что такое 5 факультет тамбовского училища
Тамбовское высшее военное авиационное инженерное училище радиоэлектроники (военный институт) (ТВАТУ, ТВВАИУ)
В настоящее время Тамбовское высшее военное авиационное инженерное училище радиоэлектроники (военный институт) осуществляет подготовку офицерских кадров с высшим профессиональным образованием для войск связи, РТО и АСУ ВВС, других министерств и ведомств РФ по всем специальностям и специализациям и в соответствии с приказом Министра обороны РФ от 24 марта 2007 года приступило к подготовке авиационных специалистов по среднему профилю обучения по специальности авиационное радиоэлектронное оборудование.
Кроме того, училище готовит иностранных военных специалистов по связи и радиотехническому обеспечению для ВВС стран СНГ и осуществляет переподготовку иностранных военнослужащих для стран дальнего зарубежья. По статусу, масштабу и характеру выполняемых задач Тамбовское ВВАИУРЭ (ВИ) является общепризнанным ведущим военно-учебным заведением МО РФ. Сегодня училище имеет все возможности и успешно решает задачи подготовки высококвалифицированных специалистов для Военно-воздушных сил России. В училище активно работают 10 научных школ, два докторских диссертационных совета, докторантура и адъюнктура. В 2003 году училище первым из вузов Министерства обороны успешно прошло комплексную оценку деятельности Министерства образования и науки, и было аттестовано по всем специальностям на максимальный срок – 5 лет. В 2008 году училище подтвердило свой статус и получило лицензию и свидетельство о государственной аккредитации, дающие право выдавать выпускникам документы государственного образца о соответствующем уровне образования.
О вузе
Факультеты и институты
Уровни и направления подготовки
Курсы
Предоставляется общежитие.
Столетие Тамбовского училища связи: «Сильные традиции не вспоминают – им следуют»
Также в рубрике «В этот день 45 года»:
С доктором технических наук, заслуженным деятелем науки РФ, почётным радистом России Александром Коренным мы встретились в преддверии большой юбилейной даты — 100-летия Тамбовского высшего военного авиационного инженерного училища радиоэлектроники.
Некогда училище связи входило в состав Воронежского Военного авиационного инженерного университета. Теперь оно представлено в структуре Военно-воздушной академии имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина двумя курсантскими факультетами – радиотехнического обеспечения и авиационных средств связи.
Разговор с ветераном тамбовского вуза, ныне профессором кафедры средств связи и авиационных комплексов связи, пошёл о главном – преемственности в деле подготовки офицерских кадров.
Александр Коренной
Александр Владимирович, в военном училище, которое, безусловно, помнят и которым гордятся его выпускники, их командиры и наставники, Вы прошли путь от преподавателя до начальника научно-исследовательского отдела. Чем запомнился тот период службы?
Становлением учебного заведения как высшего. По-настоящему высшего. Понятно, что одним днём столь сложный вопрос не решается. Сначала нужно осилить сотни, даже тысячи задач, от которых напрямую зависит уровень и качество подготовки офицерских кадров. На это требуются годы. И именно когда всё находилось в развитии, после окончания адъюнктуры академии имени Жуковского начинал здесь преподавательскую деятельность.
Самое интересное и примечательное теперь свёл бы к одному: процесс формирования высшей школы в Тамбове оказался настолько творческим и захватывающим, что практически весь коллектив был поглощён идеей, и соответствующий настрой тому способствовал, непременно заявить о себе как о лучших. Знающие люди согласятся, что значительная заслуга в том принадлежала генерал-майору авиации Павлу Григорьевичу Гореву, сумевшему воспитать это неравнодушие.
Всё развивалось гармонично: обустраивалась территория, строились новые объекты, поступала современная техника. Тамбовское училище находилось тогда в авангарде внедрения новых информационных технологий. Здесь впервые в военных вузах появилась внутренняя компьютерная сеть. Вот этот дух творческого начала буквально витал в воздухе, обеспечивая хорошую возможность для самореализации.
А если общей картиной представить образ родных мест, что приходит на память?
