м яснов биография для детей
Joomla! Open Source Content Management
Nav view search
Навигация
Искать
МИХАИЛ ДАВИДОВИЧ ЯСНОВ
Михаил Давидович Яснов, поэт, переводчик, детский писатель, родился 8 января 1946 года в Ленинграде. В 1970 году окончил филологический факультет Ленинградского университета.
Однажды он определил свою детскую поэзию как поэзию «филологического юмора». Действительно, он увлеченно исследует Слово, его смысл и звучание. Может, поэтому его первые опыты вызвали неудовольствие блюстителей поэтического порядка. Помню, как критиковали в Детгизе стихи про Чучело-мяучело, которое «на трубе сидело»… Веселые стихи, у которых нет конца, то есть конец опять становится началом, восприняли как грубые и обидные. Может, и правильно. Есть в них некий намек на однообразных графоманов, которые всех «замучили песенкой ужасной»…
По-настоящему развернулся Яснов в годы освобождения от примитивной цензуры. В начале 90-х он вел на радио передачи «Поэтический букварь» и «Сверчок», посвященные детской поэзии, был составителем различных сборников и «детских» страниц в газетах, организовывал выступления писателей перед детьми, в общем, вел активную внешнюю жизнь, которая отвечает его бурному темпераменту и общительному характеру. Стихи у него есть для детей разных возрастов: от самых маленьких малышей до подростков. Для читателей «первого возраста», как говорили в позапрошлом веке, мало кто ныне пишет, тем более, пишет хорошо. Яснов – один из них. Он владеет главным средством воздействия на малышей: интонацией, которая захватывает слушателя и не отпускает. Вот «Хомячок», ласково-лукавые строчки:
А можно
У вас на руках посидеть?
А можно
Немножко на вас поглядеть?
А можно
К вам щечкой своею прижаться?
Вам стало уютно?
Мне тоже, признаться!
А бывает не напевная, а угрюмо-скороговорочная интонация:
К нам приходит людоед.
Говорит:
– Большой привет!
Как живете-можете?
Что жуете-гложете?
Этот зануда-людоед, повторяющий одно и то же, возмущает героя стихов, но и заставляет побаиваться: чего можно хорошего ожидать от хладнокровного его прощания: «Не волнуйся, – говорит, – ДО СЪЕДАНИЯ!»
Открытия, которые часто совершают сами дети, в стихах Яснова, благодаря новизне поэтического слова, сверкают ярче:
Я посмотрел в него –
И вот,
Как в самом страшном сне,
Мой палец, словно бегемот,
Пошел навстречу мне.
(«Увеличительное стекло»)
ИНТЕРВЬЮ
Как рано вы научились читать? Что вообще можете рассказать о себе как о читателе?
Я научился читать очень рано. А получилось это вот каким образом. Чуть ли не каждый день мама уходила добывать еду для нашей семьи (это были первые послевоенные годы, когда едой разживались с трудом), вставала в магазине в очередь, а меня, чтобы я не потерялся и был на виду, оставляла, как правило, на улице, около какой-нибудь театральной тумбы (таких тогда было много в городе). И вот я, коротая время, ходил вокруг такой тумбы, как кот ученый, то направо, то налево, и водил пальцем по большим буквам на театральных плакатах. Так я выучил буквы, потом начал складывать их в слова, и первыми запомнившимися мне словами стали названия спектаклей и фамилии драматургов. Но я тогда всего этого не знал и очень, помнится, веселился, когда у меня складывались смешные слова: «Шекспир», «Чехов», «Горький»… Так все и пошло. И еще до школы я прочитал довольно много книг из нашей домашней библиотеки, которая, хотя и была небольшой, вполне удовлетворяла мое тогдашнее детское любопытство.
Кто Вам читал в детстве? И что?
Читали все – и мама, и папа, и моя старшая сестра, она к тому времени была уже студенткой медицинского института, а я очень любил совать нос в ее учебники. Из того, что мне тогда читали, я запомнил почему-то только стихи Некрасова, которого любили мои родители; у нас были тоненькие книжки Некрасова из еще дореволюционной дешевой библиотеки (они хранятся у меня до сих пор); родители доставали их из книжного шкафа, и все читали вслух по кругу. Я не помню подробностей этих чтений, но запомнил их как важный факт моей детской биографии; видимо, что-то тогда крепко запало в мою душу.
