия. Спросите, как? Как ребенок, который учится говорить. А ребенок начинает со слов, выражающих его просьбы и требования: ДАЙ! То есть с глагола.

Жизнь – это движение, действие. Язык отражает нашу жизнь. Наша речь, начиная с первых наших слов, строится вокруг глаголов, поэтому осваивать язык, учиться говорить, надо, опираясь на глагол. Глагол выражает действие, динамику, процесс. Глагол связывает члены предложения в одно направленное действие. Сказуемое является главной грамматической характеристикой любого предложения.

И уже по требованию глагола мы используем местоимения в лицах, существительные в падежах, числительные, наречия. Говорить короткими фразами мы будем с первого урока.

Выполняя упражнения, надо сразу запоминать новые слова, полученные словосочетания и предложения. И, не откладывая в долгий ящик, всем этим пользоваться, то есть говорить.

Для начала я рекомендую вам иметь всегда под рукой, а со временем выучить наизусть, таблицу классификации звуков казахского языка и закон сингармонизма.

Звуки казахского языка

твердые (жуан) – а, о, ұ, ы, у;

мягкие (жіңішке) – ә, ө, ү, і, е, и;

губные (еріндік) – о, ө, ү, ұ, у;

негубные (езулік) – а, ә, ы, і, е, и;

широкие (ашық) – а, ә, о, ө, е;

узкие (қысаң) – ұ, ү, ы, і, и, у.

глухие (қатаң) – п, ф, т, с, ш, щ, ц, к, қ, х,ч;

звонкие (ұяң) – б, в, г, ғ, д, ж, з;

сонорные (үнді) – м, н, ң, л, р, й, у.

Материалы по технике чтения помогут вам в работе по освоению правильного произношения специфических звуков казахского языка.

Рекомендуется работать таким образом:

а) звуки произносить медленно, четко выговаривая каждый звук;

б) повторять много раз, с каждым разом увеличивая скорость произношения.

ар-ар-ар- ар-ар-ар- ар-ар-ар- ар-ар-ар- ар-ар-ар- ар-ар-ар- ар-ар-ар- ар-ар

әр-әр-әр-әр-әр-әр-әр-әр- әр-әр-әр-әр-әр-әр-әр-әр- әр-әр-әр-әр- әр-әр-әр-әр

ар-әр-ар-әр- ар-әр-ар-әр- ар-әр-ар-әр- ар-әр-ар-әр- ар-әр-ар-әр- ар-әр-ар-әр

ал-ал-ал-ал- ал-ал-ал-ал- ал-ал-ал-ал- ал-ал-ал-ал- ал-ал-ал-ал- ал-ал-ал-ал

әл-әл-әл-әл- әл-әл-әл-әл- әл-әл-әл-әл- әл-әл-әл-әл- әл-әл-әл-әл- әл-әл-әл-әл

ал-әл-ал-әл- ал-әл-ал-әл- ал-әл-ал-әл- ал-әл-ал-әл- ал-әл-ал-әл- ал-әл-ал-әл

ра-ра-ра-ра- ра-ра-ра-ра- ра-ра-ра-ра- ра-ра-ра-ра- ра-ра-ра-ра- ра-ра-ра-ра

рә-рә-рә-рә- рә-рә-рә-рә- рә-рә-рә-рә- рә-рә-рә-рә- рә-рә-рә-рә- рә-рә-рә-рә

ра-рә-ра-рә- ра-рә-ра-рә- ра-рә-ра-рә- ра-рә-ра-рә- ра-рә-ра-рә- ра-рә-ра-рә

а) в казахском языке суффиксы и окончания присоединяются в зависимости от корня, звуковой состав которого отличается устойчивостью. Если последний слог корня с твердыми гласными, то прибавляется твердый суффикс и твердое окончание, но если последний слог основы мягкий, то прибавляется мягкий суффикс и мягкое окончание;

б) если конечный звук корня глухой согласный (п, ф, т, с, ш, щ, ц, к, қ, х,ч) или звонкий (б, в,г, д,) то начальный звук суффикса и окончания – глухой, если конечный звук корня звонкий (ғ,ж,з,һ) или сонорный (л,м,н,ң), то и начальный звук суффикса и окончания звонкий;

в) когда конечный звук корня гласный (а,ә,о,ө,ы,і,ұ,ү,у,э,е,и), то аффиксы начинаются на звонкие или сонорные согласные, если конечный звук корня сонорный (р,й,у), то суффиксы и окончания начинаются тоже на сонорный звук.

