повествует историю или об истории
Как правильно писать: узнать о истории страны или об истории?
Правильно говорить и писать: об истории, узнать об истории страны.
В предложном падеже перед существительными встречаются предлоги «о» и «об» (есть ещё вариант «обо»). Предлог «о» употребляется в случае, если существительное начинается с согласного звука, а предлог «об» — в случае, когда существительное начинается с гласного звука. И — это гласная буква, она всегда обозначает гласный звук. Поэтому в данном случае выберем предлог «об»: об истории.
Чаще всего, когда после предлога О идет существительное, которое начинается с гласной, мы добавляем к предлогу согласную Б и пишем например Об Истории. Но это правило оказывается действительно справедливым только если речь идет не об йотированных гласных, которые начинаются не со звука гласного, а с согласного звука Й. К числу таких гласных относится например Е, Я, Ю, Ё. Перед словами, которые будут начинаться с этих гласных букв следует писать предлог О, но гласная И в данный список не входит и потому смело пишем ОБ истории.
Слово приоритет обозначает «преимущество, главенство чего-либо». В русской лексике это слово является заимствованным из немецкого языка. А следы происхождения этого слова, если поинтересоваться этим, приведут нас в латинский язык, в котором слово «приор» значит «первый». Вот этим словом можно проверить безударный гласный «о» в слове «приоритет».
Написание буквы «и» в начале слова «приоритет» следует запомнить, как и в этих словарных словах: прилежный, пример, привет (при- не является в них приставкой), примитивный, привилегия, приватный.
В случае затруднения в написании слов с начальным при- заглядываем в орфографический словарь.
Разница между этими двумя словами и написаниями в том, что:
Можно за раз увидеть сто зараз. Можно и зараз увидеть за сто раз. Но в этих предложениях мы видим не только зараз, но и следующее:
Как известно, слово «зараза» может появиться в предложении не только в значении «инфекция», но и как ругательство («человек, который, подобно инфекции, бесполезен, докучлив и так далее»). В этом смысле множественное число («заразы») становится естественным, у него имеется родительный падеж, который мы и не должны путать с «за раз».
Как правильно: «о истории» или «об истории»?
Правильно писать и говорить «об истории«.
В предложном падеже могут употребляться следующие предлоги: о, об, обо.
Предлог О употребляется перед словами, которые начинаются с согласного звука: о доме, о столе, о матери, а также: о ясене, о юге, о еде, о ёжике (буквы Е, Ё, Ю, Я в начале слова обозначают два звука, первый из которых — согласный звук [j], поэтому слово начинается с согласного звука).
Предлог ОБ употребляется перед словами, которые начинаются с гласного звука: об ананасе, об окуне, об ученике, об игре.
В единичных случаях употребляется предлог ОБО: обо мне, обо всех, обо всём.
Нет такой статьи в Уголовном кодексе, которую нарушало бы использование предлога о перед словом, начинающимся с гласного. Но есть здравый смысл языка, его внутренняя логика. Есть понятие благозвучия. Посудите сами, как это звучит: «о и», «о а» («о истории», о «архитектуре»). Это удобно произносить? Это приятно слышать?
Некоторые заимствования приспособились к русской фонетической системе, в других пришлось приспособиться уже нам, носителям языка, но везде, где есть возможность избежать зияние, русский человек избегает его «на автопилоте». Правила об использовании варианта об перед словами, начинающимися с гласного звука, лишь констатируют жизненные реалии.
Об истории, так как гласная стоит после согласной. О и об это одна часть речи, вот отличие заключается, какая буква после, если И, то Об, если В, то О. Об истории, пишем Об, о вояже, пишем О. Это легко понять
перед согласной пишем «Об», перед гласной «о» (кроме небольших исключений). Кстати, подобное правило есть и в английском языке при употреблении неопределенного артикля «a / an»
В данном случае, принято использовать предлог, который оканчивается на согласную букву, так как само слово истории, которое идет после этого предлога, начинается на гласную. Ну а если бы было на оборот и оно начиналось с согласной буквы, тогда бы предлог, начинался и состоял бы только из гласной.
