Сценарий игры «Устами младенца»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Здравствуйте уважаемые мамы и папы, дети, и гости нашей школы. Мы рады приветствовать вас в нашем зале!
Внешне дети очень похожи на своих родителей : у них та же форма носа или ушей , тот же цвет глаз, та же походка. Но вот характер ребенка далеко не всегда схож с характером мамы или папы, и поэтому взрослым порой трудно понять размышления ребенка, и не всегда понятно, о чем же идет речь.
Давайте поприветствуем семью……………! И Поприветствуем громкими аплодисментами семью ………!
Игра состоит из 4 туров: «Рассуждалки», «Загадалки», «Объяснялки», «Обгонялки».
1 Первый тур нашей игры называется «Рассуждалки»
Выслушиваются рассуждения трёх ребят (по очереди) на одну и ту же тему. Семьи должны догадаться, о чём идёт речь. Если Вы угадывает после 1-го рассуждения – 15 баллов, после 2-го рассуждения – 10 баллов, после 3-го рассуждения – 5 баллов.
Ответ должен быть точным. Внимание на экран. (Видео)
• Это есть у каждого человека. Особенно, если человек добрый, воспитанный и умный. Это бывает хорошим и плохим. У каждого человека оно разное. У кого-то это чистая, а у кого-то нет. (15 баллов)
• Это проявляется тогда, когда человек хочет сделать что-нибудь нехорошее, но он этого не делает. Это будет мучить человека. Ты обидел кого-то и сразу вспоминаешь об этом, или когда ты обманул кого-то и ты каждый день об этом думаешь. (10 баллов)
• Это когда человек сделает что-то плохое, то потом сразу ему становится стыдно. Или когда ученик сидит на уроке и разговаривает, а ему учитель говорит: «Федя у тебя есть это?» (5 баллов)
• Это то, что человек любит всегда. Человек, у которого всё есть. Вот тебе повстречалась удача, и ты это имеешь. (15 баллов).
• Это когда человеку хорошо, когда он радостный. Например, ученик прибежал домой и говорит: «Я сегодня в школе получил «пятёрку»!» Или ты об этом мечтаешь, и тебе это купили. И ты так обрадовался. (10 баллов)
• Это когда человек радуется, смеётся и у него это возникает. Или, например, когда человек получил 800 миллионов и бегает, и даже даёт детям по 200 тысяч… Ну, в общем, это такое чувство, когда человек полностью удовлетворён. (5 баллов)
• Ты проснулся утром и у тебя – это! Человеку надо вставать на работу, в школу или в училище, а у него не получается. Ещё это бывает, когда ты говоришь: «Сейчас сделаю, но минуту погодя» и так оттягиваешь и все про это забывают. (15 баллов)
• Это то, что мучат ученика во время учения уроков. Это когда надо делать, а тебе не хочется. Например, когда человеку говорят: «Убери свою комнату!», а он лежит и думает, делать ему это или нет. (10 баллов)
• Когда человек ничего не хочет делать, к нему подступает это. Например, когда тебя просят чего-нибудь сделать, а тебе не охота и ты не идёшь, а лежишь на этом же месте. (5 баллов)
• Это хорошее чувство, глаза у человека добрые. Это когда хочется обнять, поцеловать, хочется сделать другому человеку подарок.
• Это когда говорят друг другу ласковые, нежные слова, помогают друг другу с радостью, выражение лица счастливое.
• Когда человек почувствовал интерес к другому, и в этом ему признается.
• Это происходит, когда человека поругали, или сказали ему слово, которое не понравилось. Человек нахмурился, лицо сделалось красным.
• Когда человеку хочется подраться и побить кого-то, ему сделали плохо и он хочет отплатить. Это происходит, когда тебя кусают, надоедают.
• Это когда человек сердитый и грубый, он говорит грубые слова. Это происходит, когда человека дразнят, обижают и он хочет отомстить также.
• Это когда познакомился и стало весело играть, общаться. Человек становится радостным, он чувствует, что рядом кто-то есть.
