Школа семи гномов кто что делает

Школа 7 гномов Первый год обучения. Кто что делает? 0-1 год

Школа 7 Гномов Первый год обучения. Кто что делает? 0-1 год.

У книг этой серии фиолетовые обложки.

Все книги очень качественные, яркие. Обложка глянцевая, книгу приятно взять в руки и предложить ребенку.

Книга Кто что делает? из серии Школы семи гномов, предназначена для развития речи ребенка от 9–10 месяцев до полутора лет. Каждое занятие проводится в игровой форме, учит ребенка понимать изображение, подражать звуками или действиями тем или иным героям.

В книжке представлены 16 крупных и красочных изображений животных. Прежде чем рассматривать картинку в книжке, нужно убедиться, что ребенок понимает изображенное на ней действие, обыграть данное действие с игрушками.

Например, на картинке изображено, как мишка катает мячик. Значит, малыш должен знать, что такое мячик, находить его среди игрушек, узнавать его на картинке, уметь катать его по полу.

Так же Вы найдете развивающую игру или дидактический материал для занятий.

В данную книгу вложена выкройка картонной игрушечной лошадки. Игрушку нужно вырезать по контуру, согнуть по линиям сгиба и склеить. Получится красивая картонная лошадка, которая может скакать цок-цок и качаться кач-кач.

Эта красивая разноцветная игрушка предоставляет Вам дополнительные возможности для занятий с ребенком.

Источник

2. Описание производителя:

Книга «Кто что делает?» предназначена для развития речи ребенка от 9–10 месяцев до полутора лет. Каждое занятие проводится в игровой форме, учит ребенка понимать изображение, подражать звуками или действиями тем или иным героям. В книжке представлены 16 крупных и красочных изображений животных. Прежде чем рассматривать картинку в книжке, нужно убедиться, что ребенок понимает изображенное на ней действие, обыграть данное действие с игрушками. Например, на картинке изображено, как мишка катает мячик. Значит, малыш должен знать, что такое мячик, находить его среди игрушек, узнавать его на картинке, уметь катать его по полу.

В данную книгу вложена выкройка картонной игрушечной лошадки. Игрушку нужно вырезать по контуру, согнуть по линиям сгиба и склеить. Получится красивая картонная лошадка, которая может скакать «цок-цок» и качаться «кач-кач». Эта красивая разноцветная игрушка предоставляет Вам дополнительные возможности для занятий с ребенком.

3. Упаковка: т.к. у меня полный курс занятий, т.е. все 12 книг, то храню я их в заводской очень красивой картонной коробке. Если покупать одну книжечку отдельно, то, естественно, никакой упаковки не будет.

6. Плюсы книжки:

+ учит ребенка бережно относится к более дорогим книгам,

+ ничем плохим не пахла,

+ странички плотнее обычной бумаги для принтера,

+ есть руководство для родителей,

7. Минусы:

— к сожалению, в процессе занятий неизбежно рвется и мнется.

8. Использование: эту книжку сынок выбрал сам. Я дала ему целую кучу из оставшихся новых книжек из комплекта, и выбор ребенка пал на » Кто что делает?». Конечно, сперва глаза у него разбежались, но мне было интересно, что он выберет сам.

К слову, ребенку 2 года и он уже знает, что такое мячик, что морковку кушают и т.д. Не знаю, как заниматься по пособию с детками помладше. Мой бы точно в более раннем возрасте не оценил. До недавнего времени у нас все печатные издания нещадно рвались в первую же минуту и лучшими нашими друзьями были книжки из клеенки.

Хотелось бы отметить, что занятия всегда нужно начинать только тогда, когда у ребенка хорошее настроение, он поспал, поел и ничем не расстроен.

Лошадку мы пока не вырезали, потому что я знаю, что сынок ее тут же раздерет.

9. Вывод, мое мнение: развивающая книжка «Кто что делает?» хорошая, поэтому рекомендую!

Источник

Вы немножко опоздали с возрастом? Вам уже год с небольшим? Кааак раз для вас! ШКОЛА 7 ГНОМОВ 0+ ПОЛНЫЙ ГОДОВОЙ КУРС.

