мгпу учитель истории и обществознания

18.09.202319.09.2023 admin 0 Comments

Институт гуманитарных наук

Кафедра методики преподавания истории, обществознания и права

129226, г. Москва, 2-ой Сельскохозяйственный проезд, д. 4, каб. 3610 +7 (499) 181-67-29 EfimovaVI@mgpu.ru

Кафедра методики преподавания истории Московского городского педагогического университета образована в 1999 году в результате реорганизации кафедры истории мировых цивилизаций. В декабре 2015 года, решением Учёного Совета МГПУ, кафедра переименована в кафедру методики преподавания истории, обществознания и права.

Целью кафедры методики преподавания истории, обществознания и права института гуманитарных наук МГПУ является предоставление бакалаврам, магистрантам, аспирантам более широкого круга возможностей для развития у них практического интереса к совершенствованию методов преподавания истории, обществознания, экономики и права, а так же навыков исследователя в области социальных и гуманитарных проблем образования, музейной педагогики, применения этих навыков в практической деятельности выпускника в сфере науки, образования и культуры, а также поиск новых форм и методов развития социально-гуманитарного образования в русле проводимых в российской системе образования реформ и преобразований.

Кафедра ведёт подготовку бакалавров и магистров по направлению «Педагогическое образование» и аспирантов по направлению «Образование и педагогические науки», реализует программы дополнительного профессионального образования. При кафедре работает «Школа профессионального роста». Студенты кафедры являются победителями и призёрами Национального межвузовского чемпионата «WorldSkills Russia» в номинации «Преподавание в основной и средней школе», Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал» в номинации «Педагогическое образование», обладателями сертификатов «Московский учитель».

На кафедре работают высококвалифицированные специалисты в области методики преподавания истории, обществознания, экономики и права. Преподаватели кафедры являются авторами монографий, а также учебников, учебных и методических пособий для общеобразовательных школ и вузов («Обществознание», «Право», «Финансовая грамотность», «Образовательное право» и др.), экспертами Единого государственного экзамена по истории и обществознанию, экспертами международного исследования PISA. Преподаватели кафедры являются членами российских и международных научных и профессиональных обществ.

Кафедра регулярно организует и проводит круглые столы, методические семинары и конференции для студентов, преподавателей школ и вузов. Ежегодно кафедра проводит научно-практическую конференцию «Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика».

Источник

Институт гуманитарных наук

Общеуниверситетская кафедра всеобщей и российской истории

129226, Москва, 2-ой Сельскохозяйственный проезд, д. 4, каб. 3508 +7 (499) 181-39-93 ProninaAV@mgpu.ru

Общеуниверситетская кафедра всеобщей и российской истории образована 1 февраля 2018 года путём объединения общеуниверситетской кафедры истории и кафедры всеобщей истории.

Деятельность кафедры распределена на три основных направления: учебная, учебно-методическая и научная работа.

Учебная работа

Главная задача кафедры состоит в формировании универсальных, общекультурных и профессиональных компетенций в обучении студентов и аспирантов в области всеобщей и российской истории. Преподаватели кафедры читают лекции и проводят практические и семинарские занятия по базовым курсам, спецкурсам и курсам по выбору в институте гуманитарных наук, а также в других институтах на программах дневного, вечернего и заочного отделений бакалавриата, магистратуры и аспирантуры.

Кафедра обеспечивает преподавание дисциплин исторической направленности. В институте гуманитарных наук студентам и аспирантам, обучающимся по направлению история и археология, преподаватели кафедры преподают курсы всеобщей истории. Студентам других институтов — курсы отечественной истории и культурологии.

Учебно-методическая работа

Преподаватели кафедры разрабатывают учебники, учебные и методические пособия для студентов по общим курсам всеобщей и отечественной истории, культурологии, а также по спецкурсам. Все сотрудники активно участвуют в научно-методических мероприятиях для преподавателей истории, москвоведения, обществознания и мировой художественной культуры.

Профессорско-преподавательский состав кафедры постоянно повышают свою квалификацию — проходят стажировки, курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в ведущих гуманитарных и педагогических вузах Москвы.

Научная работа

Преподаватели кафедры ведут активную исследовательскую деятельность: принимают участие в научных и научно-методических конференциях, публикуют научные статьи и монографии. Профессорско-преподавательский состав имеет высокий индекс цитируемости в научной электронной библиотеке. На кафедре открыта аспирантура, осуществляется подготовка кандидатских диссертаций по специальностям 00.07.03 — всеобщая история и 07.00.02. — отечественная история. Ведущие преподаватели кафедры являются научными руководителями аспирантов, выступают в качестве официальных оппонентов на защите диссертаций, составляют официальные отзывы на кандидатские и докторские диссертации.