ту-тұ-ту-тұ- ту-тұ-ту-тұ- ту-тұ-ту-тұ- ту-тұ-ту-тұ- ту-тұ-ту-тұ- ту-тұ-ту-тұ

Также, как ребенок, который только начал говорить, для выражения своей воли мы применяем самую простую форму глагола – повелительную. В казахском языке она состоит только из корня, из которого образуются другие формы глагола.

Начальная форма глагола в казахском языке – форма повелительного наклонения во 2-м лице единственного числа.

Прочитайте слова вслух, вслушайтесь в звучание, произнесите несколько раз, запомните их значение:

Подойдите к товарищу, скомандуйте: тұр!

отыр – сядь, присядь, сиди

Приучите свою собаку к командам: Тұр! Отыр!

Добавьте своей собаке еще одну команду: Тұр! Отыр! Жат!

Найдите варианты применения данных глаголов, потренируйтесь, применяйте в речи:

Позовите ребенка: Кел-кел-кел-кел!

кет – уйди, отойди, уходи

Отгоните назойливую муху: Кет! Кет! Кет!

кешір – извини, прости

Научитесь извиняться первым, умение извиняться – верный признак хорошего воспитания: Кешір!

Иногда мы можем ограничиться одним только глаголом, сумев с его помощью выразить свою мысль:

Кел-кел-кел – подзываем малыша, делающего первые шаги.

Но чаще всего одного глагола недостаточно. Глагол – это действие, а у действия должен быть автор. Эту роль может играть местоимение.

Конечно, к глаголу в повелительном наклонении просится местоимение сен- ты.

Применяя данные глаголы в форме 2-го лица ед. ч. с местоимением в той же форме, прикажите выполнить определенное действие, подумайте, как в разных ситуациях можно применять эти словосочетания: тұр, отыр, жат, ал, бер, кел, кет, бар, айт, қара, кешір

Сен тұр, сен тұр, сен тұр, сен тұр!

Сен тұр. Тұр! Тұр! Тұр!

Для одной ситуации можно применить 2—3 глагола сразу, подумайте, как это сделать.

Потренируйтесь в правильном произношении: звук ы после согласного не слышно, только сам согласный произносится чуть дольше и твердо, звук і дает более долгое произношение смягченного согласного.

ті-ті-ті-ті-ті-ті-ті- ті-ті-ті-ті-ті-ті-ті- ті-ті-ті-ті-ті-ті-ті-ті-ті-ті-ті-ті-ті-ті- ті-ті

Есть люди, с кем мы разговариваем на «Вы»:

Вы встаньте – сіз тұрыңыз

Чтобы произнести звук ң надо корень языка прижать к нёбу и раздвинуть губы, как в улыбке.

ңі-ңі-ңі-ңі-ңі-ңі-ңі- ңі-ңі-ңі-ңі-ңі-ңі-ңі-ңі-ңі-ңі-ңі-ңі-ңі-ңі- ңі-ңі-ңі-ңі-ңі-ңі

Применяя данные глаголы в уважительной форме 2-го лица ед. ч. с уважительным местоимением сіз, попросите выполнить определенное действие: тұр, отыр, жат, ал, бер, кел, кет, бар, айт, қара, кешір

Образец: Сіз тұрыңыз

Теперь, если мы вооружимся именем человека, к которому обращаемся, у нас уже получится фраза: Динара, сен тұр – Динара, ты встань

Применяя данные глаголы в форме 2-го лица ед. ч., обратитесь к конкретному человеку, прикажите выполнить определенное действие: тұр, отыр, жат, ал, бер, кел, кет, бар, айт, қара, кешір

Образец: Бауыржан, сен тұр

Применяя данные глаголы в форме 2-го лица ед. ч. (уважительная форма), обратитесь к конкретному человеку, прикажите выполнить определенное действие:

тұр, отыр, жат, ал, бер, кел, кет, бар, айт, қара, кешір

Образец: Ержан, сіз тұрыңыз

Образцы речевого этикета помогут вам в составлении моделей речи. Например, вы можете к любому мужчине старше вас обращаться «ағай!», то есть старший брат, к любой женщине старше вас вы обращаетесь «апай!» – старшая сестра.

Қарындас! – сестренка, так обращаются мужчины к женщинам, девушкам моложе их.

Бауырым! – Брат! Братишка!

Ақсақал! – обращение к мужчине старше 60 лет, к главе семьи, где уже есть внуки-правнуки. Ақсақал в переводе седобородый.

Шешей! – Мать! Матушка! Обращение к женщине, которая годится вам в матери.

Мырза! – Господин! Притом основное значение этого слова «щедрый».

Айналайын! – обращение старшего к младшему независимо от пола, по смыслу обозначает «пусть меня принесут за тебя в жертву», то есть я готов отдать за тебя свою жизнь. По всей вероятности, изначально это было обращение к внукам. Сейчас применяется в разных контекстах от ласкового до грубого или издевательского.

