Участие детей в благотворительных акциях воспитывает
Нравственное воспитание дошкольников посредством привлечения к организации благотворительных акций
Раиса Горбачёва
Нравственное воспитание дошкольников посредством привлечения к организации благотворительных акций
НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
ЧЕРЕЗ ПРИВЛЕЧЕНИЕ К ОРГАНИЗАЦИИ
Фамилия, имя, отчество Горбачёва Раиса Михайловна
Название места работы: МКДОУ Рождественский детский сад «Теремок»
Духовность всегда являлась отличительной чертой русской души. Именно духовность, нравственность, милосердие помогают человеку осознавать окружающий мир, познавать себя в нем, приходить к пониманию смысла своей жизни на Земле, уяснить свое предназначение в ней, оценивать в первую очередь свои поступки. Вопросы о воспитании основ духовности у детей стоят сегодня в ряду наиболее актуальных, поскольку будущее России определяется уровнем гражданского становления подрастающего поколения. В духовном воспитании современных детей наметились негативные тенденции: книги ушли на второй план, их место занял экран телевизора, компьютера с которого в жизнь ребенка теперь постоянно входят персонажи сказок, герои мультфильмов, не всегда отличающиеся душевностью и нравственной чистотой.
Дошкольный возраст считается самым благодатным периодом для формирования духовных основ ребенка, так как именно этот возраст является самым эмоциональным, самым восприимчивым, когда «сердца открыты для добродетели». Поэтому нельзя упускать это золотое время, ведь детство накладывает отпечаток на всю жизнь человека. Духовно-нравственное воспитание предполагает становление отношений ребенка к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе, и, соответственно, развитие качеств: патриотизма, толерантности, товарищества, активное отношение к действительности, глубокое уважение к людям.
Данные задачи я решаю во всех видах детской деятельности: в играх, в труде, в быту, в НОД а также одной из интересных форм духовного воспитания в нашем детском саду является планирование и проведение благотворительных акций.
Акции, проводимые в детском саду направлены на развитие нравственных и личностных качеств дошкольников, и предполагают работу по двум направлениям: работа с детьми и работа с родителями.
В ходе таких акций наши дети получают знания, у них формируются навыки культуры, активная жизненная позиция. Так же акции служат хорошей пропагандой среди родительской общественности. Дети видя отношение родителей, саму организацию мероприятия,сами участвуя в нем, духовно обогащаются.
Акции которые мы провели у себя в детском саду :
— «Подари книгу детскому саду». Я очень хотела привлечь внимание родителей к проблеме современных детей, которые не любят и не хотят, чтобы им читали. А теперь с каждой новой подаренной книгой дети с желанием их рассматривают и просят почитать им что ни будь Я надеюсь, что наши дети полюбят книги, а не компьютеры и телевизоры.
-«Спеши творить добро»: оказание помощи нуждающимся детям. Сбор теплых вещей, обуви, и детских игрушек для семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также помощи детям из неблагополучных семей. Но главная её цель- напомнить о том, что какие бы обстоятельства жизни не влияли на нас, мы не можем отречься от тех, кому в эту минуту тяжело.
«Наши добрые дела» Эта акция проходит в течении года, так в ноябре я со своими воспитанники создавали книжки-малышки своими руками и дарили их малышам, в декабре делали гирлянды для украшения группы, в марте выращивали на подоконнике укроп,лук, огурцы, а потом угощали малышей и родителей.
«Посади рябинку ветерану» Наши воспитанники вместе с родителями активно включились в эту акцию. Они с гордостью высаживали деревца, около сельского обелиска,оставляя память о себе и о своих близких, которые принимали участие в Великой Отечественной войне.
«Бессмертный полк» Мы с воспитанники, родителями и сотрудниками детского сада ежегодно, 9 мая, участвуем в этом мероприятии, с гордостью неся портреты своих прадедушек. А затем в сельском КДЦ выступаем перед ветеранами Великой Отечественной войны и труда, детьми войны.
