по окончанию работы нужно убрать инструменты изучая маршрут мы допустили ошибку история

По окончанию работы нужно убрать инструменты изучая маршрут мы допустили ошибку история

Найдите грамматическую(-ие) ошибку (-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1) Поезд прибывает на станцию согласно расписания.

2) Спускаясь к реке, мальчик остановился.

3) Моя подруга была скромна и красивая.

4) По прибытии в пансионат мы сразу пошли к озеру.

Поезд прибывает на станцию согласно расписанию. Моя подруга была скромна и красива.

ИЛИ Поезд прибывает на станцию согласно расписанию. Моя подруга была скромная и красивая.

Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).

1) Цена установлена согласно прейскуранта.

2) Собираясь в школу, у него пропал учебник.

3) По завершении строительства объект был сдан в эксплуатацию.

4) На их территории ничего не происходило.

Цена установлена согласно прейскуранту.

Собираясь в школу, он обнаружил, что пропал учебник.

Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).

1) Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости и целеустремленности.

2) Николай Петрович был готов поспорить об этом.

3) Работу решено было вести вопреки правил.

4) Услышав длинный гудок, набирается номер абонента.

Работу решено было вести вопреки правилам.

Услышав длинный гудок, набирайте номер абонента.

Источник

Демоверсия МЦКО по русскому языку 10 класс 2 декабря 2021 вариант с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ

Демоверсия диагностической проверочной работы МЦКО 2021 по русскому языку 10 класс вариант с ответами, официальная дата проведения диагностики в Москве 02.12.2021 (2 декабря 2021 года).

Каждый вариант диагностической работы состоит из 22 заданий: из них одно задание с развёрнутым ответом, одно задание с выбором ответа и 20 заданий с кратким ответом.

Демонстрационный вариант МЦКО диагностической работы по русскому языку в 10-х классах

Задания и ответы с варианта

(1)Россия – это океан земель, размахнувшийся на целую шестую часть света и держащий в касаниях своих крыльев Запад и Восток. (2)Россия – это семь синих морей; горы, увенчанные белыми льдами; Россия – меховая щетина бесконечных лугов, ветреных и цветущих. (3)Россия – это бесконечные снега, над которыми поют серебряные метели, но на которых так ярки платки русских женщин, снега, из-под которых нежными вёснами выходят тёмные фиалки, синие подснежники… (4)Россия – страна неслыханных, богатейших сокровищ, которые до времени таятся в её глухих недрах. (5)Россия – могучий хрустальный водопад, дугою вьющийся из бездны времён в бездну времён, неохваченный доселе морозом узкого опыта, сверкающий на солнце радугами сознания… (6)Россия грандиозна. (7)Неповторима. (8)Россия – полярна. (9)Россия – мессия новых времён…

1)Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Обведите их номера.

Правильный ответ: 145

2)Продолжите фразу. Самостоятельно подберите термин, который должен стоять на месте пропуска. Запишите этот термин. Текст относится к стилю речи.

Правильный ответ: публицистический

Правильный ответ: 5

4)В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

Правильный ответ: начался

5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. 1) ВРАЖЕСКАЯ пехота была уничтожена благодаря грамотному командованию и решительным действиям солдат. 2) Правила ДЕЛОВОЙ переписки требуют краткости, информативности, ясности, а также проявления уважительного отношения к партнёру. 3) ДЛИТЕЛЬНАЯ поездка пошла не на пользу больному. 4) Премьера в молодёжном театре имела огромный ЗРИТЕЛЬСКИЙ успех. 5) Во время обучения в консерватории наш сокурсник неоднократно становился лауреатом и ДИПЛОМАТОМ музыкальных конкурсов.

Правильный ответ: дипломантом

6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Оркестр завершил своё выступление пьесой в весёлом мажоре, чтобы у публики осталось приподнятое настроение.

Правильный ответ: весёлом

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Правильный ответ: пятьюстами

8)Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Правильный ответ: 31524

9)Укажите все варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Обведите их номера. 1) выровнять, берёзовый, загорать 2) перила, постелить, озорной 3) прикоснуться, приложить, заросли 4) опираться, принимать, собирательство 5) поклониться, вскочить, пловчиха

Правильный ответ: 345

10)Укажите все ряды, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква. Обведите их номера. 1) пр..добрый, пр..творить (дверь), пр..клонение (перед талантом) 2) чере..чур, и..подтишка, бе..конечный 3) пр..советский, непр..будный, нед..считаться 4) вз..скать, сверх..нтересный, пред..юльский 5) меж..языковой, с..езжая, под..ём

Правильный ответ: 235

11)Укажите все ряды, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква. Обведите их номера. 1) никел..вый, забол..вать 2) доверч..вый, пристра..вать 3) кресл..це, пальт..цо 4) оранж..вый, дешёв..нький 5) утр..чко, нян..чка

Правильный ответ: 1245

12)Укажите все ряды, в которых во всех словах пропущена одна и та же буква. Обведите их номера. 1) засе..нный, пристрел..нное (ружьё) 2) ка..щийся, (они) наде..тся (на лучшее) 3) невид..мый (глазом), обвал..нный (в муке) 4) обезголос..ть, прикле..л 5) постро..вший, (рассвет) брезж..т

Правильный ответ: 125

13)Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Часто для завершения начатого дела (НЕ)ДОСТАЁТ терпения. Ребятишки бегали босиком по ещё (НЕ)СКОШЕННОЙ траве. Я был НЕ(ГОТОВ) к этой встрече. В тарелке осталась никем (НЕ)ТРОНУТАЯ еда. Данный проект был (НЕ)ПОД силу одному человеку.

Правильный ответ: недостаёт

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Переговоры (НА)СЧЁТ продажи дома продолжались (В)ТЕЧЕНИЕ месяца. (В)ПОСЛЕДСТВИИ они часто встречались и общались (ПО)ПРИЯТЕЛЬСКИ. Если говорить (В)ОТКРЫТУЮ, то я на его месте поступил бы ТАК(ЖЕ). Подарок готовили (В)ТАЙНЕ от окружающих, (В)ПОЛГОЛОСА обсуждая предстоящее торжество по вечерам. (ОТ)ТОГО здания до нашего дома (НА)ПРЯМУЮ полтора километра.

Правильный ответ: вполголоса втайне

15)Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Основные персонажи картины В.М. Васнецова «Богатыри» были написа(1)ы в соответствии с были(2)ыми образами. Позже картина была приобрете(3)а П.М. Третьяковым и выставле(4)а на всеобщее обозрение публике, восторже(5)о принявшей произведение живописи. Идеи, воплощё(6)ые в картине, – богатырская сила и величие русского народа.

