То о чем говорится в тексте 4 буквы
Разгадай кроссворд. 1 То о чём говорится в тексте. 2Из чего состоит текст?
1)тема
2)слова
3)концовки или заключения и так и так можно
4)текст повествование рассуждение или описание
5)что случилось с главным героем
У существительных: постоянные: род, склонение непостоянные: число падеж
У прилагательных: постоянные: качаественные, относительные или притяжательные, род непостоянные: падеж, число
У глаголов: постоянные: спряжение, наклонение непостоянные: время, лицо или род, число, возвратность
У наречий: постоянные: разряд по значению, неизменяемость непостоянные: нет
У причастий: постоянные: вид, действительное или страдательное непостоянные: падеж, число, род, время, возвратность
У деепричастий: постоянные: вид непостоянные: возвратность
Нет, проверить эти согласные нельзя, потому что между согласными нельзя поставить гласную букву. Орфограммы, или непроверяемые согласные.
Окрестность-кресты, радостный-радости, грустный-грустить, вкусный-вкусы, чудесный-чудесен, неизвестный-известия, прекрасный-прекрасен, интересный-интересный, участник-участие, вестник-вести, ненастный-ненастье.
Проверочные слова: прелестный-прелести, солнце-солнечный, празднично-празден, местность-места, окрестность-кресты, сердца-сердечный, пастбище-пастух, грустно-грустен, чувствую-(орфограмма), здравствуйте-здравие.
То, о ком или о чем говорится в тексте, нвзывается?
То, о ком или о чем говорится в тексте, нвзывается.
Есле я не ошибаюсь пояснение.
Что такое тема текста?
Что такое тема текста?
1то о чем или о ком говорится в тексте 2начало и концовка текста3 то о чем я думаю 4то что мы списываем.
Поисковая задачка о ком говорится в данном тексте?
Поисковая задачка о ком говорится в данном тексте?
Слова противоположные по лексическому значению нвзываются СРОЧНО?
Слова противоположные по лексическому значению нвзываются СРОЧНО.
О ком так говорят : Они усом не ведёт?
О ком так говорят : Они усом не ведёт.
О ком так говорят : Он и усом не ведёт?
О ком так говорят : Он и усом не ведёт.
О ком обычно говорит шепчет?
О ком обычно говорит шепчет.
Спиши текст подчеркни слово которое подскажет о ком он?
Спиши текст подчеркни слово которое подскажет о ком он.
Решай говорится о признаках предмета о его действиях или даётся оценка.
О ком говорится во втором абзаце текста?
О ком говорится во втором абзаце текста?
Подскажите тот о ком говорят (тут фото)?
Подскажите тот о ком говорят (тут фото).
(Не) у кого спросить (не) кому рассказать (не) с кем говорить (ни) кому не интересен (ни) с чем несравнимый (не) с чем сравнивать (ни) когда не говорил (не) с кем было говорить?
(Не) у кого спросить (не) кому рассказать (не) с кем говорить (ни) кому не интересен (ни) с чем несравнимый (не) с чем сравнивать (ни) когда не говорил (не) с кем было говорить.
То о чем говорится в тексте 4 буквы
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) В последнем абзаце текста второе предложение содержит указание на причин того, о чём говорится в первом предложении этого же абзаца.
2) Некоторые нарицательные существительные (Тайна, Художника, Пророчества) в тексте пишутся с прописной буквы. Автор хочет подчеркнуть, что придаёт этим словам особый, высокий смысл.
3) Автор, описывая Людмилу Константиновну Татьяничеву, отказывается от эмоционально-оценочной лексики. Для выражения отношения к героине автор использует только нейтральную лексику.
4) Текст содержит предложения с различными осложняющими членами (уточняющие члены предложения, однородные члены предложения, причастные обороты).
5) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (ахматовская поступь, Понтий Пилат, суд и др.).
За окном Урал. В руках у меня томик Людмилы Татьяничевой. Вековые рифмы хребтов, чёткие ритмы строк — непостижимая красота природы. Мы знали Людмилу Константиновну Татьяничеву по её уральским книгам, мы читали её стихи на отрывных листках календарей.
Те, кто знал её лично, неизменно восхищались её ахматовской поступью, попадая под обаяние её медового и одновременно живого, изучающего взгляда. В сутолоке литературной жизни она всегда была заметна, она «парила» над всеми — ив этом была своя, только ей присущая магия, может быть, потому её непростая судьба многим казалась счастливой. Но в её глазах, где-то в самой их глубине, светилась едва заметная то ли горькая усмешка, то ли лёгкая грусть. Была Тайна, которая ( _______ ) нам, близким (надеюсь) для неё людям, была недоступна. Шла невидимая работа души, отличающая настоящего Художника от мнящих себя таковыми.
