медногорск история города кратко для дошкольников
Nav view search
Навигация
Искать
История Медногорска
ИCТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА
Рождение города Медногорска неразрывно связано со строительством медно-серного завода. Это промышленное предприятие в Оренбургской области появилось в связи с открытием в 1932 году рудного месторождения. Тайна медно-рудных гор отдалена от нас тысячелетиями. Но именно в районе села Блява в 1929 году разведано крупное месторождение медно-колчеданных руд. Судьба тысяч людей будущего рабочего поселка Никитино (тогда разъезда № 5) переплелась со строительством медно-серного завода и рождением города Медногорска, носившего название 10-й разъезд. Опытные корпуса медно-серного завода располагались в семи километрах от рудных разработок, впоследствии на этой территории расположился большой завод «Уралэлектромотор». В 1933 году со всех концов страны прибывали строители, чтобы возвести опытные корпуса будущего комбината и построить молодой индустриальный город.
Месторождение получило название Блявинский рудник. Спустя семь десятилетий карьер Блявинского рудника, представляет собой огромную чашу глубиной более 200 метров с серпантинами еще виднеющихся трасс, по которым когда-то большегрузные автомашины вывозили медную руду. Сейчас рудник – это место краеведческих экскурсий школьников и жителей Оренбургской области, интересующихся историей комбината и развития Медногорска.
В октябре 1941 года в поселке Никитино (ныне микрорайон Машиностроителей) на подъездных путях медно-серного завода выгружаются эшелоны с оборудованием Тульского оружейного завода. Так опытная часть медно-серного завода стала корпусом нового промышленного предприятия в военное время. Население Медногорска за счет эвакуированных выросло на 15 тысяч человек.
Завод стал давать фронту пехотные и снайперские самозарядные автоматические винтовки Токарева (СВТ- 40). 1942 год. Поточное производство скорострельных, крупнокалиберных 20-миллиметровых, крыльевых и моторных пушек – Швак Телеграфный адрес у завода был знаменательный: «Медногорск- Победа».
В 1945 году тульский завод быстро перестроился на выпуск мирной продукции, стал изготавливать детали для сельскохозяйственных машин. Спустя год он был передан министерству электротехнической промышленности, стал одним из крупнейших в стране поставщиков электродвигателей со звучным названием завод «Уралэлектромотор». Таким образом, события военного времени связаны с историей электротехнического предприятия, своим рождением обязанного Тульскому оружейному заводу.
22 июня 1954 года заводу присвоено наименование «Медногорский электротехнический завод «Уралэлектромотор». В 1992 году завод УЭМ преобразован в арендное предприятие, затем в открытое акционерное общество «Уралэлектро». В 2004 году в состав группы предприятий «Уралэлектро» вошли: ЗАО «Уралэлектро – СТМ», ООО «Урал- инструмент», ЗАО «Уралэнергокомплекс», ООО «ЧОП- СБ», ЗАО «Уралэлектро-К», ЗАО «Уралэлектросбыт» и ОАО «Уралэлектро».
Более 50% выпускаемой продукции «Уралэлектро» ориентированы на экспортные поставки. Предприятие внесло большой вклад в жилищное строительство и развитие социальной сферы города. В настоящее время является полноправным социальным партнером муниципальной власти г.Медногорска.
Устойчивое экономическое положение ММСК, позволяет менеджменту комбината распределять вырученные финансовые средства не только на развитие производства, но и вкладывать их в так называемый сектор социальной среды градообразующего предприятия.
Город Медногорск и его история
Там, где медный пояс Башкирии заходит в Оренбургскую область и раздваивается, на юго-западной ветке его находится город Медногорск. Собственно город заложен во времена индустриализации, а история его начинается с первой мировой войны.
Горы и медь здесь присутствуют в изобилии, но начать надо не с них, а с Уркварта.