«Помоги пернатым». На прогулках мы с детьми отметили бедственное положение птиц зимой и тогда решили провести такую акцию. К работе подключили родителей, дедушек, бабушек, они использовали самый разнообразный материал: картонные коробки, пластмассовые бутылки, деревянные дощечки. Когда «столовые» были готовы, дети развесили их на участке. Сейчас мы ежедневно подкармливаем пернатых, и радуемся их весёлым песням.
«Чистая дорожка»В нашем детском саду есть площадки, зимой на них много снега, осенью листьев. И чтобы там гулять и играть, мы с детками помогаем дворнику убирать нашу площадку.
«Люблю тебя, мой край родной» При проведении этой акции было организованно ряд экскурсий по селу, в школу, в музеи. А в течении февраля дети вместе с родителями помогали делать макет-избы с русской печкой, кувшинами, люлькой, сундуками, лавками, деревенский хозяйственный двор с изгородью и колодцем., оформили альбом «Русские национальные костюмы», разместили это все потом в мини-музее «Чудо дерево». При посещении его дети знакомятся с предметами быта наших предков, сделанных из дерева, а в группе оформили патриотический уголок.
«Для мамочки любимой», проводим к дню матери в ноябре, дети с желанием учили стихи, песни,танцы, оформили газету «Милые дамы», сделали подарки своими руками и вручили мамам.
«Знаешь как дорогу перейти и другому помоги», это наша последняя акция, в ходе которой были проведены: НОД «Незнайка на дороге», беседы о правилах дорожного движения «Правила соблюдать – беду миновать», дидактические игры, чтение художественной литературы по теме; рассматривание картинок,знаков по правилам дорожного движения, было проведено анкетирование родителей «Как вы учите ребёнка ПДД», экскурсии по селу, где знакомились со знаками ПДД, завершили акцию встречей с инспектором по пропаганде ОГИБДД Велимсон Татьяной Викторовной.
Данная форма работы позволяет мне: формировать активную жизненную позицию, она даёт представления о том, что от каждого человека, зависит состояние окружающей нас среды, состояние здоровья людей, мир на земле и многое другое. И даже маленький ребенок способен изменить в лучшую (или худшую) сторону свое окружение.
Вывод: Акции социального характера повышают уровень духовно- нравственных представлений у детей, формируют свою Я–концепцию и мировоззрение; устанавливают новые способы социального взаимодействия с миром взрослых. Формируют положительные отношения родителей к учреждению. Ведь только совместными усилиями детского сада и семьи можно воспитать духовную личность.
Список используемой литературы
2. Будущие поколения – национальное достояние России. Программный документ XIII Всемирного русского народного собора.
Как научить ребенка доброте и приобщить его к совершению добрых поступков
Уроки доброты необходимая мера, ведь все мы хотим, чтобы наши дети выросли отзывчивыми по отношению к другим людям. Мы знаем, что способность сопереживать и стремление оказать помощь ближнему в сложной ситуации укрепляют взаимоотношения. А своему ребенку мы желаем только счастья и мечтаем, чтобы в жизни его окружали заботливые и верные друзья.
Как научить ребенка доброте? Мы задаемся подобным вопросом, когда видим, как наши малыши на детской площадке отнимают друг у друга игрушки, часто толкают и бьют своих сверстников. Мы смотрим, как школьники оскорбляют одноклассников и смеются над теми, кто одевается хуже других, выглядит или ведет себя не так, как большинство ребят из его окружения. Тогда мы задаем себе другой, еще более важный, вопрос: «Как научить ребенка состраданию и сочувствию?»
Действительно, как сделать это, ведь ни для кого не секрет, что дети иногда бывают очень жестоки. Но поступают они так не потому, что любви нет в их сердцах, а оттого, что просто никто не объяснил им, что жизнь порой бывает очень сложна и несправедлива, а судьба оказывается добра и щедра далеко не ко всем людям.
Когда и с чего стоит начинать первые уроки доброты для ребенка?