• Это когда человек готов делиться игрушками, во всем помогать
• Это когда вместе играют, без этого скучно, плохо. Это когда приглашают в гости, исполняют желании
Спасибо нашим семьям. Подведём итоги после 1 тура.
Второй тур – «Загадалки»
Я буду читать по 3 предложения на каждое определение. После каждого предложения должен быть предполагаемый ответ (верный или нет). Если ответ неверный, я говорю «НЕТ» и читаю следующее предложение. Если ответ верный, говорю «правильно» и перехожу к следующему определению. Время для каждой семьи – 30 секунд. За каждое отгаданное слово – 5 баллов. Отвечать нужно очень быстро.
2. для неё покупают коврик
1. может быть чистым
2. бывает в клеточку
3. на нем пишут лист
1. сказочный персонаж
2. очень худой человек
1. морской атракцион
2. фрукт желтого цвета
3. его любят обезьяны банан
2. крик играющих в домино
3. у нее есть чешуя рыба
1. это часть тела у животных
2. конец длинной очереди
3. это прическа у девочки хвост
1. на нем можно кататься
2. его можно поменять
3. у велосипеда их два колесо
У женщин их обычно много
Может быть кожаной
3. в ней живет детеныш кенгуру сумка
2. его можно забыть
3. им открывают дверь Ключ
1. человек пользуется этим ежедневно
2. это хочет иметь каждый
3. по нему можно разговаривать телефон
Она родилась в Китае
Она бывает цветная бумага
Спасибо. Подведём итоги 2 тура.
Следующий 3 тур – «Объяснялки».
Надо отгадать слово. Дети говорят по 1 предложению, всего 6 предложений для объяснения одного слова. Если семья угадывает с первого предложения, то получает 10 баллов, со второго – 9 баллов и т. д.
Итак, объяснялки для семьи … Ведущий
Это есть в домах, магазинах
• Она может быть на полу и на стене
• Это то, что согревает
• На ней можно сушить вещи
• Это трубы, где течет горячая вода
• Внизу полукруг, потом идет прямая линия, а конец сужается
• Его нельзя разбирать
• Это есть в больнице
• Если его уронить, то нельзя трогать
• Им измеряют температуру
Она есть у бабушки
Её можно сделать самому
Она пригодится в лесу
В ней можно носить ягоды и пирожки
Есть такой магазин
Чаще всего её можно встретить в школе
Её получаешь если не допускаешь ошибок
Любимая оценка детей
Спасибо. Подведём итоги 3 тура.
Четвёртый тур *Обгонялки. *
Говорит один ребёнок, если взрослые догадываются, о чём идёт речь, они подают сигнал (звоночек) и дают ответ. Если ответ не верный, то ребёнок продолжает говорить и право ответа переходит к другой команде. Если ответ верный, переходим к следующему слову.
За правильный ответ – 10 баллов.
Беседа. Мы это почти каждый день делаем, и очень часто, особенно взрослые с детьми. Когда это происходит, то можно улыбаться, плакать, молчать, капризничать.. Она может быть короткая и длинная, тёплая, поучительная. Это могут делать врачи, учителя, когда очень просят их об этом. Для неё всегда выбирают время и участвуют в ней. Люди лучше узнают друг друга.
Лестница. Это такая штука, которая может идти вверх, а может идти вниз. Она может быть красивой, прямой или кривой, узкой или широкой, чистой или грязной. Это может сломаться скрипеть, вести куда-то. На неё можно выйти, выбежать, можно упасть, если под ноги не смотреть. Можно друга встретить, поболтать часок-другой. Она может быть деревянная, каменная, парадная, чердачная или пожарная.
Урок. Некоторым хочется, чтобы это быстрее прошло, и они были свободны, могли, бегать, прыгать, играть.
Кто-то это любит, а кто-то – нет, потому что приходится думать, писать, решать, отвечать.
Иногда, что-то делаешь, делаешь, а когда проверят, то могут и двойку поставить. Толи неверно решил, а может и времени не хватило, он ведь всего 45 минут.
В древности этого не было, и тогда люди писали на дощечках, на бересте, а в войну – на газете.
У учеников старших классов их много, а у некоторых она одна на все предметы. Перед школой родители их покупают детям: тонкие и общие.