Помню ещё со времён изучения правил русского языка в школе, что если после предлога «о» идёт слова на гласную букву, то предлог «о» автоматически превращается в предлог «об». Уф, не знаю, понятно ли я изъясняюсь, но пример с «о истории» или «об истории» прекрасно демонстрирует это правило. Потому что так как слово история начинается на гласную букву, то и предлог должен быть именно «об».
Правильный ответ: «об истории».
По общим правилам русского языка, если за предлогом следует слово, начинающееся с гласной буквы, то следует писать «об», в противном случае, если за предлогом следует слово начинающееся с согласной, то следует писать «о».
На самом деле всё это следует из простого удобства произношения. Согласитесь, что сказать «об истории» проще, чем «о истории».
Думается, что такое предположение не было голословным, поскольку второе слово («требуется») отвечает на вопрос «что делает?» (или «что делается?», если создавать вопрос с обычной формальностью, не вдаваясь в смысл). Да и обладает другими категориальными признаками глагола.
А первое слово («не») не может быть признано приставкой, потому что если в языке есть слово «требуется», но не может быть слова «нетребуется». Это понятно из правила, обуславливающего соответствующую раздельность глаголов с «НЕ».
Итак, глагол «требоваться относится к совокупности тех, которые не сливаются с «НЕ». Писать «нетребуется» нельзя.
Других доказательств не потребуется.
Предложение.
Как известно, коннотативные значения никогда не берут верх при объяснении орфографии слов, поэтому в данном случае мы должны воспринимать это прилагательное только как цветообозначение. Такие слова пишется с дефисом. К тому же части слова «чёрно-белый» совершенно семантически равноправны.
Писать «чёрно белый» (раздельно) или «чёрнобелый» (слитно) нельзя.
Например (предложения).
1) Утверждение: Это непреступный (находящийся в рамках закона) случай простой женской хитрости.
2) Отрицание:
Случай этот отнюдь не преступный.
Планы у подростков были не преступные, а вполне безобидные.
Надо сказать, что обе формы, слитная и раздельная, используются крайне редко, в отличие от омофона «неприступный» (с большой частотностью). Особенно это касается слитного написания, когда поисковик указывает на ошибку и предлагает найти слово «неприступный».
Предлоги нельзя в таких случаях подсоединять к личным местоимениям. Подобные примеры: «с тобой (с тобою)», «с ней (с нею»)», «с ним».
Писать «сомной» нельзя. Нужен пробел.
Предложения:
Слово «повеселее» находится в составе систематизированного языка, в числе подобных единиц («получше», «понастойчивее», «похуже» и так далее).
Элемент «по-«, который мы при написании таких слов порой не знаем, к приставкам его отнести или к предлогам, является всё-таки приставкой.
Оттолкнёмся от имени прилагательного «весёлый» и от наречия «весело». И у первого, и у второго слов имеются формы (одинаковые!) сравнительной степени, которые образуются так:
Например.
Повествовать
Смотреть что такое «Повествовать» в других словарях:
повествовать — См … Словарь синонимов
повествовать — ПОВЕСТВОВАТЬ, повестить и пр. см. поведовать. Толковый словарь Даля. В.И. Даль. 1863 1866 … Толковый словарь Даля
ПОВЕСТВОВАТЬ — ПОВЕСТВОВАТЬ, повествую, повествуешь, несовер., о чем (книжн.). Устно или письменно рассказывать подробно, спокойно, бесстрастно. Летописи повествуют о минувших деяниях. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 … Толковый словарь Ушакова
ПОВЕСТВОВАТЬ — ПОВЕСТВОВАТЬ, твую, твуешь; несовер., о чём (книжн.). Излагать что н., вести рассказ о чём н. Книга повествует о событиях русской истории. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
повествовать — • рассказывать, излагать, поведать, повествовать Стр. 0959 Стр. 0960 Стр. 0961 Стр. 0962 Стр. 0963 … Новый объяснительный словарь синонимов русского языка
повествовать — повествов ать, тв ую, тв ует … Русский орфографический словарь
повествовать — (I), повеству/ю, ву/ешь, ву/ют … Орфографический словарь русского языка
повествовать — ствую, ствуешь; нсв. (о чём). Сообщать, рассказывать о каких л. фактах, событиях. Книга повествует о древней истории. С увлечением повествовал о мыслящей материи. Сколько можно п. об одном и том же? ◁ Повествование (см.) … Энциклопедический словарь
повествовать — ству/ю, ству/ешь; нсв. см. тж. повествование о чём Сообщать, рассказывать о каких л. фактах, событиях. Книга повествует о древней истории. С увлечением повествовал о мыслящей материи. Сколько можно повествова/ть об одном и том же? … Словарь многих выражений
Повествовать — Заинтересуешь собою других … Сонник
Поиск ответа
| Вопрос № 303146 |
Здравствуйте. Корректно ли так сказать:ответственные за координацию и сбор информации о реализации мероприятий плана. Достаточно ли сказать «ответственные за координацию» или нужно пояснить: ответственные за координацию мероприятий и сбор информации о реализации мероприятий плана.
