мош по истории искусств

Мош по истории искусств

Об олимпиаде

Заочный тур

Очный тур

Для учителей

На очный тур приглашаются участники, показавшие лучшие 100 результатов во время заочного тура, а также победители и призеры заключительного этапа олимпиады 2020-2021 года.

В период проведения Олимпиады в январе-феврале 2022 года Центр педагогического мастерства и Третьяковская галерея предлагают преподавателям мировой художественной культуры, истории и литературы пройти курс повышения квалификации на тему «Михаил Врубель и художественная культура рубежа XIX-XX веков».

Об олимпиаде

Московская Олимпиада школьников по истории искусств является перечневой олимпиадой школьников 1-го уровня. Наличие диплома победителя/призера позволяет участникам претендовать на льготы при поступлении в высшие учебные заведения России, такие как НИУ ВШЭ, СПбГУ, и др. Информацию о наличии льгот необходимо уточнять на официальных сайтах университетов.

Московская Олимпиада школьников по истории искусств в 2021-2022 учебном году приурочена к уникальной в истории Третьяковской галереи выставке произведений художника эпохи Серебрянного века – Михаила Врубеля, подготовленной в сотрудничестве с девятью российскими и зарубежными музеями и рядом частных коллекций, которая открывается в Новой Третьяковке на Крымском Валу в ноябре 2021 года. Уникальность выставки состоит в стремлении раскрыть зрителям сам творческий метод Врубеля, способ его мышления. Экспозиция строится не по хронологическому принципу, и даже не по логике творческой эволюции художника. Устроителям важно было показать самобытность художественной системы мастера, представляющей собой «некий самоценный организм», в котором взаимосвязаны сюжетные мотивы, выраженные уникальным языком, соединяющем в себе различные традиции.

Последние десятилетия XIX века – проникнуты предчувствием неотвратимо надвигающейся катастрофы. Это эпоха крушения иллюзий народничества, утраты гуманной идеи в деятельности русской интеллигенции (перешедшей от проповедничества к террору), время убийства царя-освободителя Александра II. Прежние идеалы рушились, мучительные вопросы о смысле жизни не находили разрешения. Окружающий мир представлялся хаосом, поэтому усиливались мистические настроения.

В изобразительном искусстве, при всей тревожности атмосферы в стране, не было упадка. Творили свои шедевры великие мастера реалистической школы Репин, Суриков, Поленов. Одновременно формировались и крепли молодые силы: Левитан, Серов, Коровин и другие. При этом, всем было очевидно, что реалистический метод себя исчерпал. На смену идее исправлять общественные нравы, путем показа пороков русского общества, пришла потребность поиска красоты и гармонии формы. Художники стремились воссоздать синтез искусств, свойственный культуре античных времен. Время рождало мастеров-универсалов, подобных Леонардо да Винчи. Многие из них творили не только в формах станковой живописи, но пробовали свои силы в разных видах искусства: от сценографии до архитектуры и скульптуры и оформления интерьеров.

В творчестве Михаила Врубеля наиболее ясно выразилась атмосфера эпохи. «Его искусство – одно из лучших выражений той влюбленности в странное, которая охватила людей в конце XIX века» (Н. Ге. Врубель, «Мир искусства, 1903, номер 10, с.95).

Уже в ранних работах художника присутствует стремление «объять необъятное»: он работает как театральный декоратор, занимается книжной иллюстрацией, монументально-декоративным искусством и реставрацией старинных храмовых росписей.

