я друзей сегодня днем угощала киселем
Презентация к уроку литературного чтения по теме «Мы в ответе за тех, кого приручили» в 1 класса
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Цели: наблюдать за взаимоотношениями между людьми и животными; выявлять положительное или негативное отношение к поступкам героев произведений; обсуждать, почему мы называем животных «нашими меньшими братьями»; воспитывать заботливое и ответственное отношение к животным
Не птичка, а с крыльями. Землю роет, А сам воет. Шесть ног без копыт, Есть и рога, а не бык. Кто родится с усами, Но с закрытыми глазами? С бородой родится, Никто не дивится, Нос – долог, Голос – тонок.
Маленький, зелёненький, коленками назад. Рыжая хозяюшка Из лесу пришла, Всех кур пересчитала И с собой унесла.
Как вы относитесь к животным? Любите ли вы читать книги о животных? Есть ли у вас питомец? Как вы за ним ухаживаете? Обсудите, почему мы называем животных «нашими меньшими братьями»?
Хрю-хрю – хрю, Хорош кисель! – Радовались свинки, И пеструшки курочки Выпили по крынке. Замечательный кисель!- Белки похвалили. – Мы такого киселя Никогда не пили.
Прилетел и воробей, Прыгнул на окошко, И ему досталось тоже Киселя немножко. Всех друзей я киселём Вкусным угостила, Не беда, что мне самой Так и не хватило.
От чьего имени написано стихотворение? Кого угощала девочка? С какой интонацией надо читать слова благодарных друзей? Что вы можете сказать о девочке? Как относитесь к её поступку?
С. Михалков Зяблик Хотел иметь я птичку И денег накопил, И вот на Птичьем рынке Я Зяблика купил. Сидел мой Зяблик в клетке И зёрнышки клевал И, как в лесу на ветке, Всё песни распевал.
Ребята заходили На зяблика смотреть, И каждому хотелось Такого же иметь. Я с Зябликом возился, Хоть было много дел, А через две недели Певец мне надоел.
Однажды я за город Уехал на три дня, И он на это время Остался без меня. Когда же из деревни Вернулся я домой, Лежал в пустой кормушке Голодный Зяблик мой.
Я спас его от смерти – Я выходил его И выпустил на волю Живое существо. Хотят ко дню рожденья Мне подарить щенка, Но я сказал: «Не надо! Я не готов пока!»
Почему мальчик отказался от щенка? Как ты относишься к поступкам мальчика? С одинаковым ли настроением надо читать начало и конец стиха? Составь план стихотворения.
Я Зяблика купил Певец мне надоел Уехал на три дня Я спас его от смерти Я не готов пока!
О чём заставил тебя задуматься этот рассказ? Что больше всего запомнилось? С каким призывом ты бы обратился к людям? Как ты понимаешь слова: охранять природу?
Охранять природу, значит заботиться не только о домашних питомцах, но и лесных жителях, деревьях, цветах, птицах. Бездумное, безответственное поведение людей может причинить вред животным, нанести ущерб природе.
Девизом к уроку литературного чтения стали слова французского писателя А.Экзюпери. В ходе урока дети обсуждают поведение литературных героев и объясняют, почему животных называют «наши меньшие братья» Диалог строится таким образом, что дети постоянно высказывают свою точку зрения. Личностное отношение к проблеме взаимоотношений человека и животных проявляется в ответах на вопросы, в заданиях, где нужно обратится к героям произведения или сверстникам.
Номер материала: ДБ-1135851
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Осетии студенты проведут уроки вместо учителей старше 60 лет
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом
Время чтения: 2 минуты
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Вопрос о QR-кодах для сотрудников школ пока не обсуждается
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Сценарий праздника «Молочные реки и кисельные берега»
Цель: знакомить детей с процессом приготовления киселя, как полезном продукте питания.
Задачи:
Ход праздника
Ребенок 1: Здравствуйте люди добрые, гости званные, гости желанные!
Ребенок 2: Мир вам гости дорогие, вы явились в добрый час, встречу теплую такую, мы готовили для вас!
Ребенок 1: Открываются ворота, заходи кому охота! Сказка, сказка появись. Двери, двери отварись!
Ребенок 3: Мы с ребятами выдвинули гипотезу, что молочные реки и кисельные берега существуют не только в сказке «Гуси-лебеди», но и у нас в детском саду.