Джон Лесли Уркварт – богатейший английский капиталист, в сферу его интересов еще в конце XIX века попала Россия с ее богатейшими минерально-сырьевыми запасами. Он арендовал у царского правительства бакинскую нефть и многие медные, свинцовые и цинковые рудники Алтая, Средней Азии и Урала, построил несколько заводов, например, Баймакский. Еще в 1910 году им пущен Карабашский медеплавильный завод, ставший в 1915 году ведущим по технической оснащенности и объемам производства. Компания, основанная Урквартом в Баймаке, называлась «Таналык Корпорэйшн», геологи ее бесцеремонно хозяйничали по всему Южному Уралу. Они и наткнулись на богатейшее месторождение меди, о котором и пойдет речь дальше. После революции отношения Уркварта с Советской властью не сложились, и он свернул свою деятельность.
В начале ХХ века прокладывали железную дорогу между двумя оренбургскими столицами – последней и первой, Оренбургом и Орском, и сюда стал съезжаться работный люд со всех сторон. Дорога обходила южные отроги Урала, предпочитая прокладываться по равнинным участкам. Однако в одном месте пришлось пробивать гору, сооружать тоннель (первый на железных дорогах России), и пришлось это как раз перед будущим Медногорском. Впрочем, этого слова пока не существовало. А существовала голавлиная речка с нерусским названием Бейляу, жили здесь башкиры. Постепенно название речки приобрело более русское звучание – Блява, так она и называется по сей день. В долине речки в конце 1914 года устроили лагерь военнопленных, которые также участвовали в прокладке дороги.
Подземный рудник и медно-серный завод строились параллельно со строительством будущего города, образовав отдельные поселки. Впоследствии поселки вокруг разъезда Медный и образовали город, названный Медногорском. А первоначально у него было название – нетрудно догадаться – Блява, и название это к середине тридцатых годов прошлого века было известно во всей стране.
А теперь о медно-серном заводе.
Медно-серное производство было новым в России. Технологию вообще-то разработали на норвежских заводах и рудниках фирмы «Оркла», туда и были командированы специалисты с Блявы. Зарубежные металлурги не делились подробностями, до многого приходилось догадываться, многое додумывать и исследовать. Тем не менее, справились, и даже заслужили одобрение приезжавшего впоследствии в Бляву главного инженера норвежской фирмы.
Комментарий металлурга. Шахтная плавка медно колчеданных руд не была новинкой в России. Шихту – смесь руды, угля или кокса и флюсов, из которых образовывался шлак, – загружали в разогретую дровами вертикальную печь типа домны и продували воздухом для сжигания топлива. Руда окислялась и плавилась. А вот богатые сернистым ангидридом газы ранее сбрасывали. В описываемой медно-серной плавке окислы серы восстанавливают мелким коксом с получением расплава серы элементарной. Тем самым дополнительно решаются и экологические проблемы.
Первую продукцию – медный штейн (сплав сульфидов меди и железа) опытный завод выдал в начале 1938 года, а полностью медно-серный завод запустили год спустя. Тогда же, в 1939 году официально и был образован город Медногорск.
Комментарий металлурга. Во всем мире тогда уже широко использовалась технология флотационного обогащения руд с получением на порядок более богатых, чем руда, концентратов, но беда – концентраты очень мелкие, и из шахтных печей просто выдувались, не проплавившись. Для переработки такого сырья уже были придуманы специальные печи – отражательные – но здесь были только шахтные. Поэтому флотационные концентраты требовалось окусковать.
Работа завода во время Великой Отечественной войны не отличалась от работы других заводов – материальные, кадровые и прочие проблемы, трудовой энтузиазм и совершенствование технологии «на ходу», прием и размещение эвакуированных с запада страны заводов и людей. В конце 1941 года на подъездных путях медно-серного завода стала разгружать оборудование Тульского оружейного завода. Новый завод монтировали здесь же в помещении брикетной фабрики и заводском гараже. Уже в декабре 1941 года завод стал выдавать продукцию – винтовки и авиационные пушки. После войны завод диверсифицировали, теперь он именуется «Уралэлектромотор» и производит электродвигатели и иные электротехнические изделия.
