перспективный план развития учителя истории
Перспективный план учителя истории и обществознания
Перспективный план на 2016-2021 гг.
учителя истории и обществознания Кравчук О.С.
Анализ профессиональных затруднений.
Изучение новых программ и учебников
Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.
Повышение квалификации на курсах для учителей истории (+ ФГОС).
Составление плана работы по выбранной теме самообразования.
Совершенствование знания современного содержания образования учащихся по истории и обществознанию
Организация работы с одарёнными детьми и принятие активного участия в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.
Изучение опыта работы лучших учителей своей школы, города, округа через Интернет.
Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.
Создание базы лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.
Проведение открытых уроков для коллег по работе, учителей города.
Выступление с докладами по теме самообразования.
Изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс.
Обзор в Интернете информации по истории, педагогике и психологии.
Мастер-класс «Использование дидактических игр на уроках истории».
Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологии.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-352562
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Педагогов и учеников предлагают тренировать на случай нападения
Время чтения: 1 минута
Российские школьники установили рекорд на олимпиаде по астрономии
Время чтения: 2 минуты
Когда дети начинают шутить
Время чтения: 2 минуты
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Индивидуальный план профессионального развития учителя истории и обществознания
Индивидуальный план профессионального развития
учителя истории и обществознания
Красновой Елены Александровны на 2015-2020 учебный год
Дать ученикам не только
максимум знаний, но и
научить добывать знания
и пользоваться ими.
Таким образом, в отличие от стандарта 2004 года новые ФГОС вносят существенные изменения в цели, содержание и организацию учебно-воспитательного процесса, которые влекут за собой необходимость перестройки всей образовательной деятельности в школе и в первую очередь учителя, обеспечивающего ее.
Тема самообразования: «Создание развивающей образовательной среды на уроках истории и обществознания в условиях поэтапного внедрения ФГОС»
Срок реализации: 2015-2020 учебные годы
Цель: обеспечение программирования своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, создание развивающей образовательной среды на уроках истории и обществознания в условиях поэтапного внедрения ФГОС
Развивать на уроке и во внеурочной деятельности у учащихся способность анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего
Применять разнообразные формы, методы и приемы обучения в предметных областях «История», «Обществознание» повышающие степень активности учащихся в учебном процессе.
Развивать способность школьников решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий
Совершенствовать системы оценки качества и результатов образования.
Источники повышения профессионального уровня:
Формы повышения профессионального уровня:
индивидуальная – через индивидуальный план,
групповая – через участие в деятельности школьного и городского
Направления повышения профессионального уровня:
1. Изучение программы и учебники ФГОС, уяснить их особенности и требования.
2. Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.
3. Участие в творческих группах педагогов г. Казани, РТ.
4. Повышение профессионального уровня на курсах повышения квалификации для учителей истории и обществознания.
5.Успешное прохождение аттестации.
Психолого-педагогическое и учебно-воспитательное
1.Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики.
2. Повышение качества обученности учащихся по истории и обществознанию.
3. Организация музейных уроков и выездных экскурсий
1.Совершенствование знаний современного содержания образования учащихся.
2.Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.
3. Изучение опыта учителей-новаторов по РТ, по РФ
4. Сбор информационного материала по проблеме применения ОУД
1.Изучение электронно-образовательных ресурсов и внедрение их в учебный процесс.
2.Создание персонального сайта
4. Участие в ИНТЕРНЕТ- форумах по заявленной теме.
1. Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.
1.Создание мотивационной среды для разработки развивающей образовательной среды на уроках истории и обществознания в условиях поэтапного внедрения ФГОС проекта
2.Учет показателей эффективности работы учителя в рейтинговом перечне
Литература, которую необходимо изучить:
Закон РФ «Об образовании»
Федеральный государственный стандарт начального общего образования. М.Просвещение. 2011 год.
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли. М. Просвещение. 2011 год.
Мухина С.А., Соловьёва А.А. Нетрадиционные педагогические технологии в обучении. Ростов-на Дону. 2004 г.
Приложение к газете «Первое сентября»
Дусавицкий А.К., Кондратюк Е.М., Толмачева И.Н., Шилкунова З.И. Урок в развивающем обучении: Книга для учителя. – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2008.
Портал информационной поддержки руководителей образовательных учреждений «Менеджер образования», №10 (октябрь), 2012
Методические рекомендации по проектированию современного урока. Министерство образования и науки Республики Татарстан ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», Авторы-составители:Федорова Т.Т., Салихова Л.Ф., Ахмерова Г.Р., Закиева А.Ю., Музаффарова М.Г., Казань,2013
Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — 4-е изд., доработанное —
М. : Просвещение, 2011. — 79 с. — (Стандарты второго поколения).
1. Использование новых подходов, повышение теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности в своей работе для повышения качества знаний учащихся и подготовке их к успешной сдаче ЕГЭ,ОГЭ.