Правильный ответ: 256

16)Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Обведите их номера. 1) Трава и ёлочки и сосенки на первом плане картины как бы останавливают бег крупных наплывающих планов. 2) Пейзаж исполнен широкой кистью и редкие вкрапления подробно выписанных нежных полевых цветов вносят в его могучее дыхание лирическую ноту. 3) «Богатыри» стали не только своеобразным итогом творческой деятельности самого В.М. Васнецова но и выражением «главного тезиса» его «веры в искусство». 4) Было тихо темно и только на вершинах сосен дрожал яркий свет и переливал радугой в сетях паука. 5) Из окна поезда были видны засеянные пшеницей широкие поля.

Правильный ответ: 23

17)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Он(1) смеясь одними только глазами(2) рассказывал анекдоты, острил, предлагал смешные задачи и сам же решал их и всё время говорил на своём необыкновенном языке(3) выработанном долгими упражнениями в остроумии(4) и давно уже вошедшем у него в привычку.

Правильный ответ: 123

18)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Женя думала, что я, как художник, знаю очень многое и могу(1) будто бы(2) угадывать то, чего не знаю. Вероятно(3) ей хотелось, чтобы я ввёл её в область вечного и прекрасного, в этот высший свет, в котором(4) по её мнению(5) я был своим человеком, и она говорила со мной о боге, о вечной жизни, о чудесном.

Правильный ответ: 345

19)Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Воздух за день так раскалился(1) что(2) когда наступила ночь(3) мы даже не почувствовали прохлады(4) наступившей после столь изнуряющего жарой дня.

Правильный ответ: 1234

20)Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Куршская песчаная коса – узкая и длинная песчаная полоса суши (коса) саблевидной формы, отделяющая Куршский залив от Балтийского моря. (2)Название косы происходит от названия древних племён куршей, живших здесь до колонизации Пруссии немцами. (3)Длина – 98 километров, ширина колеблется от 400 метров до 3,8 километров. (4)Куршская коса – уникальный природный ландшафт, территория исключительного эстетического значения – входит, наряду с Хельской и Вислинской, в балтийский комплекс песчаных кос, аналогов которому нет в мире. (5)Высокий уровень биологического разнообразия, обусловленный сочетанием различных ландшафтов – от пустынного до тундрового, – даёт представление о важных и длительных экологических и биологических процессах в эволюции. (6)Ежегодно весной и осенью над косой пролетает от 10 до 20 млн птиц, значительная часть которых останавливается здесь на отдых и кормёжку. (7)Благоприятные климатические условия позволяют отдыхать на Куршской косе в период с мая по ноябрь.

Правильный ответ: 13

21)В приведённых ниже примерах даны различные способы развития мысли во фрагментах текстов. Укажите все примеры, в которых способом развития мысли является определение понятия. Обведите их номера. 1) Пение в хоре – коллективное творчество, способствующее выработке певческого дыхания, воспитанию гибкости голоса, всестороннему музыкальному развитию. А ещё, как установили учёные, пение в хоре улучшает настроение, укрепляет иммунную систему и даже помогает организму бороться с серьёзными болезнями. 2) Чтобы творить, то есть создавать что-то новое, человек должен иметь вдохновение – состояние душевного подъёма, сильной увлечённости. К.Г. Паустовский писал, что «вдохновение – состояние свежести, живого восприятия действительности, полноты мысли и сознания своей творческой силы». Вместе с тем вдохновение – это ещё и строгое рабочее состояние человека. 3) Шум моря подобен колыбельной песне, которая завораживает и дарит ощущение душевного покоя. Звуки морского прибоя можно сравнить с произведениями Моцарта, Шопена, Вивальди, Мендельсона, которые помогают снять эмоциональное напряжение, чувство тревоги и ощутить душевную радость и гармонию. 4) Здание Большого театра является образцом русской классической архитектуры. Оно представляет собой прямоугольное строение с двухскатной крышей и восьмиколонным портиком, выдвигающимся в сторону Театральной площади. Высота колонн портика – 15 метров. Пятиярусный зал Большого театра славится великолепной акустикой и вмещает в себя до 2150 человек. 5) Осень… Этимологически – «время жатвы»; по толкованию Даля, от «осенять» – затенять: наступление сумрака. «Унылая пора, очей очарование…» – так написал об осени А.С. Пушкин. «Что такое осень? Это небо, плачущее небо под ногами», – а это уже слова из песни современного рок-музыканта.

Правильный ответ: 25

22)Согласны ли вы с утверждением, что КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ ПОЛЕЗНЫ? Приведите один аргумент, который подтверждает вашу точку зрения. Аргумент должен содержать не только общее суждение, но и конкретный пример, факт, обращение к вашему личному опыту, авторитетному источнику и т. д. Ответ на задание 22 должен содержать не менее 20 слов.

Система оценивания

За верное выполнение каждого задания (кроме заданий 8, 16 и 22) учащийся получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Ответ на задание 8 – это последовательность из 5 цифр. Порядок записи цифр в ответе имеет значение.

За выполнение задания 8 может быть выставлено от 0 до 5 баллов. За каждую верно указанную цифру, соответствующую номеру из списка, ученик получает по 1 баллу (5 баллов: нет ошибок; 4 балла: допущена одна ошибка; 3 балла: допущены две ошибки; 2 балла: верно указаны две цифры; 1 балл: верно указана только одна цифра; 0 баллов: полностью неверный ответ, т. е. неверная последовательность цифр или её отсутствие).

За выполнение задания 16 может быть выставлено от 0 до 2 баллов. 2 балла выставляется за ответ, который совпадает с эталоном. 1 балл ставится, если допущена 1 ошибка. Во всех других случаях выставляется 0 баллов.

За верное выполнение задания 22 с развёрнутым ответом ученик получает 5 баллов. Баллы определяются экспертом в соответствии с критериями оценивания задания с развёрнутым ответом.

Источник

Синтаксический разбор предложения в тексте

Чтобы сделать синтаксический разбор предложений в тексте, введите текст в текстовое поле и нажмите кнопку разобрать.

Как программа делает разбор предложений?
Программа разбивает весь текст по словам и предложениям, далее разбирает каждое слово по отдельности, выделяет морфологические признаки и начальную форму слова.

Оцените нашу программу ниже, оставляйте комментарии, мы обязательно ответим.

Характеристика предложения

О инструменте

После того как вы нажмете кнопку «Разобрать», вы получите результат синтаксического разбора предложения. Сверху результата будет указано количество символов в тексте и количество слов.