Перемена. Иногда это происходит в жизни человека и даже несколько раз. Это может касаться работы, учебы, места жительства.
Особенно это любят ученики, потому что у них это бывает каждый день, причем несколько раз в день.
Некоторые ученики ее ждут, не дождутся. Кто, боится двойку получить, кто из-за лени учиться, кто чтобы просто отдохнуть. И вот в конце урока звенит звонок, начинается…
Эта вещь похожа на записную книжку. В нее записывают, чтобы не забыть.
Эту вещь некоторые ученики нарочно забывают дома или прячут от родителей, потому что в нее также ставят и оценки.
Пятый тур «Крокодил»
1. Игроки команды имеют право отгадывать только слова, предназначенные для показа именно этой команде (свои слова):
2. Игрок показывает слово своей команде. Если команда отгадала, игрок переходит к следующему слову. В том случае, когда команде трудно отгадать, ведущий предлагает перейти к следующему слову.
3. Если в отведённое для показа время никто так и не отгадал слова, игра останавливается по звуковому сигналу. Если слово отгадывается во время звукового сигнала, ответ засчитывается.
Нарушениями считаются следующие действия показывающего:
-Произносит звуки (кроме сугубо эмоциональных, не относящихся к слову);
-Умышленно показывает буквы слова губами.
Каждое угаданное слово-5 балов.
Показать за 30 секунд как можно больше слов:
Наша игра закончена, пока жюри подписывает дипломы, для вас, наши дорогие семьи – песня.
Семейный праздник. Игра «Устами младенца» (4-й класс)
Класс: 4
Развитие личности ребёнка через формирование у него потребности в достижении успеха напрямую связано с тем, насколько едины в сотрудничестве с ребёнком семья и школа. Активные формы взаимодействия с родителями – в данном случае – семейный праздник.
Игра «Устами младенца» – важное условие раскрытия творческого потенциала семьи.
Цель такого мероприятия – предоставить возможность глубже почувствовать приоритет духовных ценностей такие как семья, беречь и любить семью. Такие совместные праздники не только помогают лучше узнать родителей и детей, но и создают условия для сплочения детей и родителей, укрепляют эмоциональные связи между родителями и детьми.
Ход мероприятия
Семейная история.
Каждый из 4-х родителей рассказывает семейную историю, произошедшую с их детьми.
*Рассуждалки.*
Выслушиваются рассуждения трёх ребят (по очереди) на одну и ту же тему. Всего 3 рассуждалки. Взрослые должны догадаться, о чём идёт речь.
После 1-го рассуждения – 15 баллов.
2-го рассуждения – 10 баллов.
3-го рассуждения – 5 баллов.
Ведущий после каждого рассуждения обращается к парам и говорит: «Ваша версия» (а не пожеланию игроков).
Совесть.
Счастье.
Лень.
Музыкальная пауза.
*Загадалки.*
Ведущий читает по 3 предложения на каждое определение. После каждого предложения должно быть предполагаемый ответ (верный или нет). Время для каждой пары – 45 секунд. За каждое отгаданное слово – 5 баллов. Один отвечает, другой – тихо подсказывает.
| 1. следуют один за другим 2. есть такая сказка 3. в году их дюжина | 12 месяцев |
| 1. можно купить в киоске 2. это имеет каждая корова 3. потом всегда выплёвывают | жвачка |
| 1. продукт питания 2. бело, да не снег 3. может прокиснуть | молоко |
| 1. бывает 7 раз 2. пятая по счёту 3. друг Робинзона | пятница |
| 1. их называли скороходами 2. бывают морские 3. в них можно кататься на льду | коньки |
| 1. есть начало и конец 2. его время – полдень 3. перерыв в работе | обед |
| 1. от него можно узнать нужные сведения 2. есть у всех людей 3. может довести до Киева | язык |
| 1. можно увидеть в зоопарке 2. бывает такая услуга 3. неуклюжий человек | медведь |
| 1. находится на улице 2. имеет глаза 3. регулирует движение | светофор |
| 1. необходима для работы 2. бывает у девочек 3. её можно плести | коса |
| 1. есть такая песня 2. бежит по коже 3. бывает зимой | мороз |
| 1. мамы рады когда это покупают 2. хорошо впитывают влагу 3. лучший друг малышей | памперс |
| 1. вкусный шоколад 2. можно увидеть на картине «богатырская выгода» 3. есть такая планета | Марс |
Музыкальная пауза.