Источник

Институт гуманитарных наук

Кафедра отечественной истории

+7 (499) 181-66-29 voskoboinikovakv@mgpu.ru 129226, Москва, 2-ой Сельскохозяйственный проезд, д.4, каб. 3613

Кафедра отечественной истории института гуманитарных наук — одна из старейших кафедр университета. Она была создана в 1995 году. Долгие годы её бессменным руководителем был профессор В.А. Корнилов. С сентября 2016 г. кафедру возглавил доцент И.Л. Андреев.

Главной задачей кафедры является обучение бакалавров по направлениям «История» и «Педагогическое образование». Сотрудниками кафедры ведутся базовые курсы по отечественной истории, курсы по выбору, факультативы для студентов МГПУ. В настоящее время кафедра предлагает бакалаврам и специалистам три магистерские программы, из которых две — педагогического направления. Содержание магистерских программ отражает изменения, происходящие в исторической науке, и нацелено на возможность оптимального использования в процессе преподавания с учетом современных педагогических технологий, включая проект МЭШ.

Под руководством профессоров кафедры свою научно-педагогическую подготовку осуществляют около 15 аспирантов.

Основные направления научной работы кафедры: изучение закономерностей исторического развития нашей страны, актуальных проблем исторической науки в области становления парламентаризма, государственности в России, социально-политических движений, истории элит, а также культурологии и краеведения.

В рамках учебно-методической работы преподаватели кафедры активно участвуют в работе с абитуриентами, в проведении вступительных экзаменов по истории и обществознанию, вступительных и кандидатских экзаменов аспирантуры, являются членами жюри вузовских, межвузовских и международных конференций, всероссийских олимпиад по истории и обществознанию, осуществляют кураторскую деятельность.

Источник

Теория и методика преподавания обществознания и истории

Руководитель о программе

Половникова Анастасия Владимировна

кандидат педагогических наук, доцент

Половникова Анастасия Владимировна

кандидат педагогических наук, доцент

Общий стаж: Трудовой стаж с 1991 года.

Научно-преподавательский стаж: В сфере науки и образования работает с 1991 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 1999 года.

Профессор кафедры методики преподавания истории, обществознания и права МГПУ, работает на кафедре с 2014 года, кандидат педагогических наук, доцент.

С 1991 г. работает в системе общего и среднего профессионального образования. Прошла трудовой путь от учителя до заместителя директора школы. В 2008—2014 гг. работала директором Гуманитарно-правового колледжа МГПУ. Читала лекции в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова, Каршинском государственном университете Республики Узбекистан. Институте развития образовательных технологий.

Принимала участие в межведомственной рабочей группе по разработке Концепции преподавания обществознания в Российской Федерации (2016−2018 гг.). Эксперт международного исследования PISA в области финансовой грамотности. Старший эксперт ЕГЭ по обществознанию. С 2016 г. — член экспертного совета по финансовой грамотности Центрального Банка РФ.

Является председателем жюри Московской олимпиады школьников по обществознанию, заместителем председателя методической комиссии Московской олимпиады школьников по праву, членом жюри Московской олимпиады школьников по истории. Член жюри и апелляционной комиссии по обществознанию муниципального этапа и член городской предметно-методической комиссии по обществознанию Всероссийской олимпиады школьников. Эксперт национального этапа чемпионата «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» по компетенции «Преподавание в основной и средней школе».

Автор более 120 публикаций, среди которых: федеральные учебники «Обществознание. 8 класс» (Просвещение, 2021), «Обществознание. 10 класс» (Просвещение, 2021), «Право. 10 класс» (Просвещение, 2021), а также: «Азбука молодого гражданина» (Арди-Принт, 2014), «Общие тенденции и перспективы развития социально-гуманитарного образования в российской школе» (МГПУ, 2017), «Социально-гуманитарное образование в современном образовательном пространстве: реалии и тенденции» (Книгодел, 2018), «Финансовая грамотность. 1−4 классы» (Интеллект-Центр, 2018), «Право. 10−11 классы» (РГУП, 2020), «Социально-гуманитарное образование и модели организации социокультурной практики студентов» (Книгодел, 2021). Автор правовых квестов и викторин.

Научный руководитель магистерской программы «Теория и методика преподавания обществознания и истории».

Принимает активное участие в разнообразных научных работах, в том числе в рамках реализации мероприятий проекта «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации», федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации», федерального проекта «Учитель будущего» национального проекта «Образование». Разработчик измерительных материалов по функциональной грамотности (проект Института стратегии образования Российской академии образования).

ПРИЕМ В МАГИСТРАТУРУ 2021

44.04.01 Педагогическое образование

Начало учебного года:

4 человека на место

Количество бюджетных мест

Количество внебюджетных мест

Стоимость обучения за семестр

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ 2021

Преподавание истории и обществознани

Как будет проходить экзамен?