Применяя данные глаголы в форме 2-го лица ед. ч. в простой и уважительной форме, обратитесь к конкретному человеку, прикажите выполнить определенное действие, используя модели этикетного обращения.

Глаголы: тұр, отыр, жат, ал, бер, кел, кет, бар, айт, қара, кешір

Образец: Ағай, тұрыңыз! Ағай, сіз тұрыңыз!

Представьте себе, что вы ведете занятие с большой группой и вам надо поднять каждого по отдельности.

Образец: тұр!
Сен тұр!
Тұр! Тұр!
Сіз тұрыңыз!
Адам, сен тұр!
Нұрали, сіз тұрыңыз!

С данными глаголами: отыр, жат, ал, бер, кел, кет, бар, айт, қара, кешір образуйте различные варианты обращения с приказом о том или ином действии.

А если нам нужно запретить выполнять то или иное действие или попросить не выполнять его, что тогда?

Мадияр, сен тұрма. – Мадияр, ты не вставай.

Образец: Айгүл, сен алма – Айгуль, ты не бери

Образец: Айша, сіз тұрмаңыз. – Айша, вы не вставайте.

В качестве обращения иногда применяются слова, обозначающие статус, общественное положение или другие характеристики человека:

замандас – современник, сверстник

Образец: Көрші, сіз тұрмаңыз. – Сосед, вы не вставайте.

Итак, вы научились, применяя форму повелительного наклонения, озвучивать свои требования, приказы. Но в жизни мы чаще просим, чем повелеваем.

Для того, чтобы попросить выполнить какое-либо действие, необходимо:

а) произнести фразу с интонацией просьбы

Применяя данные глаголы в форме 2-го лица ед. ч., попросите выполнить определенное действие: тұр, отыр, жат, ал, бер, кел, кет, бар, айт, қара, кешір

Образец: сен тұршы— ты встань, пожалуйста

Применяя данные глаголы в форме 2-го лица ед. ч., обратитесь к конкретному человеку, попросите выполнить определенное действие: тұр, отыр, жат, ал, бер, кел, кет, бар, айт, қара, кешір

Образец: Айша, сен тұршы – Айша, ты встань, пожалуйста.

Применяя данные глаголы в форме 2-го лица ед. ч., обратитесь к конкретному человеку, пользуясь этикетными формами обращения (бауырым, қарындас, апай, ағай, айналайын, көрші, замандас, әріптес и др.), попросите выполнить определенное действие: тұр, отыр, жат, ал, бер, кел, кет, бар, айт, қара, кешір

Образец: Балам, сен тұршы – Сынок, ты встань, пожалуйста.

Применяя данные глаголы в уважительной форме 2-го лица ед. ч., обратитесь к конкретному человеку, попросите выполнить определенное действие: тұр, отыр, жат, ал, бер, кел, кет, бар, айт, қара, кешір

Образец: Айша, сіз тұрыңызшы – Айша, вы встаньте, пожалуйста.

Применяя данные глаголы в уважительной форме 2-го лица ед. ч., обратитесь к конкретному человеку, пользуясь этикетными формами обращения (бауырым, қарындас, апай, ағай, айналайын, көрші, замандас, әріптес и др.), попросите выполнить определенное действие: тұр, отыр, жат, ал, бер, кел, кет, бар, айт, қара, кешір

Образец: Көрші, сіз тұрыңызшы – Сосед, вы встаньте, пожалуйста.

Образец: Айша, сен тұрмашы – Айша, ты не вставай, пожалуйста.

Просьба
Айтыңызшы – скажите, пожалуйста
Беріңізші – дайте, пожалуйста
Оқыңызшы – прочитайте, пожалуйста
Қараңызшы – посмотрите, пожалуйста
Қойыңызшы – перестаньте, пожалуйста

Образец: Айша, сіз тұрмаңызшы – Айша, вы не вставайте, пожалуйста.

Образец: Айша, тұр-тұр тұр!

Қарындас, сен тұрма!

Образец: Айша, тұр-тұр тұр!

Қарындас, сен тұрма!

Приветствие
Сәлеметсіз бе! – Здравствуйте!
Амансыз ба! – Здравствуйте!
Жақсымысыз? – Как Вы? Как Ваши дела?
Сәлем! – Привет!
Қайырлы таң! – Доброе утро!
Қайырлы күн! – Добрый день!
Қайырлы кеш! – Добрый вечер!
Кеш жарық! – Добрый вечер!

Мы с вами от самой простой формы глагола дошли до полноценного предложения и теперь будем дополнять наши предложения с нужной в каждом случае информацией.

Источник