Каждая часть речи подсвечивается отдельным цветом, если вы хотите отображать только определенные части речи в предложении, выберите в панели инструментов нужную вам часть.

Какой вариант разбора выбрать?

Омонимы — это слова одинаковые по написанию, но разные по значению, такие слова могут попасться в предложении и программа не может определить какой смысл несет слово. Здесь нужно выбрать подходящей разбор слова в предложение, смотрите по контексту.

Для этого вам помогут морфологические признаки слова, чтобы их увидеть наведите на слово и в раскрывающемся меню выберите «Все характеристики».

Часть речи сверху слова

Чтобы показывать часть речи сверху слова, включите соответствующею функцию в настройке разбора.

Источник

По окончанию работы нужно убрать инструменты изучая маршрут мы допустили ошибку история

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) ошибка в построении сложного предложения

B) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом

Д) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

1) Смешиваясь с солёными морскими ветрами, запах цитрусовых создаёт целебно действующую на людей атмосферу.

2) Наверное, каждого, кто интересуется историей, волнует непростой вопрос, что неужели можно забыть о событиях сформировавших нас как народ, как нацию.

3) Название самой высокой горы в мире — Джомолунгма, что значит «Богиня Матерь Мира».

4) Всем по окончанию работы необходимо сдать книги в библиотеку.

5) Когда я вскочила в вагон, то испытала радость, доходящую до восторга.

6) Геологические процессы, формирующие облик и внутреннюю структуру нашей планеты, протекает чрезвычайно медленно и не поддаётся непосредственному наблюдению.

7) В глубоком пространстве между небом и морем носились волны, которые одна за другой взбегали на песчаный берег.

8) Герой чеховского рассказа рисует большого человека и рядом с ним изобразил маленький дом.

9) Улица замковых мастеров ведёт к уютной, мощённой площади серыми плитами.

Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в них грамматические ошибки.

1) Смешиваясь с солёными морскими ветрами, запах цитрусовых создаёт целебно действующую на людей атмосферу. Простое предложение, осложнено деепричастным оборотом, грамматических ошибок нет.

2) Наверное, каждого, кто интересуется историей, волнует непростой вопрос, что неужели можно забыть о событиях сформировавших нас как народ, как нацию. Сложное предложение, придаточная часть присоединена к главному двумя союзами вместо одного. (Ошибка Б).

3) Название самой высокой горы в мире — Джомолунгма, что значит «Богиня Матерь Мира». Предложение содержит несогласованное определение, ошибки нет.

4) Всем по окончанию работы необходимо сдать книги в библиотеку. Простое предложение, допущена ошибка в падежном управлении: предлог ПО определяет падеж существительного. Верно: По окончании работы … (Ошибка В)

5) Когда я вскочила в вагон, то испытала радость, доходящую до восторга. Сложное предложение, осложнено причастным оборотом, грамматических ошибок нет.

6) Геологические процессы, формирующие облик и внутреннюю структуру нашей планеты, протекает чрезвычайно медленно и не поддаётся непосредственному наблюдению. Простое предложение, допущена ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого. Верно: процессы протекают (Ошибка А)

7) В глубоком пространстве между небом и морем носились волны, которые одна за другой взбегали на песчаный берег. Сложное предложение, грамматических ошибок нет.

8) Герой чеховского рассказа рисует большого человека и рядом с ним изобразил маленький дом. Простое предложение, однородные сказуемые – глаголы в форме настоящего и прошедшего времени, есть ошибка. Правильно: герой… рисует и изображает (Ошибка Д).

9) Улица замковых мастеров ведёт к уютной, мощённой площади серыми плитами. Простое предложение, осложнено причастным оборотом, есть ошибка. Верно: … ведёт к уютной площади, мощённой серыми плитами. (Ошибка Г).

Проверка. Обязательно разберите каждое предложение из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку. Цифры в ответе не повторяются.

В ответ выписываем цифры, соответствующие буквам, чётко соблюдая их порядок, без пробелов и запятых.

Источник

Задание №6 ВПР 2020 по русскому языку 8 класс реальное с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ

ВПР 2020 по русскому языку 8 класс по материалам 7 класса задания и ответы с решением для реального задания №6 которое будет на ВСЕРОССИЙСКОЙ проверочной работе в 2020 году, официальная дата проведения с 14 сентября по 12 октября.

Решу ВПР 2020 по русскому языку 8 класс с ответами реальное задание №6:

1) 1) Подходя к дому, мне встретился одноклассник. 2) По окончанию концерта мы прошли за кулисы. 3) Испуганная собакой кошка быстро забралась на дерево. 4) Удобно расположившись в кресле, он начал свой рассказ.

Ответ: Когда я подходил к дому, мне встретился одноклассник. По окончании концерта мы прошли за кулисы.

2) 1) Поблагодарив зрителей, артисты раздали автографы. 2) Разрабатывая проект, нами был составлен план. 3) Неотложные дела заставили нас вернуться в столицу. 4) По приезду в аэропорт я купил билет до Новосибирска.

Ответ: Разрабатывая проект, мы составили план. По приезде в аэропорт я купил билет до Новосибирска.

3)1) Виктор увидел забытые кем-то на скамейке вещи. 2) По окончанию школы близнецы уедут в Воронеж. 3) Провожая гостей, мне захотелось их пригласить вновь. 4) Репетируя выступление, Лариса очень старается.

Ответ: По окончании школы близнецы уедут в Воронеж. Провожая гостей, я захотел их пригласить вновь.

4) 1) Прослушав доклад, наши сомнения рассеялись. 2) Вопреки вчерашнего прогноза, светило солнце. 3) Широко расстилались заливные луга, сплошь покрытые цветами. 4) Соединяя разные части посёлка, дорога обрывается у моря.

Ответ: Прослушав доклад, мы перестали сомневаться. Вопреки вчерашнему прогнозу, светило солнце.

5)Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) серый кенгуру 2) с девяностами рублями 3) более удачный выбор 4) самый кратчайший путь

Ответ: С девяноста рублями, кратчайший путь.

6)Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) косвенных падежов 2) их письма 3) трое работниц 4) с двумястами бойцами

Ответ: Косвенных падежей, три работницы

7)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Мы нашли несколько грибов около поваленного дерева. 2) По приезду в зоопарк мы сделали много фотографий. 3) Позавтракав, мама и папа отправились за покупками. 4) Побывав на Чёрном море, наше здоровье стало крепче.

Ответ: По приезде в зоопарк мы сделали много фотографий. Побывав на Чёрном море, мы укрепили здоровье.