*Объяснялки.*
Надо отгадать слово с двух попыток. Дети говорят по 1 предложению: с первого раза – 50 баллов, со второго раза 25 баллов.
Скатерть-самобранка.
Музыкальная пауза.
*Обгонялки.*
Всего 5 обгонялок. Говорит один ребёнок, если взрослые догадываются, о чём идёт речь, они подают сигнал (звоночек) и дают ответ. Если ответ не верный, то ребёнок продолжает говорить.
За правильный ответ – 20 баллов.
Беседа. Мы это почти каждый день делаем, и очень часто, особенно взрослые с детьми. Когда это происходит, то можно улыбаться, плакать, молчать, капризничать. Это может быть о чём угодно. Даже ничуть не хуже обеда, когда всё очень хорошо. Она может быть короткая и длинная, тёплая, вчерашняя. Это могут делать врачи, учителя, когда очень просят их об этом. Для неё всегда выбирают время и участвуют в ней. Люди лучше узнают друг друга.
Лестница. Это такая штука, которая может идти вверх, а может идти вниз. Она может быть красивой, прямой или кривой, узкой или широкой, чистой или грязной. Это может сломаться скрипеть, вести куда-то. На неё можно выйти, выбежать, можно упасть, если под ноги не смотреть. Можно друга встретить, поболтать часок-другой. Она может быть деревянная, каменная, парадная, чердачная или пожарная.
Пионеры. Они ваши старые знакомые. Вы тоже когда-то ими были, а мы уже не можем. Все раньше считали, что вам выпало огромное счастье быть ими. Всегда для них были приготовлены интересные дела. Они всегда были первые и при галстуках. О них писали стихи, пели песни, сочиняли рассказы. Они ходили в походы, жгли костёр, пели песни.
Бюджет. Это то, что все добывают на работе, а расходуют в магазинах. Это когда мама и папа складывают зарплату и считают, и дома идёт разговор о том, кто сколько принёс, а кто сколько в магазин отнёс. Это когда мама с папой тратят или зарабатывают деньги. Человек получил деньги и их распределяет на сладости, на вещи, на электронику. Если говорить по научному, то это распределение доходов и расходов в семье. Ну как бы общая семейная копилка. В ней лежат те деньги, которые получает папа и мама, которые дают бабушка и дедушка в помощь семье, это ещё плюс те деньги, которые папа или мама заработали в нерабочее время, то есть подзаработали.
Полезные ископаемые. Это то, чем люди суп солят и из чего тарелка сделана. Это такой металл. Без них людям пришлось бы плохо. Без них машины бы не ездили. Находится всё это под землёй и на земле. Бывают даже целые горы. Беречь их надо, как хлеб берегут, а то нам и нашим детям не достанется.
Музыкальная пауза.
Подсчёт очков и выдача призов победителям (+ утешительный приз проигравшим).
Праздник для мам в форме игры «Устами младенца»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
учитель начальных классов
Учить детей интонационным средствам выразительности речи при чтении стихотворений, эмоционально выступать перед большой аудиторией.
Развивать речь, образное мышление, воображение, внимание учащихся.
Развивать творческие способности учащихся, выявлять одаренных и талантливых детей.
Воспитывать у учащихся чувство уважения к матери, бабушке, их домашним делам, профессии, интересам.
Создать в классе теплую радостную атмосферу, праздничное настроение.
Способствовать сплочению родительского коллектива путем вовлечения в совместную творческую деятельность.
ТСО: компьютер, мультимедийный проектор, демонстрационный экран, магнитофон;
презентация PowerPoint ; видеоролики с записью учащихся класса;
портреты мам класса, нарисованные детьми;
поздравительные открытки для бабушек;
бумажные цветы для гостей (30 штук);
таблички для команд и жюри;
правила игры для игроков и жюри;
медали для победителей (5 шт.) и участников игры (5 шт.)
