огсэ 02 история тест
Методические рекомендации по выполнению тестирования по учебной дисциплине «История» (ОГСЭ, 2 курс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ТЕМАТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА БАНКА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
01. Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ и ХХI вв.)
01.01. Глобализация в конце XX – XXI вв
01.02. Современные проблемы геополитики России.
01.03. Проблемы мирового развития и политическая борьба в странах Европы и Северной Америки.
01.04. Революция и реформы в странах Центральной и Восточной Европы (ЦВЕ)
01.05. Развитие Северо Американского континента на современном этапе.
01.06. Латинская Америка: от диктатур к демократии.
01.07. Страны Восточной Азии. Пути к демократизации.
01.08. Мусульманские страны. Турция. Иран. Египет.
01.10. Пути развития стран Африки.
02.Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ – начале ХХI вв.
02.01. Мировая политика в годы «Холодной войны».
02.02. Локальные конфликты и гражданские войны в современном мире.
02.03. Сущность и причины региональных и межгосударственных конфликтов.
02.04. Вооруженные силы США в войнах и конфликтах ХХ – ХХI вв.
02.05. Россия в региональных и локальных конфликтах ХХ – ХХI вв. «Военная доктрина» РФ.
03. Основные процессы (интеграционные, политкультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира.
03.01.Предпосылки и мировая интеграция на рубеже ХХ – ХХI вв.
03.03.Европейская интеграция на рубеже ХХ – ХХI вв.
03.04.Распад многонациональных государств Европы в 1990 годах.
03.05.Миграционные процессы в современной Европе: эволюция миграционных взаимодействий ЕС и стран Центральной и Восточной Европы.
03.06.Мировой экономический кризис ХХI века. Послекризисные перспективы развития экономики ведущих государств и регионов мира.
04.Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности.
04.01.Основная деятельность Организации Объединенных Наций в конце ХХ – начале ХХI вв.
04.02.Организация Североатлантического Договора (НАТО): история и перспективы развития.
04.03. Общеевропейское сотрудничество. ОБСЕ.
04.04.Экономическое и политическое объединение стран Европы (ЕС) и его основная деятельность.
04.05.Международные организации постсоветского пространства.
04.06.Участие России в миротворческих операциях ООН (конец ХХ – ХХI вв.).
04.07.Создание Союза Независимых Государств.
04.08.Сотрудничество Россия со странами СНГ.
05.О роли науки, культуры и религии в сохранение и укрепление национальных и государственных традиций.
05.01.Культура и искусство в последней трети ХХ – начале ХХI в. Постмодернизм.
05.02.Место мировых религий в современном мире.
06.Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
06.01.Международное право (воздушное, морское, космическое, атомное, охраны окружающей среды)
ОГБОУ СПО технологический техникум в р.п. Старая Майна
Банк тестовых заданий (Вариант №1)
Код (в соответствии с кодификатором)
Первый разряд в записи кода элемента содержания — номер раздела (02)
Второй разряд — номер темы (01)
Третий разряд — номер вопроса (03)
Тип тестового задания
Ключ верного ответа (эталон)
с указанием источника
Глобализация и регионализация:
А) взаимоподкрепляют друг друга
Б) противоречат друг другу
В) пересекаются друг с другом
(для специальностей СПО)
Верно ли утверждение: «Глобализация мировой экономики имеет не только положительные, но и отрицательные последствия»?
(для специальностей СПО)
Верно ли утверждение: «Глобальные проблемы затрагивают интересы всего человечества»?
(для специальностей СПО)
А) один из методов политологического исследования
Б) часть политической системы
В) политическая концепция международных отношений государств или блоков государства
Г) политическая концепция, использующая экологический императив в глобальных международных процессах
(для специальностей СПО)
Верно ли утверждение, что сложившаяся геополитическая ситуация после распада СССР ставит Россию в положение региональной державы с ограниченными международными возможностями?
