обязательный экзамен по истории в 11 классе с какого года
В некоторых регионах в 2022 году запланирован обязательный ЕГЭ по истории
«Я считаю, что это настолько мало, что даже неприлично об этом говорить. Потому что нет ни одной страны мира, ни одной, это я заявляю совершенно с полной ответственностью, которая не сдавала бы математику, родной язык, родную историю и иностранный язык и дальше по выбору».
«Это все обсуждается. Просто, видите, у нас английский с историей совпадает. Английский будет введен в 2022 году, если мы еще наложим одно на другое, то страна напряжётся. ЕГЭ по истории будут сдавать — это очевидно, вопрос временной. Вопрос когда».
«Каких-то дополнительных изменений в ближайшее время вводить мы не будем. Что наверняка будет в ближайшее время – это возможность сдачи ЕГЭ по информатике на компьютере. У нас уже разработана такая технология, мы ее долгое время апробировали, и я думаю, что со следующего года мы готовы предложить ее для ЕГЭ».
«Думаю, что в 2022 году мы сможем уже говорить о «пилотах» по истории».
«Мы предложили проводить всероссийские проверочные работы (ВПР) по истории в 11 классе. Почему говорится о необходимости введения обязательного ЕГЭ по истории, географии, физике? Причина — повышение мотивации к изучению данного предмета. Экзамен является определенным внешним мотиватором, недаром есть поговорка «От сессии до сессии живут студенты весело»».
С какого года ЕГЭ по истории станет обязательным экзаменом
Все последние годы выпускники школ традиционно сдают экзамены по двум обязательным предметам: русскому языку и математике. Экзамены по прочим предметам для одиннадцатиклассников — дело добровольное. Для получения школьного аттестата результаты по другим предметам не важны. Но они крайне необходимы для поступления в вузы. О том, что список обязательных экзаменов в России пополнится ЕГЭ по истории, говорится не первый год. С какого года ЕГЭ по истории все же станет обязательным экзаменом для всех одиннадцатиклассников — последние новости из Минпросвещения.
Фото: kremlin.ru
С какого года ЕГЭ по истории может стать обязательным
О скором введении обязательного ЕГЭ по истории в России много говорилось в мае 2017 года. Тогда министр образования и науки Ольга Васильева заявила о том, что уже в 2020 году история как школьная дисциплина приобретет статус одного из важнейших школьных предметов, а выпускники начнут сдавать ЕГЭ по истории в обязательном порядке.
До 2020 года осталось совсем немного. Фактически, если бы слова Васильевой стали реальностью, готовиться к обязательному экзамену по истории нужно было бы сегодняшним десятиклассникам.
Однако на днях, 29 октября 2018 года та же Ольга Васильева, чья должность теперь называется министр просвещения, рассказала об отсрочке с повышением статуса ЕГЭ по истории.
По словам министра, ЕГЭ по истории станет обязательным экзаменом для выпускников одиннадцатых классов “после 2022 года”.
Дело в том, что в 2022 году обязательным экзаменом однозначно должен будет стать экзамен по иностранным языкам. Вводить сразу два обязательных экзамена помимо русского языка и математики — значит шокировать и выпускников, и их родителей, и преподавателей. До 2022 года статус истории как школьного предмета повысить не успевают, поэтому решение отсрочено.
Из слов министра Васильевой следует — ЕГЭ по истории станет (если станет вообще) обязательным экзаменом не раньше 2023-2024 года. Переживать на этот счет нужно разве что родителям сегодняшних пяти- и шестиклассников.
Фото: minsvyaz.ru
ЕГЭ по истории как обязательный экзамен: за и против
Выпускники российских школ знают историю плохо. Это факт, о котором говорят все, более или менее близкие к этой теме. Даже абитуриенты профильных исторических факультетов порой в плохом смысле поражают преподавателей вузов уровнем своих знаний.
Министр Васильева говорит о том же — о плохих знаниях истории и о том, что без знания этого предмета “невозможно двигаться дальше”.