В послевоенные годы на заводе произошли серьезные перемены. Из-за того, что извлечение серы из газов не превышало 50%, на заводе было запущено сернокислотное производство. А элементарную серу прекратили выпускать в 1986 году.
В 1954 году рудник перешел на открытую добычу руды, но в 1971 году Блявинский карьер был закрыт, и завод перевели на привозное сырье.
А теперь собственно город.
Город считается одним из самых зеленых в Оренбуржье. Окрестности, опять же из-за горок и распадков весьма живописны. Горные леса и рощи, быстрые реки и чистые ручьи, практически альпийские луга и высокие, в рост, снега зимой. Имеет смысл побывать и увидеть все это своими глазами. Не сочтите за рекламу.
Подробнее в Интернете и здесь:
В.Альтов. Медногорск. «Южно-Уральское книжное издательство», Челябинск, 1989.
Уральский меридиан. Туристические маршруты. Путеводитель-справочник. «Южно-Уральское книжное издательство», Челябинск, 1989.
Сюда, кроме автомобильного по оренбургской трассе, можно добраться разными путями. Во-первых, самолетом из областного центра – города в области связаны авиасообщением. Во-вторых, по железной дороге с запада или с востока. Наконец, с севера по дороге, которая идет вдоль того самого пояса. Последняя представляется более интересной. Судите сами.
Прогулка по Медногорску
Урал делят на Полярный, Приполярный, Северный, Средний и Южный. Последний представлен Челябинской областью, Башкирией, где основными достопримечательностями являются величественные горы. А также Оренбургской областью, где гор почти нет, в основном холмы. Тем не менее путешествие по этому региону может превратиться в интересное приключение. По размерам Оренбургская область занимает 29 место в России. На ее территории находится 12 городов, поэтому любознательным туристам есть смысл проехаться по ним.
Мы решили провести лето в своем доме на колесах. Это прекрасная возможность взять в путешествие своего пса. Кроме этого, двое наших детей любят активные игры, поэтому такой формат поездки позволяет нам делать остановки, когда это необходимо непоседливым путешественникам. Пробыв в Оренбурге пару дней, мы решили направиться в Медногорск. Это всего 200 км, что показалось нам не так далеко. По дороге мы смотрели на бархатистые степи – здесь Уральские горы практически не заметны.
Название “Медногорск” город получил благодаря найденным здесь залежам меди, которые были открыты в 1929 году. Это настоящий город-сад, он утопал в зелени. Местные рассказали, что при постройке нового дома будущие хозяева сначала обустраивают зеленые островки рядом с жилищем, а потом заселяются сами.
Поэтому, гуляя по его улицам, то и дело попадаешь в парки, которые плотным кольцом отгораживают жилую часть от градообразующего предприятия – медно-серного комбината.
Перед въездом в город установлен въездной знак в виде ключа. Занимательной нам показалась его история. В 70-х гг. в Медногорск должна была приехать комиссия. Но автомобиль делегатов проскочил поворот, так как не было яркого указателя. Директор медно-серного комбината лично взялся за разработку проекта указателя с названием города. На своем же заводе его изготовили из титана, и теперь это один из любимых арт-объектов для гостей города.
Второй символ города – это ковш, который рассказывает о миссии города и его главном предприятии. Его установили в 2009 году на кольце перед заездом в город.
Мы приехали на один день, но этого было достаточно, чтобы получить представление о городе. Что мы успели посмотреть за это время? Прогулку начинали с улицы Советской. Она застроена зданиями 40–60-х годов. Мы как будто переместились во времени. Улица начинается со здания “Бани”.
Еще одно интересное здание – Дом культуры “Металлург”. Он открыл свои двери для посетителей в 1961 году. В его стенах сформировались 25 кружков по разным направлениям: хореографическое, инструментальное, театральное и другие.