Наверное, в эти мгновения и рождаются Пророчества, так резко отличающие русскую поэзию.
Пророчества, которые не каждый осмеливается поведать людям, — в стихах они умалчиваются, оставаясь в спасительных многоточиях. И не потому, что была цензура (а она была!), и не из ложной скромности, а потому, что в каждом (или почти каждом) большом писателе живёт свой Понтий Пилат его совести, судящий талант поэта мучительным и безжалостным (а иногда и неправедным) судом.
Предложения 1,2,4 передают верную характеристику текста.
Ответ: 124
2 1 7 6 3 0 4
О чём говорится в тексте?
О чём говорится в тексте?
Нам дан во владения самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык, Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.
Языку мы учимся и должны учится непрерывно до последних дней своей жизни.
В тексте говорится о русском языке
о том что наш язык настояшие богатство и о том что мы должны учить его на протяжение всей жизни.
Ребят помогите тут задание как нужно выполнить обясните пожалуста ща напишу : Спишите текст, о чём говорится?
Ребят помогите тут задание как нужно выполнить обясните пожалуста ща напишу : Спишите текст, о чём говорится?
Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последних дней своей жизни, Помогите короч))).
«Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку» В чем мысль?
«Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку» В чем мысль?
Согласны ли вы ним?
Постройте свой ответ в виде рассуждения?
Спишите Текст?
О чём в нём говорится?
Кому принадлежит это высказывание?
Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.
Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.
Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последних дней своей жизни.
Помогите пожалуйста)Составить высказывание опираясь на слова Паустовского : «истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку»?
Помогите пожалуйста)Составить высказывание опираясь на слова Паустовского : «истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку».
Пожалуйста помогите написать небольшое сочинение на тему : » нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и волшебный русский язык» Заранее спасибо?
Пожалуйста помогите написать небольшое сочинение на тему : » нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и волшебный русский язык» Заранее спасибо!
«Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык?
«Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.
Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.
Языку мы учимся и должны учится непрерывно до последних дней своей жизни.
» Вопрос : Где здесь подлежащее и сказуемое?
Сочинение рассуждение на тему : Как вы понимаете слова К?
Сочинение рассуждение на тему : Как вы понимаете слова К.
Паустовского » истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.
Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык?
Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.
Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.
Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последних дней своей жизни.
Выделить грамматические основа.
Как объяснить фразу «Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку»?
Как объяснить фразу «Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку»?
Как вы понимаете высказывание : » Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к языку»?
Как вы понимаете высказывание : » Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к языку».
Письмовник
Как оформлять перечни?
Техническое оформление текста
| Обратите внимание: в этой статье все приведенные перечни одновременно выступают в качестве примеров технического оформления. |
Какой знак препинания ставится перед перечнем?
Фраза перед перечнем может оканчиваться двоеточием или точкой. Двоеточие ставится, если:
Если данные условия не соблюдаются, то перед перечнем ставится точка.
Примечание. Двоеточие перед перечнем может ставиться и в том случае, если элементы перечня начинаются с прописной буквы.
Как выделить элементы перечня?
Существует множество способов графического выделения элементов перечня. Вот основные:
1. Арабская или римская цифра с точкой.
2. Арабская цифра со скобкой.
3. Прописная буква с точкой.
4. Строчная буква со скобкой.
6. Наборный знак (точка, квадрат, ромб, звездочка и т. д.).
Различают внутриабзацные перечни (элементы следуют в подбор) и перечни с элементами-абзацами (элементы перечня начинаются с красной строки).
В многоуровневых перечнях принято следующее разграничение:
Когда в перечнях используются прописные, а когда строчные буквы?
С прописной буквы начинается текст каждого элемента в перечне, если ему предшествует цифра с точкой или прописная буква с точкой.
Со строчной буквы начинается текст каждого элемента в перечне, если ему предшествует цифра со скобкой:
Аналогичным образом оформляются перечни, элементы которых начинаются строчной буквой со скобкой:
Какие знаки препинания ставятся после элементов перечня?
После абзацев – элементов перечня ставится:
а) запятая, если абзацы-элементы очень просты – из нескольких слов, без знаков препинания внутри, обозначены цифрой с закрывающей скобкой, строчной буквой с закрывающей скобкой, наборным знаком (например, тире) и начинаются со строчной буквы; но не будет ошибкой и постановка в подобных случаях после абзацев точки с запятой;
б) точка с запятой, если элементы не совсем просты, со знаками препинания внутри, обозначены цифрой с закрывающей скобкой, строчной буквой с закрывающей скобкой, наборным знаком и начинаются со строчной буквы, т. е. строчной букве в начале элемента соответствует точка с запятой в конце его. Пример – настоящий перечень;
в) точка, если элементы обозначены цифрой с точкой или прописной буквой с точкой. Точке после обозначения элемента соответствует точка в конце элемента.