Звучит фонограмма песни “Долгожданная весна” (дор. 19). Входят дети с цветами в руках.
Идет весна по свету!
И вот уж нет зимы,
По радостным приметам
Весну узнали мы.
Узнали по окошкам,
Распахнутым везде,
Узнали по дорожкам,
По снеговой воде.
По небесам открытым,
По солнечным лучам,
По важным, деловитым
Воронам и грачам.
По улице, по гибким,
Проворным ручейкам,
А дома – по улыбкам
Любимых наших мам.
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету.
Мама – самый лучший друг,
Лучше мамы нету.
Девочки и мальчики!
Давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушке,
Спасибо скажем маме:
( Далее дети читают по 1 строчке)
За песенки и сказки,
За хлопоты и ласки,
За вкусные ватрушки,
За новые игрушки!
За книжки и считалки,
За лыжи и скакалки,
За сладкое варенье,
За долгое терпенье!
Давайте мам и бабушек
Поздравим с женским днем,
Для них сегодня весело
Все: Станцуем и споем!
К
то заботится о нас?
Кто нас гладит по головке
Кто же ходит с нами в выходной гулять?
Ну, конечно, мама, мамочка опять!
Кто нас лечит, если заболеем вдруг?
Это наша мама — самый близкий друг!
Кто готовит вкусно праздничный обед?
Это наша мама, ее лучше нет!
Мой самый яркий огонек!
Моя единственная мама!
Ты мой цветок! (3 раза)
Кто нам песенку споет?
Кто хороших сказок
Кто нас приголубит, если загрустим?
Всю любовь в ответ мы маме отдадим!
Кто дружить нас учит?
И рукою теплой нас погладит нежно.
У кого улыбка светлая?
Наша мама — самая чудесная!
(Дети дарят мамам и всем гостьям цветы)
Ведущий. Сегодня мы поздравляем самых дорогих нам людей – наших мам, бабушек. В эти весенние дни мы желаем всем счастья и радости, здоровья, семейного тепла и благополучия. Пусть птицы в этот день поют звонче, весеннее солнце светит ярче, а нас никогда не покидает весеннее настроение!
А что же может больше порадовать каждую маму, если не ее сын или дочка? Особенно, такие талантливые, как наши. Сегодня мы порадуем наших мам не только подарками, поздравлениями и яркими выступлениями.
Мы приготовили для мам необычный праздник. Наши мамы сегодня поиграют в игру “Устами младенца”. А дети загадают своим мамам непростые загадки!
— Кто из мам примет участие в игре, а кто будет в жюри, решит жребий. А он находится в серединке цветка, который вам подарили дети.
(В серединках цветков мамы находят слова “ Игра” , “ Жюри” или конфетку)
Я прошу мам, которым жребий дает возможность принять участие в игре, разделиться на 2 команды и занять места за игровыми столами. Также прошу занять свои места членов жюри.
Предлагаю играющим придумать названия своих команд и записать их на карточках.
А теперь я познакомлю играющих, членов жюри и зрителей с условиями нашей игры “Устами младенца”
Наша игра состоит из 4 конкурсов:
1 конкурс. “Рассуждалки” (по 2 каждой команде).
2 конкурс. “Объяснялки” (по 1 каждой команде)
3 конкурс “Загадалки” (по 3 каждой команде)
— Каждой команде будет предложено по 2 “рассуждалки” по очереди.
За ответ с 1 попытки – 15 баллов;
со 2 попытки – 10 баллов;
с 3 попытки – 5 баллов.