Очень похожее к нему по стилистике оказалось здание кинотеатра “Урал”. Чтобы идти в ногу со временем, здесь оборудовали кинозал для демонстрации 3D-фильмов. Нам рекомендовали зайти на какой-нибудь сеанс только ради того, чтобы посмотреть его внутреннее оформление, особенно много рассказывали о кафетерии, оформленном в стиле ретро. Но, к сожалению, в кино мы не успевали.
Как в любом городе нашей страны, в центре установлен монумент памяти погибшим во время Великой Отечественной войны. Он был открыт в 1975 году в парке, который отделяет жилую застройку от промышленного района.
Вот такая прогулка получилась у нас по Медногорску. Надо сказать, что мы успели поглазеть на его достопримечательности и даже пообщались в парке с местными жителями. Нам показалось, что хоть город в путеводителях значится как промышленный (не туристический), сюда можно заехать на один день, чтобы погрузиться в атмосферу старых улочек и тенистых аллей.
Конспект занятия «Мой город Медногорск самый лучший на земле»
Татьяна Шабалина
Конспект занятия «Мой город Медногорск самый лучший на земле»
МБДОУ «Детский сад №5 «Сказка»» г. Медногорска
Конспект занятия
«Мой город Медногорск самый лучший на земле».
Составитель: Шабалина Татьяна Ильинична,
воспитатель высшей квалификационной категории
Тема «Мой город Медногорск самый лучший на земле»
Патриотизм, применительно к ребёнку старшего дошкольного возраста, определяется, как потребность участвовать во всех делах на благо семьи, детского сада, родного города, Родины, наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства и осознание себя частью окружающего мира. Руководя любым видом деятельности, взрослые могут влиять на чувственную сферу ребенка, его нравственные проявления, суждения, отношение к сверстникам, расширять и уточнять знания, формировать у него начальное чувство Родины – правильное отношение к обществу, людям, труду, своим обязанностям.
Цель: Обогащение представлений детей о родном крае, малой Родине, городе Медногорске.
1. Формировать уважение и любовь к Родине, к своему родному городу.
2. Развивать познавательный интерес и любовь к родному краю.
3. Учить детей называть название страны, свой город, достопримечательности города, уточнить и расширить знания о родном городе, познакомить с историей возникновения города.
4. Развивать правильную грамматическую речь, расширять словарный запас слов, игровые качества.
5. Воспитывать патриотические чувства и любовь к родному городу, желание сделать его ещё красивее.
Методы: словесные (используемые приёмы: рассказ, пояснение, вопрос, художественное слово); наглядные (используемые приёмы: просмотр слайдов, фотографии).
Компьютер, фотоматериалы интернет – ресурсов по теме; глобус; кукла Каркуша, фотографии, разрезные картинки с изображением детского сада.
Предварительная работа с детьми: Рассматривание иллюстраций о Медногорске и его достопримечательностей. Чтение стихов о родном городе, пословиц о дружбе. Беседа – наблюдение на тему «Улицы нашего города».
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг. Покажите свои ладошки. Потрите их друг о друга. Что вы чувствуете? (Тепло). Это тепло добрых рук и добрых душ. Мы предлагаем свое тепло,свои ладоши друзьям и говорим:
В добрый путь отправляемся.
Друг на друга поглядим,
Про себя поговорим:
Кто у нас пригожий?»
Дети по очереди называют друг друга ласковыми словами.
Воспитатель: Мне очень приятно, что вы такие ласковые, добрые, умелые ребята. С такими и беседовать интересно.
Воспитатель: К нам в группу сегодня прилетела необычная гостья. (Воспитатель надевает на руку куклу-петрушку Каркуша).
Каркуша: Здравствуйте ребята! Я пролетала мимо и увидела в окошко, какие хорошие ребята в вашем детском саду. Я подумала, может, вы поможете мне найти ответ на один вопрос? Недавно я пролетала над удивительной, очень красивой страной. Но у кого я ни спрашивала, никто не знает, как она называется. Может быть вы знаете?
