Тест 1 текст 3 класс что такое тема текста

20.09.202323.09.2023 admin 0 Comments

Тест по русскому языку Текст 3 класс

Тест по русскому языку Текст 3 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта. В каждом варианте по 10 заданий.

Вариант 1

1. Тема текста — это:

1) то, о чём или о ком говорится в тексте
2) часть текста
3) то главное, о чём хотел сказать автор
4) концовка текста

2. Какой заголовок наиболее подходит к данному тексту?

У корней деревьев проворно бегают муравьи и густо растут ландыши. Мы очень любим ландыши. Их белые, чистые цветки похожи на крошечные колокольчики. Они так хорошо пахнут!

1) Муравьи
2) Ландыши
3) Белые цветы
4) Хороший запах

3. Укажи вариант, где записан связный текст.

1) Оля осталась дома одна. Цветы стоят на подоконнике. Уже восемь часов. Мальчик быстро уснул. Надо ставить на плиту чайник. Из леса несут целые корзины грибов.
2) Моет, стоит, морская, одежду, машина, жара, караван, прекрасный, ненастье, принёс, мелькают.
3) У Вари жил очаровательный чижик. Чиж жил в клетке и никогда не пел. Варя с грустью подошла к чижу. «Пора тебе, чиж, петь». — «Пусти меня на волю, там я буду весь день петь».
4) Часто бывает, что ребята срывают на лугах. И ты поймёшь, как важно красоту луга. К тому же без бабочек и шмелей многие растения останутся.

4. Что значит — понять текст?

1) прочитать его
2) найти в нём опорные слова
З) найти его в учебнике
4) понять его основную мысль

5. Как называется тип текста, к которому можно поставить вопрос что произошло?

1) повествование
2) описание
3) рассуждение
4) рассказ

6. Как называется тип текста, к которому можно поставить вопросы какой? какая? какое? какие?

1) рассуждение
2) картина
3) описание
4) повествование

7. Как называется тип текста, к которому можно поставить вопрос почему?

1) доказательство
2) рассуждение
З) повествование
4) описание

8. Определи тип текста.

— Рифма — это когда два слова оканчиваются одинаково, — объяснил Цветик. — Например, утка — шутка, коржик — моржик. Понял?
— Понял.
— Ну, скажи рифму на слово «палка».
— Селёдка, — ответил Незнайка.
— Какая же это рифма: палка — селёдка? Никакой рифмы нет в этих слова.
— Почему нет? Они ведь оканчиваются одинаково.

9. Определи и запиши цифрой количество предложений в тексте. (Знаки препинания не расставлены.)

Журавль подрос за лето он стал стройный и красивый пришла осень птицы улетают в жаркие страны журавль улетает вместе со всеми в последний раз шагает он по родному болоту вот все журавли собрались в стаю пора лететь!

10. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? Запиши цифрами через запятую.

1) Они редко выходят на берег.
2) Большой пруд зимой не замерзает.
3) На пруду живут дикие утки.
4) Сюда вливается тёплая вода из труб.

Вариант 2

1. Тема текста — это:

1) концовка и начало текста
2) то, о ком или о чём говорится в тексте
3) то, о чём хотел сказать автор
4) главная мысль текста

2. Какой заголовок наиболее подходит к данному тексту?

Бурундуки — это лесные зверьки. Они едят почки разных деревьев. Бурундуки любят ягоды и плоды шиповника. Эти зверьки могут разорить гнездо. Зимой они крепко спят в норе.

1) Крепкий сон
2) Разорители гнёзд
3) Лесные зверьки
4) Бурундуки

3. Укажи вариант, где записан связный текст.

1) Сильный, говорить, смельчак, тетрадь, работа, кофта, медведь, холодный, поляна, топольки.
2) Карась — рыба толстая и ленивая. Живёт карась в озёрах и прудах. Вода там тихая. На дне лежит мягкий ил. Карась с утра до вечера достаёт из ила червяков. Зимой караси уйдут в глубокие ямы. Там они пролежат до весны.
3) Хорошо после грозы. Много подарков получил Серёжа в день своего рождения. Кролики дают вкусное мясо и мех. На полу лежал большой ковёр. В корзине красные помидоры.
4) Воет, гудит вьюга в лесу. Тропинки и дороги снегом. Волк к деревня стоит крадётся. Почуяли, но завыли серого к деревне.

4. Что значит — понять текст?

1) понять его тему
2) найти в нём главные слова
3) понять его основную мысль
4) прочитать его в учебнике

5. Как называется тип текста, в котором о чем-то рассказывается, сообщается?

1) рассуждение
2) описание
3) повествование
4) рассказ

6. Как называется тип текста, в котором описывается предмет, явление, событие?

1) картина
2) описание
3) повествование
4) рассуждение

7. Как называется тип текста, в котором что-либо доказывается?

1) статья
2) рассуждение
3) повествование
4) описание

8. Определи тип текста.

Яблоки были крупные и прозрачно-жёлтые. Если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно просвечивалось, как стакан свежего липового мёда. В середине чернели зёрнышки. Потрясёшь, бывало, спелым яблоком около уха, и слышно, как гремят семечки.

9. Определи и запиши цифрой количество предложений в тексте. (Знаки препинания не расставлены.)

Быстро летело время наступила осень от инея пожелтели берёзки и покраснели осины вода в реке потемнела холодный осенний ветер обрывал листья с деревьев небо часто покрывалось тяжёлыми облаками шёл мелкий дождь стаи птиц неслись на юг.

10. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? Запиши цифрами через запятую.

1) Однажды зимой они поехали в тайгу.
2) Звали их Чук и Гек.
3) Там, далеко от дома, работал их папа.
4) В одном большом городе жили два мальчика.

Ответы на тест по русскому языку Текст 3 класс
Вариант 1
1-1
2-2
3-3
4-4
5-1
6-3
7-2
8. Рассуждение
9. 8
10. 2431
Вариант 2
1-2
2-4
3-2
4-3
5-3
6-2
7-2
8. Описание
9. 8
10. 4213

Источник

Тесты по русскому языку для 3 класса по теме «Текст»

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Выбранный для просмотра документ Тест1 рус яз.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

Тесты по русскому языку для 3 класса. Тема: Текст Учитель начальных классов Сайкова Марина Викторовна

Тест1.Текст 1.Что такое тема текста? 1)то, о чём или о ком говорится в тексте 2)Начало или концовка текста 3)то, о чём я думаю 4)то, что мы списываем

2.Кауой заголовок самый точный к данному тексту? У корней деревьев проворно бегают муравьи и густо растут ландыши. Мы очень любим ландыши. Их белые, чистые цветы похожи на крошечные колокольчики. Они так хорошо пахнут! 1)Муравьи 2)Ландыши 3)Белые цветы 4)Хороший запах

3.Какая запись является связным текстом? 1)Оля осталась дома одна. Цветы стоят на подоконнике. Уже восемь часов. Мальчик быстро уснул. Надо ставить на плиту чайник. Из леса несут целые корзины грибов. 2)Моет, стоит, морская, одежду, машина, жара, караван, прекрасный, ненастье, принёс, мелькают. 3)У Вари жил очаровательный чижик. Чиж жил в клетке и никогда не пел. Варя с грустью подошла к чижу. «Пора тебе, чиж, петь». – «Пусти меня на волю, там я буду весь день петь». 4)Часто бывает, что ребята рвут на лугах. И ты поймёшь, как важно красота лугах. К тому же без бабочек и шмелей многие растения останутся.

4.Что значит понять текст? 1)Прочитать его 2)Найти опорные слова 3)Найти его в учебнике 4)Понять его основную мысль

5.В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? А)Они редко выходят на берег. Б)Большой пруд зимой не замерзает. В)На пруду живут дикие утки. Г)Сюда вливается тёплая вода из труб. 1)А,В,Г,Б 2)Б,Г,В,А 3)В,А,Б,Г 4)Г,Б,А,В

6.Определи количество предложений в тексте. Журавль подрос за лето он стал стройный и красивый пришла осень птицы улетели в жаркие страны журавль улетал вместе со всеми в последний раз шагал он по родному болоту вот все журавли собрались в стаи пора лететь! 1)6 3)9 2)8 4)7

ответы 1)1; 2)2; 3)3; 4)4; 5)2; 6)2;

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Вам нужно проверить детей усвоили они или нет материал по теме «Текст»? У Вас нет времени на составление своей презентации? Вы можете это сделать за несколько минут в течение урока. Вам сюда!

В этом тесте вы найдёте семь различных вопросов по теме «Текст».

К каждому вопросу дано четыре варианта ответа, один из которых правильный. Дети сразу смогут оценить свои знания, проверив правильность своего выбора на последнем слайде презентации.

Скучать не придётся! На каждой страничке Вы увидите красочные анимации жителей подводного царства. Путешествуйте вместе с ними. Будьте осторожны и внимательны, не попадите хищникам в пасть! Удачи!

Номер материала: 17482103120

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

В МГПУ сформулировали новые принципы повышения квалификации

Время чтения: 4 минуты

Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве

Время чтения: 1 минута

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Список вопросов теста

Вопрос 1

Варианты ответов

Вопрос 2

Какой заголовок наиболее подходит к данному тексту?

Хорошо и привольно летом в лесу. Зелёной листвой одеты деревья. Пахнет грибами, спелой душистой земляникой.

Варианты ответов

Вопрос 3

Прочитай текст. Какое предложение не соответствует теме и потому лишнее.

Ранней осенью я приехал в Сочи. Меня очень привлекало море, и я часами просиживал на берегу. Шум моря никогда не прекращался. То гневно, то ласковым шёпотом ударяются о камни синие волны. В море много рыбы. Прекрасное море! Превосходное море!

Варианты ответов

Вопрос 4

Что значит понять текст?

Варианты ответов

Вопрос 5

Определи тип текста, к которому можно поставить вопрос что произошло?

Варианты ответов

Вопрос 6

Определи тип текста, к которому можно поставить вопросы какой? какая? какое? какие?

Варианты ответов

Вопрос 7

Определи тип текста, к которому можно поставить вопрос почему?

Варианты ответов

Вопрос 8

Определи широкую тему высказывания.

Варианты ответов

Вопрос 9

Определи узкую тему высказывания.

Варианты ответов

Вопрос 10

Определи тип текста.

Но человек всё больше производил, всё больше узнавал, всё больше строил. Нельзя представить человеческое общество, которое не знало бы чисел.

Слово описывает, определяет. Число взвешивает, измеряет. Слово богаче, число точнее. Посмотрите вокруг : найдёшь ли предмет, вещь, сделанные без помощи математики.

Варианты ответов

Вопрос 11

Определи и запиши цифрой количество предложений в тексте.(Знаки препинания не расставлены.)

Вы видели лебедей они плавают в пруду какие красивые птицы

Источник