У нас был большой яблоневый сад. Начинался сразу за центральным КПП по обе стороны от главной дороги, ведущей к управлению военного училища, к памятнику Дзержинского, имя которого оно носило. За деревьями ухаживали курсанты и, конечно, пользовались их плодами. С такого красивого ракурса, не блекнущего в памяти, хорошо просматривалось и всё остальное.
В своё время многие скептически отнеслись к передислокации вуза. Однако фактор времени сыграл свою роль, и подготовка курсантов по соответствующим специальностям даже в чём-то выиграла.
На этапе реорганизации военного образования тамбовское училище, конечно, болезненно, но всё же не в той мере, что испытали другие военные вузы, передавало подготовку профильных специалистов. А вообще-то расстояние до Воронежа не воспринималось сложнейшим препятствием, поэтому на новое место поехало много преподавателей. И им всё удалось сохранить. Учебный процесс продолжался в том же ключе, с тем же багажом, в тех же традициях.
Первый преподавательский состав кафедры эксплуатации радиотехнических стедств (обеспечения полётов) факультета РТО на воронежской земле (август 2009 года)
И Ваша причастность к тому очевидна…
Так получилось, что тамбовчан я встречал, уже освоившись в воронежском вузе. До этого выполнял должностные обязанности заместителя начальника Иркутского военного училища по учебной и научной работе, в дальнейшем – начальника учебного отдела академии имени Жуковского, когда она была в Москве. Там и закончил военную службу. По приглашению командования тогда ещё ВАИУ переехал в Воронеж. Ныне работаю на кафедре, которую прежде возглавлял в Тамбове. Так что десять лет назад жизнь снова свела меня с хорошо знакомыми людьми, ничуть не изменившимися в своей добросовестности. Как раз их серьёзные, заинтересованные подходы к делу убедили и продолжают убеждать, что особенности тамбовского педагогического воздействия имеют место быть.
В Воронеже многое приходилось начинать с нуля. Но за время работы совета у нас уже прошло 65 защит, из них четыре докторские диссертации. По шесть-семь защит в год. О чём-то это да говорит. А стало быть, преемственность не просто сохраняется – факультеты и их кафедры получают дальнейшее развитие. В Тамбове, помнится, защит было поменьше. Тем не менее, и сегодня в поле зрения моих коллег остаются люди, прошедшие прежнюю школу. Скажем, первый выпускник тамбовской адъюнктуры Михаил Ковалёв, ныне доктор технических наук, является проректором Самарского госуниверситета. Сохранены и развиваются научные школы. По крайней мере, две из них: профессора Андрея Богословского и возглавляемая мной.
День сегодняшний. Консультация курсантов по дипломному проектированию
Александр Владимирович, Вы уже привели несколько примеров приверженности традициям, зарождавшимся на Тамбовской земле. Какая из них в повседневной жизни факультета авиационных средств связи обращает на себя большее внимание?
Безусловно, та, которую не вспоминаем, а которой следуем: учебный процесс и знания курсанта берутся за основу. Образование и профессия – это главное, если хотите, – святое. Такая расстановка приоритетов и воспитывает чувство основного предназначения. Сказать, что думает кто-то иначе, я не могу. Но тамбовские факультеты на том стояли и будут стоять.
Беседу вёл Владимир Кириченко
Справка История училища началась 29 апреля 1919 года. С тех пор учреждение сменило 14 названий, выпустило более 250 тысяч специалистов. Среди них множество великих имён: Беляков, Дёмин, Артюхин и другие видные деятели науки, военачальники и изобретатели. В июне 39-го училище наградили орденом Красного Знамени, в мае 44-го — орденом Ленина. С декабря 1947 года «связь» дислоцировалась в Тамбове. В 68-м училищу присвоено имя Феликса Дзержинского. В 2009 году училище расформировано, а факультеты переведены в вузы Ярославля и Воронежа.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
5-й факультет радиоэлектронной борьбы и информационной безопасности
Факультет радиоэлектронной борьбы (и информационной безопасности) в своем нынешнем составе образован в 2010 году на базе двух факультетов, которые, в свою очередь, были сформированы в составе Воронежского высшего военного инженерного училища радиоэлектроники. Первый набор курсантов по специальностям подготовки факультета был произведен в августе 1981 г. С 1 сентября 1981 года училище начало свой первый учебный год, а первый выпуск офицеров был осуществлен в 1986 году.
