Что нам лето подарило аппликация
Конспект занятия НОД по аппликации «Что нам лето подарило» в старшей группе
Конспект занятия НОД по аппликации в старшей группе
на тему: «Что нам лето подарило»
Цель: Создание композиции из овощей на тарелке посредствам аппликации.
Образовательные: учить располагать вырезанные овощи на бумажной тарелке, учить аккуратно наклеивать, дорисовывать хвостики овощам, закреплять работу с ножницами, закреплять представление о внешнем виде овощей (форме, цвете).
Развивающие: развивать эстетические чувства, творческое воображение, мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательные: воспитывать интерес к аппликации, воспитывать интерес к правильному питанию и ЗОЖ
Материал:бумажные тарелочки, заготовки цветной бумаги прямоугольной формы (зеленой, оранжевой, фиолетовой) и квадратной формы (красного и желтого) цвета, ножницы, клей ПВА, кисть, клеенка, салфетка, фломастер зеленого и черного цвета, иллюстрации, загадки, корзина с овощами, образец
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций овощей, беседа на тему: «Что выросло в огороде», экскурсия на огород детского сада, загадки.
1. Организационный момент
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Вот овощи спор завели на столе
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Петрушка иль свёкла?
Ребята о чем говорится в этом стихотворении? Да, правильно об овощах. И вы уже конечно догадались, что лежит у меня в корзине? Конечно овощи! А вот какие именно, вам предстоит узнать, отгадав загадки.
А коса на улице. (Морковь)
Крепкие, соленые. (Огурец)
Нет на них иголочек?
Что за красные шары,
Но не видно мишуры?
Так красиво вдоль забора
Летом спеют…. (Помидоры)
Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает то слезы проливает. (Лук)
Наш лиловый господин
Он французский граф Де Жан
А по русски …. (Баклажан)
Воспитатель: Ребята, ответьте пожалуйста на вопрос. В чем подают овощи на стол? (ответы детей) Правильно, на тарелке.
Воспитатель показывает тарелку с овощами.
1) Какой формы моя тарелка? (круглая)
2) Какой формы огурец и баклажан? (овальной)
3) Какой формы помидор и лук? (круглой)
4) А какой формы морковь? (треугольной)
5) Что есть у всех овощей? (хвостик)
6) Какого он цвета? (зеленого)
3. Физминутка «Овощи»
В огород пойдем, (маршировать на месте)
Урожай соберем.(идти по кругу, взявшись за руки)
Мы морковки натаскаем,( имитировать, как таскают)
И картошки накопаем,( копают)
Срежем мы кочан капусты (срезают)
Круглый, сочный, очень вкусный. (показать руками)
Щавеля нарвем немножко (рвут)
И вернемся по дорожке. (идти по кругу, взявшись за руки)
Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам сделать композицию из овощей на тарелке! На доске висит образец тарелки с овощами. Посмотрите, как расположены овощи? (ответы детей) По всей тарелке, не лежат друг на друге.
Воспитатель: У вас на столе лежат бумажные тарелки. А чего не хватает на тарелках? (ответ детей) Правильно овощей. Их необходимо вырезать из заготовок, которые вы видите перед собой. Для этого мы должны вспомнить, как из прямоугольника вырезаем овал, а из квадрата, круг.
Воспитатель показывает пример. Так же напоминает, что в конце работы необходимо будет подрисовать овощам хвостики и на морковке черные небольшие черточки.
4. Самостоятельная работа детей
Воспитатель обращает внимание на аккуратность при работе с ножницами, напоминает приемы вырезания овала и круга, напоминает приемы аккуратной работы с клеем, следит за осанкой детей при работе.
5. Заключительная часть
Воспитатель: Как много у нас получилось тарелок с овощами!
Фотоотчет выставки поделок «Что нам лето подарило»
Рада летом я купаться
И на пляже загорать,
И на велике промчаться,
В бадминтон с сестрой играть.
После чтенья доброй книжки
В гамаке в зной подремать.
В конце лета собирать.
В конце августа по всей нашей стране начинается сбор урожая.Именно сейчас фрукты и овощи выглядят оригинальными и красивыми: они уже спелые, крепкие и достаточно яркие. Из собранного урожая овощей и фруктов можно сделать очень красивые детские поделки, при этом достаточно быстро и просто.
В нашей группе «Непоседы» прошла выставка «Что нам лето подарило». Родители вместе с детьми проявили фантазию и свое творчество.
Ведь участие в выставках поделок объединяет детей и взрослых в общих делах. В результате у детей воспитывается трудолюбие, аккуратность, внимание к близким, уважение к труду. Время, проведенное вместе с родителями, бесценно!