(для специальностей СПО)
Примерно треть прироста населения стран Северной Америки обеспечивается за счет:
В) высокой рождаемости
Г) высокого естественного прироста
(для специальностей СПО)
Сущность политики « тэтчеризма» в Англии
А) Отмена репрессивного закона о профсоюзах
Б) введение новой комплексной системы социального образования
В) повышение заработной платы
Г) широкомасштабная приватизация в государственном секторе
Д) национализация крупной промышленности
(для специальностей СПО)
Назовите страну Восточной Европы, которая в 1990-е годы стала ареной вооруженных столкновений из-за обострения межнациональных отношений
(для специальностей СПО)
Демократические революции в странах Восточной Европы 1989-1991 гг. привели к:
A) Восстановлению либеральной демократии и рыночной экономики.
Б) Реставрации конституционной монархии.
В) Административно-командной экономике.
Г) Созданию социалистического лагеря.
Д) Утверждению тоталитарного социализма.
(для специальностей СПО)
«Бархатная» революция в Чехословакии произошла
A) ноябрь 1992 г.
Б) февраль 1948 г.
В) август 1968 г.
Г) ноябрь1989 г.
Д) декабрь 1992 г.
(для специальностей СПО)
Политику «новых рубежей» в США провозгласил:
01.05.Политику «консервативной революции» в США провозгласил:
(для специальностей СПО)
(для специальностей СПО)
Соотнесите личность диктатора и страну Латинской Америки:
(для специальностей СПО)
В 80-90ые годы XX века самых высоких темпов экономического роста в Латинской Америке достигла:
А) Бразилия
Б) Венесуэла
В) Куба
Г) Чили
Д) Аргентина
(для специальностей СПО)
Лидером кубинской революции является:
В) Эрнесто Че Гевара
В 1974 году в Португалии произошел переворот получивший название:
A) «Революция красных гвоздик»
Б) «Бархатная революция»
В) «Каштановая революция»
(для специальностей СПО)
Страны Восточной Азии совершили гигантский скачок в своём развитии в:
Б) последней четверти XX в.
(для специальностей СПО)
Страны Восточной Азии, получившие название «азиатские тигры»:
(для специальностей СПО)
Президент Египта, один из инициаторов создания Движения неприсоединения
А) Дж. Неру
Б) Г.А. Насер
В) Садат
Г) Сукарно
(для специальностей СПО)
Соотнесите президента и государство:
(для специальностей СПО)
Саддам Хусейн становится президентом Иракской Республики в:
(для специальностей СПО)
Лидер исламской революции 1979 года в Иране:
(для специальностей СПО)
Индия провозгласила независимость в:
А) 1945 г.
Б) 1946 г.
В) 1947 г.
Г) 1948 г.
Д) 1949 г.
(для специальностей СПО)
Создание КНР было провозглашено в :
(для специальностей СПО)
Понятия «большой скачок» и «культурная революция» относятся к развитию:
(для специальностей СПО)
Соотнесите лидера и государство:
(для специальностей СПО)
Соотнесите дату и событие:
Б)1980 г Б)«Год Африки»
В)1990 г В)Провозглашение независимости Зимбабве
А) Провозглашение независимости Мозамбика
В) Провозглашение независимости Зимбабве
Г) Провозглашение независимости Намибии Г)Провозглашение независимости Намибии
Г)Провозглашение независимости Намиб
(для специальностей СПО)
В ЮАР Национальная партия провозгласила политику:
(для специальностей СПО)
Лидер антирасистского движения в ЮАР:
(для специальностей СПО)
Для периода « холодной войны» характерной чертой не являлось:
А) международное сотрудничество между СССР и США;
Б) создание военно-политических блоков;
В) попытки уничтожить соперников в ядерной войне
Г) постоянное наращивание гонки вооружений
(для специальностей СПО)
Б) Капитуляция Германии
В) Нюрнбергский процесс
(для специальностей СПО)
02.01.Начало «Холодной войны» по традиции связывают с:
А) созданием НАТО
Б) Корейской войной 1950-1953 гг.