В качестве Высшего военного инженерного училища радиоэлектроники вуз просуществовал до конца 1993 года. В ноябре 1993 года училище было преобразовано в Военный институт радиоэлектроники. В этом статусе институт просуществовал до августа 2006 года. В связи с реформой военного образования Военный институт радиоэлектроники был присоединен в качестве структурного подразделения к Воронежскому высшему военному авиационному инженерному училищу (военному институту).
Факультет готовит офицеров по двум специальностям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования:
и пяти военным специальностям.
Кроме того, профессорско-преподавательский состав факультета принимает участие в обучении офицеров с высшим оперативно-тактическим образованием по программе магистерской подготовки.
Обучающиеся на факультете осваивают интереснейшие военные специальности, становясь специалистами по применению комплексов РЭБ с воздушно-космическими и наземными системами управления, учась эксплуатировать авиационные комплексы РЭБ и применять средства защиты информации от иностранных технических разведок. В рамках научной работы курсанты выполняют научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы по направлениям деятельности факультета, большое внимание уделяется подготовке научно-педагогических кадров, функционируют две научные школы. В учебном процессе активно используются современные технологии, автоматизированные обучающие системы и новейшие образцы вооружения и военной техники.
На факультете действуют военно-научные кружки, спортивные секции. По окончании обучения выпускники факультета могут пойти по пути командной, инженерной или научной деятельности. Весь личный состав факультета принимает активное участие в научных, спортивных и культурно-досуговых мероприятиях.
Начальник факультета
Полковник Калачев Виктор Владимирович родился 23 октября 1976 года в семье военнослужащего.
В 1999 году окончил Воронежское ВВАИУ. Проходил службу на различных командных и преподавательских должностях.
В 2015 году окончил магистратуру ВУНЦ ВВС «Военно – воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» по специальности «Управление силами и средствами РЭБ ВВС».
С 2015 по 2017 годы командовал факультетом средней военно – специальной подготовки.
В 2017 году организовал передачу подготовки факультета на базу 183 учебного центра (г. Ростов – на – Дону).
С сентября 2017 года исполняет обязанности начальника 5 факультета радиоэлектронной борьбы (и информационной безопасности).
Женат, воспитывает двух дочерей: Татьяна (2000 г.р.), Екатерина (2008 г.р.).
12-й факультет авиационных средств связи
История факультета началась в 1992 году, когда в соответствии с приказом Министра обороны Российской Федерации на базе Тамбовского высшего военного авиационного инженерного училища радиоэлектроники (военного института) был сформирован факультет радиосвязи для подготовки офицеров по специальности «Командная тактическая радиосвязь». В июле 2009 года факультет был передислоцирован в город Воронеж.
Первым начальником факультета был кандидат технических наук, профессор, почетный радист России полковник В.Ф. Войцеховский, который возглавлял факультет с 1992 по 2002 год. Первый набор на факультет осуществлен в июле 1992 года и насчитывал 210 курсантов.
Факультет готовит офицеров по специальности «Радиоэлектронные системы и комплексы» и специализации «Эксплуатация авиационных радиоэлектронных систем и комплексов связи». Выпускники факультета проходят службу в частях связи и РТО Воздушно-космических сил на инженерных и командных должностях, а также в ремонтных организациях, военных представительствах, научно-исследовательских учреждениях ВС РФ.
На кафедрах факультета ведётся обучение по 23 учебным дисциплинам. Обучение осуществляется с применением современного учебно-лабораторного оборудования, образцов техники связи, а также электронных образовательных ресурсов, включающих в себя электронные учебники, пособия и контрольно-обучающие программы. С момента создания на факультете функционирует адъюнктура по подготовке научно-педагогических кадров высшей квалификации.
Факультет является организатором и разработчиком материалов тактико-специальных учений с курсантами. Учения носят комплексный характер. На них обучающиеся приобретают практический опыт и совершенствуют свои умения и навыки. Научная работа является одним из основных видов деятельности факультета, о чём свидетельствует большое количество выполненных с высоким качеством научных работ. При подведении итогов научной работы ежегодно факультет неоднократно занимает лидирующие места в академии.Научно-педагогическийльский состав факультета участвует в выполнении опытно-конструкторских и научно-исследовательских работ различных категорий.