Ответ справочной службы русского языка
Лучше: ответственные за координацию мероприятий плана и сбор информации об их реализации.
Иногда не требуется специальных знаний для того чт об их понять. Нужна ли запятая после «для того»?
Ответ справочной службы русского языка
Иногда не требуется специальных знаний, для того чтобы их понять. Иногда не требуется специальных знаний для того, чтобы их понять.
Поясните, пожалуйста, нужно ли тире после «во втором»? Если да, то почему? «В первом случае анализ операции и разрешение на ее проведение полностью контролирует антифрод-система, человек в этом процессе участвует только как сторонний наблюдатель. Во втором — антифрод работает в связке с риск-офицерами — специалистами в сфере противодействия мошенничеству, помечает подозрительные операции и предлагает риск-офицерам самостоятельно принять решение об их легальности на основании анализа всех ее параметров».
Ответ справочной службы русского языка
Допускается постановка тире при пропуске слова (в Вашем примере пропущено слово «случае»).
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
«Справка» не выполняет домашних заданий.
Здравствуйте! Есть предложение: «Говорит(об/о)их сексуальной близости». Меня в данном предложении немного терзают сомнения, а именно: какой правильно использовать предлог «об» или «о»? По правилам русской орфографии верно «об», но почему-то напрашивается «о». Объясните мне, пожалуйста, как будет верно.
Ответ справочной службы русского языка
Выбор предлога зависит от того, с какого звука (гласного или согласного) начинается последующее слово и в какой падежной форме оно употребляется:
1) в винительном падеже перед словами, начинающимися согласными (кроме форм местоименных слов всё, всю, все, всех, что), употребляются предлоги о и об: споткнулся о порог и об порог; ударился о камень и об камень;
2) в винительном падеже перед словами, начинающимися гласными, употребляется только предлог об: споткнулся об острый камень;
3) в винительном падеже перед формами местоименных слов все, всё, всех, всю, что, а также что-либо, что-нибудь, что-то употребляется предлог обо: споткнулся обо все камни; Обо что ты споткнулся?
4) в предложном падеже перед словами, начинающимися согласными (кроме форм местоименных слов мне, всём, всей, всех), употребляется предлог о: узнал о родственниках, вспомнил о невесте;
5) в предложном падеже перед словами, начинающимися гласными, употребляется предлог об: вспоминать об отце; задуматься об учебе;
6) в предложном падеже перед формами местоименных слов мне, всём, всей, всех употребляется предлог обо: узнал обо всех родственниках, вспомнил обо мне. Однако в художественной литературе возможно: о всем, о всей, о всех (Девушка пела в церковном хоре // О всех усталых в чужом краю. А. Блок).
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, всегда ли обособляются вводные сочетания «по данным» с указанием даты, месяца и года, например: По данным за январь-март 2017 года; По данным на 1 января 2017 года; По данным на четвертый квартал 2016 года. Почему я задаю такой вопрос? Да потому, что в средствах массовой информации запятая ставится 50/50. Как правильно? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
ПО ДАННЫМ / СВЕДЕНИЯМ (кого, чего, чьим), в составе вводного сочетания
Вводные сочетания «по данным (кого-либо, чего-либо, чьим-либо)», «по сведениям (кого-либо, чего-либо, чьим-либо)», а также вводные сочетания «по имеющимся / неофициальным / предварительным. данным», «по имеющимся / неофициальным / предварительным. сведениям» обособляются. Подробно о пунктуации при вводных словах и сочетаниях см. в Прил. 2.