Воспитатель: Ребята попробуем помочь Каркуше? (дети соглашаются)
Каркуша: Я вам хочу показать, что я увидела (воспитатель предлагает детям присесть и показывает презентацию «Чудесная страна»)
Каркуша (комментирует презентацию): В лесах этой страны живут удивительные дикие животные. А это мои пернатые друзья – птицы. Я видела длинные реки и прозрачные озера, бескрайние поля и леса, которые окружали большие города и маленькие села. А еще в этой стране живут добрые и трудолюбивые люди. Они очень любят свою страну и гордятся ей. А это флаг той страны, про которую я вам рассказала. Ребята, а вы догадались, что это за страна? (Россия)
Каркуща: Ребята, я принесла вам подарок. Но, чтобы узнать что это,вам необходимо отгадать загадку:
На ноге стоит одной.
Крутит, вертит головой,
Нам показывает страны,
Каркуша: А что такое глобус?
Дети: Глобус – это модель планеты Земля.
Воспитатель: Правильно, глобус – это модель планеты Земля, на которой мы живём. Ребята, что изображено на глобусе?
Дети: На глобусе изображены моря, реки, озёра, горы, леса.
Воспитатель: Земной шар огромный. Если бы мы захотели объехать вокруг него, то нам понадобилось много месяцев. Это общий дом для человечества. На Земном шаре изображены страны. В том числе и наша страна. Как она называется?
Воспитатель показывает на глобусе территорию Российской Федерации.
Воспитатель: А столица нашей страны?
Дети: Столица нашей страны – Москва.
Воспитатель: Как называют людей, если они живут в России?
Воспитатель: Как называется наш город?
Дети: Медногорск.
Воспитатель: Рождаются дети, рождаются деревья, рождается жизнь на Земле, а вместе с ней рождаются и города. Также как и люди, города отмечают свои дни рождения.
Воспитатель: Ребята послушайте легенду рождения нашего города:
В давние – давние времена молодой джигит ехал по берегам реки, которая извивалась между горами и текла куда-то вдаль. Буйные травы росли по берегам, деревья подступали к самой воде. Напоил коня джигит, напился сам, и стал бродить по окрестным горам. И вдруг увидел редкий камень – оселок, при помощи которого можно было наточить ножи, косы, наконечники стрел. «Бейляу!» (оселок) – восторженно крикнул джигит, потому что таких камней в этой реке оказалось очень много. Стал собирать джигит камни в суму, да так увлёкся, что не заметил как стемнело. Поднял он голову – а коня-то рядом нет!. Кинулся джигит на его поиски. Звал его криком, звал его свистом – не пришёл скакун. А конь для джигита – всё его богатство. Два дня и две ночи бродил джигит по окрестным горам, и на третьи сутки уснул. Чуть рассвело, туман растаял и проснувшись джигит увидел, что место совсем не знакомое, но очень красивое. На душе полегчало, а тут не вдалеке заржал тревожно его конь. Ту речку, где джигит нашёл точильный камень оселок – стали называть Бейляу (сейчас название – Блява, а то место, где джигит нашёл своего коня, стали называть куан дык, что в переводе с башкирского означает «долина счастья». На берегах речки Блявы возник позже посёлок Блявтамак.
Заметно оживились эти края с началом прокладки железной дороги «Оренбург – Орск». В 1932 году на наших землях было найдено геологами большое месторождение медной руды.
Так 79 лет назад на карте России появилась новая точка – город Медногорск
Началось строительство Медносерного комбината. В годы войны сюда был эвакуирован Тульский оружейный завод № 314 (сейчас это завод «Уралэлектро). Но вот отгрохотала война… Мирное время ворвалось в наш город. Стали появляться новые дома, улицы и целые микрорайоны.
Город меди! Как нам не гордиться
Юностью и доблестью твоей!
Весь твой путь – чудесная страница
В летописи Родины моей.
Вырос медно – серный. В Ракитянке
Выдается на гора руда,
На глухом когда-то полустанке
С грузами грохочут поезда.
В: Ребята, давайте расскажем Каркуше про наш город Медногорск, а она посмотрит и послушает (воспитатель оставляет игрушку на видном месте).