8)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) По завершению лечения Настя смогла продолжить занятия балетом. 2) Спустившись с горы, мне захотелось сфотографировать её склоны. 3) Добравшись до реки, всадники напоили лошадей и немного отдохнули. 4) Всем запомнилась нежная мелодия, сыгранная Инной на фортепиано.

Ответ: По завершении лечения Настя смогла продолжить занятия балетом. Спустившись с горы, я захотел сфотографировать её склоны.

9)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Возвратившись в родное село, он начал работать механиком. 2) Скорые поезда отправлялись всегда согласно расписания. 3) Собранные утром травы и цветы мы сушили на чердаке. 4) Собираясь в дорогу, день был солнечным.

Ответ: Скорые поезда отправлялись всегда согласно расписанию. Когда мы собирались в дорогу, день был солнечным

10) Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Возвратившись с соревнований, мне захотелось увидеть друзей. 2) По прибытию в новый город Максим всегда изучает его архитектуру. 3) Подготовленные к выставке цветы были гордостью владельца сада. 4) Мы, затаив дыхание, следили за игрой актёров на театральной сцене.

Ответ: Возвратившись с соревнований, я захотел увидеть друзей. По прибытии в новый город Максим всегда изучает его архитектуру.

11)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Возвращаясь домой, уже совсем рассвело. 2) Костёр, понемногу разгораясь, расползался во все стороны. 3) В летнем лагере ребята набираются не только сил, а также здоровья. 4) Он безошибочно разбирался в карте, лежащей перед его глазами.

Ответ: Когда я возвращался домой, уже совсем рассвело. В летнем лагере ребята набираются не только сил, но и здоровья.

12)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Прослушав доклад, наши сомнения рассеялись. 2) Вопреки вчерашнего прогноза, светило солнце. 3) Широко расстилались заливные луга, сплошь покрытые цветами. 4) Соединяя разные части посёлка, дорога обрывается у моря.

Ответ: Прослушав доклад, мы перестали сомневаться. Вопреки вчерашнему прогнозу, светило солнце. ИЛИ Когда мы прослушали доклад, наши сомнения рассеялись. Вопреки вчерашнему прогнозу, светило солнце

13)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Увидев бабушкины пирожки с вишней, мне захотелось их попробовать. 2) Родители купили нам абонемент в консерваторию вопреки нашему желанию. 3) Многие поэты и писатели любят и воспевают русскую природу. 4) Янтарь – застывшая смола хвойных деревьев, произраставшие когда-то на полуострове.

Ответ: Увидев бабушкины пирожки с вишней, я захотел их попробовать. Янтарь – застывшая смола хвойных деревьев, произраставших когда-то на полуострове. ИЛИ Когда я увидел бабушкины пирожки с вишней, мне захотелось их попробовать. Янтарь – застывшая смола хвойных деревьев, произраставших когда-то на полуострове.

14)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Закрыв книгу, я ещё долго думал о героях полюбившегося мне романа. 2) Ребята с радостью помогали археологам, приехавших на раскопки древнего города. 3) Одноклассники договорились встречаться по окончанию школы каждый год. 4) Моя бабушка бережно хранит и перечитывает журналы «Юность».

Ответ: Ребята с радостью помогали археологам, приехавшим на раскопки древнего города. Одноклассники договорились встречаться по окончании школы каждый год.

15)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Я видел пробивающийся между стволами сосен косой луч заката. 2) Согласно приказа была создана комиссия по градостроительству. 3) Приближаясь к своему идеалу, человек испытывает счастье. 4) Составив предложение, учителем мне было сделано замечание.

Ответ: Согласно приказу была создана комиссия по градостроительству. Когда я составил предложение, учитель мне сделал замечание.

16)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Используя цветные карандаши, художник создал интересную зарисовку. 2) Получив задание, мы приступили к исследовательской работе. 3) Приехавшие спортсмены на соревнования поселились в гостинице. 4) По приезду в город мы отправились в музей.

Ответ: Приехавшие на соревнования спортсмены поселились в гостинице. По приезде в город мы отправились в музей.

17)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Взобравшись на стремянку, у меня из рук выпал гвоздь. 2) Андрей, узнав о моём приезде, сразу же позвонил мне. 3) По окончанию школы наши выпускники успешно поступают в высшие учебные заведения. 4) Благодаря активному участию школьников соревнования прошли успешно.

Ответ: Когда я взобрался на стремянку, у меня из рук выпал гвоздь. По окончании школы наши выпускники успешно поступают в высшие учебные заведения.

18)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Прочитав очерк, меня заинтересовали его герои. 2) По истечению срока службы я вернулся домой. 3) Пересаженный цветок герани принялся хорошо. 4) Серёжа, дочитав книгу, отправился на улицу.

Ответ: Прочитав очерк, я заинтересовался его героями. По истечении срока службы я вернулся домой

19)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Взор гостей привлекли развешанные картины по стенам дома. 2) Регулярно занимаясь спортом, вы укрепите своё здоровье. 3) По возвращении домой он испытал чувство радости. 4) Благодаря понимания со стороны родителей мне удалось преодолеть трудности.

Ответ: Взор гостей привлекли картины, развешанные по стенам дома. Благодаря пониманию со стороны родителей мне удалось преодолеть трудности.

20)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Приехав в Орёл, у нас появилось много друзей и подруг. 2) Порхающие на лугу бабочки были удивительно красивы. 3) По завершению спектакля актёры общались с прессой. 4) Прочитав книгу, мы с мамой обсудили её содержание.

Ответ: Приехав в Орёл, мы приобрели много друзей и подруг. По завершении спектакля актёры общались с прессой.

21)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Находясь в пути, мне всегда вспоминается дом. 2) Вопреки прогнозов врачей, я смог участвовать в соревновании. 3) Занавешенное окно привлекло моё внимание. 4) Дым, окутывая дома, поднимался вверх.

Ответ: Находясь в пути, я всегда вспоминаю дом. Вопреки прогнозам врачей, я смог участвовать в соревновании.

22)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Пролистав журнал, Светлана увидела фотографию любимого поэта. 2) Все описанные в повести события основаны на реальных фактах. 3) По возвращению из Рима Дина приступила к работе над книгой. 4) Отправляясь в поход, мною был собран рюкзак.

Ответ: По возвращении из Рима Дина приступила к работе над книгой. Отправляясь в поход, я собрал рюкзак.

23)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Бабушке стало лучше, выпив лекарство. 2) По прибытию в столицу мы отправились на экскурсию. 3) Тарелки, стоявшие на столе, были совсем новые. 4) Я люблю гулять, прохаживаясь по лесным тропинкам.

Ответ: Бабушке стало лучше, когда она выпила лекарство. По прибытии в столицу мы отправились на экскурсию.