Помните, какая книга была самой любимой в детстве (до школы, в начальной школе)?
Таких книг было много, но я так и вижу самую первую из них, которую прочитал самостоятельно. Это был Владимир Маяковский, «Это книжечка моя про моря и про маяк». Книжечка была отпечатана, как я теперь понимаю, скверно, на плохой бумаге, с черно-белыми картинками. Поэтому, прочитав ее, я тут же разрисовал страницы цветными карандашами, и за эти каракули мне здорово влетело. Вообще родители научили меня бережно обращаться с книгам, подклеивать разлохмаченные корешки и надорванные страницы, что, признаться, всю жизнь я и делаю. А вообще моими любимыми книгами были «Азбука» Самуила Маршака и стихи Корнея Чуковского. Такими они остаются для меня и по сей день.
А какую книгу Вы бы посоветовали обязательно прочитать всем юным читателям?
Ну, таких книг немало! Я считаю, что все дети непременно должны читать стихи, и, по крайней мере, пятерых поэтов прошлого века не только знать, но и полюбить. Это Чуковский, Маршак, Хармс, Заходе и Берестов. Хотя я прибавил бы к этим пяти еще не менее пятидесяти имен.
Когда Вы начали сочинять? И когда поэзия стала профессией? Может быть, помните свои произведения из детского периода творчества?
Сочинять я стал рано, лет в шесть. И признаться, с первых школьных лет хотел стать писателем. Так это на всю жизнь и осталось. Стихов того времени я, к счастью, не помню: думаю, они были очень плохими. А профессией писательство (и стихи, и переводы, и многое другое) стало для меня уже после того, как окончил университет, и литература превратилась в главное мое дело.
Как вообще сочиняются стихи? Откуда берутся темы? Что приходит сначала – тема или рифмы?
Все бывает по-разному. Иногда вдруг услышишь какое-то словечко, и оно оказывается таким неожиданным, или веселым, или многозначным, что сразу просится в стихи. А иногда это может быть обрывок фразы, который ритмически ложится в строку и хочется его запечатлеть. А иногда это сюжет, подсказанный самими ребятами. Но я больше всего люблю отталкиваться от слова, чтобы в нем вдруг почувствовалась игра, и можно было бы эту игру каким-то тайным образом развить. Тайным – потому что иногда сам не знаешь, как приходят в голову те или иные поэтические ходы. И это – для сочинителя – самое интересное.
ВСЕ В ПОРЯДКЕ
Летучие мыши
Сидели на крыше.
Летучие кошки
Влетали в окошки.
Летучая лайка
Скакала по ветке –
Из кухни в дупло
Приносила объедки.
К трубе прижималась
Летучая свинка,
У свинки чесалась
Летучая спинка.
В летучем болоте
Ревел бегемот –
Занес его ветер
В чужой огород.
Летучая репка
Скакала по грядке.
Спасался медведь
От летучих акул.
Летучий зайчонок
Летел без оглядки.
Все было в порядке.
И Ваня –
Заснул.
САМОЕ ДОБРОЕ СЛОВО
В джунглях тигренку не спится.
Говорит ему мама-тигрица:
— Спи, мой теплый котенок!
А в доме котенку не спится,
Но кошка не будет сердиться –
Носом в котенка потычет
И промурлычет:
— Спи, мой храбрый тигренок!
Все мамы на свете
Такие, как эти.
И если ночью не спят их дети,
Они укачивают их снова,
Полижут,
Погладят
И быстро найдут
Самое доброе слово!
ГОРЕСТИ – ПЕЧАЛЕСТИ
Горести-печалести
Что-то мне не спится.
С кем бы мне, печалести,
Вами поделиться?
Столько неприятностей –
Карандаш сломался,
Жук из банки вылез
И больше не поймался.
А еще вдобавок –
Горе-то какое! –
Шарик накололся
На листок алоэ…
То-то мне и вертится,
То-то и не спится –
Может, мне с медведиком
Горем поделиться?
В моего медведика
Уткнусь я головой:
Он хотя и плюшевый
Но зато – живой!
«Друзья мои! Пишите стихи! Тогда мы найдём друг друга и обязательно поговорим», – обещает нам Михаил Яснов – и мы ему верим.
Яснов Михаил Давидович
Родился будущий известный детский поэт, прозаик, переводчик 8 января 1946 года в Ленинграде.
