переподготовка учитель истории и обществознания наука деми

20.09.202321.09.2023 admin 0 Comments

Переподготовка учитель истории и обществознания наука деми

Чтобы записаться на этот курс, используя имеющиеся часы обучения, нажмите на соответствующую кнопку ниже:

Среднее время обучения наших слушателей на данном курсе: 190 дней (минимальное время обучения: 90 дней)
В настоящий момент курс проходит 1003 обучающихся из 80 регионов

Уважаемые слушатели! Вашему вниманию представлен курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации ». В условиях внедрения Историко-культурного стандарта по истории, а также общественного обсуждения концепции содержания курса «обществознание», реализация правительством курса на воспитательные моменты в содержании курсов истории, основы методики обучения истории и обществознания выходят на первый план. И история как учебный предмет, и обществознание как учебный предмет позволяют не только расширить границы знаниевой части у обучающихся, но и предполагают применение кейсов, практических ситуаций, деловых игр на уроках обществознания и истории. Кроме того, учебные предметы позволяют выйти за рамки учебных планов образовательной организации через проектную деятельность.
Пройдя данный курс вы:
— Уточните законодательные акты в области образования, образовательные и профессиональные стандарты;
— Нормативные правовые основы преподавания истории и обществознания в образовании.
— Сможете проводить работу по выявлению и оформлению индивидуальных образовательных запросов на уроках истории и обществознания
— Овладеете формами и методами проведения индивидуальной и групповой работы, проектной деятельности, новых педагогических технологий.
— Научитесь оценивать потенциал образовательной среды для проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.
— Научитесь разрабатывать и подбирать методические средства для разработки методических комплектов заданий по истории и обществознанию, организации проектной деятельности, реализации обучающимся индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов.

Кандидат исторических наук, доцент Симонова Анастасия Александровна

Сформировать практические навыки преподавания истории и обществознания в образовательной организации, как общих, так и повышенного уровня типа лицея или гимназии.

• педагоги, специалисты с базовым педагогическим образованием за исключением педагогов по направлению «История» и «Обществознание»;
• бакалавры направления «Педагогическое образование»;
• специалисты, магистры и бакалавры с профилем «История»;
• бакалавры, магистры и специалисты с профилем «Право»;
• бакалавры и специалисты с профилем «Экономика»;
• бакалавры, магистры и специалисты с профилем «Социально-гуманитарные науки;
• бакалавры, магистры и специалисты с профилем «Социология»;
• бакалавры, магистры и специалисты с профилем «Филология».

Уровень образования: высшее педагогическое или непедагогическое образование.

Источник

Теория и методика преподавания истории и обществознания

Время обучения: 1100 ч.

Тип обучения: Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий

Уровень образования: на базе высшего или средне-профессионального образования

Учителям, желающим освоить новую специальность и преподавать историю и обществознание, необходимо пройти профессиональную переподготовку. Сделать это можно в Центре дополнительного образования «Наукадеми», где разработан соответствующий курс.

Описание курса

Учебный план, рассчитанный на 1100 ч., состоит из нескольких разделов. Основными его темами являются:

Особенности обучения

Слушатели занимаются самостоятельно в комфортном для себя темпе. Для изучения программы им предоставляются электронные пособия. Они размещены в Личных кабинетах, доступ к которым открывается сразу после зачисления. Переподготовка заканчивается онлайн-тестом, по результатам которого выдается диплом установленного образца, дающий право преподавать историю и обществознание. Для зачисления в Наукадеми нужно подать заявление, подписать договор, оплатить курс. Дополнительно потребуются копии паспорта и диплома об образовании.

Преимущества обучения в Наукадеми

Чтобы подать заявку и задать интересующие вопросы, звоните нам по телефону +7 (499) 349-10-67.

Диплом о профпереподготовке

Источник

Переподготовка учитель истории и обществознания наука деми

Дополнительное образование является одним из элементов системы непрерывного образования и направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.

В ЧГПУ им. И. Я. Яковлева профессиональная переподготовка специалистов ведется с 1993 года. В целях совершенствования деятельности вуза по профессиональной переподготовке в 2005 году был образован Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, впоследствии переименованный в Центр дополнительного образования (2011г.)

Развитие системы дополнительного образования ЧГПУ им. И.Я. Яковлева обусловлено экономическими и социально-политическими изменениями в стране. В связи с этим постоянный мониторинг рынка образовательных услуг в сфере дополнительного образования определяет стратегию развития центра дополнительного образования, расширение перечня предлагаемых программ, форм, методов и средств обучения.

Онлайн-курс профессиональной переподготовки на учителя истории и обществознания

Наименование программы: «Теория и методика обучения истории и обществознанию»

Цель программы: формирование у слушателей компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере теории и методики обучения истории и обществознанию.