24)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Пользуясь калькулятором, расчёты производятся очень быстро. 2) Деревья широко раскинули ветви, сомкнув плотно кроны. 3) Благодаря Новгородского края Рахманинов всю жизнь любил русскую природу. 4) Нахмурившая брови мать строго на меня посмотрела.

Ответ: Если пользоваться калькулятором, расчёты можно производить очень быстро. Благодаря Новгородскому краю Рахманинов всю жизнь любил русскую природу.

25)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Встретившись с друзьями в кафе, мы очень весело провели время. 2) По прибытию поезда на вокзал пассажиры заняли места в вагонах. 3) Прочитав книгу, мне захотелось узнать её продолжение. 4) Грузчики выносили из дома мебель и собранные в коробки вещи.

Ответ: По прибытии поезда на вокзал пассажиры заняли места в вагонах. Прочитав книгу, я захотел узнать её продолжение.

26)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Рассекая воду, плывёт по реке катер. 2) Растущий перед домом куст шиповника расцвёл. 3) Радуясь встрече с друзьями, мной были приготовлены для них подарки. 4) Самолёт приземлился согласно расписания.

Ответ: Радуясь встрече с друзьями, я приготовил для них подарки. Самолёт приземлился согласно расписанию.

27)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Не заметив неприятеля, они вышли к береговой охране. 2) Благодаря усиленных тренировок футбольная команда вышла в финал. 3) Узкая дорога была покрыта снегом, проваливающимся под ногами. 4) Открывая всё новые и новые законы природы, растёт могущество человека.

Ответ: Благодаря усиленным тренировкам футбольная команда вышла в финал. Когда человек открывает всё новые и новые законы природы, растёт его могущество.

28)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Подойдя к подъезду, я увидел моего друга. 2) Вопреки предложения девочек мы устроили привал в лесу. 3) Приехавших спортсменов на стадион ждали болельщики. 4) Прочитав рассказы А.П. Чехова, я захотел узнать биографию писателя.

Ответ: Вопреки предложению девочек мы устроили привал в лесу. Спортсменов, приехавших на стадион, ждали болельщики.

29)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Собираясь в кино, мною были куплены билеты. 2) По возвращению домой все стали обмениваться впечатлениями. 3) Аккуратно подстриженный газон украшал усадьбу. 4) Собака, виляя хвостом обрадовалась возвращению хозяина.

Ответ: Собираясь в кино, я купил билеты. По возвращении домой все стали обмениваться впечатлениями.

30)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Выйдя на улицу, ему стало жарко под лучами июльского солнца. 2) Изучив правило, ученик приступил к выполнению упражнения. 3) Лётчик действовал согласно точных инструкций. 4) Я смотрел на небо с проплывающими по нему облаками.

Ответ: Когда он вышел на улицу, ему стало жарко под лучами июльского солнца. Лётчик действовал согласно точным инструкциям.

31)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Подъезжая к дому, мне стал слышен лай собак. 2) Решив пример, ученик записал ответ в тетрадь. 3) Оля нашла спрятанную в комнате Игоря куклу. 4) По окончанию каникул дети вернулись в город.

Ответ: Подъезжая к дому, я услышал лай собак. По окончании каникул дети вернулись в город.

32)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Слушая громкую музыку, у меня заболела голова. 2) По окончанию школы я хочу учиться дальше. 3) Хорошо подумав, ученик решил сложную задачу. 4) Раненные в бою солдаты снова рвались в бой.

Ответ: Когда я слушал громкую музыку, у меня заболела голова. По окончании школы я хочу учиться дальше.

33)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Прочитав книгу о Петербурге, мне захотелось поехать в этот город. 2) Благодаря хлорофилла листья растений окрашиваются в зелёный цвет. 3) Ярко освещённый зал наполнялся гостями. 4) Птицы, собираясь большими стаями, улетают на юг.

Ответ: Прочитав книгу о Петербурге, я захотел поехать в этот город. Благодаря хлорофиллу листья растений окрашиваются в зелёный цвет.

34)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Сняв шляпу, он весело поздоровался. 2) По возвращению из похода мы сделали фотоальбом. 3) Постепенно радость, светившаяся в глазах детей, сменилась грустью. 4) Используя синонимы, наша речь становится богаче.

Ответ: По возвращении из похода мы сделали фотоальбом. Если мы используем синонимы, наша речь становится богаче.

35)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Отваривая картофель, клубни опускаются в уже кипящую воду. 2) Мы гуляли по парку, наслаждаясь пением птиц, и говорили о литературе. 3) В колышущемся пламени свечи всё в комнате казалось таинственным. 4) По окончанию смены мы уехали из лагеря.

Ответ: Отваривая картофель, опускайте клубни в уже кипящую воду. По окончании смены мы уехали из лагеря. ИЛИ При варке картофеля клубни опускаются в уже кипящую воду. По окончании смены мы уехали из лагеря

36)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Возвращаясь с тренировки, у меня болели ноги. 2) По прибытию в лагерь мы разместились в новом корпусе. 3) Аккуратно подстриженные кусты украшали аллею. 4) Мы, затаив дыхание, слушали пение соловья.

Ответ: Когда я возвращался с тренировки, у меня болели ноги. По прибытии в лагерь мы разместились в новом корпусе.

37)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Автор описывает о событиях послевоенного времени. 2) Собираясь в школу, у него пропал учебник. 3) По завершении строительства объект был сдан в эксплуатацию. 4) На их территории ничего не происходило.

Ответ: Автор описывает события послевоенного времени. Собираясь в школу, он обнаружил, что пропал учебник.

38)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Услышав длинный гудок, набирается номер абонента. 2) Заморосил дождик, и горизонт обложило тучами. 3) По приезду в Москву мы заселились в гостиницу. 4) Ввиду сложившихся обстоятельств отъезд был отложен на неопределённый срок

Ответ: Услышав длинный гудок, набирайте номер абонента. По приезде в Москву мы заселились в гостиницу.

39) Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Ветер с каждой минутой становился яростнее, свирепее. 2) Они вернулись с леса. 3) Строя новые корабли, повышается мощь флота. 4) Ввиду сложившихся обстоятельств отъезд был отложен на неопределённый срок

Ответ: Они вернулись из леса. Строя новые корабли, мы повышаем мощь флота

40)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Согласно расписания в седьмом классе сейчас урок математики. 2) Выбрав пьесу, началось распределение ролей. 3) По окончании института я пойду работать в школу. 4) В силу сложившихся неблагоприятных погодных условий рейс отменён.