2. Успешное применение авторских методических разработок уроков, дидактических материалов, рабочих программ, планов внеурочных мероприятий в широкой образовательной практике работы учителя-предметника в общеобразовательных учреждениях района, города.
5. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности.
6. Подведение итогов своей работы на МО школы, района
7. Участие в конкурсах профессионального мастрства.
Риски реализации темы
Недостаточно высокий уровень организации учебной деятельности с целью удовлетворения предметных познавательных потребностей со стороны учащихся (нуждаются периодически в консультации учителя).
Индикаторы и критерии эффективности методической темы учителя (методы диагностики).
Соответствие разработанных материалов требованиям стандарта второго поколения.
Учет возрастных особенностей при составлении методических разработок уроков истории и обществознания, дидактических материалов, рабочих программ, планов внеурочных мероприятий.
Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4» г. Нурлат Республики Татарстан
профессионального развития учителя истории, обществознания и права
высшей квалификационной категории
Юсуповой Венеры Феликсовны
Сведения об учителе
Ф. И.О. учителя: Юсупова Венера Феликсовна
Специальность по диплому: учитель истории, обществоведения и советского права
Место работы: Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» г. Нурлат Республики Татарстан
Занимаемая должность: учитель истории и обществознания
Педагогический стаж: 28 лет
Тема школы : «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, совершенствование профессионального уровня учителя »
Индивидуальная тема: « Повышение познавательной и творческой активности учащихся на уроках и во внеурочное время через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, совершенствование профессионального уровня учителя ».
Цель создания плана профессионального развития учителя:
Совершенствование профессиональных качеств учителя, повышение познавательной и творческой активности учащихся через применение современных подходов к организации образовательной деятельности
Изучить и проанализировать требования, предъявляемые нормативными актами к современному учителю.
На основании требований проанализировать собственный уровень компетентности, профессиональные качества и возможности как учителя истории и обществознания и сопоставить их с требованиями квалификационных характеристик должностей работников образования и требованиями, предъявляемыми к учителю высшей категории.
Совершенствовать своё профессиональное мастерство в соответствии с требованиями указанных документов для повышения качества образования.
Определить круг вопросов, которые требуют совершенствования знаний и умений как учителя, так и учащихся.
Продолжить изучение соответствующей современной инновационной методической, психолого-педагогической литературы, а также педагогического опыта других учителей истории и обществознания для осуществления поставленной цели.
Продолжить ознакомление и овладение современными педагогическими методами и приемами, позволяющими формировать творческие способности учащихся на основе формирования у них универсальных учебных действий.
Повысить качество преподавания на основе внедрения новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс.
Осуществить практическое применение полученных знаний в профессиональной деятельности.
Продемонстрировать приобретённый опыт на открытых уроках и мероприятиях, заседаниях МО и т.д.
Разделы индивидуального плана
Изучение методической и психолого-педагогической литературы.
Обучение на курсах в системе повышения квалификации.
Разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса.
Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.
Участие в системе методической работы.
Изучение психолого-педагогической литературы
Цель: изучить методическую психолого-педагогическую литературу для развития и совершенствования своей педагогической деятельности, приведения методов и приёмов преподавания в соответствие с требованиями к уровню подготовки современного учителя, повышение эффективности преподавания.
Обучение на курсах в системе повышения квалификации
Цель: обновление теоретических и практических знаний учителя в связи с ростом требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач.
Разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса
Цель: разработать комплекс учебно-методических материалов, обеспечивающих использование современных образовательных технологий либо их элементов на уроках истории, обществознания и права.
Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Цель: использование современных образовательных технологий для решения проблемы п овышения познавательной и творческой активности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности.
Участие в системе методической работы
Цель: повышение уровня педагогического мастерства и профессиональной культуры учителя для достижения положительных результатов в обучении и воспитании обучающихся.
— посещение уроков учителей с целью соблюдения преемственности в обучении, единства требований к уровню подготовки учащихся по предмету, к организации учебной деятельности на уроках.
— обогащение педагогического опыта при посещении уроков учителей гуманитарного цикла в классах среднего и старших классах.
— совершенствование навыков анализа и самоанализа учебных занятий для достижения эффективности образовательного процесса.
— демонстрация собственного педагогического опыта.
7. Внеурочная деятельность
— развитие и углубление познавательных и творческих интересов и активности учащихся к изучению истории, обществознания и права
— развитие психологических качеств личности учащихся: любознательности, инициативности, настойчивости, самостоятельности в получении знаний.
— расширение запаса знаний школьников по истории, обществознанию и праву.
— выявление одарённых учащихся и развитие их индивидуальных творческих способностей.
— воспитание у слабоуспевающих учащихся веры в свои силы и возможности.
— воспитание у школьников чувства ответственности за общее дело.
