Работать благодаря чему поступил согласно чему требует вопреки чему
Образуйте и запишите словосочетания, в которых слова были бы связаны по типу управления?
Образуйте и запишите словосочетания, в которых слова были бы связаны по типу управления.
Правильно употребляйте зависимые слова в нужном падеже.
Работать благодаря (чему?
1)Работать благодаря возможности
2)поступил согласно правилам
3)требует вопреки всему
4)оплатить лечение, заплатить за покупку
6)рецензия на товар
8)опираемся на честь
10)рассердился на неправду
11)свидетельствовать о краже
15)уделять внимание работе.
Составьте словосочетания?
Пожалуйста))) Уплатить(за что?
) Заранее большок спасибо))).
Составьте словосочетания типа УПРАВЛЕНИЯ со словами : вопреки, согласно, оплатить, заплатить, указать?
Составьте словосочетания типа УПРАВЛЕНИЯ со словами : вопреки, согласно, оплатить, заплатить, указать.
Составьте словосочетание по схеме гл(х) + сущ?
Составьте словосочетание по схеме гл(х) + сущ.
Умоляю помогитееееееееееее составьте словосочетания : б) отвечая на вопрос :призвание (к чему), жажда (чего), сознание (чего), готовый (к чему), вера (в кого, во что), уверенность (в ком, в чём), прав?
Умоляю помогитееееееееееее составьте словосочетания : б) отвечая на вопрос :
призвание (к чему), жажда (чего), сознание (чего), готовый (к чему), вера (в кого, во что), уверенность (в ком, в чём), прав (в чём), рад (кому, чему), протестовать (против чего), возмущаться (чем), благодаря (чему)
в) с зависимыми сущ в разных падежах и с разными предлогами, используя в качестве главного слова данные глаголы :
Остаться (без чего, на чём, при чём, у чего).
Отвечать (чем, за что, на что, перед кем).
г) подбирая подходящие по смыслу сущ и употребляя их в падежах :
Не пройдёт даром (кому, для кого).
Страдает (чем, от чего, по кому).
Уступил (кому, в чём).
д) используя следующие слова в качестве главных :
Задуматься (над чем, о чём).
Интервью (кому, с кем).
Иммунитет (к чему, против чего).
Невмешательство (во что, кого).
Льгота (кому, для кого).
Составьте словосочетания по схемам гл?
Составьте словосочетания по схемам гл.
+ сущ(глагол главное), прич.
+ сущ(причастие главное), дееприч.
). Рассердиться (на кого, на что?
). Различать (что и что?
). Отличать (что от чего?
). Обрадоваться (кому, чему?
). Обидеться (на кого, на что?
). Обращать внимание (на кого, на что?
). Уделять внимание (кому, чему?
). Опираться (на кого, на что?
Составьте предложения с этими словами : 1) отзыв 2) рецензия 3) Удивляться 4) уделять внимание?
Составьте предложения с этими словами : 1) отзыв 2) рецензия 3) Удивляться 4) уделять внимание.
Составьте словосочетания по схемам гл?
Составьте словосочетания по схемам гл.
, используя данные глаголы.
Задания : 1?
С выделенными словами запишите предложения.
2. Проведите синтаксический разбор двух словосочетаний (на выбор)
Работать благодаря трудолюбию, поступил согласно требованиям, требует вопреки запрету, оплатить проезд, заплатить за свет, отзыв на предложение, рецензия на рассказ, обрадован игрушкой, опираемся на знания, рассержен двойкой, рассердился на машину, свидетельствовать о невиновности, справедлива к ученику, требовать денег, удивлять манерами, удивляться волшебству, уделять внимание здоровью.
Подберите к данным словам зависимые, правильно задав вопрос :предостеречь, предупредить ( о чем?
Подберите к данным словам зависимые, правильно задав вопрос :
предостеречь, предупредить ( о чем?
беспокоиться, тревожиться ( о ком?
ценить, дорожить ( что?
уплатить, оплатить ( за что?
идентичный, сходный ( о чем?
обращать внимание, уделять внимание ( чему?
отзыв, рецензия ( о чем?
превосходство, преимущество ( перед чем?
препядствовать, тормозить ( что?
уверенность, вера ( в чем?
Пошли, шумит, решили, построить, поплывёт. Сильно шумит радио.