Ответ: Согласно расписанию в седьмом классе сейчас урок математики. Выбрав пьесу, мы начали распределение ролей.

41)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) По завершению эксперимента учёные опубликуют отчёт. 2) Приезжие поражались высоте башни. 3) По окончании матча болельщики поздравили любимую команду с победой. 4) Анализируя состав слова, часто не указывается основа.

Ответ: По завершении эксперимента учёные опубликуют отчёт. Анализируя состав слова, часто не указывают основу

42)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Согласно распоряжения директора вход только по пропускам. 2) Благодаря особому строению почвы, грунтовые воды находятся неглубоко. 3) Переводя текст, мне понадобился словарь. 4) Окончив школу, многие пошли работать.

Ответ: Согласно распоряжению директора вход только по пропускам. Переводя текст, я воспользовался словарём.

43)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Вопреки непогоды урожай убран своевременно. 2) Записывая формулу, у меня забылось обозначение силы тяжести. 3) В продолжение темы выступил профессор Панин. 4) По мере приближения к краю трамплина становилось всё страшнее.

Ответ: Вопреки непогоде урожай убран своевременно. Записывая формулу, я забыл обозначение силы тяжести

44)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Объятия навстречу солнцу распахни. 2) Согласно режима работы контора закроется в семнадцать часов. 3) Работая над докладом, вас ничто не должно отвлекать. 4) В заключение хотелось бы поблагодарить слушателей.

Ответ: Согласно режиму работы контора закроется в семнадцать часов. Работая над докладом, не отвлекайтесь.

45)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Я уйду с дома ненадолго. 2) Согласно распоряжению нужно было завершить строительство к осени. 3) Описывая героя, уделяется внимание деталям. 4) Впоследствии все в полном составе перешли в зал заседаний.

Ответ: Я уйду из дома ненадолго. Описывая героя, уделяйте внимание деталям.

46)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Вернувшись со школы, он сделал домашнее задание. 2) Согласно распоряжению нужно было завершить строительство к осени. 3) Описывая героя, уделяется внимание деталям. 4) Впоследствии все в полном составе перешли в зал заседаний.

Ответ: Вернувшись из школы, он сделал домашнее задание. Описывая героя, уделяйте внимание деталям.

47)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Бойцы, принимавшие участие в бое, награждены. 2) Пересчитав ответ, всё оказалось верным. 3) На протяжении всего концерта он с вниманием следил за всем происходящим на сцене. 4) Впоследствии именно так всё и случилось.

Ответ: Бойцы, принимавшие участие в бою, награждены. Пересчитав ответ, я убедился, что он оказался верным.

48)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремленности и глубоких знаний. 2) Заваривая чай, у него упала чашка. 3) Согласно правилу деепричастия выделяются запятыми. 4) По окончании встречи собеседники пожали друг другу руки.

Ответ: Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремленности и глубоким знаниям. Заваривая чай, он выронил чашку.

49)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) По истечении срока действия загранпаспорта его требуется продлить. 2) Согласно сложившихся на флоте традиций, переход через экватор считался знаменательным событием. 3) Возвращаясь домой, мне стало радостно от мысли, что скоро окажусь рядом с родными. 4) По окончании урока все отправились в столовую.

Ответ: Согласно сложившимся на флоте традициям, переход через экватор считался знаменательным событием. Возвращаясь домой, я радовался от мысли, что скоро окажусь рядом с родными.

50)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Наблюдая за успехами учеников, его охватывала гордость. 2) Благодаря терпения Максим справился с задачей. 3) Он всегда поступал наперекор советам. 4) Мама попросила узнать насчёт графика приёма в поликлинике.

Ответ: Наблюдая за успехами учеников, он гордился ими. Благодаря терпению Максим справился с задачей.

51)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Выступая перед публикой, его мучила стеснительность. 2) Вопреки старания Рита допустила ошибку. 3) Руководитель действовал согласно инструкции. 4) В течении реки плескалось много рыбы.

Ответ: Выступая перед публикой, он стеснялся. Вопреки старанию Рита допустила ошибку.

52)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Благодаря заботе мамы он быстро пошёл на поправку. 2) Матвей поступил наперекор желания друзей. 3) Заметив возгорание, немедленно вызывайте пожарных. 4) Посмотрев фильм, писатель стал мне еще ближе и дороже.

Ответ: Матвей поступил наперекор желанию друзей. После просмотра фильма писатель стал мне еще ближе и дороже.

53)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Запятые в сложном предложении ставятся согласно правилу. 2) Вследствие схода оползня урожай на полях погиб. 3) Работу на проливе решено было вести вопреки установившихся правил. 4) Перечисляя имена погибших, верится, что их не забудут.

Ответ: Работу на проливе решено было вести вопреки установившимся правилам. Когда перечисляют имена погибших, мы верим, что их не забудут.

54)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Находясь в ссылке, Пушкин продолжал творить. 2) По прибытии на место группа тут же приступила к поискам. 3) Глядя на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается. 4) Команда одержала победу благодаря советов тренера.

Ответ: Когда я гляжу на такую несправедливость, у меня сердце кровью обливается. Команда одержала победу благодаря советам тренера.

55)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) На концерт пришли ребята с соседнего поселка. 2) Перейдя в 9 класс, у нас появился новый предмет. 3) Согласно распоряжению начальника смены рабочий день сокращён на час. 4) Он мечтал подобно Буратино о несуществующей стране, где из одной монеты может вырасти денежное дерево.

Ответ: На концерт пришли ребята из соседнего поселка.. Когда мы перешли в 9 класс, у нас появился новый предмет.

56)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Отмыв окна, мы принялись за двери и пол. 2) Читая поэму, чувствуется сила каждого слова. 3) По приезде в Венецию я сразу отправился знакомиться с достопримечательностями. 4) Благодаря принятого решения при строительстве дороги удалось сохранить большую часть леса.

Ответ: Читая поэму, я чувствую силу каждого слова. Благодаря принятому решению при строительстве дороги удалось сохранить большую часть леса.

57)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Напоив лошадей, мы двинулись в путь. 2) Я старался увидеть что-нибудь наподобие летающей тарелки, но безуспешно. 3) Настоящий героизм проявился при боях за Москву. 4) Стоя у дверей, мне был ясно слышен их разговор.

Ответ: Настоящий героизм проявился в боях за Москву.. Стоя у дверей, я ясно слышал их разговор.

58)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Строительство завершится согласно срока. 2) Благодаря вовремя сделанной прививке, заражения вирусом удалось избежать. 3) Не окончив школу, Сергею пришлось работать. 4) В продолжение всей встречи он не проронил ни слова.