1 – а) Там много детей. (Косоруков Илья)
б) Там интересно, но иногда трудно, надо много сидеть и слушать. (Шаталов Святослав)
в) Некоторые говорят, что это второй дом, там дети бегают, шумят, иногда учатся. (Глазкова Ира)
2 – а) Это бывает редко, но когда случается, все веселятся (Домбровская Мила)
б) Это когда дарят подарки, поздравляют, ходят друг к другу в гости. (Сытов Сева)
в) Есть много разных – Новый год, 8 Марта, день рождения (Кобяков Дима)
3 – а) Там много детей, некоторые идти туда не хотят. (Титова Лиза)
б) Детей туда отдают на целый день до вечера, потому что родителям некогда. (Ершова Катя)
в) Дети там играют, едят, пьют, спят, немножко учатся. (Бирюкова Полина)
4 – а) Она ездит по магазинам, по Москве, готовит, собирает урожай. (Грибков Саша)
б) У меня их 5. Они меня очень любят, балуют. Некоторые из них уже старенькие, а некоторые не очень старенькие. (Глазков Слава)
в) Это мамина мама или папина. (Горьков Даниил)
— Мы для бабушек тоже приготовили поздравление, потому что мы их очень любим, желаем им здоровья, бодрости и радостного весеннего настроения.
(Выходят дети. Исполняют стихи и песню “О бабушке”)
О 
бабушке.
Нет ласковей на свете
Она, как солнце, светит,
с ней рядышком светло!
Припев. Бабушка родная, я тебе пою!
Тебя, моя хорошая, я больше всех люблю!
Я с бабушкой заботливой
И будем мы с ней вместе
ты заболеешь вдруг,
ты помни, у тебя есть
(Дети вручают бабушкам поздравительные открытки)
А 
теперь я прошу членов жюри огласить результаты 1 конкурса.
Каждой команде будет предложено по 1 “объяснялке”. За ответ с 1 попытки 20 баллов, со 2 попытки – 10 баллов.
1 – Оно маленькое, круглое. Дети их очень любят. Когда откроешь, всегда что-то новое найдешь – игрушку, или конструктор, паззлы. У каждого ребенка целая коллекция этих игрушек. (Глазкова Ира)
2 – Туда иногда ездят родители, чаще папы, чем мамы. Они туда ездят работать. Их туда отправляют начальники. А когда папы приезжают из другого города, они привозят детям подарки.
П
рошу жюри подсчитать баллы, а в это время перед вами выступит__________________________________________________________________.
— Каждая команда по очереди должна отгадать 3 “загадалки”. Если ответ дан после 1 объяснения, команда получает 30 баллов, после 2-го – 20 баллов, после 3-го – 10 баллов.
1 – Он есть в каждом большом городе, в Москве, например.
— Там много разных животных.
Звери там чувствуют себя как дома. (Косоруков Илья)
2 – У каждого ребенка она должна быть.
Чем она больше, тем лучше.
Это мама, папа, бабушки, дедушки. (Сытов Сева)
3 – В школе есть такой предмет.
Когда оно приходит, говорят – “Танцуй!”
Его пишут, потом кладут в конверт, потом отправляют куда-нибудь. (Кобяков Дима)
4 – Они есть у каждого человека.
Когда их очень много в одной квартире, это бывает не очень хорошо.
Одних ты знаешь хорошо, а других нет, потому что они дальние. (Титова Лиза)
5 – Все хоть раз в них участвовали.
Когда ты в них побеждаешь, тебе дают приз, медаль или грамоту.
Они бывают спортивные, но в школе они тоже бывают, например, кто больше пятерок получит. (Ершова Катя)
6 – Они бывают только в школе.
В 1 классе они короче, чем у других.
Начинаются и кончаются со звонком. (Лопатина Лиля)
Наш третий конкурс завершен. Пока жюри подводит промежуточные итоги, девочки нам покажут сценку “Три мамы”
В центре комнаты стоят стол и 4 стула. На переднем плане – игрушечный стульчик, на нем – кукла.
Танюша с прогулки под вечер пришла
И куклу спросила:
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками прямо беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка.
( Берет куклу, сажает за стол. )
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
«Обедать!» – кричала бабуля сто раз,
А ты отвечала: «сейчас» да «сейчас»!
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
( Дочка садится за стол. )
Тут бабушка, мамина мама, пришла
И маму спросила:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки?
А вечером съела сухой бутерброд?
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
( Мама и бабушка садятся за стол. )
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками делать упрямыми?
Все (хором). Ох, как непросто быть мамами!