Ребенок 4: А вы знаете, что давным-давно популярно было вот такое блюдо-приготовленный кисель заливали молоком и подавали для угощения. С тех пор и появилось выражение: «Кисельные реки и молочные берега»
Кисельщик: А я кисельщик! На Руси в старину кисель производили и торговали на базарах, это была распространенная профессия.
Эксперемент. Деятельность
Кисельщик: Нарезались яблочки, заливались теплой водичкой, добавляли крахмал, немного настаивали и получали студенистое кушанье. (предлагает угоститься)
Ребенок 1: А в наше время кисель можно приготовить очень просто, растворить готовую массу теплой водичкой (показывает). В зависимости от соотношения воды и крахмала бывают желеобразные, полужидкие, жидкие.
Ребенок 2: Мы друзей сегодня днем,
Угощала Киселем.
Съели лиски,
По две миски,
Облизали ложки,
Выпили по крынке.
Замечательный кисель!
Белки похвалили.
Мы такого киселя
Никогда не пили.
Сценарий праздника «Прощание с Осенью» для учащихся начальной школы
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Ведущий:
Журавли на юг летят,
Здравствуй, здравствуй осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим!
Ведущий: Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем.
Приходи, мы ждём тебя,
Осень золотая!
(Звучит музыка, выходит Осень)
Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружиться!
Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла,
У тебя мы, Осень, спросим
Что в подарок принесла?
Осень: Принесла я вам муки.
Дети: Значит, будут пироги!
Осень: А уж яблоки, как мёд!
Дети: На варенье, на компот!
Осень: Принесла я мёду полную колоду!
Дети:
Ты и яблок, ты и хлеба,
Ты и мёду принесла.
А хорошую погоду
Ты нам, Осень, припасла?
Осень: Дождику вы рады?
Дети: Не хотим, не надо.
Ведущий: Собирают осенью урожай плодов.
Много людям радости после всех трудов.
И мы тебя встречаем
Богатым урожаем.
Урожай у вас хорош,
Уродился густо:
И морковка, и картошка,
Белая капуста,
Огурец, редис, горох,
Красный помидор
Затевают они длинный
Нужный детям спор.
Я такой хорошенький,
Зелёненький мальчишка.
Если только захочу
Всех горошком угощу!
От обиды покраснев,
Свёкла вдруг сказала:
Свёкла:
Дай сказать, хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Надо свёклу для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай,
Лучше свёклы нету!
Ты уж, свёкла, помолчи,
Из капусты варят щи.
А какие вкусные
Пироги капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
Тут надулся помидор
И промолвил строго.
Помидор:
Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Дети:
Витаминов много в нём,
Мы его охотно пьём.
У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще.
И тогда как верный друг
К вам придёт зелёный …
Я, картошка, так скромна.
Слова не сказала.
Но картошка так нужна
И большим, и малым!
Овощи: Спорить бесполезно.
(Слышится стук в дверь)
Огурец. Кто-то, кажется, стучит.
(Входит доктор Айболит)
Овощи: Это доктор Айболит!
Ну, конечно, это я!
О чём спорите, друзья?
Кто при всех болезнях
Будет вам полезней?
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить
Все без исключенья,
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее?
Ведущий: Осень пришла не одна на праздник, а привела с собой трёх братьев-месяцев. А кто они, вы догадайтесь сами!
Опустел наш школьный сад,
Паутинки в даль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к вам пришёл?
Всё мрачней лицо природы:
Почернели огороды.
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц к вам явился?
Поле чёрно-белым стало,
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи,
Что за месяц, подскажи?
Ведущий: Л.А..Правильно, вы отгадали название месяцев. Они пришли не с пустыми руками, а принесли игры.
ИГРА: «Подбери картофель».
ИГРА: «Шифровальщики».
Упражнение для глаза!
Буквы вычеркни скорей
Те, которые два раза
Встретишь в азбуке моей.
И тогда прочесть ты сможешь
И в ответе сообщишь,
Что везёт на тачке ёжик?
Что несёт в мешочке чиж? (яблоки, зёрна)
Ведущий: Молодцы, ребята!
6 . Бродит в роще листопад
По кустам, по клёнам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
7 . Соберём из листьев веер
Яркий и красивый.
Побежит по листьям ветер
Лёгкий и игривый.