Каждые родители рано или поздно сталкиваются с выбором развивающих пособий. Кто-то предпочитает тонкие книжки с моно темами, ну а кто-то стремиться купить сразу курс на год.

Я достаточно долго думала, нужно ли моему ребеночку столь, как казалось, правильно сбалансированные обучающие книги. Или можно купить все в разнобой. Полистав другие отзывы, быстро сформировалось мнение, курс все же стоит приобрести, даже если малыш не будет использовать все обучающие книги, ведь что-то для него более интересное и легкое в понимании, а что-то окажется потруднее, вот тогда стоит отложить материал на некоторое время или, наоборот, сделать упор на определенной книге.

Курс Школа 7 Гномов от 0 до 1 года оформлена в фиолетовом решении. И имеет яркую и красочную упаковку. Внутри скрывается короб попроще, который и содержит 12 обучающих книг и диплом.

Книги имеют довольно приличный размер- формат А4. При первом же использовании оказалось не очень удобно листать. Такие листы слишком огромны для малыша, а маме сложно перелистывать страницы, при этом одной рукой еще и держать кроху. Книга постоянно выгибается назад. Да и картинки опять же получаются слишком огромные, и находятся перед самыми глазками. Пробовала так же листать на полу, ребенок стазу теряет интерес и забирается верхом на книжку.

Минус: неудачный размер книги.

В наборе 12 книг различной тематики.

Но книгой тонкую тетрадь язык назвать не поворачивается.

В каждом экземпляре можно найти страничку для родителей, в которой подробно описывается, как работать с темой, как предложить игру, поставить вопросы для более легкого понимания чада.

Первое знакомство с курсом у нас состоялось, когда дочке исполнилось 9 мес.. Полистав книги, сразу определилась с начальной. И вот что она из себя представляет.

Книга 1.

Цветные картинки.

Книги можно ребеночку предлагать в любой последовательности. Какая- либо нумерация отсутствует. Тут, как говорится, зависит от развития и интереса конкретно взятого малыша.

Цветные картинки мы с интересом переворачивали, заламывали листы, пробовали на зуб. Понравилось ли что-то трудно сказать. Кстати, сами листы довольно плотные и их сложно порвать.

Надоела книга быстро, спустя несколько дней перестала вообще на нее реагировать. Или просто откидывала в сторону. Но мамы не сдаются! Альтернативу все же нашла, как вызвать у ребеночка интерес- разрезала картинки и приклеила на холодильник, дверь, стены. И проходя в коридоре мимо красочных изображений показывала елочку, цветочек итд. Ребетенок с удовольствием тыкал пальчиком и улыбался, узнавая предмет.

Плюс: плотные листы.

Минус: изображения не воспринимаются, если показывать книгу, держа ребенка на ручках. Необходимо более дальнее расстояние, чтобы воспринять картинку. Опять же, виноват формат книги.

Книга 2.

День и Ночь.

По одному лишь пособию сложно научить ориентироваться в сутках. Считаю, даже в год подобную тему рано поднимать. Легче на пальцах объяснить, за окном темно-ночь, а солнышко- день.

Как ребенка учить, если он и цвета не знает? Моя не поняла, что синий фон символизирует ночь. А изображенное на пол страницы желтое пятно- солнце и день.

Единственным полюбившимся изображением стал петух, большой и красочный. Тут уж мама накукарекалась на славу.

Книгу в нашем случае отложили на более позднее обучение. А кукарекать буду по другой.

Книга 3.

Что как звучит?

Судя по рекомендации пользоваться книгой рекомендуется с 6 месяцев. На момент изучения стукнуло дочке 10 месяцев. Да, с огромным интересом слушала произносимые новые для нее звуки, разглядывала картинки. Но в голове понятия нет, что такое самолет или барабан, например.

Знакомым предметом из всей книги оказался колокольчик. А вот домашний телефон вызвал явно недоумение. Дома у нас в обиходе только мобильники.

Как говорила выше, есть страничка для родителей, помогающая им правильно работать с книгой, а так же много другой интересной информации для размышления.

По-моему, было бы куда практичнее наличие изображения животных, а не предметов. Но смотреть вполне можно. Рисунки четкие и яркие. Действительно помогают ребеночку различать цвета.

Книга 4.

Мои любимые игрушки.

Для нас оказалась одной из лучших обучающих книг.