Обучаясь в Императорской Академии художеств у Павла Чистякова, Врубель более ориентировался на искусство Византии, Средневековья и раннего Итальянского Возрождения, его тянуло к традиции, к Рафаэлю и мало интересовала современная живопись. Его путь в искусстве был иным. Он пролегал через реставрацию и возобновление византийских фресок XII века в Кирилловской церкви в Киеве, чья сдержанная экспрессия, мерцающий цвет старой смальты прояснили собственные искания художника. Современные исследователи, размышляя о творчестве Врубеля, вспоминают эпизод биографии, когда он наведывался в ссудную лавку киевского ростовщика Дахновича, чтобы полюбоваться игрой драгоценных и даже фальшивых камней. «Он мог брать их кучкой в пригоршню и пересыпать из одной ладони в другую, любуясь неожиданными красочными сочетаниями. Это доставляло ему огромное удовольствие – пленяла ни с чем не сравнимая чистота и яркость тонов. Материальная ценность камней не играла здесь никакой роли…»

Так формировалась уникальная живописная манера художника. Его холсты заполнены причудливыми орнаментом, выполненным мозаичным мазком, цветовая масса членится как в пуантилизме. Но эта красочная россыпь, этот цветовой хаос планомерно организован. При этом врубелевское живописное и графическое формотворчество не является конечной целью мастера. Одаренный уникальным живописным, цветовым даром, казавшимся неискушенным зрителям фантастическим, странным и даже болезненным, жил в своем творчестве даже не этими открытиями, а подобно Александру Иванову и Николаю Гоголю наделял свое искусство пророческой миссией.

После отъезда из Киева главной в творчестве Врубеля становится тема Демона. Обобщив в демоническом цикле древнегреческое платоновское понимание Демона и образы философии Фридриха Ницше, Врубель сотворил миф, созвучный духовным исканиям эпохи. Демон художника светел, это дух «не столько злобный, сколько страдающий, и скорбный, но при всем том, дух властный и величавый». Сам художник близок к пониманию Демона в духе идей Платона, то есть как посредника между людьми и богами, «который ведет человека крестным путем страсти и смерти к познанию бессмертия и высшей красоты». Демон Врубеля также олицетворяет вечную борьбу мятущегося человеческого духа.

Очевидно, что индивидуальный метод художника: стремление к экзотичности тем и сюжетов, сияющий словно витражи колорит, прихотливость линейного контура, печальный лиризм образов – соответствует стилистике Модерна.

Во всех видах и жанрах искусства Врубель был непревзойденным мастером. Графические работы, сделанные в последний период творчества поражают конструктивной четкостью и убедительностью характеристик. Находясь в лечебнице для душевнобольных доктора Усольцева, Врубель пристально вглядывается в реальный мир, неотвратимо ускользающий от него. Он рисует из окна палата дерево у забора, любуясь сплетениями ветвей, пациентов, играющих в карты и шахматы, портреты санитаров. Весь этот замкнутый печальный мирок полон у Врубеля величия простоты.

Михаил Александрович Врубель не принимал реалий современной ему России. В метафорической форме он отразил эпоху надвигающегося апокалипсиса и поднял извечный вопрос о смысле бытия. В поисках синтеза искусств он обогатил живопись новыми пластическими открытиями и вывел русское искусство на новую историческую ступень.

Организаторы надеются, что знакомство с этим материалом будет также полезно учителям при подготовке тем по мировой художественной культуре, литературе и истории рубежа XIX-XX веков.

Заочный тур

Московская Олимпиада Школьников по истории искусств в этом году посвящена выставке произведений художника эпохи Серебрянного века – Михаила Врубеля, подготовленной в сотрудничестве с девятью музеями и рядом частных коллекций, которая откроется в Новой Третьяковке на Крымском Валу в ноябре 2021 года.

Вопросы ПЕРВОГО этапа заочного тура не предполагают проверку знаний, полученных в школе. Авторы заданий рассчитывают на заинтересованность участников в самостоятельном изучении нового материала и умении работать с различными источниками информации – книгами, интернет-ресурсами, музейными экспозициями.

Этот блок заданий доступен участникам 37 дней: с 15 декабря 2021 по 20 января 2022 года.

14 января будет открыт доступ к заданиям ВТОРОГО этапа заочного тура. Время на выполнение этого блока ограничено: 60-100 мин. Часть заданий этого этапа является отчасти продолжением вопросов первого блока, поэтому члены жюри рекомендуют не нарушать последовательность выполнения туров. База знаний, накопленная участниками во время выполнения первого этапа, увеличит шансы успешного выполнения заданий второго блока.