ФОРМЫ РЕЧИ — ФОРМЫ РЕЧИ. Формы (способы) осуществления речевой деятельности. Речевая деятельность может проходить в монологической и диалогической, устной и письменной форме.
Столы Стол корень и ы окончание.
В этом предложении при употреблении деепричастного оборота допущена ОШИБКА : 2. Получив приглашение на конкурс, у меня не было и капли сомнений : конечно, поеду! (деепричастие не соотносится со сказуемым).
Исправьте ошибки 1?
Исправьте ошибки 1.
Оплатить за проезд 2.
Заведующий лаборатории 3.
Отчитаться о проделанной работе 4.
Согласно сложившихся традиций 5.
По прибытию в Москву 6.
Уделять внимание на изучение химии 7.
Управляющий банка 10.
Удивляться ее рассказами 11.
Обо всем признаться 12.
По окончанию школы 13.
Вопреки установившихся правил 14.
Указывать об этих недостатках 15 по приезду в Тверь 16.
Благодаря глубоких знаний 17.
Упрекать неоправданным бессердечием 18.
Рецензия о прочитанной книге 19.
Удостоен наградой 20.
Поражаться твоим терпением.
Отчитаться о проделанной работе
Согласно сложившимся традициям
По прибытии в Москву
Уделять внимание изучению химии
9. Управляющий банком
Удивляться ее рассказам.
11. Во всем признаться
По окончании школы
Вопреки установившимся правилам
Указывать на эти недостатки.
15 по приезде в Тверь
Благодаря глубоким знаниям
Упрекать внеоправданном бессердечии.
18. Рецензия на прочитанную книгу
20. Поражаться твоему терпению.
Образуйте и запишите словосочетания, в которых слова были бы связаны по типу управления?
Образуйте и запишите словосочетания, в которых слова были бы связаны по типу управления.
Правильно употребляйте зависимые слова в нужном падеже.
Работать благодаря (чему?
В каком примере допущена ошибка?
В каком примере допущена ошибка?
По прибытию в город рецензия на книгу.
1)Работать благодаря возможности
2)поступил согласно правилам
3)требует вопреки всему
4)оплатить лечение, заплатить за покупку
6)рецензия на товар
8)опираемся на честь
10)рассердился на неправду
11)свидетельствовать о краже
15)уделять внимание работе.
РЕБЯТ ПРОШУ ПОМОГИТЕ?
РЕБЯТ ПРОШУ ПОМОГИТЕ!
: В одном из приведенных ниже сочетаний допущена ошибка в образований формы слова исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ЗАДАНИЕ : Укажите словосочетания, в которых допущены ошибки в употреблении предлогов и падежей?
ЗАДАНИЕ : Укажите словосочетания, в которых допущены ошибки в употреблении предлогов и падежей.
Уйти из дома, обсудили о реферате, уйти из фабрики, отзыв на книгу, платить за проезд, вернуться с Москвы, прийти со школы, оплатить за билет.
Поставьте слово из скобок в нужном падеже с предлогом или без предлога?
Поставьте слово из скобок в нужном падеже с предлогом или без предлога.
Отзыв (работа), рецензия (статья), мечта (счастье), предчувствовать (беда), предъявить (виза), долг (родина), уплатить (проезд), оплатить (счет), скучать (родители), беспокоиться (ребенок), пойти (факультет, университет), прийти домой (школа), потребность (знания), удивляться (результаты), сообщить (приезд), заявление (студент).
Составьте предложения с этими словами : 1) отзыв 2) рецензия 3) Удивляться 4) уделять внимание?
Составьте предложения с этими словами : 1) отзыв 2) рецензия 3) Удивляться 4) уделять внимание.
Составьте и запишите словосочетания с данными словами?
Составьте и запишите словосочетания с данными словами.
Составьте и запишите с двумя словами сложноподчиненное предложение с однородными придаточными.
Запомнить, скучать, уплатить, надеяться, понимать, грустить, оплатить, тосковать, благодаря, вопреки, согласно, подобно, наперекор, отзыв, характеристика, рецензия, заведующий.
Как правильно сказать : тревожиться за сына, оплатить за проезд, отзыв на книгу, идентичный натуральному?
Как правильно сказать : тревожиться за сына, оплатить за проезд, отзыв на книгу, идентичный натуральному.
Задания : 1?
С выделенными словами запишите предложения.