Книга 5.

Квадратик и кружок.

Книга оказалась нам не по возрасту. Для ребенка сложно сопоставлять формы и прикладывать их к рисунку, тем самым заполняя пробел. Вырезанные во вкладке элементы лишь покрутила в руках.

Книга 6.

Котик- коток.

Какая- либо вкладка отсутствует. Вся книга посвящена кошачьим потешкам. Глазкам ребеночка тут есть за что зацепиться и заострить свое внимание. Моя постоянно таскает эту книгу мне для чтения. Очень уж она ей нравится!

Книга 7.

А какого это цвета?

Книга помогает концентрировать внимание на определенном цвете и различать основные. Лично у меня оранжевый вызывает тень сомнения. Для меня он явно не основной, но создатели думают по другому. Может быть и дети тоже?

Вкладка нам представлена в виде цветочка. Маленькие карточки малыш должен распознавать по цвету и прикладывать к соответствующему лепестку.

Для моей ягодки цвета проще изучать во время игры в кубики. Карточки быстро приходят в негодность. Но сама задумка классная.

Книга 8.

Кто что делает?

Книга 9.

Моя первая книжка.

Состоит из картинок и объяснений, кто из зверят, что делает.

Вкладка в виде маски на лицо Медведь и собачка, которую необходимо так же собрать маме.

Маску думаю припасти до НГ, пока не одевали.

Книга 10.

Веселый хоровод.

Если честно, совсем не зацепила. Картинки показались недостаточно сочные и красочные. Мрачно, одним словом. Наверное, самая бесполезная книга!

Вкладка- зайка. Родителям на радость опять собирать.

Книга 11.

Сложи картинку.

Необходимо картинку разрезать по пунктиру на 2 равные части, малыш должен части сопоставить, чтобы получилось завершенное изображение.

Мы пока просто листаем книгу и любуемся рыбками и грибочками. Чтобы малыш начал искать 2ую часть, он должен четко осознавать, что нарисовано на листе. Для нас и это пока сложно. Думаю, что с удовольствием поиграем, только нужно немного подрасти.

Книга 12.

Прибаутки для малютки.

Аналог книги 4.

Для своего ребенка полезность оцениваю в 3 звездочки.

Источник

Стоит или нет покупать? мой отзыв на каждую книжку +фото!

Эту серию книг мне посоветовала знакомая, я еще давно обратила внимание, насколько развита ее 4-летняя дочь. С ее слов, она постоянно, с первого года жизни, покупает серию книг «школа семи гномов», живая реклама, она утверждала, что доченька развивалась с ними очень быстро.

Ну конечно, я загорелась покупкой, моему сыночке на то время был ровно годик, сам бог велел приобрести.

Итак, цена целой огромной коробки 1200 рублей, купить можно в любом детском магазине, я приобрела в «Детском Мире». Коробка достаточно тяжелая, в ней упаковано 12 книг. А на самом деле, книгами их назвать трудно все-таки, это скорее тетради.

Еще к книгам прилагается диплом об окончании школы, я его отложила в сторону, мы же его пока не прошли))

Итак, первая книга. «Чей это голос?»

Вторая книга «Кто это, что это?»

эта книга предлагает из вкладки вырезать отдельные предметы и подставлять \приклеивать к пустым местам в картинке. Моему ребёнку понравилось. Но какие же все-таки эти предметы маленькие.

Книга третья «Веселый-грустный»

Четвертая книга «Чей это хвостик?»

Пятая книжка «Прогулки по городу»

Тут принцип тот же, что и «Прогулки по городу», только картинки повседневной жизни. Отзыв тот же, нагляднее показывать все в жизни, ведь все предметы у вас есть под рукой. Здесь цветная вкладка предлагает склеить целый дом, но сам процесс склеивания интересен скорее маме.

Седьмая книга «Пластилиновый снежок»

Восьмая книга «В деревне и на даче»

Девятая книга «Большой-маленький»

По названию и так все понятно, но есть еще и картинки, которые обучают форме и цвету. Но как можно объяснять ребенку форму круга на картинке, по-моему, куда лучше показать обычный мяч.