Наши руки – не для скуки!
Всё умеют делать руки!
Представляем вашему вниманию интересные поделки.
Фотоотчет конкурса-выставки поделок из разного материала «Румяные блины» Здравствуйте дорогие коллеги! В нашей группе мы нашим родителям предлогаем участвовать в конкурсах, где они в полной мере проявляют свои.
Фотоотчет выставки поделок «Лето, ах лето…» (средняя группа) Фотоотчет с выставки поделок «Лето, ах лето. » (средняя группа). Ну вот и наступило долгожданное всеми нами лето. Лето – самая прекрасная,.
Фотоотчет с выставки поделок «Наши увлечения» У нас у каждого всегда есть хоть минута, но свободного времени, которую мы используем так, как хочется нам самим: кто-то в это время смотрит.
Фотоотчет выставки новогодних поделок 2014 Новый год! Как его все ждут и хотят, чтобы он принес всем радость! Стало ежегодной традицией в нашем дошкольном учреждении проводить интересные.
Фотоотчет выставки поделок «Кто любит спорт, тот здоров и бодр» Зима – холодное, но прекрасное время года с огромным разнообразием зимних видов спорта. Необходимо, чтобы дети понимали, что представляет.
Фотоотчет выставки поделок «Золотые руки мамочки моей!» В преддверие праздника «8 марта»,я организовала выставку поделок с участием наших любимых мамочек. Была приятно удивлена, как наши родители.
Конспект прогулки в младшей группе «Что нам лето подарило?» Цель: закрепить представление детей о лете: показать, что оно красивое, яркое, интересное. Активизировать в речи слова: мягкая, пушистая,.
Фотоотчет выставки поделок «Новогоднее настроение» В нашем детском саду проводилась выставка поделок совместно с родителями, и конечно же наша группа приняла участие в ней. Целью данной выставки.
Фотоотчет выставки поделок «Дары осени» (подготовительная группа) «Если осень наступила, То не время горевать. Осенью всем нам надо, Урожай собирать». В нашем детском саду в октябре состоялась выставка.
Аппликации “Здравствуй, лето!” для детей в детском саду и начальной школе
Наступило лето – любимая пора детворы и их родителей. В эту пору мы стараемся проводить больше времени на свежем воздухе, играя в активные игры. Непогода сильно расстраивает детей, им становится скучно. Предлагаем материалы по созданию аппликаций с детьми на тему “Здравствуй, лето!”
Для детей младшей группы
Поделки для детей 3-4 лет кажутся им чем-то волшебным. Дети гордятся проделанной работой и с удовольствием демонстрируют их окружающим. Выбирая идею, помните, что детская моторика отличается от взрослого. Детали должны быть крупными и простыми. Заготовки желательно подготовить заранее.
Дети младшего дошкольного возраста должны заниматься творчеством. Это способствует гармоничному развитию личности. Дошкольные образовательные учреждения еженедельно проводят групповые занятия. Задача родителей – закрепить эти навыки.
Поделки из пластилина
Дети 3-4 лет не знают, как проходит процесс обучения. Не нужно спешить при совместной работе. Все движения должны быть медленными, сопровождаться голосовым объяснением.
Аппликация «Летняя лужайка».
Из материалов вам потребуются:
Цель – сформировать интерес к лепке.
Лужайкой служит лист картона. Проговариваем с малышом, что летом на лугу растут цветочки, ярко светит солнце. Показываем, как из пластилина лепить цветочки, например ромашки. Серединку можно сделать другого цвета. В правом углу лепим солнышко.
Обязательно хвалите детей за проделанную работу. Можно устроить выставку детских работ, повесив их на холодильник.
Аппликации из ватных дисков
Ватные спонжи – креативный и удобный материал для творчества. При помощи их можно создать огромное количество работ.
Аппликация «Веселая гусеница».
Из материалов вам потребуется:
Цель – развитие креативного мышления.
Чтобы разнообразить занятия используйте летнюю пальчиковую гимнастику для малышей.
Для детей средней группы
Дети среднего дошкольного возраста обращают внимание на детали. Процесс творчества становится более осмысленным. Аппликации на тему лето становится разнообразнее. Ребенок начинает фантазировать и самостоятельно добавлять детали. Задавая тематику, пофантазируйте с ребенком.
Из цветной бумаги
В возрасте 4-5 лет дети владеют ножницами. Этот навык необходимо поощрять. Развитие моторики напрямую связано с процессами головного мозга. Замечательным способом закрепления навыка служит совместное творчество ребенка и родителя.
Аппликация «Здравствуй лето».