Позвольте, Андрей Иванович, в Москве, по данным последней переписи, больше двух миллионов жителей? И. Ильф, Е. Петров, Двенадцать стульев. По данным комендатуры, фамилия капитана – Николаев, лейтенанта – Сенцов. В. Богомолов, Момент истины. Встретил Сперанского. Говорит, что, по сведениям «Русских Ведомостей», в Петербург едет немецкая комиссия. И. Бунин, Окаянные дни. По имеющимся данным, в глубине его обороны происходит перегруппировка. Э. Казакевич, Звезда. Военком. добавил, что, по предварительным данным, в течение первого часа после сообщения по радио о начале войны в военкоматы поступили тысячи заявлений от добровольцев. А. Чаковский, Блокада. По имеющимся сведениям, Германия в три часа ночи объявила общую мобилизацию. Л. Соболев, Капитальный ремонт.
! Не смешивать с употреблением в роли членов предложения.
Само название говорило об их планах – сбросить нас в море. По данным разведки мы знали об этом. Л. Брежнев, Малая земля. По сведениям о сыскивающемся по Высочайшему повелению мятежнике коллежском асессоре Кюхельбекере известно, что сестра его в замужестве есть за смоленским помещиком Глинкою. Ю. Тынянов, Кюхля.
Почтальонша,бухгалтерша,парикмахерша,допустимо ли говорить так?как говорить грамотно?
Ответ справочной службы русского языка
Эти слова относятся к просторечиям и используются ограниченно, только в разговорно-бытовой речи.
Правильно использовать соответствующие названия профессий мужского рода: почтальон, бухгалтер, парикмахер. Подробно об их употреблении читайте в «Письмовнике».
Ответ справочной службы русского языка
Известный российский лингвист Максим Кронгауз, отвечая не так давно на вопрос о допустимости употребления в современной речи глагола кончить, сказал: «Появление «неприличных» значений в жаргонах не должно вытеснять из языка вполне литературные слова и выражения». Эти слова могли бы служить ответом и на Ваш вопрос. Сочетание золотой дождь в знач. ‘о больших денежных средствах’ продолжает быть фактом литературного языка.
Но, конечно, многое зависит от того, на какую аудиторию рассчитан Ваш текст / издание, в котором опубликован текст. Если это преимущественно молодежная аудитория, тогда сочетание золотой дождь, возможно, употреблять действительно не стоит. Если же это читатели среднего и старшего возраста, слова золотой дождь можно смело оставлять: вряд ли кто-то из немолодых читателей знает об их новом значении. Если аудитория неизвестна или состоит из читателей разных возрастов, то сочетание золотой дождь на основании приведенных выше слов лингвиста мы бы рекомендовали оставить.
Здравствуйте!
Корректно ли употреблять жаргонизмы «поддался на измену», «повёлся на измену» в значении «решился на измену», а точнее, «выслушав мнение авторитета, я решил изменить своим убеждениям».
Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Вообще говоря, понятия «жаргонизм» и «корректность» несочетаемы. Если употреблять жаргонизмы, то не стоит задаваться вопросом об их корректности.
Насколько «русские матерные слова» русскоязычного происхождения?
Ответ справочной службы русского языка
Сведения об их происхождении есть в этимологических словарях. Это слова общеславянского фонда.
Пожалуйста, объясните как правильно писать часы в сутках, если речь идёт о полночи. Например, «7 мая в 24-00 часов» или «7 мая в 00-00 часов»? Есть ли какая-то смысловая разница в этих двух написаниях? Заранее спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Поручения по исполнению электронных документов, отчеты об их исполнении вводятся в РКК и являются ее (его?) неотъемлемой частью.
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
И тем не менее даже в тех случаях, когда кавычки уместны, они могут отсутствовать. Ошибкой отсутствие кавычек считать нельзя, поскольку формального правила об их обязательной постановке в этом случае нет.
Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, какое действует правило при склонении нарицательных существительных, оканчивающихся на «о»? Например «Домодедово», «Строгино».