2. Проведите синтаксический разбор двух словосочетаний (на выбор)
Работать благодаря трудолюбию, поступил согласно требованиям, требует вопреки запрету, оплатить проезд, заплатить за свет, отзыв на предложение, рецензия на рассказ, обрадован игрушкой, опираемся на знания, рассержен двойкой, рассердился на машину, свидетельствовать о невиновности, справедлива к ученику, требовать денег, удивлять манерами, удивляться волшебству, уделять внимание здоровью.
Пошли, шумит, решили, построить, поплывёт. Сильно шумит радио.
ФОРМЫ РЕЧИ — ФОРМЫ РЕЧИ. Формы (способы) осуществления речевой деятельности. Речевая деятельность может проходить в монологической и диалогической, устной и письменной форме.
Столы Стол корень и ы окончание.
В этом предложении при употреблении деепричастного оборота допущена ОШИБКА : 2. Получив приглашение на конкурс, у меня не было и капли сомнений : конечно, поеду! (деепричастие не соотносится со сказуемым).
Найдите и устраните ошибку в построении словосочетаний?
Найдите и устраните ошибку в построении словосочетаний.
1) в исходе 2) в победе 3) оказанному 4) учёбе 5) приезду 6) по дипломной работе 7) о статье 8) продвижению 9) от звуков 10) опозданию 11) проезд 12) тапок 13) после окончания 14) по вас 15) права 16) в готовности 17) вечерним представлением 19) против распространения 20) исследователю.
Составте предложения с словами : Отзыв Рецензия Удивляться Уделять внимание?
Составте предложения с словами : Отзыв Рецензия Удивляться Уделять внимание.
В каком из словосочетаний допущена грамматическая ошибка?
В каком из словосочетаний допущена грамматическая ошибка?
3)указывать на недостатки.
4) уверенность в победу.
6. Укажите словосочетаниес грамматической ошибкой :А) оплатить за проезд ;В) рецензия на книгу ;С) уверенность в победе ;D) купить книгу?
6. Укажите словосочетание
с грамматической ошибкой :
А) оплатить за проезд ;
В) рецензия на книгу ;
С) уверенность в победе ;
Составьте словосочетания с синонимичными словами, требующими разных падежей зависимого слова?
Составьте словосочетания с синонимичными словами, требующими разных падежей зависимого слова.
). Обращать внимание( на что?
). Превосходство( над чем?
Найдите и исправьте ошибки в построении словосочетаний?
Найдите и исправьте ошибки в построении словосочетаний.
Исправленные словосочетания запишите.
Оплатить за проезд, уверенность а победу, прогноз о погоде, способствовать к успеху, заниматься с ремонтом, поделиться о воспоминаниях, описать о природе, касаться к этой теме, смотреть вслед поезда, радоваться приездом друга, выйти с поезда.
Подчеркнуть о необходимости, отдыхать по окончанию работы, уделить внимание на эти проблемы, возмущаться на грубость, прохожего.
Составить словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ тормозить препятствовать заслуживать заслужить удивлен удивляться озабочен заботится обрадован обрадоваться свойственный характерный отзыв рецензия?
Составить словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ тормозить препятствовать заслуживать заслужить удивлен удивляться озабочен заботится обрадован обрадоваться свойственный характерный отзыв рецензия.
Образуйте словосочетания?
Работать благодаря (чему?
). Свидетельствовать( о чём?
). Справедлива( к кому?
). ЧТО СМОЖЕТЕ ПОЖАЛУЙСТА : * * *.
1 критиковать за ошибки, уделяет внимание на детали
2 обвинять за растрату, отдел кадрам
4 оплатить за проезд, основаться на фактах.
Пошли, шумит, решили, построить, поплывёт. Сильно шумит радио.
ФОРМЫ РЕЧИ — ФОРМЫ РЕЧИ. Формы (способы) осуществления речевой деятельности. Речевая деятельность может проходить в монологической и диалогической, устной и письменной форме.
Столы Стол корень и ы окончание.
В этом предложении при употреблении деепричастного оборота допущена ОШИБКА : 2. Получив приглашение на конкурс, у меня не было и капли сомнений : конечно, поеду! (деепричастие не соотносится со сказуемым).
Соедините слова в словосочетания, ставя зависимое слово в нужной форме?
Соедините слова в словосочетания, ставя зависимое слово в нужной форме.