Цель – закрепление навыка работы с цветной бумагой и вырезания.
Посмотрите видео как сделать простую летнюю аппликацию “Пчелка” из цветной бумаги:
Из ватных палочек
Ватные палочки – замечательный материал для создания композиций. В летних аппликациях их удобно использовать в качестве лепестков цветов.
Аппликация «Ромашки».
Цель – развитие мелкой моторики, развитие пространственного мышления.
Не торопите ребенка. В этом возрасте дети уделяют большое внимание мельчайшим подробностям. Ничего удивительного, если малыш будет 20 минут вставлять ватные палочки в пластилин.
Аппликации для детей старшей и подготовительной группы
Дети 6-7 лет владеют всеми техниками творчества. В этом возрасте они в состоянии самостоятельно придумать и воплотить в жизнь композицию. Аппликация здравствуй лето не вызовет у детей затруднений.
Из картона
Аппликация на тему лето из картона имеет множество вариаций. Доверьте ребенку выбрать, что он будет делать. Поверьте, работа получится чудесная.
Аппликация «Мой двор».
Цель – развитие мелкой моторики и развитие воображения.
Дети подготовительной группы чувствуют себя взрослыми. Задайте детям тематику игр во дворе. Попросите их изготовить из цветной бумаги или картона композицию двора, в котором они живут или участка в детском саду.
В каждом дворе есть горка, качели, карусели, песочник, деревья. Изготовить их из цветной бумаги или картона не сложно. Каждый ребенок сможет проявить фантазию и создать красивую композицию.
Посмотрите видео как создать объемную летнюю аппликацию из бумаги:
Из крупы
Сыпучий материал любим всеми детьми. Такой вид творчества детсадовец выполнит с удовольствием.
Аппликация «На море».
Цель – формирование объемного мышления.
Из ткани
Этот вид аппликаций дети старшей группы любят за его неординарность. Когда еще им разрешат резать ткань!
Аппликация «Цыпленок».
Цель – знакомство с работами из фетра.
Представьте себе цыпленка, вылупляющегося из яйца. Когда скорлупа еще не отпала до конца. Нарисуйте дошкольнику такие выкройки, он их с удовольствием вырежет. Глазки и клюв можно нарисовать маркером. Детали лучше пришивать друг к другу. Если ребенок еще не овладел этим способом, воспользуйтесь клеем.
В технике рваная мозаика
Детям любят технику рваной мозаики за возможность порвать кусочки цветной бумаги. Мозаику из бумаги собирать не сложно и увлекательно.
Аппликация «Цветик-семицветик».
Цель – формирование нейронных связей полушарий мозга.
Для детей 1-2 класса
Аппликация на тему лето в 1-2 классе излюбленное задание учителей. Можно потренироваться и дома. Дети в этом возрасте самостоятельно могут сделать аппликацию. Задача взрослого – обучить новым техникам.
Из салфеток
Эта техника требует терпения и усидчивости. Для школьников – идеальный вариант.
Аппликация «Летний луг».
Цель – формирование внимания и усидчивости.
Из гофрированной бумаги
С возрастом деток применяемые техники нужно усложнять. Одним из вариантов может служить аппликация на тему лето из гофрированной бумаги. Для ее выполнения школьнику потребуется приложить усилия. Ее изготовление может занять не один день.
Аппликация «Сиреневый сад».
Цель – развитие мелкой моторики, знакомство с новой техникой творчества.
Для детей 3-4 класса
Детей в возрасте 3-4 класса уже не усадишь делать поделки из классических материалов. А необходимость в их исполнении остается. Сейчас для развития мышления существует множество техник, которые заинтересуют ребенка.
В технике квиллинг
Техника квиллинг – изготовление разнообразных фигурок их кусочков скрученной бумаги. Ей отведена целая ниша в сфере искусства. Квиллингом увлекаются не только дети, но и взрослые.
Аппликация «Цыплята».
Цель – освоение новой техники квиллинг.
Летние аппликации – поле для творчества детей и родителей. Используйте для создания летних композиций технику, которая будет по душе ребенку и работа принесет не только пользу, но и радость. Помогите ребенку создать красивую композицию. Моменты совместного творчества останутся в его памяти на долгие годы.
Коллективная аппликация «Наше лето»
Ольга Лысенкова
Коллективная аппликация «Наше лето»
Коллективная аппликация с элементами оригами «Лето к нам спешит» Лето к нам спешит. Мы с ребятами младшего дошкольного возраста сделали вот такую коллективную работу, на которой поселились божьи коровки.