Ведущий: Смотрите, сколько листиков стало у нас! Но они не простые, а с загадками. (Ведущий загадывает загадки об осени, овощах).
Ведущий : Молодцы! Все загадки отгадали. А теперь реклама.
Во саду ли, в огороде
Фрукты, овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Их собрали в зале тут.
Для всего честного люда
Реклама есть к любому блюду.
Слушайте внимательно,
Запоминайте старательно!
А морковочка-подружка
Дорога и люба.
Ешьте, дети, все морковь,
Ощищайте зубы.
Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет всё в порядке!
Наша жёлтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Ешьте больше …
А теперь я вас угощу по-осеннему. (Угощает яблоками.)
Гнёзда чёрные пусты.
Меньше сделались кусты.
Ветер листья носит:
Осень, осень, осень!
Замечательно справились ребята с заданием, но, к сожалению, нам пора прощаться. До свиданья, ребята! До следующей осени!
Ой, ребята, мне тоже пора спешить. Зима наступает. В следующем году мы обязательно встретимся. До скорых встреч!
Вот и ушла от нас Осень, но не навсегда. Зимой она будет спать под снежным покрывалом, а через год снова вернется.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Данный сценарий предназначен для учащихся начальных классов. В ходе праздника ребята закрепляют знания об осенних изменениях в природе, о труде людей осенью, здоровом питании. Знакомятся с творчеством великих художников, поэтов и композиторов, писавших об осени. Действующие лица: ведущие, Осень, Морковь,Горошек, Свёкла, Капуста, Огурец, Редиска, Помидор,Лук, Репа, Картошка, Айболит, Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, Листья. Заранее необходимо приготовить соответствующие костюмы, кроссворды, репродукции картин, музыкальное сопровождение. В качестве награждения использовать свежие фрукты, пирог с яблоками и брусникой.
Номер материала: 160940
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В российских школах оборудуют кабинеты для сообщества «Большой перемены»
Время чтения: 1 минута
В Пензенской области запустят проект по снижению административной нагрузки на учителей
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разработало концепцию преподавания истории российского казачества
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Жили-были пони (сборник)
© Пивоварова И. М., наследники, 2013
© Дроботова Е. В., иллюстрации, 2013
© Оформление. ООО «Издательская Группа «Азбука-Аттикус», 2013
Овечки на крылечке
В домике круглом,
В круглом
Окошке
Грела улитка
На солнышке
Рожки.
Грела улитка
На солнышке рожки,
И разморило
Улитку
Немножко.
Вот потянулась
Лениво улитка,
Вот затворила
Улитка
Калитку,
Спрятала ключ
И отправилась
Спать
В самую круглую
В мире
Кровать.
Чики-рики-воробей
Прыгал по дорожке,
Чики-рики-воробья
Увидали кошки.
– Ах, послушай, Чики-рик! –
Так они сказали. –
Мы сегодня, Чики-рик,
Были на вокзале.
Там пришёл товарный
Поезд,
Он привёз с собой
Горошек,
Сыр, конфеты,
И котлеты,
И сто тысяч
Хлебных крошек…
Чики-рик, поближе
К нам ты подойди,
Скажем по секрету,
Как туда пройти.
– Дорогие кошки! –
Чики-рик сказал. –
Я бы с удовольствием
Крошек поклевал,
Закусил бы сыром,
А потом конфетами…
Но уже по горло сыт
Вашими секретами!
Грустная в поле
Корова
Гуляла:
Она колокольчик
В траве
Потеряла.
Искала, искала –
Найти не могла.
Потом догадалась –
Меня
Позвала.
Из колокольчиков
Сине-лиловых
Сплёл я лиловый
Венок
Для коровы.
Сплёл и повесил
Корове
На рог…
И затрезвонил
Лиловый
Венок!
Сонное солнце
За речкою
Бродит…
Корова домой
По дороге
Уходит,
А следом за нею
В лиловую
Тень
Уходит оранжевый
Солнечный
День.
Что рождается в ночи
Ой-качи-качи-качи,
Что рождается в ночи?
На болоте – ветерок,
В поле –
Серый мотылёк,
В небе –
Звёзды и луна,
В нашем доме –
Тишина.
Как-то в гости щегла
Трясогузка звала:
– Приходи, куманёк –
Щеголёк!
Нынче важные гости
Приедут ко мне
Пировать на высокой
Сосне!