Ответ: Строительство завершится согласно сроку. Не окончившему школу Сергею пришлось работать. ИЛИ: Сергею пришлось работать, потому что он не окончил школу.

59)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Пользуясь калькулятором, расчет производится правильно и легко. 2) Вопреки здравого смысла он сделал всё наоборот. 3) Руководитель действовал согласно инструкции. 4) В течении реки плескалось много рыбы.

Ответ: При использовании калькулятора расчет производится правильно и легко. Вопреки здравому смыслу он сделал всё наоборот.

60)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) По окончанию курсов информатики я получил удостоверение. 2) Проснувшись, ему сказали, что завтрак подан. 3) По завершении контрольной учитель собрал тетради. 4) Согласно этикетке это платье нельзя стирать в горячей воде

Ответ: По окончании курсов информатики я получил удостоверение. Когда он проснулся, ему сказали, что завтрак подан.

61)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Отключив телефон, он лёг спать. 2) Благодаря слаженной работе всего коллектива аварию удалось предотвратить. 3) Отправляйтесь на урок согласно расписания. 4) Меня не раз охватывал смех, читая комедию «Ревизор».

Ответ: Отправляйтесь на урок согласно расписанию. Я не раз смеялся, читая комедию «Ревизор».

62)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Согласно расписанию автобусы начнут ходить по этому маршруту уже завтра. 2) Дойдя до реки, усталость овладела нами. 3) Утром я иду до школы, чтобы учиться новому. 4) Вследствие ранения Ибрагим носил повязку.

Ответ: Дойдя до реки, мы почувствовали усталость. ИЛИ: Когда мы дошли до реки, усталость овладела нами. Утром я иду в школу, чтобы учиться новому.

63)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Вопреки прозвучавшей просьбы все стали уходить. 2) Приехав в деревню, перед ним возникает ряд трудностей. 3) Выполнив упражнение, я смог взяться за домашнее задание по матема-тике. 4) Несмотря на окончание сезона, отдыхающие продолжали купаться, ведь вода в море была очень тёплой.

Ответ: Вопреки прозвучавшей просьбе все стали уходить. Приехав в деревню, он испытал ряд трудностей. ИЛИ: Когда он приехал в деревню, ему пришлось испытать ряд трудностей.

64)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Я знаком с группой ребят, серьёзно увлекающимися музыкой. 2) Согласно свидетельствам очевидцев авария случилась по вине водителя грузовика. 3) Плывя в лодке, множество птиц виднелось по берегам реки 4) Несмотря на недомогание, он вышел на работу.

Ответ: Я знаком с группой ребят, серьёзно увлекающихся музыкой. Плывя в лодке, мы видели по берегам множество птиц.

65)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) По приезду на вокзал нам дали время для переоформления билета. 2) Согласно квоте места были распределены. 3) Собираясь в поход, нам выдали сухпаёк. 4) Несмотря на то, что с нами никто не ругался, мы чувствовали себя неуверенно.

Ответ: По приезде на вокзал нам дали время для переоформления билета. Собираясь в поход, мы получили сухпаёк. ИЛИ: Когда мы собирались в поход, нам выдали сухпаёк.

66)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) По завершении мероприятия актив остался подводить итоги. 2) Подъезжая к станции, стали собираться вещи. 3) Ввиду незаконченности текста нам самим предстояло придумать окончание истории. 4) Своей земли не отдадим наперекор врага.

Ответ: Подъезжая к станции, все стали собирать вещи. Своей земли не отдадим наперекор врагу

67)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) По приезде на дачу я обязательно прочитаю вашу книгу. 2) Эту задачу надо решить в наиболее кратчайшие сроки. 3) Выбирая тему для разговора, я мечтал о долгой беседе с братом. 4) Приезжая в гости к другу, у меня всякий раз был важный повод для встречи.

Ответ: Эту задачу надо решить в кратчайшие сроки. Приезжая в гости к другу, я всякий раз находил важный повод для встречи.

68)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Торопясь на автобус, у меня потерялся проездной. 2) Летучая мышь, не задевая стен, спокойно летает по комнате. 3) Зазеленевшие неделю назад липы были освещены солнцем. 4) По окончанию каникул мы с новыми силами принялись учиться.

Ответ: Когда я торопился на автобус, у меня потерялся проездной. По окончании каникул мы с новыми силами принялись учиться.

69)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Наполненная фруктами корзина стояла на столе. 2) По окончанию уроков мы пошли домой. 3) Спортсмены, надев лыжи, вышли на дистанцию. 4) Вернувшись с прогулки, у меня заболел зуб.

Ответ: По окончании уроков мы пошли домой. Вернувшись с прогулки, я почувствовал боль в зубе.

70)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Готовясь к поездке в Севастополь, вспоминается героическая история Черноморского флота. 2) Приехав в Москву, он сразу же отправился на Красную площадь. 3) Хорошо подготовленные специалисты нужны в любой профессии. 4) Благодаря полученного знания ты станешь умелым мастером.

Ответ: Готовясь к поездке в Севастополь, мы вспоминали героическую историю Черноморского флота. Благодаря полученному знанию ты станешь умелым мастером.

71)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Преодолев за четыре дня недельную дорогу, он доехал из Михайловского в Москву. 2) По окончанию Лицея почти все его друзья начали штатскую или военную карьеру. 3) Изысканно одетые дамы и кавалеры танцевали во время торжественного бала. 4) Зайдя в этот неприметный дворик, вашему взору откроется удивительная картина.

Ответ: По окончании Лицея почти все его друзья начали штатскую или военную карьеру. Зайдя в этот неприметный дворик, вы увидите удивительную картину.

Ответ: Совсем рядом раздался голос проводника, потерявшего меня из виду. Согласно бытующему мнению предсказать поведение хищника невозможно.

73)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Нанося на кожу йод, возникает местное раздражение. 2) Бегущие крысы с корабля предсказывают гибель судна. 3) Моряки, изучив карты, успешно провели корабль мимо рифов. 4) Избороздившие все моря капитаны многое расскажут вам о мире.

Ответ: Нанося на кожу йод, вы вызовете местное раздражение. Бегущие с корабля крысы предсказывают гибель судна. / Крысы, бегущие с корабля, предсказывают гибель судна.

74)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Поначалу Галилей увидел множество сливающихся звёзд в сплошное сияние. 2) Подойдя поближе, я увидел уличного фокусника в цилиндре. 3) На разбитых садовником клумбах пестрели самые разные цветы. 4) По возвращению в Россию граф создал частный оркестр и крепостной театр.