Программа реализуется с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в доступной для слушателя форме.

Каждая тема включает в себя лекцию (видеолекцию, конспект лекции и презентацию), практическую и самостоятельную работу с разъяснениями по выполнению.

Предусмотрены консультации преподавателей.

Содержание программы (перечень учебных дисциплин):

Педагогика – 12 ч.;
Психология – 12 ч.;
История педагогики и образования – 12 ч.;
Образовательное право – 12 ч.;
Инновационные процессы в образовании – 12 ч.;
История – 42 ч.;
Обществознание – 42 ч.;
Теория и методика обучения истории – 24 ч.;
Теория и методика обучения обществознанию – 24 ч.;
Актуальные проблемы и современные методы исторических исследований – 12 ч.;
Методика работы с историческими источниками – 12 ч.;
Актуальные проблемы историографии России – 12 ч.;
Информационные технологии в преподавании истории и обществознания – 12 ч.;
Реализация ФГОС по истории и обществознанию – 12 ч.;
Педагогическая практика – 36 ч.;
Итоговая аттестация – 12 ч.

Начало обучения: с 1 октября 2021 г. по 31 января 2022 г.
с 1 декабря 2021 г. по 31 марта 2022 г.
с 1 февраля 2022 г. по 31 мая 2022 г.
с 1 апреля 2022 г. по 31 июля 2022 г.

Присваиваемая квалификация, сфера профессиональной деятельности: право на ведение нового вида профессиональной деятельности в теории и методики обучения истории и обществознанию, квалификация учителя истории и обществознания

Получаемый документ об образовании: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца

Требования к уровню образования: Высшее образование или среднее профессиональное образование

Форма обучения: Онлайн-обучение (реализуется с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий).

Стоимость обучения: 16 000 руб., возможна оплата частями

Руководитель программы, преподаватели:

Моисеев Андрей Николаевич, кандидат политических наук, доцент кафедры экономики, управления и праваГасанова Малека Нусраддин Кызы, учитель истории и обществознания Гимназии №5 г. Чебоксары

Планируемые результаты обучения

Слушатель в результате освоения программы должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
общепрофессиональными компетенциями:
готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности;
способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся;
готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно- воспитательного процесса;
готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно¬правовыми документами сферы образования;
владением основами профессиональной этики и речевой культуры;
готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся;
профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности:
педагогическая деятельность:
готовностью реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;
способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;
способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого предмета;
способностью осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся;
готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса;
способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности;
проектная деятельность:
способностью проектировать образовательные программы;
способностью проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся;
способностью проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития;
исследовательская деятельность:
готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования;
способностью руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся.
культурно-просветительская деятельность:
способностью выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп;
способностью разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы.
б) Слушатель должен обладать знаниями и умениями в сфере теории и методики обучения истории и обществознанию:
оценивать текущее состояние, ресурс и потенциал развития обучающегося и предлагать научно обоснованные методы повышения их эффективности; учитывать индивидуальные особенности обучающихся в. образовательном процессе;
выбирать и применять современные образовательные технологии и технологии оценки, адекватные поставленным целям, в том числе обеспечивающим интенсивность и индивидуализацию образовательного процесса;
применять дидактические методы и приемы организации самостоятельной работы обучающихся в информационно-образовательной среде;
организовывать взаимодействие с детьми и подростками, совместную и индивидуальную деятельность детей;
реализовывать в своей деятельности функции управления, такие, как разработка модулей образовательных программ, в том числе реализуемых во внеурочной деятельности, а также формирование индивидуальных образовательных траекторий обучающихся;
использовать данные профессионального мониторинга (психологического, социального, медицинского) для планирования и реализации педагогической деятельности;
использовать современные способы оценочной деятельности, корректно применять разнообразные оценочные шкалы и процедуры, формировать оценочную самостоятельность обучающихся;
реализовывать программы воспитания и социализации обучающихся;
проектировать социальный портрет ученика (ценности, мотивационные, операционные, коммуникативные, когнитивные ресурсы) и осуществлять соответствующую диагностику сформированности социально востребованных качеств личности;
использовать для обеспечения образовательного процесса современные ресурсы на различных видах носителей информации;
осуществлять профессиональную рефлексию;
вести документацию.

Образовательная программа

Источник

Курсы повышения квалификации «Педагогика»

Предлагаем освоить курсы по направлению «Педагогика». По завершении обучения на курсах специалисты в области направления «Педагогика» получают удостоверение установленного образца.

Время обучения: 72 ч.