Уроки доброты для ребенка можно проводить уже с самого раннего возраста. Объясняйте ребенку, почему стоит помогать и заботиться о других, подкрепляйте свои объяснения конкретными личными примерами. Вы можете вместе с малышом, скажем, построить кормушку для птиц зимой или налить молока уличному котенку. Поверьте, даже если ваш кроха не полностью поймет то, что вы ему говорите, он запомнит, как вы складывается в специальный контейнер вещи, которые отсылаете в благотворительный фонд, или покупаете вязаные носочки у милой старушки возле метро.
Ваши действия отложатся не только в памяти малыша, но и вызовут в нем подсознательное стремление помогать другим. И он потом тоже будет стараться делать так же, как вы. Такие простые объяснения, подкрепленные личными примерами добрых поступков, могут стать отличным первым шагом к тому, как научить ребенка доброте и состраданию.
Совершение добрых поступков и общественная благотворительность
Совершение добрых поступков – безусловно, важное дело, но не всегда мы имеем возможность оказаться в нужном месте в нужное время. Когда ваш ребенок станет чуть старше и достигнет возраста младшего школьника, он сможет понять еще одну очень важную вещь. Это то, что совершить добрый поступок можно не только напрямую, но и с помощью посредников, а именно, общественных благотворительных организаций.
Общественная благотворительность с приходом интернета стала доступна каждому. Рассказать о ней, вы можете малышу как сами, так и доверить эту беседу самим сотрудникам благотворительных фондов. Волонтерами подобных организаций сегодня устраиваются различные благотворительные акции для детей, имеющие не только просветительные цели, но и стимулирующие представителей молодого поколения к совершению добрых поступков.
Примеры благотворительные акции для детей проводимые общественными фондами:
Благотворительные ярмарки и любительские «гараж-сейлы»
Любительские благотворительные ярмарки — это довольно привычное явление для жителей европейских стран и США. Там такие мероприятия регулярно организуются во дворах частных домов, при церквях или школах. Причем в последнем случае ученики образовательных учреждений принимают непосредственное участие в распродаже.
Благотворительные ярмарки или как их называют в США «гараж-сейлы» (англ. garage sale) в настоящее время стали популярны и в России. Они могут носить частный характер (например, быть организованы родителями учеников школы) или общественный (устраиваться благотворительными фондами, церквями или учебными заведениями).
Целью распродажи может являться проведение благотворительной акции для детей сирот, тяжелобольных людей или, например, для бездомных животных. Ограничений здесь нет никаких, главное, чтобы все юные и взрослые участники ярмарки, а также ее гости знали, кому и на что пойдут вырученные во время проведения мероприятия средства.
Вот как могут поучаствовать в «гаражной» распродаже ваши дети:
Благотворительные ярмарки в России уже ежегодно организуются в Татьянинской частной школе города Москвы. В 2017 году такое мероприятие состоялось 15 февраля и носило название «Белый цветок».
В качестве товаров на распродаже присутствовали игрушки, которые своими руками сделали дети-инвалиды, находящиеся на лечении в Реабилитационном центре «Добродетель-Тула». Кроме того, на продажу были выставлены рисунки и поделки учеников, а также сотрудников учебного заведения. В итоге организаторы мероприятия смогли собрать почти 60 тысяч рублей. Все эти средства были перечислены в вышеназванный реабилитационный центр.
Привлечение детей к участию в благотворительных ярмарках
Привлечение детей к участию в благотворительных ярмарках, а также проведение с ними воспитательно-просветительских бесед как нельзя лучше способствует развитию таких чувств, как сознательность, отзывчивость и умение сострадать чужому горю. Благодаря таким мероприятиям наши ребятишки знакомятся с иной стороной жизни, той, о которой им не приходилось задумываться раньше.
Дети начинают совсем по-другому оценивать этот мир и свое положение в нем. Главное то, что они начинают видеть в себе иные возможности, т. е. понимают, что способны творить добро. И теперь они знают, что, например, проведение благотворительной акции помощи детям сиротам относится не к разряду фантастики, а это реальное мероприятие, в котором они могут принять непосредственное участие!