Экзамен будет проходить в дистанционной форме

* — Минимальный балл — это балл необходимый для участия в конкурсе.

ОСОБЕННОСТИ И ПЛЮСЫ ОБУЧЕНИЯ

Удобный график обучения

Стажировки

Дополнительное образование

Мастер-классы

ВЕДУЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Рутковская Елена Лазаревна

кандидат педагогических наук

Сорокин Андрей Александрович

кандидат педагогических наук, доцент

Маслова Наталья Николаевна

кандидат исторических наук

Апостолова Татьяна Михайловна

Кандидат исторических наук, доцент

Шаповал Виктор Васильевич

кандидат филологических наук, доцент

Рутковская Елена Лазаревна

кандидат педагогических наук

Общий стаж: Трудовой стаж с 1979 года.

Научно-преподавательский стаж: В сфере науки и образования работает с 1979 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2017 года.

Доцент кафедры методики преподавания истории, обществознания и права МГПУ с 2017 г., кандидат педагогических наук, почётный работник науки и техники Российской Федерации. Работает старшим научным сотрудником лаборатории социально-гуманитарного общего образования Института стратегии развития образования Российской академии образования.

Трудовую деятельность в сфере науки и образования начала в 1979 г. Принимает участие в фундаментальных и прикладных исследованиях в сфере социально-гуманитарного образования, является специалистом в области теории и методики обучения обществознанию. Имеет многочисленные публикации по актуальным проблемам социально-гуманитарного образования, концепции учебного предмета обществознание, Федеральных государственных образовательных стандартов, учебных программ, действующих учебников, входящих в Федеральный перечень учебников, методических и дидактических пособий по обществознанию, а также материалов, связанных с оценкой качества образования на уровне национальных и международных исследований (в области обществознания и финансовой грамотности). Значительное место в работе занимает разработка теоретических и методических подходов к диагностике образовательных достижений учащихся по обществознанию, создание моделей педагогических измерителей, учитывающих специфику социально-гуманитарного знания и позволяющих адекватно оценить уровень и качество обществоведческой подготовки школьников.

Работала (2001−2009 гг.) руководителем Федеральной комиссии разработчиков Единого государственного экзамена по обществознанию. Является автором материалов концептуального и методического характера, лежащих в основе современной модели ЕГЭ по предмету. Принимает участие в конференциях, круглых столах, научно-методических семинарах по проблемам преподавания обществознания и развития финансовой грамотности учащихся в основной и полной средней школе. Неоднократно участвовала в международных конференциях по проблемам оценки качества образования и научно-практических аспектов преподавания школьного обществознания. Является одним из национальных экспертов международного сравнительного исследования по финансовой грамотности 15-летних учащихся PISA.

Сорокин Андрей Александрович

кандидат педагогических наук, доцент

Общий стаж: Трудовой стаж с 1989 года.

Научно-преподавательский стаж: В сфере науки и образования работает с 1989 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2009 года.

Заведующий кафедрой методики преподавания истории, обществознания и права МГПУ с 2011 года, кандидат педагогических наук, доцент, почётный работник общего образования Российской Федерации.

В 1989—2015 работал в системе общего образования, прошёл трудовой путь от учителя до директора школы. Преподавал в Московском педагогическом государственном университете, Институте развития образовательных технологий. Читал лекции в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова, Каршинском государственном университете Республики Узбекистан.

В 2011—2015 гг. — генеральный директор Историко-мемориального музея В.С. Черномырдина. В 2001—2002 гг. — заместитель руководителя Исполкома ВОПД «Наш дом — Россия». В 1997—2011 гг. — помощник депутата Государственной думы России, в 2012 г. избирался депутатом Совета депутатов Саракташского района Оренбургской области третьего созыва.

В 1998—2005 гг. эксперт Федерального экспертного совета Министерства образования и науки РФ. Принимал участие в межведомственной рабочей группе по разработке Концепции преподавания обществознания в Российской Федерации (2016−2018 гг.). Эксперт международного исследования PISA в области финансовой грамотности. Старший эксперт ЕГЭ по обществознанию. Являлся членом жюри, а затем и председателем жюри Всероссийского конкурса методических разработок по финансовой грамотности (2017−2019 гг.). Член профессиональной организации ИКОМ России. С 2016 г. — член экспертного совета по финансовой грамотности Центрального Банка РФ.