Спасибо!
Ответ справочной службы русского языка
Это собственные существительные. Об их склонении см. в «Письмовнике»: Как склонять географические названия?
Что такое история?
Как и многие другие слова в нашем языке, слово «история» имеет несколько значений. Это и рассказ о каком-либо случае, и сам такой случай. Это и вымышленные приключения, о которых повествуют писатели в своих книгах. В самом широком смысле история — возникновение и становление любого явления. Именно поэтому говорят об истории живой природы, Земли, Вселенной. Но в своем точном, изначальном смысле слово «история» в русском языке обозначает ход событий в жизни человеческого общества от прошлого к настоящему, а также науку, которая изучает эти события, их причины, взаимосвязи и последствия. Слово «история» происходит из греческого языка, где оно значило «расспрашивание», «исследование».
Греки называли историей узнавание о прошлом, установление фактов. Первым греческим историком был Геродот. Он много путешествовал и расспрашивал обо всем, что казалось ему любопытным. Затем полученные сведения он изложил в труде, который и назвал «История». Это не было научным исследованием в современном смысле, но Геродот оказался способен подвергнуть многое из того, что узнал, критической оценке.
Критический подход к фактам и стал основой развития исторической науки. Критическое отношение не означает насмешку над тем, что кажется непонятным, странным или забавным. Оно означает проверку и сопоставление разных фактов, в результате чего даже из кажущихся невероятными сведений можно получить верное представление о прошлом. Начиная исследование, историк, как правило, имеет собственное понимание того, что, как и почему происходило, и стремится найти доказательство своим предположениям.
Однако надписи на могилах, раскопки гладиаторских школ в Помпеях и другие находки показали, что гладиаторами часто становились свободные люди, поскольку эта опасная профессия давала высокие заработки и славу. Жили гладиаторы ничуть не меньше, чем обычные римляне, были людьми состоятельными, гастролировали по всей империи с представлениями и в почёте встречали старость. Причём высокий достаток, слава и свобода ждали и многих гладиаторов из числа рабов.
Исторические источники
Не менее разнообразны письменные источники: летописи, письма, дневники, надписи на различных предметах, деловые и хозяйственные документы, тексты законов, художественные и научные произведения. Многие тексты написаны на умерших языках с помощью давно забытых знаков. Чтобы их понять, требуется расшифровать и язык, и систему письменности, а это удаётся далеко не всегда. Некоторые тексты доходят до нас в поврежденном виде, другие содержат вольные или невольные ошибки своих авторов.
Задача историка — обнаружить эти ошибки и дать им объяснение. Некоторые ошибки возникают по вине переписчика, другие — как результат намеренного искажения хода событий. Примером подобной неверной информации являются древнеегипетские и хеттские тексты о битве при Кадеше. В этом сражении участвовали войска египетского царя Рамсеса II и хеттского Муваттали II. Египетские тексты рассказывают о победе Рамсеса, который, по словам своих летописцев, в одиночку разгромил хеттов. Хеттские документы приписывают победу Муваттали, говоря, что египтяне отступили от Кадеша, потерпев поражение. Сравнив свидетельства обеих сторон, историки пришли к выводу о том, что битва завершилась вничью, но каждая из стран-соперниц смогла извлечь из неё свою выгоду.
Кроме письменных источников о прошлом от имени его участников рассказывают и устные источники. Именно так — из личных рассказов участников и очевидцев событий — получали информацию самые первые историки. К этой же группе источников относят мифы, легенды, сказания, сказки, загадки, пословицы, то есть все, что передавалось и бытовало в устной форме. Один и тот же рассказ, миф, легенда нередко записывались разными людьми, в разные времена и в разных ситуациях, что необходимо учитывать при их изучении. Устные источники появляются и сегодня.
Учёные стараются фиксировать их максимально точно, используя современные электронные средства записи. Но текст обязательно дублируется на проверенном носителе информации — бумаге. Этнографические источники — исследования современных племён и народов, сохранивших первобытный образ жизни или его пережитки, — помогают понять, как вели себя люди прошлого, что могло, а что не могло существовать в далёкие времена.