Другие популярные мероприятия и благотворительные акции для детей
Благотворительные акции для детей могут быть очень разнообразными. К ним так же относятся увлекательные экскурсии по городу или музеям, на которых юным участникам не только рассказывают о местных достопримечательностях и экспонатах, но и знакомят их с историей благотворительности и деятельностью соответствующих фондов. Объясняют, что такое современная благотворительная акция помощи детям, взрослым или животным, попавшим в беду, сегодня активно проводятся различными организациями нашей страны. Одной из них, например, является фонд под названием «Добрый город Петербург».
Вот уже больше десяти лет это объединение ведет свою деятельность на просторах Северной столицы, стремясь сделать Санкт-Петербург настоящим центром добра и справедливости. Важным направлением деятельности фонда является развитие благотворительности, в том числе и приобщение молодого поколения к занятиям ею.
Благотворительные акции для детей в рамках этой программы, сотрудники «Доброго города» организуют как правило совместно с другими компаниями. Так для детей проводятся следующие мероприятия:
Новогодние благотворительные акции для детей и другие мероприятия фонда «Добрый город Петербург»
Новогодние благотворительные акции для детей, приуроченные к празднованию главного зимнего торжества часто проводит фонд «Добрый город Петербург» совместно со своими партнерами. Участвовать в таких волшебных и радостных мероприятиях юным творителям добра бывает особенно интересно.
Кстати, у организации также есть интересная рассылка, которая поможет вам найти для себя ответ на вопрос, как научить ребенка состраданию и любви. Распространение такой информации осуществляется в рамках программы «Детям о благотворительности».
Рассылка содержит в себе:
Уроки доброты для детей более старшего возраста
Уроки доброты для детей, помимо фонда «Добрый город Петербург», проводят и многие другие организации. Пожалуй, наиболее масштабным в этом отношении является проект, приуроченный к ставшей уже общероссийской благотворительной акции «Дети вместо цветов». Там рассказывается о цели проекта: потратить те средства, которые ушли бы на покупку часто оказывающихся совсем ненужными учителям цветов, на благотворительность.
Уроки доброты помогают детям получить ответы на такие вопросы, как:
Ведущие уроков доброты даже могут предложить юным участникам самим в будущем организовать проведение благотворительной акции помощи детям, такой как концерт или ярмарка. Волонтеры, имея соответствующий опыт, способны подробно рассказать своим молодым слушателям и их родителям о том, как это можно сделать.
*Наш сайт взаимопомощи «Люди для людей» так же является одной из площадок, на которых представители различных фондов публикуют свои объявления и анонсы грядущих акций. Подписывайтесь и всегда будете в курсе актуальных событий!
Волонтерство для самых маленьких: рассказываем, как дети могут заниматься благотворительностью и зачем это вообще нужно
© Коллаж Chips Journal
Что нужно знать, чтобы научить ребенка помогать
5 декабря в России отметили День волонтера (а еще Международный день добровольца во имя социального и экономического развития). Это праздник всех тех, кто пожертвовал своим временем и прочими ресурсами ради безвозмездной помощи другим.
Мы убеждены, что заниматься волонтерством никогда не рано. Вообще понятие волонтерства включает в себя не только благотворительность, но сегодня мы хотим поговорить именно о ней. Рассказываем, почему детей полезно привлекать к благотворительности, и как лучше всего это сделать.
Почему детям важно заниматься благотворительностью?
Несмотря на то, что благотворительность заключается в безвозмездной помощи тем, кто в ней нуждается, сами волонтеры тоже много чего получают взамен. Речь тут не о материальном, конечно, а о жизненном опыте и личных качествах.
Это помогает менять мир
У детей не так много свободы действий и контроля за окружающим миром, как у взрослых, а потому любая возможность лично принять участие в чем-то большом и значимом невероятно ценна. Научите ребенка видеть большое в малом — да, сегодня вы просто отвозите пакет корма в приют для животных или рисуете открытку для дома престарелых, но по факту вы делаете мир капельку лучше — и это заряжает уверенностью и гордостью.