В 1950-м отца арестовали.
Михаил окончил вечернее отделение филологического факультета Ленинградского Государственного университета. Работал в издательстве, писал для детей, занимался переводами.
Отрицая официоз, Яснов в поэзии следовал традиции русской классической лирики, сочинял блестящие стихи для детей.
Нежелание писать псевдопатриотические стихи имело печальные последствия: книга лирики Яснова «В ритме прибоя» пролежала в издательстве 14 лет (выпущена в 1986г. и сразу же завоевала весьма пристальное внимание).
Михаил Яснов с помощью ритма, рифмы, парадоксальных образов, через стихи раскрывал детям красоту русского языка, как бы играючи, перебрасываясь словами, словно резиновым мячиком.
Стихи М.Яснова переведены на французский, английский, немецкий, польский, эстонский,латышский,румынский и прочие языки.
С третьей женой Асей Петровой (моложе его на 42 года) он прожил последние 5 лет.
Умер 27 октября 2020г. (74) в Санкт-Петербурге.
* * *
Чучело-мяучело
На трубе сидело.
Чучело-мяучело
Песенку запело.
Чучело-мяучело
С пастью красной-красной —
Всех оно замучило
Песенкой ужасной.
Всем кругом от Чучела
Горестно и тошно,
Потому что песенка
У него про то, что
Чучело-мяучело
На трубе сидело.
Чучело-мяучело
Песенку запело.
Чучело-мяучело
С пастью красной-красной —
Всех оно замучило
Песенкой ужасной.
Всем кругом от Чучела
Горестно и тошно,
Потому что песенка
У него про то, что
Чучело-мяучело
На трубе сидело.
И так
Далее…
Говорит гусёнку гусь:
— Я, сынок, тобой горжусь!
Кто идёт гуськом и в ногу
Не взлетая никуда,
Тот всегда найдёт дорогу
От сарая до пруда!
Летучие мыши
Сидели на крыше.
Летучие кошки
Влетали в окошки.
Летучая лайка
Скакала по ветке —
Из кухни в дупло
Приносила объедки.
В трубе ковырялась
Летучая свинка,
У свинки чесалась
Летучая спинка.
В летучем болоте
Ревел бегемот —
Занёс его ветер
В чужой огород.
Летучая репка
Скакала по грядке.
Спасался медведь
От летучих акул.
Летучий зайчонок
Летел без оглядки.
Всё было в порядке.
И Ваня — заснул.
Я на слова сегодня скуп.
Ночь длится —
Не кончается…
Ой, у меня молочный зуб
Качается, качается!
Вокруг шумят:
«Он просто груб…»
И мама огорчается.
А у меня молочный зуб
Качается, качается.
Любимый мой молочный суп
Не съел —
Не получается:
Ведь у меня молочный зуб
Качается, качается.
Нет, не могу разжать я губ!
А что ещё мне выпадет?
Молчу.
Раскачиваю зуб.
Ещё чуть-чуть — и выпадет!
Ура!
Он выпал наконец!
Теперь я больше не юнец!
Я рашпрощалша ш прошлым
И штал ужашно вжрошлым!
* * *
Что у нас в лесу на букву Ш?
Это шишка шлёпнулась, шурша.
Шмель и шершень шумно шарят в кашке.
Шебуршат в шиповнике букашки.
Что ещё в лесу на букву Ш?
Шум и шорох возле шалаша.
Ну а если полон рот морошки –
Широежки и шороконожки!
СЛУЧАЙ НА ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ
Во взрослом вагоне
Ехали пони.
А в детском вагончике
Ехали… пончики!
Петух,
Во сне увидев червячка,
Подумал так:
«Заморим червячка. »
«Ужасный сон. » —
Подумал червячок
И повернулся
На другой бочок.
Безоблачным утром,
В начале июня,
На тёплом крылечке
Лежала Кисуня.
Скучала, зевала
Да лапу лизала.
А мимо Кисуни
Крысуня бежала.
Сказала Крысуня:
«Ах, что за манеры!
Скажите,
Ну кто ж так
Зевает без меры?
Пора вам, любезная,
Помнить и знать,
Что лапою нужно
Cвой рот прикрывать!
К тому же,
Какая привычка дурная —
Облизывать лапы,
Покоя не зная.
Пора вам, любезная,
Помнить и знать:
На лапах — микробы,
Нельзя их лизать!