В) Испытанием советского атомного оружия
Г) образованием Организации Варшавского договора
Д) речью У.Черчилля в Фултоне
(для специальностей СПО)
«Холодная война» охватила период:
А) 90-е годы XX века
Б) 30-40ые годы XX века
В) 40-90ые годы XX века
Г) 20-30ые годы XX века
Д) начало XX века
(для специальностей СПО)
Укажите хронологические рамки периода «холодной войны»:
(для специальностей СПО)
Расположите события в хронологическом порядке
А) Операция США «Буря в пустыне»
Б) Операция США «Свобода Ираку».
В) Военная операция США «Несокрушимая свобода»
Г) Конфликты на Балканах
Д) Операция США «Решительная сила»
(для специальностей СПО)
(для специальностей СПО)
02.03. Соотнесите дату и событие:
А) 1949 г А) создание ОВД
Б) 1954 г Б) создание НАТО
В) 1955 г В) создание СЕАТО
(для специальностей СПО)
«Карибский кризис» произошёл в :
США и НАТО в марте1999г. подвергли бомбардировкам территорию:
А) Ирана
Б) Сербии и края Косово.
В) Ирака
Г) Острова Гренада
Д) Кувейта
(для специальностей СПО)
(для специальностей СПО)
02.04.США принял активное участие в войне против С. Вьетнама в:
А) 1954-68 гг.
Б) 1970-73 гг.
В) 1969-70 гг.
Г) 1965-85 гг.
Д) 1965-73 гг
(для специальностей СПО)
В 1978 году в Афганистане свергнут режим:
А) М.Дауда
Б)Х.Амина
В) М.Юсуфа
Г) Н.Тараки
Д) Б.Кармаля
(для специальностей СПО)
Заявление о том, что «ядерная война никогда не должна быть развязана, в ней не может быть победителей», сделали в середине 1980-х гг. в Рейкьявике президенты:
A ) Б.Н. Ельцин и Дж. Буш;
Б) Л.И. Брежнев и Р. Никсон;
В) М.С. Горбачев и Р. Рейган;
Г) Н.С. Хрущев и Дж. Кеннеди
(для специальностей СПО)
Ограниченный контингент советских войск присутствовал в Афганистане в период:
A) 1970-1980 годы.
Б) 1979-1989 годы.
В) 1985-1995 годы.
Г) 1980-1990 годы.
Д) 1975-1985 годы
(для специальностей СПО)
Соотнесите дату и событие:
А) Грузино-абхазская война
Б) Гражданская война в Таджикистане
В) Вторая Чеченская война
Г) Первая Чеченская война
(для специальностей СПО)
Система официальных взглядов и положений, устанавливающая направление военного строительства, подготовки государства и вооружённых сил к войне это:
Б) Закон о безопасности РФ
В) Военная доктрина РФ
(для специальностей СПО)
Развитие процессов международной экономической интеграции обусловлено:
а) различием в уровне экономического развития стран-участниц интеграционного процесса;
б) различным уровнем обеспечения трудовыми ресурсами;
в) углублением международного разделения труда и возрастанием значения международной кооперации;
г) политическим решением лидеров государств, стремящихся к установлению тесных интеграционных связей.
(для специальностей СПО)
Для успешного развития процессов международной экономической интеграции необходимо создание благоприятных условий:
А) На макроуровне.
Б) На микроуровне.
В) На макро- и на микроуровнях.
(для специальностей СПО)
Успешному развитию процессов международной экономической интеграции способствуют:
А) сходный уровень экономического развития стран;
Б) большие различия в уровне жизни стран;
В) общие границы;
Г) общность социальных и экономических проблем.