Десятая книга «Рисуем пальчиками»

Одиннадцатая книга «Мой первый словарик»

Источник

Узнала я об этих комплектах когда дочке было почти 7 месяцев. Засомневалась. Как всегда было 2 вопроса: 1. Не познова-то ли? (Ведь до года не так далеко, а комплект идёт с рождения); 2. Будет ли результат? (Стоит ли докучать ребенку, а может он и без всяких программ все освоит). Так как комплект стоит сравнительно не дорого (1300 р.) я решила его купить. В наборе 12 книг предназначенных для разного возраста. Но хочу отметить, что начав заниматься в 7 месяцев мы ничего не упустили. Я вообще считаю,что для некоторых книг указан не корректрый возраст. Уж больно рано предлагают изучать некоторые вещи, хотя все дети разные. Может у кого-то растет очень одаренный ребенок. САМОЕ НЕ УДОБНОЕ В КНИЖКАХ, что очень сложно понять для какого возраста какая книга и с какой начинать. Авторами этих книг также предполагается, что практически каждую из книг можно использовать как для детей первого месяца жизни, так и, например, для 6-7 месячного ребенка. Т.е. к одной и той же книге придется возвращаться в более старшем возрасте. Вопрос в том захочет ли ребенок опять ее смотреть. Есть и ещё некоторые моменты которые меня не устроили. Судите сами. Ниже даю краткую характеристику каждой книжки и наш опыт использования.

Внешний вид комплекта хороший, в виде прямоугольной коробки которая открывается. Это удобно так как есть где хранить книжки. Качество бумаги мне понравилось, достаточно плотная так что порвать сложно, но помять легко. В каждой книге вкладыш из плотной глянцевой бумаги с картинками или с деталями, которые можно вырезать и склеить какую-то фигуру. Методически правильно, что есть родительская страничка где рассказывается как пользоваться книжкой и вкладышем.

1.Книга «Цветные картинки».

Первые занятия предлагают с 7-10 дней. Для нашего возраста предлагается игра «где утя? «. Собственно в этой книге кроме как утку и искать то нечего. Остальные картинки более примитивные, даже можно сказать схематичные (видно, что нацелены на ребенка до 3-х месяцев). Моему в 7 месяцев книжка была не интересна. Вкладыш представлен 2-мя черно-белыми абстрактными рисунками, для нас был не интересен.

2. Книга «Мои любимые игрушки».

С какого конкретно возраста заниматься по этой книги не написано. Мы открыли её в 7 месяцев. Идея в том чтобы ребенок изучил картинки на которых изображены различные детские игрушки и потом мог их показывать. Также предлагается вкладыш из которого можно вырезать карточки с изображением этих же игрушек только в уменьшено виде. Ребенку предлагается смотря на большую картинку найти такую же маленькую. Книжка хорошая, мы играли с удовольствием, но если у вас нет таких игрушек которые на картинках то появляются проблемы. У нас, например, не было юлы и ребенок ни как не хотел её запоминать по картинке. Было видно что ребенок не понимает что это такое.

3. Книжка «Что как звучит».

Рекомендованы занятия по книге с 6 месяцев. На картинках нарисован предмет, а ниже написано как он звучит. Мы в 7 месяцев просто изучали, что нарисовано. Я сама говорила что как звучит. Считаю рано в таком возрасте ребенка заставлять звукоподражать. Он только гулит и немного лепетать пытается, а тут целые слова надо говорить. Но ребенку книга была интересна, у нас практичести все эти предметы были так что показывали все «в живую». И опять же у нас не было колокольчика и ребенку было трудно понять по картинке что это. Мне также не понравилась картинка где изображена кукла и написано, что она говорит «мама». В вопросе звукоподражания это сложный пример для такого возраста. Дочь не любила эту картинку, всегда быстро переворачивала. Думаю дочь не понимала почему кукла зовёт её маму. На вкладке дидактическая игра. Предлагаетс я вырезать в бумаге окошко и показывать в окошке машинку или утку из бумаги. Типа настольный театр. Ребенку понравилось только это все мять, больше никак не заинтересовало.

4. Книжка «котик-коток».

Собраны различные прибаутки про котов и кошек. Для какого возраста не написано. Ребенку нравилось смотреть и показывать кошек и котов. Использовали с 9 месяцев. Но лучше бы были прибаутки про разных животных, а то страницу переворачиваешь и снова кот или кошка. Вкладки нет.