ФИПИ не так давно подтвердил — сдающие ЕГЭ по истории школьники посредственно знакомы с историческими деятелями, плохо разбираются в истории культуры и часто путаются в событиях двадцатого века. И это те выпускники, которые готовились к сдаче ЕГЭ по истории.
Тем не менее, многие уверены в том, что никакой пользы от придания ЕГЭ по истории статуса обязательного экзамена не будет. Или, как минимум, от этого решения будет больше вреда.
Так, школьный учитель Алихан Динаев из Грозного рассуждает на страницах образовательного портала mel.fm и приводит следющие аргументы против такого нововведения:
Именно нагрузка, естественно, является главным аргументом против нововведения. Еще в 2015 году было решено, что начиная с 2022 года список обязательных ЕГЭ будет расширен за счет экзамена по иностранным языкам. Это значит, что уже через три с половиной года обязательных ЕГЭ будет не два, а три. Тем самым нагрузка на школьников заметно возрастет. Минпросвещения все же стоит почувствовать предел и когда-то остановиться.
6 комментарии на “ С какого года ЕГЭ по истории станет обязательным экзаменом ”
Это хорошая статья, которая обьсняет аргументы против Васильевой. Я считаю что это будет очень плохим и несправедливым решением, если все же добавят экзамен по истории. У меня лично с историей все плохо, и мне никогда ее не понять. Ох, вот честно, меня выбешивает эта фраза:»без знаний по истории, невозможно двигаться дальше», серьезно? Сейчас 21 век, если же в какой то момент она понадобится, можно просто поискать какую либо информацию в интернете!
Но нет, надо прям срочно его вводить, чтобы ученики еще на пару лет остались для повторения и изучения. Большинство школьников просто мечтают избавиться от школы, но видимо не судьба переступить школьный порог без новых «норм».
Являясь педагогом по техническим предметам и родителем, чьи дети учатся в школе, лично я уважительно, и с интересом отношусь к истории. Практически профессионально. Но я уверен, что история — это тот предмет, к которому человек должен подходить не только с интересом и желанием, но и с жизненным опытом. И только так! Этот выбор должен быть не случайным, а осознанным. Делать такой предмет обязательным для школьников мне кажется полным абсурдом! Число обязательных экзаменов должно быть минимальным. Дальше каждый должен иметь равное право в выборе своего пути. Может быть даже всего 1 предмет. Хотя я бы считал необходимым два — «русский язык» и «математика». При этом не надо быть лицемерами, и надо признаться в том, что предмет «математика» уже состоит из двух предметов — модулей «алгебра» и «геометрия». То есть фактически обязательных предметов для экзаменов уже 3! Можно понять, что кому-то очень нужны долгие зимние каникулы и знание иностранных языков, и истории, для того, чтобы стать теми, кому нужны такие зимние каникулы, но тут уж ничего не поделаешь. Здесь, на мой взгляд, совершенно очевидно отсутствие объективной, не предвзятой, логики выбора дополнительного обязательного экзамена по истории в сравнении, к примеру, с ОБЖ, а тем более физикой или химией. Если все будут сдавать только историю, то наше будущее может просто никогда не стать нашей историей. Сейчас в школах распространены разные системные опросы среди родителей. Было бы интересно на сколько десятых доля желающих иметь обязательный экзамен по истории превысит долю тех, кто это делает по собственному выбору?
хах. мне всего лишь 12 и заканчивать школу нескоро. я отличница, и родители точно заставят писать егэ. пока я школу закончу уже мне кажется включат обязательный предмет по егэ все. зачем добавлять новые? английский, русский и математика — предел. скажите еще, что придется сдавать все 18 /если не путаю/ предметы…
Отличница, а не в курсе, что начало предложения пишется с большой буквы. Фууу нынешним отличникам.