Основные этапы работы по самообразованию
Изучение психолого- педагогической и методической литературы по существующей проблеме и имеющегося опыта.
Изучение психолого- педагогической и методической литературы.
Определение цели и задач работы над темой.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Освоение инновационных педагогических технологий.
Выступление на заседаниях МО
Внедрение ППО, системы мер, направленных на решение работы.
Формирование методического комплекса.
Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов.
Создание рабочих программ, календарно-тематических планов.
по преподаваемым предметам в соответствии с требованиями ФГОС, разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС.
Выступления на заседаниях МО
Проведение открытых уроков, мастер классов, участие в профессиональных конкурсах, конференциях, семинарах
Оформление результатов работы по теме.
Формы представления результатов педагогической деятельности:
Методическая продукция (рабочие программы по учебным предметам, элективным курсам; календарно-тематические планы, технологические карты изучения тем курса; программно-методическое обеспечение курса; конспекты учебных, внеклассных занятий, деловых игр, турнирных, конкурсных форм и т.д.)
Профессиональные конкурсы муниципального, республиканского, всероссийского и международного уровней
публикации на республиканском, всероссийском и международном уровнях.
Повышение познавательной и творческой активности учащихся на уроках преподаваемых предметов и во внеурочной деятельности.
Повышение качества преподаваемых предметов.
Повышение качества знаний выпускников на ОГЭ, ЕГЭ.
Разработка дидактических материалов по истории, обществознанию и праву.
Разработка и проведение уроков и мероприятий по инновационным технологиям.
Создание комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий преподаваемых учебных дисциплин с применением различных педагогическим технологий.
Участие в профессиональных конкурсах, форумах, сетевых сообществах, предметных семинарах, конференциях, вебинарах, публикации, создание УМК по отдельным темам истории и обществознания
Индивидуальный план профессионального развития учителя истории и обществознания на 2019-2020 учебный год
Индивидуальный план профессионального развития
учителя истории и обществознания
Скоробогатовой Светланы Ивановны
на 2019-2020 учебный год
Тема: « Формирование познавательного интереса посредством организации исследования в рамках проектной работы на уроках истории и обществознания »
Цель: профессиональное совершенствование учителя, занимающегося с учащимися исследовательской деятельностью в рамках проектных работ.
изучение теоретического материала об использовании технологии организации исследовательской деятельности учащихся;
создание условий для активизации познавательной деятельности;
знакомство с методикой организации проектно-исследовательской деятельности , определение различных форм, методов и приемов исследовательской деятельности учащихся;
обеспечение развития познавательного интереса учащихся на уроках истории и обществознания через исследовательскую деятельность;
формирование и развитие у учащихся исследовательских, поисковых, познавательных и мыслительных навыков ;
использование исследовательской и проектной работы на уроках истории и обществознания для совершенствования форм и методов организации учебного процесса;
формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности.
разработка серии уроков с использованием приёмов исследовательской работы;
разработка комплекса принципов, методов и приёмов обучения;
разработка дидактических материалов, наглядного демонстрационного и раздаточного материала, создание и апробирование электронных комплектов педагогических разработок;
повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности;
разработка и проведение открытых уроков по собственно разработанным принципам, методическим комплексам;
обобщение опыта работы на семинарах, конкурсах различных уровней, выступления на заседаниях ШМО гуманитарного цикла, педагогическом совете школы, проведение мастер-класса, оформление печатной работы, обобщение опыта по исследуемой теме;
участие обучающихся в конкурсах исследовательских и проектных работ различного уровня.
Индивидуальный план профессионального развития педагога.
Действия и мероприятия, проведенные в
процессе работы над темой
Отметка о выполнении
1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
2. Ознакомиться с новыми формами мониторинга в образовательном процессе.
3. Ознакомиться с формами профилактики профессионального выгорания.
1.Совершенствовать знания современного
1. Внедрение в образовательный процесс здоровье сберегающих технологий.
2. Обеспечение благоприятных условий для работы на уроке.
3. Ведение здорового образа жизни.
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Я работаю в МБОУ Троицкая средняя общеобразовательная школа имени С.Н. Воронина г.о. Чехов Московской области. Представляю свой индивидуальный план профессионального развития учителя истории и обществознания на 2019-2020 учебный год, который содержит все необходимые варианты работы над уровнем своей квалификации. Возможно, кому-то пригодится для составления собственного плана работы.
Номер материала: ДБ-777781
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
ЕСПЧ запретил учителям оскорблять учеников
Время чтения: 3 минуты
В Якутии школьников отправили на дистанционку из-за морозов
Время чтения: 1 минута
Российские школьники установили рекорд на олимпиаде по астрономии
Время чтения: 2 минуты
Когда дети начинают шутить
Время чтения: 2 минуты
На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.