Воспитатель: Мы отправляемся в дорогу. (Физкультминутка).
Мы по городу идем (маршируют)
Звонко песню мы поем (хлопают в ладоши)
Мы по улице шагаем (маршируют)
Ноги ровно поднимаем
Делай шаг – раз, два
Взмах руками – три, четыре
Руки вверх и ноги шире
Прыгнем вместе высоко
Воспитатель: Я загадаю загадки, а отгадки вы найдете среди этих фотографий. (На столе разложены фотографии стадиона, школы, магазина, железнодорожного вокзала, поликлиники).
1. Отгадайте-ка, ребятки,
Вы о городе загадки.
Я начну стихи читать,
Вам придётся продолжать.
Шумят повсюду поезда,
И едут люди кто куда.
Со всех сторон, со всех концов,
Кто ждёт прибытий поездов.
Того мы приглашаем в зал,
Что называется… (вокзал)
1. В нём есть картины удивительные,
Картины редкие и восхитительные.
Но покупать их не позволят.
Не потому, что много стоят.
Ведь это клад страны моей,
Не магазин здесь, а… (музей)
2. Здесь можно опустить письмо,
По телефону позвонить
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет
Ведь это здание- … (почта)
4. Люди в белом, не скучают,
Курс леченья назначают
Если кто- то заболел
В городскую, Детскую… (больницу)
5. Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это… (детский сад)
6. Если холодильник пуст,
Кушать если нечего,
Нет ни хлеба, ни капусты,
Масла нет и гречки.
Ты сюда входи скорей
Покупай, что повкуснее
Воспитатель: Какие вы молодцы, столько знаете о своем родном городе! И все же давайте скажем, а какой наш город?
Дети: красивый, большой, чистый, зеленый, веселый и т. д.
Воспитатель: Ребята, а ведь город не сам стал таким. Люди разных профессий создавали, строили наш красивый город. Они старались, работали хорошо, чтобы нам в городе было удобно жить, чтобы он был очень красивый и большой. И сейчас город продолжает расти. Скажите, кто же помогает расти городу?
Воспитатель: Правильно. Строители строят новые красивые здания. И я вам предлагаю стать ненадолго строителями и построить пятиэтажный дом.
Строим, строим новый дом,
Молоточком мы стучим
Справа – тук! (дети стучат кулачками справа)
И слева – тук! (дети стучат кулачками слева)
Впереди – тук- тук, тук- тук! (дети стучат кулачками впереди)
Мы построим новый дом.
Будет в нём фундамент крепкий, (дети приседают и показывают руками)
Окна встроим, (дети показывают руками воображаемые окна)
Двери вставим (дети показывают руками воображаемые двери)
Посчитаем этажи. (дети считают до 5, подтягиваясь на носочках)
Воспитатель: Да, строители постарались на славу. Замечательные дома построили. Но ведь не только благодаря строителям город стал таким красивым, правда? Я хочу предложить вам поиграть в одну интересную игру, чтобы вспомнить, люди каких профессий украшают наш город.
Рассаживайтесь удобно на ковре, чтобы всем был виден экран.
Дети садятся на стульчики перед экраном.
Воспитатель: На экране вы видите картинки разных профессий. Вы должны догадаться, о какой профессии идет речь.
Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились.
Воспитатель: Ой, ребята смотрите это ваза с волшебными цветами (из бумаги). Все цветы разного цвета. Возьмите себе по одному цветочку, цветочки эти непростые. Они приведут вас к конвертам такого же цвета. Эти конверты прячутся у нас в группе. Предлагаю вам поискать их, только тихо-тихо, чтобы конверты не испугались и не улетели как бабочки.
Дети находят конверты нужного цвета.
Воспитатель: Ребята, откройте свои конверты и посмотрите, что в них находиться?
Дети: Элементы фотографий с изображением нашего детского сада.
Воспитатель: Чтобы получилась целая картинка, вам нужно сложить все части вместе.