Ответ: Поначалу Галилей увидел множество сливающихся в сплошное сияние звёзд. По возвращении в Россию граф создал частный оркестр и крепостной театр.

75)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Слушая музыку Мусоргского, слышны интонации народных песен. 2) По окончании занятия мы задали вопросы учителю. 3) По прибытию на поляну мы разбили лагерь и развели костёр. 4) На отправляемые в деревню письма никто не отвечал.

Ответ: Слушая музыку Мусоргского, можно услышать интонации народных песен. По прибытии на поляну мы разбили лагерь и развели костёр.

76)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Отваривая картофель, клубни опускаются в уже кипящую воду. 2) Мы гуляли по парку, наслаждаясь пением птиц, и говорили о литературе. 3) В колышущемся пламени свечи всё в комнате казалось таинственным. 4) По окончанию смены мы уехали из лагеря.

Ответ: Отваривая картофель, опускайте клубни в уже кипящую воду. По окончании смены мы уехали из лагеря.

77)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Возвратившись в родное село, он начал работать механиком. 2) Скорые поезда отправлялись всегда согласно расписания. 3) Собранные утром травы и цветы мы сушили на чердаке. 4) Собираясь в дорогу, день был солнечным.

Ответ: Скорые поезда отправлялись всегда согласно расписанию. Когда мы собирались в дорогу, день был солнечным.

78)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Прослушав доклад, наши сомнения рассеялись. 2) Вопреки вчерашнего прогноза, светило солнце. 3) Широко расстилались заливные луга, сплошь покрытые цветами. 4) Соединяя разные части посёлка, дорога обрывается у моря.

Ответ: Прослушав доклад, мы перестали сомневаться. Вопреки вчерашнему прогнозу, светило солнце.

79)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Весело напевая что-то себе под нос, Пётр вошёл в подъезд. 2) Благодаря современных технологий учёные исследовали глуби́ны озера. 3) В скромно обставленном кабинете сидел пожилой человек. 4) Создавая пейзажные зарисовки, художниками запечатлевается красота России.

Ответ: Благодаря современным технологиям учёные исследовали глуби́ны озера. Создавая пейзажные зарисовки, художники запечатлевают красоту России.

80)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Делая фонетический разбор слова, сначала произнесите это слово вслух. 2) Покровский собор известен прежде всего благодаря необычной архитектуры. 3) Бабушка жила в доме, расположенном на окраине города. 4) Прочитав рассказ Чехова, настроение старшего брата улучшилось.

Ответ: Покровский собор известен прежде всего благодаря необычной архитектуре. Когда старший брат прочитал рассказ Чехова, настроение брата улучшилось.

81)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Печатая букву «ъ» на конце слов, тратилось много лишней типографской краски. 2) Согласно распоряжения директора каникулы продлеваются. 3) Вопрос, заданный экзаменационной комиссией, улучшил ситуацию. 4) Адресуя свои книги ветеранам, писатель в то же время обращается к молодёжи

Ответ: Печатая букву «ъ» на конце слов, типография тратила много лишней краски. Согласно распоряжению директора каникулы продлеваются.

82)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите
исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Не заметив неприятеля, они вышли к береговой охране. 2) Благодаря усиленных тренировок футбольная команда вышла в финал. 3) Узкая дорога была покрыта снегом, проваливающимся под ногами. 4) Открывая всё новые и новые законы природы, растёт могущество человека.

Ответ: Благодаря усиленным тренировкам футбольная команда вышла в финал. Когда человек
открывает всё новые и новые законы природы, растёт его могущество.

83)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Услышав сигнал, машина моментально была подготовлена к выезду. 2) Наперекор желания родителей сестра перестала заниматься музыкой. 3) Отец увидел напряжённое лицо сына, прислушивавшегося к разговору родителей. 4) Ветерок тронул занавеску на окне, приоткрыв синий краешек залитого солнцем моря.

Ответ: Услышав сигнал, мы моментально подготовили машину к выезду. Наперекор желанию родителей сестра перестала заниматься музыкой.

84)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Родственники из Сибири, приехав в Москву, остановились у нас. 2) Погода в выходные дни согласно прогноза синоптиков стояла отличная. 3) Знаменитая Нижегородская ярмарка, открывающаяся ежегодно, принимает гостей со всей России. 4) Выделив все грамматические основы, становится ясна структура предложения.

Ответ: Погода в выходные дни согласно прогнозу синоптиков стояла отличная. Если выделить все грамматические основы, становится ясна структура предложения.

85)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Сняв шляпу, он весело поздоровался. 2) По возвращению из похода мы сделали фотоальбом. 3) Постепенно радость, светившаяся в глазах детей, сменилась грустью. 4) Используя синонимы, наша речь становится богаче.

Ответ: По возвращении из похода мы сделали фотоальбом. Если мы используем синонимы, наша речь становится богаче

86)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й). 1) Сдав экзамен, у него закружилась голова от успеха. 2) Встретимся под часами на платформе сразу по прибытию поезда. 3) Эту книгу, посвящённую войне, я прочитал ещё зимой. 4) Глядя на старые фотографии, он вспоминал свою молодость.

Ответ: Когда он сдал экзамен, у него закружилась голова от успеха. Встретимся под часами на платформе сразу по прибытии поезда.

87)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Поезд прибыл на вокзал согласно расписанию. 2) По окончанию школы Наталья поступила в университет. 3) Высохшая от солнца трава покрывала весь склон холма. 4) Зайдя в тёмную комнату, сестру охватил испуг.

Ответ: По окончании школы Наталья поступила в университет. Зайдя в тёмную комнату, сестра
испугалась.

88)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) По завершению карьеры спортсмены обычно уходят на тренерскую работу. 2) Признавая ошибки, учёным проявляется любовь к истине. 3) Удерживаемый в воздушном потоке параплан может долго парить в небе. 4) Взяв орех в лапы, белка принялась его грызть.

Ответ: По завершении карьеры спортсмены обычно уходят на тренерскую работу. Признавая ошибки, учёный проявляет любовь к истине. ИЛИ По завершении карьеры спортсмены обычно уходят на тренерскую работу. Когда учёный признаёт ошибки, он проявляет любовь к истине

89)Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Плотно позавтракав, мною была вымыта посуда. 2) Мы осторожно бродили внутри заброшенного дома. 3) По окончанию спектакля мы пойдем в кафе. 4) Друзья, оставив вещи в камере хранения, отправились гулять по городу.

Ответ: Плотно позавтракав, я вымыл посуду. По окончании спектакля мы пойдем в кафе. ИЛИ По окончании спектакля мы пойдем в кафе. Плотно позавтракав, я вымыл посуду.

Источник