На факультете созданы все условия для всестороннего развития курсантов. Личный состав принимает активное участие в спортивной жизни академии, занимая призовые места по отдельным видам спорта, а также по итогам спартакиады.
Большое внимание уделяется вопросам улучшения условий проживания, материального обеспечения и питания курсантов. Курсанты размещены в светлых, просторных казарменных помещениях и общежитии.
Начальник факультета: полковник Князев Александр Васильевич. Окончил Воронежское высшее военное инженерное училище радиоэлектроники в 1993 году. По окончании ВВУЗа проходил службу в Дальневосточном военном округе в Приморском крае на должностях: командир взвода радиопомех, командир роты радиопомех.
В 1996 году направлен для прохождения дальнейшей военной службы в Военный институт радиоэлектроники (г. Воронеж). Проходил службу на должностях: начальника контрольно-измерительной лаборатории отдела вооружения и техники, преподавателя кафедры автоматизированных систем управления – начальника связи, преподавателя 62 кафедры автоматизированных систем управления – начальника связи Воронежского ВВАИУ. С 2009 года по 2021 год – заместитель начальника факультета – начальник учебной части 12 факультета.
В 2021 году назначен на должность начальника 12 факультета (авиационных средств связи) ВУНЦ ВВС «Военно-воздушная академия» (г. Воронеж).
Награжден медалями Министерства обороны. Автор более 40 научных и учебно-методических работ.
Столетие Тамбовского училища связи: «Сильные традиции не вспоминают – им следуют»
Некогда училище связи входило в состав Воронежского Военного авиационного инженерного университета. Теперь оно представлено в структуре Военно-воздушной академии имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина двумя курсантскими факультетами – радиотехнического обеспечения и авиационных средств связи.
Разговор с ветераном тамбовского вуза, ныне профессором кафедры средств связи и авиационных комплексов связи, пошёл о главном – преемственности в деле подготовки офицерских кадров.
Александр Коренной
Становлением учебного заведения как высшего. По-настоящему высшего. Понятно, что одним днём столь сложный вопрос не решается. Сначала нужно осилить сотни, даже тысячи задач, от которых напрямую зависит уровень и качество подготовки офицерских кадров. На это требуются годы. И именно когда всё находилось в развитии, после окончания адъюнктуры академии имени Жуковского начинал здесь преподавательскую деятельность.
Всё развивалось гармонично: обустраивалась территория, строились новые объекты, поступала современная техника. Тамбовское училище находилось тогда в авангарде внедрения новых информационных технологий. Здесь впервые в военных вузах появилась внутренняя компьютерная сеть. Вот этот дух творческого начала буквально витал в воздухе, обеспечивая хорошую возможность для самореализации.
А если общей картиной представить образ родных мест, что приходит на память?
В своё время многие скептически отнеслись к передислокации вуза. Однако фактор времени сыграл свою роль, и подготовка курсантов по соответствующим специальностям даже в чём-то выиграла.
На этапе реорганизации военного образования тамбовское училище, конечно, болезненно, но всё же не в той мере, что испытали другие военные вузы, передавало подготовку профильных специалистов. А вообще-то расстояние до Воронежа не воспринималось сложнейшим препятствием, поэтому на новое место поехало много преподавателей. И им всё удалось сохранить. Учебный процесс продолжался в том же ключе, с тем же багажом, в тех же традициях.
Первый преподавательский состав кафедры эксплуатации радиотехнических стедств (обеспечения полётов) факультета РТО на воронежской земле (август 2009 года)
И Ваша причастность к тому очевидна…
День сегодняшний. Консультация курсантов по дипломному проектированию
Безусловно, та, которую не вспоминаем, а которой следуем: учебный процесс и знания курсанта берутся за основу. Образование и профессия – это главное, если хотите, – святое. Такая расстановка приоритетов и воспитывает чувство основного предназначения. Сказать, что думает кто-то иначе, я не могу. Но тамбовские факультеты на том стояли и будут стоять.
Беседу вёл Владимир Кириченко
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.