(дети складывают части в общую картину)
Воспитатель: Молодцы! Вы здорово справились с заданием. А теперь скажите, что же у вас получилось?
Дети: наш детский сад
Воспитатель: Ребята, на какой улице находится наш детский сад?
Воспитатель: Да, все правильно. Ребята, а сейчас послушайте стихотворение про наш любимый город
На свете много городов
Красивых, светлых, шумных,
А я люблю свой Медногорск,
Спокойный и уютный
В снега ли зимние одетый
Иль осенью в багряном цвете
Весной иль знойным летом,
Он лучше всех на этом свете.
III. Заключительная часть. Подведение итогов занятия
Каркуша: Какие вы молодцы ребята. Вы много рассказали мне о своём городе. Правильно сказали, что в городе много улиц, домов, красивая природа. В городе трудится много людей, которые хотят, чтоб наш город стал лучше, красивее и богаче. (Каркуша благодарит за интересный рассказ и спрашивает, что понравилось детям? Дети прощаются с каркушей.
Вот мы с вами и подошли к концу нашего занятия. А теперь давайте ещёраз повторим и поиграем:
Игра «Закончи предложение» (дети отвечают на вопросы воспитателя)
Воспитатель: Мы живем в городе…
Воспитатель: Жители нашего города называются?
Воспитатель: Наша страна…
Воспитатель: Столица России…
Воспитатель: Президент Российской Федерации…
Воспитатель: Наш детский сад называется….
Воспитатель: В нашем городе есть улицы….
Воспитатель: Наш детский сад находится на улице….
Дети вместе с воспитателем:
Давайте же друзья любить свой город!
Ценить, беречь и украшать.
Воспитатель: На этом занятие окончено (воспитатель благодарит каждого ребенка за работу на занятии).
Алешина Н. В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. –М. :ЦГЛ,2005
Бахшиева И. Г., Беленкая Р. И.Родной край: учебно-методическое пособие для организации дошкольного образования. Г.Тирасполь: ПГИРО, 2010г.
«Детство»— программа развития и воспитания детей в детском саду Под редакцией: Т. Н. Бабаевой, З. А. Михайловой, Л. И. Гурович
Скоролупова О. А. Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждений. –М. : ООО Издательство «Скрипторий 2003», 2006.
Сценарий праздника «Мой папа самый лучший» ГБУ РБ Западный межрайонный центр социальной помощи семье и детям КОНСПЕКТ ПРАЗДНИКА «МОЙ ПАПА САМЫЙ ЛУЧШИЙ» Составила и.
Стихи «Новое поколение» и «Мой папа — самый лучший!» «Новое поколение» Мы, поколение мирных детей, Рожденные дети мирных людей, Что помним мы о войне, о фронтах, Сколько в войну погибло в тылах?.
Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Жуковский — самый лучший город на Земле». КОНСПЕКТ НОД ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ЖУКОВСКИЙ – САМЫЙ ЛУЧШИЙ ГОРОД НА ЗЕМЛЕ» Наталья Владимировна.
НОД в старшей группе «Мой папа — самый лучший» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8 «Солнышко» НОД по ФЦКМ в старшей группе — «Мой папа самый.
Образовательный проект «Мой папа самый лучший, мой папа вот какой» ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Тема: «Мой папа самый лучший, мой папа вот какой» Автор: Гладышева Наталья Викторовна Актуальность проекта: Игры.
Сценарий спортивного развлечения «Мой папа самый лучший» Спортивное развлечение детей и родителей к 23 Февраля «Мой папа самый лучший» Цель: Сформировать у детей представление об армии, военных.
Стенгазета «Мой папа-самый лучший» Предлагаю вашему вниманию стенгазету к 23 февраля «Мой папа-самый лучший»- совместно изготовленную с родителями и воспитателями 1 младшей.
Подпроект «Мой папа самый лучший…» в рамках проекта по профориентации «Моя семья» Краткосрочный проект:«Мой папа самый лучший…».Группа общеобразовательной направленности №14 «Пчелки». МДОУ «Детский сад №6».Краткосрочный.