Коллективная аппликация «Метелица» Метелица, метелица, И кружится и стелется, И песню напевает, И думы навевает. Цель: изготовление работы для зимней выставки детского.
План летней тематической недели «Вот оно, какое наше лето!» Летний план с 03.06.19 по 07.06.19 План проведения каникул на июнь в группе «Гномики» «Вот оно, какое наше лето!» День недели Тема дня/название.
Познавательный квест «Наше кубанское лето. Станица мастеров» Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад №86 г. Сочи Познавательный КВЕСТ «НАШЕ КУБАНСКОЕ ЛЕТО. СТАНИЦА.
Познавательно-поисковый проект для старшей группы «Вот оно, какое наше лето!» Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад № 39 Проект для старшей группы: «Вот оно, какое наше лето!» Составил.
Проект по речевому развитию в подготовительной к школе группе «Вот оно какое наше лето» Тип проекта: речевой, творческий. Сроки проекта: краткосрочный, первая неделя октября. Участники проекта: дети подготовительной группы,.
Проект «Вот оно, какое наше лето» Краткосрочный проект «Вот оно, какое наше лето». Тип проекта: творческий Участники проекта: 1. Воспитатель группы. 2. Дети группы «Колобок».
Сценарий спортивного досуга «Вот оно, какое наше лето!» Цель: организация активного отдыха детей. Задачи: сохранение и укрепление здоровья детей; формирование доступных представлений и знаний.
Коллективная аппликация «Вот и лето пришло»
Наталья Смирнова
Коллективная аппликация «Вот и лето пришло»
Цель занятия: закрепить умения детей создавать части коллективной композиции. Упражнять в симметричном расположении изображений на прямоугольнике; развивать логическое мышление; моторику рук; закрепить знания детей дошкольного возраста о времени года – лето; формировать уважительное отношение к природе, умение видеть и ценить её красоту. Развивать эстетические чувства, восприятие. Продолжать развивать умение рассматривать и оценивать созданные изображения. Формировать аккуратное и бережное отношение к материалам.
На ватмане я разметила границы нарисовала полянку, улей и муравейник.
Далее из кусочков гофрированной бумаги дети катали шарики и наклеивали их на готовый трафарет в виде цветка.
Для березки нам понадобился лист белой бумаги, который мы скрутили, нарисовали черточки и приклеили на ватман. Потом вырезали из цветной бумаги лепестки, сложили пополам и приклеили на нашу березку.
Следующими были пчелки. На белом листе нарисовали крылышки, приклеили на него овал желтого цвета, на овал наклеили тонкие полоски черного цвета.
Туловище стрекоз мы так же нарисовали, а к ним приклеили крылья, вырезанные из капрона.
Наша работа почти готова, нам осталось поселить всех насекомых на полянку.
Вот какая красота у нас получилась. Дети остались довольны!
Фотоотчет «Лето, лето к нам пришло» Лето – особенное время в жизни каждого ребенка. Это время движения и личных открытий. Поэтому правильная организация каждого летнего дня.
Фотоотчет: «Отчего так много света? Отчего вдруг так тепло? Оттого, что это — лето на все лето к нам пришло.» Лето, какая хорошая пора! Всё можно сделать! Можно рассмотреть облака, на что же они похожи? Можно принять солнечные ванны, они так полезны.
Фотоотчет «Вот и лето пришло!» Фотоотчет «Вот и лето пришло!» Все ждут с нетерпением лета, но в этом году пришлось ждать очень долго… Пока ждали, мы время даром не теряли:.
Сценарий музыкального представления по стихам В. Д. Берестова для детей 4-х лет «Лето, лето к нам пришло!» «Лето, лето к нам пришло!» Действующие лица. Ведущий – ребёнок. Маринка Петушки Щенок Курица дети в театральных костюмах. Кот Мышка Цыплята.
Лето пришло в наш детский сад. Закончились холодные зимние недели. Пролетели с капелью и шумными ливнями весенние месяцы. И вот наконец то долгожданное и румяное вкатилось.
Сценарий летнего развлечения в День защиты детей «Лето, лето к нам пришло» Сценарий летнего развлечения в День защиты детей. (Проводится на физкультурной площадке детского сада) «Лето, лето к нам пришло» для.
Сценарий праздника: «Лето, лето к нам пришло!» Сценарий праздника: «Лето, лето к нам пришло!» и фото отчет Ведущий: Здравствуйте, ребята! Почему вы такие нарядные? (ответы детей- у.
Снова лето к нам пришло — фотоотчет Июнь в Северном полушарии Земли это первый месяц лета. В России первый летний месяц именуется «розанцветом». этот месяц молодой зеленой.