5. Книжка «Кто что делает?».

Вот это действительно было интересно ребенку. Книжка рекомендована от 10 месяцев до 1,5 лет. Так мы научились как просить вещи у других, что значит ням-ням и др. Вообщем большой плюс от книжки. На вкладке лошадка-качалка. Катали лошадку мало, быстро помяли.

6. Книжка «Весёлый хоровод».

Книжка рекомендована с 9 месяцев, но можно и раньше. На картинках животные, в основном сказочные персонажи. На вкладке предлагают сделать зайца у которого будут за веревочку двигаться лапки. Ребенок очень заинтересовался, эту книгу могли смотреть часами.

7. Книжка «Моя первая книжка».

По сути повторяет книжку «Кто что делает?». Мы к ней приступили в 11 месяцев. Учит умываться, мыть посуду, показывает как рисуют и т.д. На вкладке маска мишки и макет для собачки из бумаги. Ещё раз убедились, что игрушки из бумаги не для детей до года. Нам было интересно смотреть.

8. Книжка «Прибаутки для малютки».

На картинках изображены животные которые гуляют или роют землю. Вообщем с действием. Но здесь на картинках присутствуют ещё мелкие предметы, как цветок или бабочка. Дочка с большим желанием показывала всякие мелочи на картинке, чем сам крупный объект. В итоге познавательная книга. Хотя опять же по сути повторяет книгу 7. Во вкладыше карточки с этими же картинками.

9. Книга «А это какого цвета?»

На каждой странице предметы определенного цвета. Самое интересное это вкладыш. На вкладыше большой цветок с разноцветными лепестками и отдельно цветные маленькие цветочки и бабочки. Оказалось с помощью бабочек и цветка легко выучить основные цвета. Все происходит в виде игры и это очень интересно.

10. Книжка «Сложи картинку «

Предлагается найти вторую часть картинки. Например, вторую половинку дерева. Это для годовалого ребенка книжка. Но мы в годик не справлялись толком с этим заданием. Думаю это для более позднего возраста.

11. Книжка «Квадратик и кружок»

Возраст не написан, просто указано, что это самая сложная книга. В книге на каждой картинке предметы разной формы и какая-нибудь деталь обязательно недокрашена. Например, на воздушном шаре сам шар не раскрашен. Во вкладке соответственно фигуры которые нужно вырезать и в клеить на место нераскрашенных элементов. Вот незнаю чем руководствовались составители книги, но для годовалого ребенка это очень очень сложно. Мой не смог. Да и не думаю что какой-то ребенок в таком возрасте сможет. Слишком рано!

12. Книжка «День и ночь».

На страницах изображены картинки где присутствует солнышко (т.е. день) или месяц (т.е. ночь) и соответствующие стишки. Не знаю на сколько ребенок разобрался где день, а где ночь, но солнце и месяц выучила. На вкладыше предлагается сделать картонный мобиль для кровати с фигурками (солнце, месяц, облако, звезда).

13. Диплом о том, что ребенок прошёл обучение по комплекту.

Вот это точно не нужная вещь. Зачем он ребенку в годик? В более старшем возрасте он нужен для стимулирования к занятиям. А сейчас зачем?

Итог. Без сомнения все эти книги будут полезны для занятия с ребенком. Поэтому я рекомендую. Однако, во-первых, некоторым вещам которые есть в этих книгах мы и так учим детей без всяких программ. Во вторых, можно просто посмотреть в интернете, что должен уметь ребенок в определённом возрасте и самой составить занятия. В третьих никакой супер оригинальной методологии тут нет. В четвёртых, много повторяющегося по своей сути материала. Мне бы хотелось чтобы было больше подвижных занятий в процессе изучения. Мы занимались по этому комплекту в дополнение к развивающим комплектам фирмы Умница (Говорим с пеленок и Чтение с пеленок). Отзывы об наших занятиях по этим комплектами можно прочитать здесь: http://irecommend.ru/content/kak-nauchut-rebenka-c.

И все же для тех кто не хочет заморачиваться с поиском и самостоятельным составлением занятий данный комплект без сомнений станет хорошим помошником в развитии ребенка.

Источник