1) Предостеречь, предупредить (опасность) ; 2) удивляться, поражаться (поступок) ; 3) сосредоточить внимание, обратить внимание (главное) ; 4) превосходство, преимущество (противник) ; 5) потерпеть поражение, проиграть (чемпион) ; 6) уплатить, оплатить (проезд) ; 7) опираться, базироваться (результаты) ; 8) командующий, командир (полк) ; 9) отчитывать, упрекать (недобросовестность) ; 10) презирать, пренебрегать (опасность).
Предупредить об опасности, удивляться поступку, сосредоточить внимание на главном, превосходство над противником, проиграть чемпиону, оплатить проезд, опираться на результаты, командир полка, упрекать за недобросовестность, презирать опасность.
Образуйте и запишите словосочетания, в которых слова были бы связаны по типу управления?
Образуйте и запишите словосочетания, в которых слова были бы связаны по типу управления.
Правильно употребляйте зависимые слова в нужном падеже.
Работать благодаря (чему?
Как пишется предостеречь ОБ опасности или предостеречь ОТ опасности?
Как пишется предостеречь ОБ опасности или предостеречь ОТ опасности.
Составьте словосочетания?
Пожалуйста))) Уплатить(за что?
) Заранее большок спасибо))).
Помогите пожалуйста Составьте словосочетания, соединяя данные слова с помещенными в скобках существительными?
Помогите пожалуйста Составьте словосочетания, соединяя данные слова с помещенными в скобках существительными.
Употребите полученные словосочетания в контексте.
Обратите внимание на управление в синонимичных конструкциях.
1. Адресовать, предназначать, рассчитывать (директор).
2. Беспокоиться, тревожиться (дети).
3. Базироваться, опираться (факты).
4. Влиять, сказываться (рост).
5. Жажда, стремление, потребность (знания).
6. Избегать, уклоняться (работа).
7. Мешать, препятствовать, тормозить (развитие).
8. Обвинять, осуждать (неискренность).
9. Оплатить, уплатить (проезд).
10. Отзыв, рецензия (книга).
11. Отличать, различать (звуки).
12. Отметить, остановиться (достижения).
14. Презирать, презрение (трусость).
16. Уверенность, вера (победа).
17. Свойственный, характерный, присущий (молодежь).
Составьте словосочетание по схеме гл(х) + сущ?
Составьте словосочетание по схеме гл(х) + сущ.
Укажите формы управления, характерные для каждого слова из пар синонимов или однокоренных слов?
Укажите формы управления, характерные для каждого слова из пар синонимов или однокоренных слов.
Составьте cловосочетания / предложения с этими словами.
Уверенность – вера, отзыв – рецензия, уплатить – оплатить, обращать внимание – уделять внимание, удивляться – удивлен, различать – отличать, основываться – обосновывать, превосходство – преимущество.
Составьте словосочетания по схемам гл?
Составьте словосочетания по схемам гл.
+ сущ(глагол главное), прич.
+ сущ(причастие главное), дееприч.
). Рассердиться (на кого, на что?
). Различать (что и что?
). Отличать (что от чего?
). Обрадоваться (кому, чему?
). Обидеться (на кого, на что?
). Обращать внимание (на кого, на что?
). Уделять внимание (кому, чему?
). Опираться (на кого, на что?
Оплатить за билет предостеречь об опасности отзыв на книгу?
Оплатить за билет предостеречь об опасности отзыв на книгу.
Составьте словосочетания по схемам гл?
Составьте словосочетания по схемам гл.
, используя данные глаголы.
Подберите к данным словам зависимые, правильно задав вопрос :предостеречь, предупредить ( о чем?
Подберите к данным словам зависимые, правильно задав вопрос :
предостеречь, предупредить ( о чем?
беспокоиться, тревожиться ( о ком?
ценить, дорожить ( что?
уплатить, оплатить ( за что?
идентичный, сходный ( о чем?
обращать внимание, уделять внимание ( чему?
отзыв, рецензия ( о чем?
превосходство, преимущество ( перед чем?
препядствовать, тормозить ( что?
уверенность, вера ( в чем?
Пошли, шумит, решили, построить, поплывёт. Сильно шумит радио.
ФОРМЫ РЕЧИ — ФОРМЫ РЕЧИ. Формы (способы) осуществления речевой деятельности. Речевая деятельность может проходить в монологической и диалогической, устной и письменной форме.