Ещё одним видом источников исторических знаний являются исследования учёных-лингвистов. Лингвистика занимается изучением взаимосвязей языков, их происхождением, расшифровкой древних языков. Открытия лингвистов позволяют проследить происхождение и перемещение племен и народов, узнать об их образе жизни и хозяйстве.
Многие предметы, изучаемые историками, являются одновременно источниками разных типов. Глиняные таблички содержат тексты, которые можно прочитать, но они же расскажут о том, где брали глину, как её готовили и обжигали. Таблички из библиотеки ассирийского царя Ашшурбанипала оказались обожженными дважды, что подтвердило факт грандиозного пожара, в котором погиб город Ниневия. Здания и сооружения древних Помпей — источники вещественные, но на них же находят надписи — граффити, сообщающие интересные и важные сведения о повседневной жизни горожан.
Науки – помощницы истории
Даже поиск источников требует, чтобы историкам помогали учёные других специальностей. Важнейшая из всех помощниц истории — археология. Археологи определяют места, которые могут стать источниками новых находок, проводят раскопки и описывают результаты.
Особым направлением археологии является экспериментальная археология. Она помогает узнать, как были изготовлены те или иные предметы, сколько на это требовалось времени и усилий, как использовали разные орудия труда. Чтобы узнать, как были сделаны древние предметы, археологи-экспериментаторы исследуют микроскопические следы на их поверхности. Затем изготавливают точные копии древних вещей и учатся их использовать. Правильность метода изготовления и применения вещи определяют по все тем же микроскопическим следам, которые должны совпадать с найденными на ископаемых предметах. Именно экспериментаторы помогли историкам понять, каким образом много тысяч лет назад хранили запасы зерна, как варили еду до появления глиняной посуды, как в глубокой древности люди смогли пересечь огромные пространства океана.
Из рук археолога находка часто попадает в руки реставраторов. Они восстанавливают первоначальный облик предмета, зачастую собирая его из мельчайших кусочков. Затем они консервируют древнюю вещь, то есть специальными средствами защищают находку от вредных воздействий света, воздуха, влаги. В реставрации часто нуждаются древние произведения искусства, стеклянные и керамические сосуды, без неё невозможно сохранить вещи из дерева, ткани, кожи, пролежавшие многие столетия в воде или влажной почве. Необходима реставрация и многим предметам из металла.
Как археологи приходят на помощь историкам, так самим археологам помогают представители других наук. Особенно важна эта помощь при установлении возраста находки. Физика, геология, химия помогают определить возраст земных пород, в которых обнаружены находки. Уточнить его можно с помощью специалистов, изучающих ископаемых животных (палеозоологии) и растений (палеоботаники). Все чаще при датировке останков людей, животных и растений на помощь приходят микробиологи, исследующие сохранившиеся клетки живой материи, и генетики, изучающие, как живые существа наследуют признаки своих предков.
Традиционными помощницами истории являются науки, которые так и называют — вспомогательные исторические дисциплины. Среди них — нумизматика, изучающая монеты и памятные медали. Начиная с VII в. до н.э., когда в Лидии появились первые монеты, их чеканило каждое государство. На монетах помещали важные для государства символы, изображения правителей, надписи. Находки монет позволяют давать приблизительную датировку всему, что найдено вместе с ними. К примеру, клад с монетами мог быть зарыт в землю не раньше того года, когда отчеканили самую молодую монету из него. В глубокой древности появились печати, с помощью которых удостоверяли подлинность документов. Оттиски печатей дают ценную информацию о хозяйственной жизни и позволяют уточнить датировку документов и событий. Печати и их оттиски изучает наука сфрагистика.
Палеография — ещё одна очень важная помощница историков. Она изучает внешний вид, материал, начертание знаков письменных источников, способы их нанесения. В разные времена люди писали на глине, папирусе, пергамене, камне, металле, шёлке и пальмовых листьях, на бумаге. Разными были и писчие инструменты, и почерки людей. Когда письменный документ является подлинным, все его внешние признаки относятся к одному времени. И если какой-то из них не соответствует всем остальным, возникает предположение о подделке, доказать или опровергнуть которое и помогает палеография.
Еще одна наука — хронология — занимается датировкой событий и изучает способы счёта лет, которые были у разных народов.