Это повод поговорить о социальных проблемах
У детей, выросших в благополучных семьях, не так много шансов познакомиться с несправедливостью жизни. Благотворительность — это прекрасный повод не только помочь другим, но и показать ребенку, как устроен мир, какие проблемы в нем существуют, и как неравномерно распределяются блага внутри общества. Умение видеть, в чем тебе повезло больше, чем другим, и стремление использовать свои привилегии ради помощи тем, кто в ней нуждается — это чрезвычайно важные качества, которые пригодятся не только детям, но и взрослым.
Это возможность стать частью сообщества
Волонтерство, как правило, предполагает общение с самыми разными людьми — как с теми, кому вы помогаете, так и с другими волонтерами. Занимаясь благотворительностью, ребенок не просто помогает другим, но и чувствует свою причастность к большому сообществу единомышленников, знакомится с новыми людьми и, возможно, даже заводит себе новых друзей.
Это помогает определиться с профессией
Волонтерство — это отличный способ попробовать себя в самых разных областях (особенно актуально для подростков, которые могут принимать участие в разных серьезных волонтерских делах). Нередко на волонтерских проектах вырастают замечательные профессионалы — упорные и преданные своему делу. Кто знает, может быть, со временем добрые дела превратятся для вашего ребенка в целую карьеру.
Это приятно и весело
В конце концов, делать добрые дела невероятно приятно (что бы там ни говорила старуха Шапокляк) — иногда даже приятнее, чем получать подарки самому. Благотворительность позволит ребенку почувствовать себя настоящим добрым волшебником и запомнить, как это приятно — помогать другим.
Что может делать ребенок, чтобы помочь другим?
Заниматься благотворительностью можно с любого возраста. Для начала попросите ребенка вам помогать, а затем дайте ему возможность самому выбирать, кому и чем он хочет помочь. Обязательно объясняйте, зачем вы это делаете, и как ваши действия помогают другим людям. Итак, вот несколько идей того, как можно привлечь ребенка к благотворительности.
Эти и любые другие добрые дела помогут ребенку узнать больше об окружающем мире, развить эмпатию и почувствовать себя причастным к чему-то большому и очень важному. Сделайте благотворительность вашей семейной традицией, и вы сами не заметите, как добрые дела войдут у вашего ребенка в привычку.
Значение благотворительности для детей
Положительные изменения, которые могут произойти с ребенком, участвующим в благотворительных акциях
В наши дни благотворительность и волонтерское движение стали не только актуальным и масштабным проявлением бескорыстной помощи, но и внутренней потребностью каждого человека, неравнодушного и чуткого к чужой боли.
Более того, многие родители (не только в нашей стране, но и в Европе, и в мире в целом) перешагнули через огромное желание максимально долго оберегать своих детей от информации о болезнях и страданиях людей и позволили им стать, пусть даже на несколько минут, причастными к их судьбам. Несмотря на риск, которому при этом подвергалась тонкая и восприимчивая психика ребенка, в детских сердцах пробудились отзывчивость, тепло и щедрость. Многие современные исследователи настаивают на том, что потребность в милосердии и сострадании заложены в детях от рождения.
Важно не оставлять без удовлетворения эти важнейшие потребности души, делающие человека поистине прекрасным. Необходимо с ранних лет давать ребенку возможность делать добрые дела и участвовать в благотворительности, учитывая при этом уровень его интеллектуального и эмоционального развития, его готовность сострадать людям.
Благотворительность – это не только «отличный фундамент для постройки чего бы то ни было», как писала в своем произведении Луиза Мэй Олкотт, но и мощный внешний фактор, влияющий на всестороннее и гармоничное развитие личности.
Давайте рассмотрим те положительные изменения, которые могут произойти с ребенком, участвующим в благотворительных акциях:
Несомненно, несмотря на врожденный дар милосердия и сострадания, дети нуждаются во вдохновении и определенном побуждении к участию в благотворительных акциях, ответственность за предоставление которых лежит на родителях. Здесь важен не только личный пример, но и мягкие, деликатные пояснения, которые помогут ребенку осознать свою потребность сделать хорошее, доброе дело.