Здравствуйте. Можно спросить, для чего еще нужны дополнительные экзамены? Мне вот 15 лет, ввели уже проект, который надо будет делать и защищать, чтобы получить несколько баллов и пропуск к экзаменам. Например, у некоторых людей есть страхи, которые не позволят им «нормально» разговаривать и-за волнения и т.д. и его надо делать около года (все зависит от времени, когда вам сообщили эту новость). Уже ввели французский язык. Теперь собираются историю и английский/немецкий вести как ЕГЭ. Хоть я и понимаю историю, но даты и имена я абсолютно не запоминаю. Так, о чем я. Ах, да.. Подростки испытывают сильнейшее давление, особенно те, кто идет по новой программе (как я). Не думаю, что у всех отличная память и способности к иностранным языкам. Как говорят учителя и родители: «Сначала русский язык выучите, а потом хоть китайский учите!». Думаю, все в курсе, что ввели Собеседование по русскому, в некотором роде экзамен. Ну, если эта новость — для Вас новинка. Что ж сейчас я очень сочувствую другим детям. В моем классе почти весь класс хочет уйти в ТЕХНИКУМ. Так, как я нагрузкой они явно не справляются. У меня тоже были такие мысли. Но я надеюсь, что они отложат эту идею еще на несколько десятков лет. Спасибо за внимание и тем, кому было лень это читать.
Ольга Васильева назвала дату введения обязательного ЕГЭ по истории
Единый государственный экзамен по истории станет обязательным для выпускников средней школы в 2020 году. Такое заявление сделала министр образования и науки России Ольга Васильева во время лекции «Роль и место науки и образования в сегодняшней России. Вызовы и перспективы» в Военной академии Генштаба ВВС России, передает «РИА Новости».
«В 2020 году вся страна будет сдавать историю. Потому что без знания истории невозможно двигаться дальше», — сказала Васильева.
О том, что ЕГЭ по истории должен войти в список обязательных, Васильева впервые заявила 20 февраля 2017 года. «Вот я, как историк прежде всего, убеждена, что он должен быть обязателен», — сказала она. По мнению министра, не может «человек, пройдя 11-летнее обучение, не знать своей истории». Тогда же Васильева сообщила, что новые учебники истории поступят почти во все регионы в 2017/18 учебном году.
Через неделю руководитель пресс-службы Минобрнауки Андрей Емельянов рассказал, что «готового механизма» о введении обязательного единого госэкзамена по истории России пока нет, а сам вопрос еще требует обсуждения.
Васильева, комментируя свою инициативу во время Российского инвестиционного форума в Сочи в разговоре с корреспондентом РБК, сказала, что считает, что введение нового обязательного экзамена произойдет «не раньше 2020 года». Тогда же она заявила, что Минобрнауки «прислушивается к общественному мнению» по поводу введения географии в качестве обязательного предмета во время государственной итоговой аттестации (ГИА), которую проходят школьники после 9-го класса. По словам министра, многие родители выступают за введение экзамена по географии. «Мое глубочайшее убеждение: без знания родного языка, иностранного, математики, литературы, истории и географии человек не сможет жить, неважно, какое дальше он направление деятельности выберет», — заметила тогда Васильева.
История станет третьим обязательным предметом для выпускников. Сейчас в качестве обязательных предметов во время единого государственного экзамена российские школьники сдают русский язык и математику.
Обязательный ЕГЭ по истории: прогнозы и ожидания учителя
Федюшина Эльвира Евгеньевна
Невысокий уровень знаний молодежи по истории в России подтверждают социологические опросы, пишет автор. Он полагает, что введение обязательного экзамена по истории не станет чудодейственной мерой, которая повысит уровень знаний школьников. Далее Леонид Кацва рассматривает три варианта развития ситуации, начинающихся со слова «если»:
1. «Если ЕГЭ по истории станет обязательным, но по-прежнему будет учитываться при поступлении лишь на некоторые специальности, эффект окажется невелик».
2.»Если этот экзамен совсем не будет влиять на окончание школы (как не влияют на него ныне результаты ЕГЭ по выбору), то школьники отнесутся к его результатам с полным безразличием».
3. «Если же установить некий минимальный порог, необходимый для получения аттестата, школьник станет рассуждать по принципу: «троечку мне всегда поставят, а больше и незачем». Все три «если» подводят к одному выводу: «введение третьего обязательного ЕГЭ оказывается тесно связано с куда более глобальной проблемой – обязательностью среднего образования. До тех пор пока среднее образование не превратится из обязанности школы выдать аттестат каждому, пусть и самому неспособному и безответственному ученику, в право, которое надо заработать усердным трудом, никакие новые экзамены ситуации не изменят».