К тому же,
Ужасная поза,
Не так ли?
В ней гордости нет,
Дорогая, ни капли.
Пора вам, любезная,
Помнить и знать:
На улице нужно
Красиво лежать!»
Безоблачным утром,
В начале июня,
На тёплом крылечке
Лежала Кисуня.
Зевала, скучала,
Тихонько урчала…
Внутри у Кисуни
Крысуня молчала…
Я сразу в жертву ей принёс
Приятелей-друзей.
Я на неё глядел до слёз.
Я улыбался ей.
Я с нею прогулял урок.
Я ей купил тетрадь…
А не дралась бы — я бы мог
Её поцеловать.
Зимой, когда мороз и гололёд,
В большой берлоге спал большой….
(медведь)
А вот и нет! В мороз и гололедицу
Спала в берлоге бурая….
(медведица)
А вот и нет! Зато, урча спросонок,
Здесь нежился пушистый….
(медвежонок)
А вот и нет! Он убежал в леса.
Спала в берлоге рыжая….
(лиса)
А вот и нет! Лисе и в норке спится.
Здесь ночевала серая….
(волчица)
А вот и нет! Волчица по тропинке
Пошла взглянуть, как спят в берлоге….
(свинки)
А вот и нет! Им у хозяйки сладко.
Дремала здесь весёлая….
(лошадка)
А вот и нет! Она в конюшне спит.
В берлоге зимовала рыба….
(кит)
А вот и нет!
Её там нет как нет!
В большой берлоге спал большой поэт!
И впрямь, поэта было слишком много –
Его могла вместить одна берлога.
Не норка, не скворечник, не дупло –
Берлога, где уютно и тепло,
И если только лапу не сосать –
Здесь столько книжек можно написать!
Презентация «О жизни и творчестве Михаила Яснова»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Родился 8 января 1946года в городе Ленинграде. Окончил филологический факультет Ленинградского университета. Член Совета Союза писателей Санкт-Петербурга, председатель секции художественного перевода Союза писателей МИХАИЛ ДАВИДОВИЧ ЯСНОВ (Гурвич)
Поэт и переводчик. Изобрел «ЛЕКАРСТВО ОТ ЗЕВОТЫ», воспел «ЧУДЕТСТВО». Написал книжки «АЗБУКА с ПРЕВРАЩЕНИЯМИ», «ПРАЗДНИК БУКВАРЯ» и другие. Переводит для ребят ФРАНЦУЗСКИЕ СТИХИ, занимается с ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ.
В его БУКВАРЕ все буквы хитро спрятались в дразниклках, ворожилках, приставалках, скороговорках и загадках. А затем поспешим на уроки чтения. Где-то на пути нам должны встретиться Туман Туманыч и Хруст, бродящие по лесу. При хорошем темпе можно нагнать первоклассника, несущего огромный букет, а также ребят постарше, несущих кто портфель, кто чепуху. Нужно поискать, где спрятались «шыроежки и шороконожки», постараться не разбудить сладко сопящего мишку. А хотите познакомиться со всеми травками по именам, побегать под дождем и угоститься ежевично-земляничным стихотворением и лунным медом? Где-то здесь должен быть зеленый забор, который никак не созреет, поседевший одуванчик-старичок и целая компания веселых зверей.
М.Яснова на музыку композитора Григория Гладкова знают и любят взрослые и дети. ДЕТСКИЕ ПЕСЕНКИ
Ленинградский поэт Михаил Яснов, когда был маленьким, очень любил, чтобы ему читали книжки. В его семье читали не только Мише, но и друг другу. А любознательному мальчику хотелось всё знать, поэтому он не оставлял без внимания даже учебники своей сестры, которая была студенткой медицинского института. Как признавался Михаил Давидович, вспоминая своё детство, особенно нравились ему стихотворения Николая Алексеевича Некрасова, которые доставались из книжного шкафа и читались вслух. «А вообще моими любимыми книгами были азбуки Самуила Маршака и стихи Корнея Чуковского», — признавался писатель.
Ещё до школы мальчик прочитал много книг из небольшой семейной библиотеки, научившись читать самостоятельно, но с помощью. театральных тумб. Время тогда было послевоенное, трудное (Миша родился в начале января 1946 года!): пока мама стояла в очереди в магазине, он ожидал её и ходил вокруг тумбы, как кот учёный, рассматривая большие буквы на театральных плакатах. Сначала выучил буквы, потом сложил их в слова. Первыми прочитанными словами стали названия спектаклей и фамилии драматургов: Шекспира, Чехова, Горького.