(для специальностей СПО)
Развитие международной интеграции осуществляется:
А) Только между странами Северной Америки
Б) Только между странами Европы
В) Только между странами Азии
Г) Во всех перечисленных выше частях света
(для специальностей СПО)
Наиболее развитой интеграционной группировкой является:
А) Северо-американская ассоциация свободной торговли (НАФТА)
Б) Европейская ассоциация свободной торговли (ЕАСТ)
В) Содружество независимых государств (СНГ)
Г) Европейский Союз (ЕС)
(для специальностей СПО)
Соглашение о создании единого экономического пространства( ЕЭП) было подписано в:
(для специальностей СПО)
В единое экономическое пространство входят государства:
А) Россия, Украина, Белоруссия
Б) Россия, Казахстан, Белоруссия
В) Россия, Украина, Казахстан
(для специальностей СПО)
Форма торгово-экономической интеграции Белоруссии, Казахстана и России, предусматривающая единую таможенную территорию, в пределах которой во взаимной торговле товарами не применяются таможенные пошлины и ограничения экономического характера:
(для специальностей СПО)
Таможенный союз предполагает:
А) Только существование единого таможенного тарифа для всех стран-участниц.
Б) Существование единых условий для перемещения капиталов и рабочей силы между странами-участницами
В) Свободное перемещение товаров и услуг между странами-участницами, а также единый таможенный тариф и единая внешнеторговая политика по отношению к третьим странам.
Г) Снятие таможенных барьеров для перемещения товаров и услуг, а также капиталов и рабочей силы между странами-участницами союза.
(для специальностей СПО)
Название договора о Европейском союзе:
А) Маастрихтское соглашение
Б) Хельсинское соглашение
В) Ницценское соглашение
Г) Амстердамское соглашение
Д) Парижское соглашение
3.3Не вошла в ЕС:
А) Чехия
Б) Словакия
В) Словения
Г) Албания
Д) Польша
(для специальностей СПО)
Не вошла в ЕС:
А) Чехия
Б) Словакия
В) Словения
Г) Албания
Д) Польша
(для специальностей СПО)
(для специальностей СПО)
Беловежское соглашение 1991 г. Объявило
А)принятие новой КонституцииСССР
Б) вывод советских войск из ГДР
В) роспуск СССР, создание СНГ
Г) создание ГКЧП
Д) роспуск КПСС
(для специальностей СПО)
3.4 В конце XX века произошел распад государства:
А) Болгария
Б) Румыния
В) Югославия
Г) Польша
Д) Албания
(для специальностей СПО)
3.4 СССР прекратил свое существование в
A) 1990 году.
Б) 1991 году.
В) 1992 году.
Г) 1993 году.
Д) 1994 году.
(для специальностей СПО)
3.4 Попытка отстранить от власти М.С. Горбачева в 1991 г. была предпринята:
A) Президентом России Б.Н. Ельциным;
Б) членами ГКЧП;
В) Верховным Советом СССР;
Г) Верховным Судом СССР.
(для специальностей СПО)
А) Перемещение жителей одной страны в другую страну на постоянное место жительства.
Б) Выезд работников за границу в командировку, которую оплачивает фирма в стране постоянного проживания.
В) Выезд трудоспособного населения страны за границу для работы на территории принимающей страны при условии получения зарплаты на зарубежном предприятии.
(для специальностей СПО)
Одним из главных центров притяжения мигрантов в XX в стала :
(для специальностей СПО)
На миграцию людей влияют:
А) социально-экономические факторы
Б) национальные факторы
В) религиозные факторы
Г) политические факторы
Д) всё вышеперечисленное верно
(для специальностей СПО)
Международная трудовая миграция осуществляется только:
А) Из развивающихся стран в развитые.
Б) Из постсоциалистических стран в развитые.
В) Из развитых стран в развитые.
Г) Из развивающихся стран в развивающиеся.
Д) По всем перечисленным в п.а-г направлениям
(для специальностей СПО)
Спад в мировой экономике XXI в. называется:
А) великая депрессия
Б) великая рецессия
(для специальностей СПО)
Мировой экономический кризис XXI в. начался в :
(для специальностей СПО)
Международная организация, созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами:
(для специальностей СПО)
Генеральным секретарём ООН является:
(для специальностей СПО)
ООН стала лауреатом Нобелевской премии в:
4.3 Организация североатлантического договора (НАТО) основана в:
(для специальностей СПО)
Военно-политический блок, объединяющий большинство стран Европы, США и Канаду:
Б) Организация североатлантического договора
В) Североатлантический Альянс
Г) Всё вышеперечисленное верно
(для специальностей СПО)
Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) состоялось:
A) Июль-август 1945 г., Потсдам.