Что ожидать от ЕГЭ по истории выпускникам и их родителям?
Результаты единого экзамена важны для выпускников лишь в той мере, в какой они влияют на поступление в вуз, пишет Кацва. Если ЕГЭ придется сдавать школьникам, не ориентированным на гуманитарные специальности, результаты ЕГЭ неизбежно катастрофически упадут. В несколько раз возрастёт количество выпускников, не набравших минимальный пороговый балл. Вряд ли государство «согласится оставить всех их без аттестата об окончании школы». Решением ситуации может стать снижение минимального порогового балла до «абсолютно неприличного», или разделение ЕГЭ по истории на «профильный» и «базовый», что в любом случае никак не посодействует улучшению знаний по истории.
Что ожидать от ЕГЭ по истории учителям?
«Учителя истории, с которых за показатели ЕГЭ спросят, вынуждены будут заставлять будущих математиков, биологов или физиков уделять больше внимания истории, причем именно в 11-м классе, когда все школьники поглощены подготовкой к вступительным экзаменам. Это не только нанесет очевидный вред профилизации старшей школы, но и вызовет отвращение к истории как предмету, над которым придется корпеть в ущерб избранному делу.»
Ожидания учителей истории, что в связи с введением ЕГЭ по их предмету количество часов увеличится, напрасны: «превышение предельно допустимой нагрузки угрожает здоровью школьников, да к тому же стоит вопрос о распространении на среднюю школу предмета «Основы религиозных культур и светской этики», которому тоже потребуется учебное время».
Автор прогнозирует уход из школы самых ответственных учителей, которые перейдут на частное репетиторство. Возможно, что нерадивых учителей ЕГЭ и «подтянет», но «эту проблему можно решить и без введения обязательного ЕГЭ, например, в ходе региональных проверочных работ».
Возможные пути решения
Вероятно, не нужно начинать сразу с введения обязательного ЕГЭ, а для начала расширить перечень специальностей, для поступления на которые историю необходимо сдавать.
Федюшина Эльвира Евгеньевна
Комментарии (11)
Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации
Регион проживания: Россия
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Челябинская область, Россия
ЛЮДМИЛА БРАТЦЕВА:»Экзамен по истории России выпускник должен сдавать ещё и потому, что невозможно жить в стране, прошлое которой ты не знаешь и не понимаешь.»
________________________________________________________________
А современные историки, политики учителя знают и понимают наше прошлое? Кто в этом уверен? Про школьников даже и писать не буду!
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Ярославская область, Россия
Мединский предложил сделать обязательным ЕГЭ по истории
Система Единого государственного экзамена (ЕГЭ) должна быть усовершенствована, в нее должен быть включен обязательный экзамен по истории. Об этом, как передает ТАСС, заявил помощник президента, бывший министр культуры Владимир Мединский.
«ЕГЭ, безусловно, надо очень сильно совершенствовать и доводить до ума, точно не оставлять единственным критерием оценки, особенно в гуманитарных науках. Я убежден, когда образование сориентировано в основном на сдачу обязательных ЕГЭ, если система ЕГЭ сохраняется и будет совершенствоваться, нужен обязательный ЕГЭ по истории», — сказал Мединский.
Кроме того, бывший министр выразил недоумение, почему история считается менее важным предметом, чем математика и русский язык.
В 2017 году бывший министр образования и науки Ольга Васильева заявила о планах сделать обязательным ЕГЭ по иностранному языку в 2022 году. В 2019 году Национальный родительский комитет выступал против этого решения, однако Васильева в интервью РБК утверждала, что экзамен все же будет включен в список обязательных.
Однако в сентябре 2020 года Минпросвещения все же исключило иностранный язык из числа обязательных предметов, по которым проводится государственная итоговая аттестация. Ранее оно признало нецелесообразность введения обязательного ЕГЭ по иностранным языкам для школьников, назвав возможным его сохранение в качестве предмета по выбору.