Например, если вы решили принять участие в благотворительной акции, целью которой является сбор средств для помощи больным детям, вы можете сказать своему ребенку: «Эти деньги мы перешлем деткам, которые сейчас болеют и нуждаются в нашей помощи. Теперь они смогут выздороветь намного быстрее».
Участие дошкольников в благотворительной деятельности как форма социально-нравственного воспитания
Рубрика: Дошкольное образование
Дата публикации: 17.11.2019
Статья просмотрена: 671 раз
Библиографическое описание:
Сиверская, Е. С. Участие дошкольников в благотворительной деятельности как форма социально-нравственного воспитания / Е. С. Сиверская, И. М. Дубовицкая, Н. С. Зинзиверь. — Текст : непосредственный // Образование и воспитание. — 2019. — № 6 (26). — С. 11-13. — URL: https://moluch.ru/th/4/archive/146/4586/ (дата обращения: 21.12.2021).
Великий русский писатель Лев Толстой писал: «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его».
Добро, согласно Большому энциклопедическому словарю, — общее понятие морального сознания, категория этики, характеризующая положительные нравственные ценности. Являясь антонимом понятия зла, означает намеренное, бескорыстное и искреннее стремление к осуществлению блага, полезного деяния, например, помощи ближнему, а также незнакомому человеку, животному или даже растению. Можно сказать, что понятие добра неразрывно связано с термином «благотворительность».
Благотворительность — это способность творить благо, т. е. делать добро, действовать по-доброму. Благотворительностью называют главным образом дела, совершаемые в пользу других людей [5].
Благотворительность — характеристика поступка, поведения, деятельности, которая свидетельствует о том, что человек совершает акт дарения, бескорыстного отчуждения собственности, либо условно бескорыстного, т. е. непосредственно после дарения он не получает в ответ материального вознаграждения. Награда может быть отсрочена во времени, может выступать как ожидание ответной помощи, приобретение и укрепление репутации человека, совершающего благотворительный поступок, эмоциональная награда (радость и благодарность со стороны получателя) [6].
Главная ценность любой страны — это народ, люди. С ранних лет дети должны понимать, что народ неоднороден, что все люди живут по-разному, и есть те, кто нуждаются в помощи окружающих и в поддержке. Несмотря на то, что Россия является социальным государством, государственные учреждения не в силах оказать своевременную помощь всем нуждающимся. Поэтому в стране развиваются благотворительные инициативы и добровольческое движение. Так прошлый, 2018 год, был объявлен Годом добровольца и волонтера в России. Как отметил президент страны В. В. Путин: «Именно из тысяч, миллионов искренних, душевных поступков складывается доверие, уважение, взаимная поддержка в обществе в целом» [7].
Добровольчество и участие в благотворительной деятельности в современном обществе представляет богатейший потенциал для решения острых социальных проблем. Это хорошая возможность каждому человеку почувствовать себя гражданином, и вносить реальный вклад в развитие своего сообщества.
Гражданскую позицию необходимо воспитывать с самого раннего детства. Неслучайно, одной из задач ФГОС дошкольного образования является развития социальных и нравственных качеств ребенка, инициативности, самостоятельности и ответственности.
Дошкольный возраст считается самым сензитивным периодом для формирования духовных основ личности ребенка. Духовно-нравственное воспитание предполагает становление отношений ребенка к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе, и, способствует социализации и выработке активной жизненной и гражданской позиции.
Социализация — это процесс овладения индивидом определенной системой знаний, норм, ценностей, образцов поведения и культуры, присущей отдельной социальной группе и обществу в целом. Социализация позволяет функционировать индивиду в качестве активного субъекта общественных отношений [8]. Социализация — это двусторонний процесс: с одной стороны, человек в процессе социализации изменяется, усваивает социальный опыт, погружаясь в систему социальных связей, а с другой — сами социальные связи могут изменяться за счет активных действий этого человека [8].