Б) Сентябрь 1951 г., Сан-Франциско.
В) Апрель 1955 г., Бандунг.
Г) Май 1955 г., Варшава.
Д) Июль-август 1975 г., Хельсинки.
(для специальностей СПО)
Название договора о Европейском союзе:
А) Маастрихтское соглашение
Б) Хельсинское соглашение
В) Ницценское соглашение
Г) Амстердамское соглашение
(для специальностей СПО)
Нобелевская премия мира была присуждена ЕС в:
Организация Договора о коллективной безопасности (ОДКБ) создана в:
(для специальностей СПО)
Евразийское экономическое сообщество (ЕврАзЭС) создано в :
(для специальностей СПО)
Соотнесите дату и событие :
А) 8 марта 1992 А)российские миротворцы направлены в Либерию
Б) 25 июня 1999 Б)российские миротворцы направлены в Сьерра-Леоне
В) 7 июня 2000 В)российские миротворцы направлены в Косово
Г) 10 декабря 2003 Г) российские миротворцы направлены в бывшую Югославию
Беловежское соглашение 1991 г. Объявило
А)принятие новой Конституции СССР
Б) вывод советских войск из ГДР
В) роспуск СССР, создание СНГ
Г) создание ГКЧП
Д) роспуск КПСС
(для специальностей СПО)
С целью сохранения и укрепления СНГ в 1993 году:
А) был введен безвизовый режим
Б) была создана единая рублевая зона
В) был введен единый паспорт
Г) был принят устав СНГ
Региональная международная организация, призванная регулировать отношения сотрудничества между государствами, ранее входившими в состав СССР :
(для специальностей СПО)
(для специальностей СПО)
Постмодернизм основан на:
А) определённых эстетических нормах
Б) смешении различных стилей и форм
Б) реальности и вымысле
(для специальностей СПО)
Поп-арт как направление искусства возник в :
(для специальностей СПО)
Ведущую роль в модернистской литературе играли:
Г) Ионеско и Беккет
Д) Фолкнер и Хемингуэй
(для специальностей СПО)
Наиболее влиятельными религиями н XXI в. являются:
(для специальностей СПО)
Движение «экуменизм» направлено на :
Б) достижение единства всех христиан
В) отделение Церкви от государства
(для специальностей СПО)
Русская православная церковь в XX в. упрочила своё положение:
А) после смерти Сталина
Б) после распада СССР
В) после революции 1917г
(для специальностей СПО)
Всеобщая Декларация прав человека была принята в:
(для специальностей СПО)
Международный пакт о гражданских и политических правах вступил в силу в:
(для специальностей СПО)
Источники международного права:
А) Устав ООН, Международно-правовой кодекс РФ, другие международные соглашения
Б)Устав ООН, Международно-процессуальный кодекс РФ, Конституция РФ
В) Международные соглашения
(для специальностей СПО)
Международное … право не является отраслью
А) международного права.
Б)космическое
В)таможенное
Г)конституционное
Д)природоохранное
Нормы международного права регулируют отношения между:
государствами
А) Министерствами иностранных дел различных государств
Б) Государствами и другими международными субъектами
В) государством и иностранными гражданами
(для специальностей СПО)
Функции международного права:
А) регулятивная
Б) разъяснительная
В) компенсационная
Г) охранительная
Д) стабилизирующая
Ж) информационная
(для специальностей СПО)
В территориальных водах какого-либо государства без разрешения этого государства запрещены:
А) любые действия, кроме прохода туристических судов
Б) любые действия, кроме рыболовства
В) любые действия
(для специальностей СПО)
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Номер материала: ДБ-075581
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии
Время чтения: 0 минут
В Ульяновской области продлили школьные каникулы
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разработало концепцию преподавания истории российского казачества
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Дифферинцированный зачёт по ОГСЭ02. История (с ответами)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ДИФЗАЧЁТ по дисциплине ОГСЭ 02. История. 1 вариант.