Столы Стол корень и ы окончание.
В этом предложении при употреблении деепричастного оборота допущена ОШИБКА : 2. Получив приглашение на конкурс, у меня не было и капли сомнений : конечно, поеду! (деепричастие не соотносится со сказуемым).
Исправьте ошибк, связанные с построением словосочетаний и нарушением норм управления в них?
Исправьте ошибк, связанные с построением словосочетаний и нарушением норм управления в них.
1)Оплатить за проезд 2)Заведующий лаборатории 3)Отчитаться о проделанной работе 4)Согласно сложившихся традиций 5)По прибытию в Москву 6)Скучать по вам 7)Уделять внимание на изучение химии 8)Отзыв на книгу 9)Управляющий банка 10)Удивляться её рассказами.
1)Оплатить проезд 2)Заведующий лабораторией.
3)Отчитаться о проделанной работе 4)Согласно сложившимся традициям 5)По прибытии в Москву 6)Скучать по вас (по вам) 7)Уделять внимание изучению химии 8)Отзыв на книгу 9)Управляющий банком 10)Удивляться её рассказам?
Составьте и запишите словосочетания, в которых слова были бы связаны по типу управления?
Составьте и запишите словосочетания, в которых слова были бы связаны по типу управления.
Работать благодаря (чему?
). Поступил согласно (чему?
). Рассердился (на что?
). Свидетельствовать (о чём?
). Справедлива (к кому?
). Уделять внимание (чему?
Образуйте и запишите словосочетания, в которых слова были связаны по типу управления?
Образуйте и запишите словосочетания, в которых слова были связаны по типу управления.
Правильно употребляйте зависимые слова в нужном падеже.
Работать благодаря (чему?
Найдите ошибки управления в словосочетаниях?
Найдите ошибки управления в словосочетаниях.
Предупредить тяжкое преступление, отличать звуки и буквы, оплатить за путевку, порицать в дурных наклонностях, памятник эпохи застоя, полон надежд, отзыв на книгу, негодовать на бескультурье, удостоить высокой наградой, предостеречь от ошибки, быть участником в соревнованиях, уверенность в успехе, превалировать над интересами, отчитаться об израсходованных деньгах, рассержена на опоздание ученика, тревожиться за здоровье, не уделять должного внимания учебе, попрекать куском хлеба, описывать о впечатлениях.
Правильно употребляйте зависимые слова в нужном падеже.
Работать благодаря (чему?
Укажите словосочетание с грамматической ошибкой : а)оплатить за проезд б)рецензия на книгу в)уверенность в победе в)купить книгу?
Укажите словосочетание с грамматической ошибкой : а)оплатить за проезд б)рецензия на книгу в)уверенность в победе в)купить книгу.
Исправить ошибки, связанные с нарушением лексических норм?
Исправить ошибки, связанные с нарушением лексических норм.
Дано указание оплатить командировочные по новому тарифу.
Найдите ошибки в управлении А)скучаю по вас Б)оплата за проезд В)благодаря своей воле Г) опираться на фактах?
Найдите ошибки в управлении А)скучаю по вас Б)оплата за проезд В)благодаря своей воле Г) опираться на фактах.
Найдите и исправьте ошибки, связанные с нарушением синтаксических нормами?
Найдите и исправьте ошибки, связанные с нарушением синтаксических нормами.
Встретившись с Хлебниковым, в душе Ромашова наступил перелом.
В каком словосочетании нарушены нормы сочетаемости слов : краткая аннотация, уделять внимание несущественным проблемам, заведующий лаборатории, рецензия к книге, человеческий преподаватель?
В каком словосочетании нарушены нормы сочетаемости слов : краткая аннотация, уделять внимание несущественным проблемам, заведующий лаборатории, рецензия к книге, человеческий преподаватель.
Пошли, шумит, решили, построить, поплывёт. Сильно шумит радио.
ФОРМЫ РЕЧИ — ФОРМЫ РЕЧИ. Формы (способы) осуществления речевой деятельности. Речевая деятельность может проходить в монологической и диалогической, устной и письменной форме.
Столы Стол корень и ы окончание.
В этом предложении при употреблении деепричастного оборота допущена ОШИБКА : 2. Получив приглашение на конкурс, у меня не было и капли сомнений : конечно, поеду! (деепричастие не соотносится со сказуемым).