Итак, прошу жюри огласить результаты конкурса “Загадалки”
— Последний конкурс называется “Обгонялки”. За каждый правильный ответ присуждается 20 баллов. Отвечает команда, первой подавшая сигнал. Если ответ неверный, другая команда имеет право дослушать объяснение до конца и дать ответ. В этом случае она получает 10 баллов.
1 – Это мой самый любимый праздник. (Николаева Настя)
У каждого он бывает в разные дни, но у некоторых в один день. (Чекрыжов Антон)
Всегда поздравляют, дарят подарки. (Ибрагимова Камиля)
2 – Наши ребята все время играют в него на перемене. (Дудров Андрей)
Когда дети хорошо себя ведут, многим его дарят на день рождения, потому что это дорогой подарок. (Тихонов Игорь)
Когда на уроке зазвенит, учитель ругается. (Домбровская Мила)
3 – Мы часто туда ходим всей семьей. (Николаева Настя)
От нашей школы он недалеко. (Быстрова Настя)
Там очень много растений и животных. (Зязина Карина)
Там люди гуляют, дышат свежим воздухом. (Зуенков Дима)
4 – Это бывает весной. (Савин Ваня)
Это праздник, мы к нему готовились: учили стихи, песни, танцы. (Горьков Даниил)
В этот день папы приходят пораньше, с цветами. (Дудров Андрей).
Закончен 4 конкурс. Жюри подсчитывает баллы.
Весна – это время, когда природа оживает, поют птицы, распускаются цветы, а над ними кружатся прекрасные бабочки.
(Дети исполняют танец “Полька”)
Победителями нашей игры объявляется команда мам______________. Им вручаются золотые медали. Вторая команда получает серебряные медали. Но я думаю, что все мамы получили удовольствие от игры, ведь вы все видели, какие у наших мам умные и талантливые дети.
8. Вручение подарков мамам.
А теперь слово для поздравления предоставляется вам, ребята.
А какой подарок маме
Мы подарим в женский день?
Есть для этого немало
Фантастических идей.
Ведь сюрприз готовить маме –
Это очень интересно.
Мы замесим тесто в ванне
Или выстираем кресло.
Ну а я в подарок маме
Разрисую шкаф цветами,
Хорошо б и потолок.
Жаль, я ростом невысок.
Звучит стихотворение П.Синявского «Разноцветный подарок».
Я подарок разноцветный
Подарить решила маме.
Я старалась, рисовала
Четырьмя карандашами.
Но сначала я на красный
Слишком сильно нажимала,
А потом за красным сразу
Фиолетовый сломала,
А потом сломала синий
И оранжевый сломала.
Все равно портрет красивый,
Потому что это мама!
Ведущий. Дорогие наши мамы и бабушки, дети поздравляют вас с праздником и дарят в подарок ваши портреты.
Звучит музыка. Ребята берут с доски портреты, открытки и дарят гостям, а сами возвращаются, встают полукругом.
Почему сегодня в школе
Суета, и шум, и гам?
Потому что мы сегодня
Поздравляем наших мам!
Поздравляем с ярким солнцем,
С песней птицы и с ручьем.
Поздравляем с самым лучшим,
Самым женским в мире днем!
Мы желаем мамам нашим
Никогда не унывать,
С каждым годом быть все краше
И поменьше нас ругать.
Вам желаем, дорогие,
Быть здоровыми всегда,
Чтоб вы долго-долго жили,
Не старея никогда!
Пусть невзгоды и печали
Обойдут вас стороной,
Чтобы каждый день недели
Был для вас как выходной!
Мы хотим, чтоб без причины
Вам дарили бы цветы.
Улыбались бы мужчины
Все от вашей красоты.
Пусть для вас сияет солнце,
Лишь для вас цветет сирень,
И пусть долго-долго длится
Самый женский в мире день!
Номер материала: ДБ-366858
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Студентам вузов могут разрешить проходить практику у ИП
Время чтения: 1 минута
Пензенские родители смогут попасть в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Спортивные и творческие кружки должны появиться в каждой школе до 2024 года
Время чтения: 1 минута
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