В области экономики апрельский (1985 г.) Пленум ЦК КПСС взял курс на: (1 б)
а) отказ от административно-командной системы управления
в) создание рыночной экономики
2. Цели перестройки: (1 б)
а) превращение ссср в великую державу
б) остановить процесс распада СССР
в) совершенствование социализма +
г) проведение ряда реформ при сохранении КПСС.+
3. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) состоялось: (1 б)
а) Сентябрь 1951 г., Сан-Франциско.
б) Апрель 1955 г., Бандунг.
в) Май 1955 г., Варшава.
г) Июль-август 1975 г., Хельсинки.+
4. Заявление о том, что «ядерная война никогда не должна быть развязана, в ней не может быть победителей», сделали в середине 1980-х гг. в Рейкьявике президенты: (1 б)
а) Б.Н. Ельцин и Дж. Буш
б) Л.И. Брежнев и Р. Никсон
в) М.С. Горбачев и Р. Рейган +
г) Н.С. Хрущев и Дж. Кеннеди
5. Что из названного относилось к достижениям науки и техники в середине 1950-х – середине 1960-х гг.? (2 б)
а) запуск первого искусственного спутника Земли+
б) совместный советско-американский космический полет;
в) создание международной космической станции;
г) запуск советской космической станции «Мир»+
6. Период политики М. Горбачёва ознаменовался: (1 б)
а) ухудшением отношений с США
б) улучшением отношений с США+
в) обострением мировых противоречий
7. В каких из перечисленных стран смена власти произошла в результате гражданской войны в конце 80-х –нач. 90-х гг. XX века? (2 б)
8. Отметьте то, что относится к причинам антитоталитарных революций 1989- 1991 гг. Выберите три правильных ответа. (3 б)
1. Укрепление авторитета СССР;
2. Экономический кризис;+
3. Нарушение прав человека+;
4. Советская военная интервенция;
5. Политика «нового мышления»+
9. Соотнесите события и даты. (4 б)
1. Рабочие волнения в Познани;
3. Признание властями Польши независимого профсоюза «Солидарность»;
5. Включение ГДР в состав ФРГ;
6. Распад Чехословакии на два государства- Чехию и Словакию.
Даты: А. 1968; Б. 1956; В. 1980; Г. 1949; Д. 1993; Е. 1990.
Ответ. 1В; 2А; 3Б; 4Г; 5Е; 6Д.
10. Вставьте пропущенное слово. (2 б)
Процесс практически бескровного перехода от социалистической общественно-политической системы к либеральной, произошедший в конце 1980-х — начале 1990-х гᴦ. в странах Восточной Европы, получил название ʼʼ _______________ революцииʼʼ
11. На территории какой бывшей республики СССР обострился конфликт, получивший название Приднестровского? (1 б)
12. После распада СССР его правопреемником на международной арене становится: (1 б)
а) Россия и Украина
б) Россия, Украина и Казахстан
в) Белоруссия, Россия и Украина
13. Какое изменение произошло в международных отношениях после распада СССР? (1 б)
б) Выход России из ООН
в) Превращение США в единственную сверхдержаву мира+
г) Ухудшение отношений России со странами Азиатско-Тихоокеанского региона
14. Государство, вышедшее из СНГ в 2008 году: (1 б)
15. США и НАТО в марте1999г. подвергли бомбардировкам территорию: (1 б)
б) Сербии и края Косово.+
16. Внешняя политика России в 1990-е годы характеризовалась: (1 б)
а) усилением интеграции со странами бывшего социалистического лагеря;
б ликвидацией всех военно-морских баз на территории республик бывшего СССР;
в) вооруженным конфликтом с Грузией из-за ситуации с Абхазией и Южной Осетией
г) нормализацией отношений с Китаем +
17. По какому из перечисленных внешнеполитических проблем 1990-х годов у Россия были противоречия со странами Западной Европы и США? (1 б)
а) Косовский кризис+
б) вывод российских войск из Германии
в) объединение восточной и западной Германии
г) вывод российских войск из Прибалтики
18. К концу 1990-х годов ситуация в отношения России с другими странами СНГ характеризовалась следующим образом: (1 б)
а) не возникало сложных проблем сотрудничества;
б) эти отношения были приоритетны во внешней политике России;+
в) расширение числа членов СНГ до всех республик бывшего СССР.