Ответы на вопросы обоих этапов представляют сопоставление иллюстративного материала с текстовой информацией, выбор одного или нескольких правильных ответов, краткий текстовый ответ участника (слово/словосочетание/дата).

Второй блок заданий доступен участникам 7 дней: с 14 по 20 января 2022 года.

20 января 2022 года – последний день загрузки ответов заочного тура (обоих этапов).

Оргкомитет олимпиады обращает внимание, что даты проведения первого и второго этапов заочного тура пересекаются. Доступ к вопросам первого этапа не будет ограничен до окончания проведения заочного тура. Организаторы рекомендуют выделить 5-7 дней для равномерного и неспешного выполнения заданий этого блока.

Для участия в очном туре участникам необходимо успешно выполнить задания обоих этапов заочного тура.

Очный тур

Очный тур Московской Олимпиады школьников по истории искусств будет проходить в Новой Третьяковке на Крымском Валу на выставке «Михаил Врубель». Участники очного тура получат возможность пройтись по выставке, сориентироваться в пространстве, познакомиться с информационными материалами (экспликациями, аннотациями к экспонатам и пр.), посмотреть подлинники.

Поисковые задания очного тура не предполагают проверку знаний. Они формулируются так, чтобы участники могли продемонстрировать свои навыки, которые очень важны для профессии искусствоведа; умение внимательно рассматривать экспонаты, замечать детали, сопоставлять и анализировать визуальную и текстовую информацию.

Кроме поисковых заданий участникам предстоит выполнить письменно творческие задания. Составители заданий предлагают провести сравнительный анализ двух произведений искусства, а также написать небольшое эссе на одну из предложенных тем.

Интерес и уважительное отношение к подлиннику, способность анализировать визуальную информацию, оригинальность мышления, а также умение грамотно выражать свои мысли – это главные критерии оценки ваших работ. Главная задача членов жюри – выявить среди участников олимпиады людей, обладающих способностями к исследовательской деятельности в области искусствознания.

Организаторы надеются, что опыт общения с подлинными произведениями искусства в пространстве выставки окажется полезным для всех участников очного тура олимпиады вне зависимости от индивидуальных результатов.

Для учителей

Курс повышения квалификации (36 академических часов) включает в себя лекции по философии, истории искусства и литературы, экскурсию по выставке «Михаил Врубель» в Новой Третьяковке, методические занятия в залах Третьяковской галереи в Лаврушинском переулке.

Занятия будут проводить научные сотрудники и методисты Третьяковской галереи, а также приглашенные специалисты.

По итогам курса повышения квалификации Центр Педагогического Мастерства выдает слушателям удостоверения о повышении квалификации. Обращаем ваше внимание, что количество мест ограничено (max 40 чел.) и удостоверения выдаются только учителям г. Москвы.

*Оргкомитет олимпиады обращает внимание, что даты проведения первого и второго этапов заочного тура пересекаются.

Источник

Мош по истории искусств

Открыта регистрация на КПК «Михаил Врубель и художественная культура рубежа XIX-XX веков» для преподавателей.

15 ноября 2021 года на сайте олимпиады появится возможность зарегистрироваться желающим участникам.

Доступ к задания заочного тура откроется 15 декабря 2021.

Победители и призеры, отсутствовавшие на награждении, смогут забрать свои дипломы и призы в Центре Педагогического Мастерства (Хамовнический вал, 6) в рабочие дни с 11:00-18:00 на стойке выдачи дипломов и удостоверений (сразу справа от входа), начиная с 1 июня.

Обращаем внимание, что летом дипломы будут выдаваться только в июне. Если вы не успеете забрать диплом в первый месяц лета, тогда это можно будет сделать в следующем учебном году, начиная с сентября.

Демидов Александр Сергеевич

О технических проблемах, связанных с выполнением заданий заочного тура и заочными апелляциями в системе ЕСР, пишите reg@olimpiada.ru

Адрес: ул. Хамовнический вал, дом 6.