Автор более 120 публикаций, среди которых: «Формирование знаний о цивилизации и культуре в курсах отечественной истории и обществознания» (Известия, 2010), «Село родное — Чёрный Отрог» (Печатный дом «Димур», 2012), «Не оборвётся нить пуховая» (Печатный дом «Димур», 2014), «Общие тенденции и перспективы развития социально-гуманитарного образования в российской школе» (МГПУ, 2017), «Социально-гуманитарное образование в современном образовательном пространстве: реалии и тенденции» (Книгодел, 2018), «Социально-гуманитарное образование и модели организации социокультурной практики студентов» (Книгодел, 2021), «Образ России в периодической печати Русского Зарубежья 20−30-х годов ХХ века» (Книгодел, 2021).

Научный руководитель магистерских программ «Историко-культурный туризм и музейная педагогика в Москве (со знанием иностранного языка)», «Формирование функциональной грамотности в социально-гуманитарном образовании». Член редколлегии журнала «Вестник МГПУ. Серия: Исторические науки».

Маслова Наталья Николаевна

кандидат исторических наук

Общий стаж: Трудовой и педагогический стаж с 1981 года.

Научно-преподавательский стаж: В сфере науки и образования работает с 1981 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 2018 года.

Доцент кафедры методики преподавания истории, обществознания и права МГПУ с 2017 г., кандидат исторических наук.

Работает в педагогической сфере с 1981 года. По основному образованию — преподаватель истории и обществознания (Ростовский госуниверситет, 1981), имеет дополнительную квалификацию — «практический психолог» (2003). Второе высшее образование по направлению подготовки «Информационные ресурсы исторической науки» получила в (Высшая школа экономики, 2014).

Работала в ИОСО РАО (1999—2002), являлась членом рабочей группы по разработке вариантов контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по обществознанию. Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования (2002); Финалист конкурса «Учитель года» (2008, ЦОУО г. Москвы). Старший эксперт ЕГЭ по истории и обществознанию. Один из организаторов многоуровневой интерактивной правовой игры «Правовые волонтеры» (2017), участник российской научно- научно-социальной программы «Шаг в будущее» «НТТМ-Москва».

Активно участвует в международных, российских и региональных конференциях, научно-методических семинарах по проблемам преподавания истории, обществознания, развития финансовой и правовой грамотности, в том числе, в Белоруссии, Португалии, Норвегии.

Апостолова Татьяна Михайловна

Кандидат исторических наук, доцент

Общий стаж:

Научно-преподавательский стаж:

Заместитель директора центра публичной истории, доцент кафедры методики преподавания истории, обществознания и права МГПУ, кандидат исторических наук, доцент, почётный работник в сфере образования Российской Федерации, лауреат премии города Москвы в области образования.

Является одним из ведущих специалистов в области менеджмента образования в МГПУ. На протяжении более чем десяти лет руководила организацией приёмной комиссии вуза. С 2015 по 2021 год возглавляла управление по связям с общественностью, которое не только качественно реализовывало основные направления своей профессиональной работы, но также занималось просветительской деятельностью. Были созданы телевизионная передача в формате ток-шоу «Городской университет», а также проект «Пластилин» (открытая мастерская науки, в формате открытых публичных лекций), посвящённые актуальной социально-культурной и образовательной тематике развития столичного мегаполиса. Оба проекта рассчитаны на широкого московского зрителя и продвигаются среди столичного потребителя популярного гуманитарного контента.

Т. Апостолова — инициатор и организатор (совместно с Государственной публичной исторической библиотекой) просветительского проекта «Всероссийский исторический кроссворд»., охватывающего более 40 регионов России.

Автор более 80 публикаций, среди которых учебное пособие «Социальная политика Российской Федерации и правовой механизм ее реализации» (Владос, 2008), удостоенное грифа УМО.

Шаповал Виктор Васильевич

кандидат филологических наук, доцент

Общий стаж: Трудовой стаж с 1979 года

Научно-преподавательский стаж: В сфере науки и образования работает с 1979 года. В Московском городском педагогическом университете работает с 1999 года.

Доцент кафедры методики преподавания истории, обществознания и права МГПУ с 1999 года, кандидат филологических наук, доцент. Является заместителем заведующего кафедрой по научной работе.

Научный руководитель магистерской программы «Преподавание социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе».

Является членом международного общества изучения цыган «Gypsy Lore Society» с 2011 г., международного общества славянских исследователей «POLYSLAV» с 2016 г., разработчиком заданий для ряда олимпиад школьников по русскому языку, а также для «Всероссийского исторического кроссворда».

Автор более 140 публикаций, среди которых: «Самоучитель цыганского языка» (АСТ, 2007), «Общие тенденции и перспективы развития социально-гуманитарного образования в российской школе» (МГПУ, 2017), «Социально-гуманитарное образование в современном образовательном пространстве: реалии и тенденции» (Книгодел, 2018), «Цыгане» (Наука, 2018), «Социально-гуманитарное образование и модели организации социокультурной практики студентов» (Книгодел, 2021).

Источник