19. Страна, в 2008 г. подвергшая Цхинвал, столицу Южной Осетии, бомбардировке: (1 б)
20. Заявление Джохара Дудаева об окончательном выходе республики из состава Российской Федерации послужило началом: (1 б)
а) гражданской войны в Таджикистане
б) Осетино-ингушского конфликта
21. Год создания европейского общего рынка: (1 б)
22. Официальный девиз Евросоюза? (1 б)
а) Свобода, равенство, братство
б) Согласие в многообразии+
в) Свобода и единство
23. В рамках программы партнерства России и НАТО предполагалось: (1 б)
а) создание совместного постоянного Совета+
б) проведение совместных военных операций
в) формирование объединенных вооруженных формирований
24. Установите соответствие между формами культуры и видами деятельности: (4 б)
А. концерт известной поп-группы
Б. конкурс фольклорных коллективов хорового пения
В. Выставка художника-сюрреалиста
25. Приведите в соответствие тип общества и характерные черты: (4 б)
А)занятость населения в промышленности
Б) преимущественно автоматизированное производство
В)начало применения интенсивных технологий
Г) развитие мелкосерийного производства
ДИФЗАЧЁТ по дисциплине ОГСЭ 02. История. 2 вариант.
1. 25 декабря 1991 года М. Горбачев объявил об уходе с поста Президента СССР в связи с: (1 б)
a) Уходом на пенсию.
б) Тяжелой болезнью.
в) Процедурой импичмента.
г) Прекращением существования СССР.
2. Закон «Об индивидуальной трудовой деятельности» 1988 г. способствовал: (1 б)
а) началу развития сферы частной инициативы+
в)началу становления банковской системы
г)созданию акционерных компаний.
3. Советско-американские соглашения о контроле над стратегическими вооружениями и ограничении систем противоракетной обороны в 1972 г. в Москве подписали: (1 б)
а) Л.И. Брежнев и Р. Никсон
б) И.В. Сталин и Г. Трумэн
в) Н.С. Хрущев и Д. Кеннеди
г) М.С. Горбачев и Р. Рейган
4. Какое изменение произошло в международных отношениях после распада СССР? (1 б)
а) сокращение числа стран-членов блока НАТО
б) выход РФ из Организации Объединенных Наций
в) превращение США в единственную сверхдержаву мира +
г) ухудшение отношений РФ со странами Азиатско-Тихоокеанского региона
5. Что из названного относилось к достижениям науки и техники в середине 1950-х – середине 1960-х гг.? Выберите два правильных ответа (2 б)
а) запуск первого искусственного спутника Земли+
б) совместный советско-американский космический полет;
в) создание международной космической станции;
г) запуск советской космической станции «Мир»+
6. В Рейкьявике в 1986 году было принято решение: (1 б)
а) о разработке нового стратегического оружия
б) о разработке мер по улучшению экологии
в) о сокращение военного арсенала СССР и США на 50 % +
7. В каких из перечисленных стран произошла бескровная смена власти в конце 80-х гг. XX века? Выберите два правильных ответа. ( 2 б)
8. Отметьте то, что относится к результатам антитоталитарных революций 1989- 1991 гг. Выберите три правильных ответа . (3 б)
1. Формирование многоукладной экономики;+
2. Распад Чехословакии и Югославии;+
3. Формирование многопартийной системы;+
4. Укрепление коммунистического режима;
5. Сохранение союзных отношений с Россией;
9. Соотнесите события и даты. (4 б)
1. Разрыв отношений между СССР и Югославией;
2. Революционные события в Венгрии;
3. Решение правительства Польши о повышении цен;
4. Введение в Польше военного положения;
5. Провозглашение независимости Косово;
6. Возведение Берлинской стены.