	Регламент олимпиады
	Приказ о проведении МОШ в 2020/2021 уч. году
	Состав предметных оргкомитетов, жюри и методических комиссий МОШ в 2020/2021 уч. году
	Приказ об утверждении перечня олимпиад школьников и их уровней на 2021/22 учебный год

По итогам олимпиады жюри направило в городской оргкомитет предложения по граничным баллам победителей (от 77,25) и призеров (от 65,5).

Итоговые результаты утверждает департамент образования г. Москвы по всем олимпиадам МОШ одновременно (ориентировочно в первой половине мая).

Источник

Мош по истории искусств

15 ноября 2021 года на сайте олимпиады появится возможность зарегистрироваться желающим участникам.

Доступ к задания заочного тура откроется 15 декабря 2021.

Демидов Александр Сергеевич

Адрес: ул. Хамовнический вал, дом 6.

	Регламент олимпиады
	Приказ о проведении МОШ в 2020/2021 уч. году
	Состав предметных оргкомитетов, жюри и методических комиссий МОШ в 2020/2021 уч. году
	Приказ об утверждении перечня олимпиад школьников и их уровней на 2021/22 учебный год

Участникам доступны результаты очного тура в личных кабинетах ЕСР.

До 23:00 1 апреля можно подать онлайн-апелляцию. Члены жюри обязательно ответят до 2 апреля (включительно).

Источник

Московских школьников приглашают принять участие в олимпиаде по истории искусств

Учеников столичных школ приглашают принять участие в Московской олимпиаде школьников по истории искусств. Задания рассчитаны на ребят из 8-11 классов и доступны на сайте после регистрации.

В этом году олимпиада приурочена к крупнейшему в истории Третьяковской галереи международному выставочному проекту «Мечты о свободе. Романтизм в России и Германии», разработанному в сотрудничестве с Государственными художественными собраниями Дрездена.

По итогам отборочного тура лучших участников пригласят в финал, который пройдет в музейном пространстве Третьяковской галереи. Школьникам предложат ознакомиться с экспозицией и выполнить сравнительный анализ двух произведений искусства, а также написать небольшое эссе о выставочном пространстве на одну из предложенных тем.

Олимпиаду проводят Департамент образования и науки города Москвы, Государственная Третьяковская галерея и Центр педагогического мастерства. Подробная информация о соревновании опубликована на сайте.

Московская олимпиада школьников по истории искусств входит в Перечень Минобрнауки России с первым уровнем. Победители и призеры заключительного этапа могут получить льготы при поступлении в вузы.

Во время олимпиады пройдет курс повышения квалификации по теме «Романтизм: портрет героя на фоне эпохи». К участию приглашают всех желающих учителей мировой художественной культуры, истории и литературы. Занятия запланированы на март-апрель. Спикерами станут научные сотрудники и методисты Третьяковской галереи, а также приглашенные специалисты. Курс рассчитан на 85 академических часов и включает в себя видеолекции и видеоэкскурсии.

Источник

Мош по истории искусств

15 ноября 2021 года на сайте олимпиады появится возможность зарегистрироваться желающим участникам.

Доступ к задания заочного тура откроется 15 декабря 2021.

Демидов Александр Сергеевич

Адрес: ул. Хамовнический вал, дом 6.

	Регламент олимпиады
	Приказ о проведении МОШ в 2020/2021 уч. году
	Состав предметных оргкомитетов, жюри и методических комиссий МОШ в 2020/2021 уч. году
	Приказ об утверждении перечня олимпиад школьников и их уровней на 2021/22 учебный год

Участникам доступны результаты обоих этапов заочного тура в личных кабинетах ЕСР.

1. До 21:00 20 февраля можно подать онлайн-апелляцию. Члены жюри обязательно ответят до 22 февраля (включительно).

2. Не стоит присылать апелляции на почту оргкомитету. Его представители не занимаются оценкой работ.

3. Если у вас возникают технические трудности в работе с системой ЕСР, об этом стоит писать на почту техподдержки: reg@olimpiada.ru

Источник