Не потеряться в современном обществе, войти в систему нравственных отношений и социализироваться молодому поколению могут помочь новые формы практического взаимодействия образовательных и общественных организаций, например, благотворительных фондов [4].
Волонтёрская и благотворительная деятельность способствуют формированию в детях социально значимых нравственных качеств. Предметом благотворительности и волонтерства является «милосердие», которое, по сути, является источником нравственности. Если ребёнок чувствует в себе бескорыстное желание помогать, то сформировать в нём социальную солидарность, гражданственность, готовность к межконфессиональному диалогу и другие базовые национальные ценности будет не такой уж непосильной задачей [3]. Рассказов о добре и милосердии недостаточно для воспитания соответствующих морально-нравственных качеств, ребенок должен на собственном опыте почувствовать и пережить эти понятия в действии.
Однако, стоит отменить, что любое детское движение не является вполне детским по организующим и движущим его силам. Это даже скорее движение взрослых, выступающих в интересах детей [3]. Организовывая участие дошкольников в благотворительной деятельности, необходимо учитывать ряд условий:
В детском саду все благотворительные акции должны вестись в двух плоскостях: работа с детьми и работа с родителями. Важно вести пропагандистскую работу среди родителей, так как они являются примером для своих детей, формирование положительного отношения к благотворительной деятельности среди родителей — залог успешной работы с воспитанниками.
Дошкольники могут принимать участие в благотворительной деятельности в следующих формах:
− участие в благотворительных фестивалях и марафонах, например, театральный фестиваль, сбор от которых передается в ветеринарные клиники и приюты для бездомных животных;
− оказание помощи нуждающимся детям: сбор теплых вещей, обуви, и детских игрушек для семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также помощи детям из неблагополучных семей;
− изготовление поделок для продажи на благотворительных базарах.
Непосредственно благотворительной деятельности должны предшествовать разнообразные тематические занятия, игры, НОД. Занятия с нравственной направленностью должны строиться на материале, духовно близком и понятном ребёнку-дошкольнику, и отражать актуальные для него проблемы, решение которых происходит по мере развития сценария [4].
Благотворительные акции, используемые в работе воспитателя, можно разделить на две группы:
1. Система мероприятий, цель которых — пропаганда установок или ценностей, действий или программ, привлечение внимания к проблеме или событию.
2. Мероприятия, основная задача которых состоит в сборе средств и передаче их заранее определенному субъекту. Такие акции могут быть элементом более крупного события — массового праздника, тематического дня, концерта, трудовой операции.
Включение дошкольников в благотворительную деятельность позволяет формировать активную жизненную позицию, воспитывает положительные моральные качества — неравнодушие, участливость, милосердие. Участие ребенка в благотворительности позволяет ему на собственном опыте почувствовать, что он способен изменить в лучшую сторону свое окружение.
Благотворительность — это мощный внешний фактор, влияющий на всестороннее и гармоничное развитие личности. Можно выделить ряд положительных изменений и переживаний, которые могут произойти с ребенком, участвующим в благотворительной деятельности:
Милосердие. Развивая у детей милосердие, мы помогаем им приобретать внутреннюю готовность прощать, чуткость к проблемам других людей, сострадание и человеколюбие.
Радость. Люди, бескорыстно оказывающие помощь другим, часто испытывают ни с чем несравнимую радость, особенно, при виде благодарности и радость тех, кому была оказана помощь.
Чувство сопричастности. Потребность человека и гражданина в ощущении себя частью общества, осознание своих возможностей приносить ему благо, не всегда осознается, но почти всегда является неотъемлемой частью личности. Ощущение сопричастности к чему-то большему, преодоление собственных эгоистичных потребностей в пользу общественного блага делает человека человеком.Участие в благотворительной деятельности помогает приобщаться к общему делу во благо нуждающихся.
Чувство собственной значимости. Для полноценного психического развития каждому ребенку важно осознавать себя значимым и не только для близких людей. Помогая незнакомым или не близким людям, дети ощущают свою пользу и свои возможности.