Считалки, скороговорки, дразнилки…
Считалки, скороговорки, дразнилки…
Теперь мы можем читать азбуку, рассматривать картинки и немножко узнавать, как устроена щенячья жизнь…» «Моим соавтором, а верней, даже просто автором стал тот самый таксик Берримор…
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС
Член Совета Союза писателей Санкт-Петербурга,
председатель секции художественного перевода Союза писателей
Изобрел «ЛЕКАРСТВО ОТ ЗЕВОТЫ»,
Написал книжки «АЗБУКА с ПРЕВРАЩЕНИЯМИ»,
«ПРАЗДНИК БУКВАРЯ» и другие.
Переводит для ребят
ФРАНЦУЗСКИЕ СТИХИ,
занимается с ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ.
Номер материала: ДБ-232868
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минтруд предложил проект по реабилитации детей-инвалидов
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
В Москве стартует онлайн-чемпионат для школьников Soft Skills — 2035
Время чтения: 1 минута
Школьников не планируют переводить на удаленку после каникул
Время чтения: 1 минута
Студенты разработали программу для предупреждения опасного поведения в школах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Яснов Михаил Давидович
Михаил Давидович Яснов — российский поэт, переводчик, прозаик.
Содержание
Михаил Яснов / Биография
Михаил Яснов родился 8 января 1946 г. в Ленинграде. Отец – Давид Иосифович, родился в Минске, участвовал в Финской войне, работал главным инженером мебельной фабрики, в 1950 г. был репрессирован. Мать – Елена Ильинична, медицинский работник, родилась в Казани.
В школьные годы Михаил Яснов занимался в литературном клубе «Дерзание» под руководством А. М. Адмиральского при Ленинградском Дворце пионеров. Стихи впервые опубликованы в «Книге юных» (сборник стихов ленинградских школьников с предисловием Вс. А. Рождественского, 1962 г.).
Поступил на вечернее отделение филологического факультета Ленинградского университета, при этом работал в техническом издательстве «Кораблестроение» на разных должностях – от младшего грузчика до старшего редактора. В университете занимался в Блоковском семинаре профессора Д. Е. Максимова, под его руководством защитил дипломную работу «Революционное творчество Велимира Хлебникова». В это же время посещал переводческий семинар Э. Л. Линецкой при Доме писателей.
С 1971 г. Михаил Яснов профессионально занимается литературным творчеством. В 1974 г. вышла первая книга – перевод поэмы «Пора черешен» молдавского поэта Валентина Рошка.
В середине 1970-х гг. начал заниматься детской литературой. В 1979 г. появилась первая книга для детей «Лекарство от зевоты». С тех пор вышло около ста книг стихотворений и прозы для детей, а также свыше ста книг переводов детской литературы.
С 1982 г. – член Союза писателей.
Первая книга лирики «В ритме прибоя» пролежала в издательстве 14 лет и была опубликована только в 1986 г. Затем появились книги: 1990 г. – «Неправильные глаголы», 1995 г. – «Подземный переход», «Алфавит разлуки», 1999 г. – «Театр теней», 2003 г. – «Замурованный амур», 2010 г. – «Амбидекстр» (стихи и переводы), 2013 г. – «Отчасти», 2016 г. – «Единожды навсегда: Избранные стихотворения 1965-2015».
Стихи Михаила Яснова переводились на французский, английский, польский, финский, украинский, эстонский, латышский, румынский языки.
В художественном переводе Михаила Яснова в основном интересовала французская поэзия и история французско-русских литературных связей. Он перевел стихи и прозу Гийома Аполлинера, Жака Превера, Поля Верлена, Эжена Ионеско, Жана Кокто, Поля Валери, Артюра Рембо, Проспера Мериме, Жюля Лафорга, Блеза Сандрара, французских сюрреалистов и бельгийских символистов.
В 2016 г. в издательстве «Центр книги Рудомино» опубликован том «Обломки опытов: Из французской поэзии. Переводы. Комментарии. Заметки на полях». В 2017 г. там же вышло исследование «О французских поэтах и русских переводчиках». В 2019 г. этот трехтомник завершился выходом книги переводов и исследований «Детская комната французской поэзии».