Даты: А. 1956; Б. 1948; В. 1970; Г. 1981; Д. 1961; Е. 2008
Ответ: 1Б; 2А; 3В; 4Г; 5Е; 6Д.
Система международных отношений, характеризующаяся балансом примерно равных сил двух конкурирующих блоков государств, называется:______________
11. Выберите республики, которые боролись за независимость первыми: (1 б)
12. Под термином «Ново-Огаревский процесс» подразумевается: (1 б)
а) Концепция перестройки
б) Распад мировой системы социализма
в)Подготовка нового союзного договора+
г) Появление в СССР новых политических партий
13. Изменение геополитического положения РФ после распада СССР выразилось в: (1 б)
а) усилении влияния России в странах Восточной Европы
б) потере выхода к Черному морю
в) приближении НАТО к границам России+
г) утрате Курильских островов
14. Страна, в 2008 г. подвергшая Цхинвал, столицу Южной Осетии, бомбардировке: (1 б)
15. Обострение проблемы национальной безопасности постсоветской России связано с: (1 б)
а) вступлением России в ЕС;
б) расширением НАТО на восток+
в) подписанием Устава СНГ.
16. В 90-е гг. XX века произошел распад государства: (1 б)
17. По какому вопросу из перечисленных внешнеполитических проблем 1990-х годов у Россия и США не возникало противоречий? (1 б)
а) бомбардировки Югославии;
б) борьба с международным терроризмом;+
в) расширение НАТО на восток;
г) арабо-израильский конфликт.
18. С каким государством СНГ Россия заключила в 1997г. договор о создании содружества и курсе на формирование единого экономического пространства? (1 б)
19. Страна, в 2008 г. подвергшая Цхинвал, столицу Южной Осетии, бомбардировке: (1 б)
20. Конституция Чеченской Республики 2003 г.: (1 б)
а) Объявляет Чечню независимой мусульманской республикой Ичкерией
б) объявляет Чечню республикой с президентским правлением, частью РФ+
в) разделение Чечни и Ингушетии, без определения границ
21. Европейское объединение угля и стали (ЕОУС) было учреждено в (1 б)
22. Каково обязательное условие для стран, вступающих в Совет Европы? (1 б)
а) отказ от вынесения и приведения в исполнение смертной казни+
б) переход на единую денежную единицу евро
в) отмена внутринациональных паспортов
23. Каковы обязательства блока НАТО были в рамках программы «Партнерство во имя мира»? (1 б)
а) Сохранение контингента российских войск в странах восточной Европы.
б) Помощь в борьбе с сепаратистами на территории Чеченской республики.
в) Роспуск организации в ближайшее время.
г) Отказ от планов немедленного включения бывших социалистических стран в НАТО.+
24. Установите соответствие между формами культуры и видами деятельности: (4 б)
А. юбилейный концерт А. Пугачёвой.
Б. Конкурс «Играй, гармонь»
В. Концерт с исполнением музыки Шнитке
25. Приведите в соответствие тип общества и характер производства, ценности общества: (4 б)
Б) товарное хозяйство – на продажу
В) приоритет общечеловеческих ценностей
Г) стремление к прогрессу
22-27 баллов – оценка «3»
28-34 баллов – оценка «4»
35-40 баллов – оценка «5»
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Тест в двух вариантах для дифференцированного зачёта составлен для итогового контроля обучающихся по программе СПО ППССЗ по дисциплине ОГСЭ02. История.Все задания соответствуют рабочей программе и изученному материалу. В тесте используются задания с одиночным ответом, множественным ответом, на соответствие, с пропущенным словом. Может применяться в АСТ-оболочке.
Номер материала: ДБ-1207030
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
В Ульяновской области продлили школьные каникулы
Время чтения: 1 минута
С 2019 года закрыто более 50 детских лагерей
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения разработало проект новых правил русского языка
Время чтения: 2 минуты
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.