Чувство уверенности всебе. Участвуя в благотворительности и видя положительные результаты своих действий и поступков, ребенок позитивно оценивает и свои действия, и себя самого, что формирует в нем уверенность и развивает правильную самооценку.
Социальная ответственность. Участие в благотворительных акциях дает ребенку возможность приобщиться к решению определенных социальных проблем и понять свое место в жизни.
Несомненно, несмотря на врожденный дар милосердия и сострадания, дети нуждаются во вдохновении и определенном побуждении к участию в благотворительных акциях, ответственность за предоставление которых лежит на родителях и педагогах. Здесь важен не только личный пример, но и мягкие, деликатные пояснения, которые помогут ребенку осознать свою потребность сделать хорошее, доброе дело. Такие маленькие добрые дела стали настоящей традицией нашего сада, это благотворительные концерты «Я — супер», которые всегда у нас проходят осенью, и концерты в защиту краснокнижных животных проходящие ежегодно в марте, это традиционный апрельский театральный фестиваль флоры и фауны, и ежегодная благотворительная ярмарка детского творчества на празднике масленицы. Все эти мероприятия проходят у нас в саду совместно с родителями.
Акции социального характера повышают уровень духовно- нравственных представлений у детей, способствуют формированию своей Я–концепции и мировоззрения; устанавливают новые способы социального взаимодействия с миром взрослых. Добровольческая деятельность развивает эмоциональную и чувственную сферы личности, формирует ценностный мир, поощряет социальную и творческую активность. Пропедевтика благотворительной деятельности в детском саду — это уникальная возможность влиять на формирование качеств, необходимых не только для успешной адаптации и обучению в школе, но и для жизни в современном обществе [3].
Похожие статьи
Благотворительность как компонент социокультурной.
В статье раскрывается опыт внедрения идеи благотворительной акции, предпринятой по инициативе автора коммерческой фирмой в г. Якутске. В теоретическом обосновании идеи проекта благотворительность рассматривается в качестве социального института.
Благотворительная деятельность в современной России как.
Благотворительность — это сфера возможностей реализации важных
Таким образом, благотворительная деятельность — это действие социального предназначения.
Они участвуют в благотворительном процессе в качестве источников и гражданского.
Возрождение благотворительности в системе образования и её.
К таким относится, в частности, благотворительная деятельность в сфере образования в российском обществе или «образовательная
Следует отметить, что благотворительная деятельность в системе народного образования имела место во все исторические вехи, при.
Частная благотворительность и меценатство как один из видов.
Благотворительность и меценатство являются особой формой общественной деятельности. Важной чертой делового мира России конца XIX — начала ХХ стала идея служения своим богатством делу милосердия и просвещения. Эта традиция была продолжена и в ХХI веке.
Организация волонтерской деятельности в дошкольной.
Ключевые слова: волонтерское движение, благотворительность, агитбригада, благотворительная акция. Как вы думаете, почему люди разных возрастов, национальностей и вероисповеданий идут в волонтёры и с каждым годом всё больше и больше?
Благотворительность в России: прошлое и настоящее
благотворительная деятельность, благотворительность, социальная помощь, россия, профессиональная деятельность, современное
Благотворительная деятельность в современной России как. Иметь деньги совершенно необходимо. Но нельзя забывать, что.
Развитие системной благотворительности в России
Благотворительная деятельность в современной России как.
В статье раскрывается опыт внедрения идеи благотворительной акции, предпринятой по инициативе автора коммерческой фирмой в г.
Первый опыт волонтерской деятельности в социальном.
– спортивное, творческое развитие и досуговая деятельность; – гражданско-патриотическая деятельность
Следующая акция была осуществленавконце марта, ведь в начале апреля из теплых стран возвращаются перелетные птицы, которым непросто найти себе жилье.
Особенности коммуникации благотворительных организаций.
Развивающимся видом продвижения благотворительных акций можно назвать социальные
Современное общество — это общество высоких технологий. Интернет охватил весь мир и
благотворительная деятельность, благотворительность, социальная помощь, россия.