Очень важные гости –
Ворона с совой!
Сами петь не умеют
Они.
Ты для них, куманёк,
Ты для них, щеголёк,
Новой песней своей
Щегольни!
Но щегол не пошёл.
– Нет, – ответил щегол, –
Не люблю я в гостях
Щеголять.
Лучше песню свою
Вечерком я спою
Для своих дорогих
Щеголят.
Вот
Из земляных ворот
Вылезает чёрный крот.
Вылезает чёрный крот
И гостей
К себе
Зовёт:
– Приходите навестить,
В новом доме
Погостить!
У меня
Отличный дом –
И темно,
И сыро в нём,
И прохладная
Вода
С потолка течёт
Всегда.
У меня такой уют.
Что же гости не идут?!
Я друзей
Сегодня днём
Угощала
Киселём.
Съели лиски
По две миски,
Облизали ложки,
И, отведав киселя,
– Мур-р‑р, –
сказали кошки.
– Хрю-хрю-хрю,
Хорош кисель! –
Радовались свинки,
И пеструшки-курочки
Выпили по крынке.
– Замечательный кисель! –
Белки похвалили. –
Мы такого киселя
Никогда не пили.
Прилетел и воробей,
Прыгнул на окошко,
И ему досталось тоже
Киселя немножко.
Всех друзей
Я киселём
Вкусным угостила,
Не беда, что мне самой
Так и не хватило.
Спросили бегемотики
У продавщицы-кошки:
– Нельзя ли нам
У вас купить
Блестящие
Галошки?
– Мур-мур,
У нас галошки есть
Для зайца
И для мышки.
И для лисички тоже есть,
И даже для мартышки.
И для лягушки
Тоже есть –
Величиной с копейку,
Ну и для вас,
Конечно, есть –
Размером
Со скамейку!
Купили бегемотики
Блестящие
Галошки
И вот домой в галошках
Помчались
По дорожке.
И, долго с мамой плавая,
Держали кверху
Ножки,
Чтоб все видали
Новые
Блестящие
Галошки.
Овечки на крылечке
Сидели на крылечке
Три грустные овечки,
Сидели и вздыхали
Овечки на крылечке.
А небо было синее,
И пели в роще птицы…
И вот одна овечка
Сказала:
– Ах, сестрицы!
Ведь скоро будет вечер
И солнышко зайдёт!
И скоро будет осень,
И роща опадёт…
– И небо будет серое, –
Добавила другая.
– Да-да, – сказала третья,
Тихонечко вздыхая, –
Завоет зимний ветер,
И вьюга засвистит!
И тут все три овечки
Заплакали навзрыд:
– Ах, как всё это грустно,
Любезные сестрицы!
А небо было синее,
И пели в роще птицы,
Светило в небе солнце,
И дождь грибной прошёл…
И было очень-очень
На свете хорошо!
Одна Лошадка белая
С утра до ночи бегала:
– Йо-го-го,
Йо-го-го,
Не забуду
Никого:
Всех друзей я
Навещу,
Никого
Не пропущу!
Навещу я бабушку
Старую
Лошадушку!
Йо-го-го,
Йо-го-го,
Не забуду
Никого!
Вот и к Мышке прибежала,
Прибежала и заржала:
– Здравствуй, Мышка!
Как делишки?
Как здоровье?
Как детишки?
Ну, прощай!
Я спешу!
К серой Утке
Ухожу!
К серой Утке прискакала,
Прискакала и заржала:
– Как живёшь,
Соседка Утка?
У меня одна
Минутка!
Ну, прощай!
Я спешу!
Я к Бурёнке
Ухожу!
Вот к Бурёнке прибежала,
И Бурёнку обняла:
– Здравствуй, милая
Бурёнка!
Как здоровье?
Как дела?
Нет-нет-нет,
Я не присяду!
Нет-нет-нет,
Не погощу!
Я ещё сегодня Кошку
И Собаку
Навещу,
А потом и бабушку
Старую Лошадушку!
Йо-го-го,
Йо-го-го,
Не забуду
Никого!
Так Лошадка белая
Всё бегала да бегала…
Побывала
У Наседки,
У Овечки
У соседки,
Побывала
У Барана,
Не забыла
Про Козла…
Только к старой
Бабушке,
К одинокой
Бабушке,
К бабушке
Лошадушке
Так и не зашла!