При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ)
УЧАСТНИКИ
А) присоединение Казанского ханства к России
Б) разгром Непобедимой армады
В) издание Новоторгового устава
1) Альбрехт фон Валленштейн
3) М. В. Скопин-Шуйский
5) А. Л. Ордин-Нащокин
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Запишите термин, о котором идёт речь.
«Древнейший вид феодальной земельной собственности в России, родовое имение, переходившее по наследству».
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«…Во время царствования тирана в Москве жили Годуновы, род татарского происхождения. Они уже давно жили в Московии, предки их перешли к московским или владимирским князьям, ибо во Владимире, бывшем некогда столицею Московского царства, находился великокняжеский престол… Из этого рода Фёдор взял себе жену ещё при жизни своего отца-тирана, и в течение трёх лет у него не было от неё наследника, она родила одну только дочь, которая вскоре умерла».
Назовите царя, которого автор называет тираном.
Укажите любую одну внутриполитическую меру (мероприятие), принятую в период правления названного в тексте Фёдора.
Назовите фамилию предводителя народного восстания, границы которого обозначены в легенде карты цифрой «1».
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ)
УЧАСТНИКИ
А) созыв Стоглавого собора
Б) начало Реформации в Германии
В) заключение Андрусовского перемирия
1) кардинал Ришелье
3) А. Л. Ордин-Нащокин
4) митрополит Макарий
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Запишите термин, о котором идёт речь.
Срок, в течение которого владельцы могли возбудить иск о возвращении им беглых крепостных крестьян.
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«…Во время царствования тирана в Москве жили Годуновы, род татарского происхождения. Они уже давно жили в Московии, предки их перешли к московским или владимирским князьям, ибо во Владимире, бывшем некогда столицею Московского царства, находился великокняжеский престол… Из этого рода Фёдор взял себе жену ещё при жизни своего отца-тирана, и в течение трёх лет у него не было от неё наследника, она родила одну только дочь, которая вскоре умерла».
Назовите царя, которого автор называет тираном.
Укажите любую одну внутриполитическую меру (мероприятие), принятую в период правления названного в тексте Фёдора.
Заполните пропуск в предложении.
«Западная граница Российского государства, обозначенная на карте, установилась по условиям договора, заключённого во второй половине XVII в. с государством ______________________».
Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.
Подпишите на карте город Астрахань и Соловецкий монастырь.
Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7.
1) «История о великом князе Московском»
2) «Повесть о Щелкане Дюдентьевиче»
Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры
Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7.
1) «История о великом князе Московском»
2) «Повесть о Щелкане Дюдентьевиче»
Укажите время с точностью до половины века, когда был издан указ об урочных летах. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
Время с точностью до половины века:
Событие из истории зарубежных стран:
Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Церковные реформы середины XVI в. способствовали централизации Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
1) учреждение патриаршества
2) созыв Стоглавого собора
3) обоснование монахом Филофеем теории «Москва — третий Рим»
Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
Укажите год (годы), к которому(-ым) относится выбранное Вами событие (процесс). Приведите два любых факта, характеризующих ход этого события (процесса).
Прочтите перечень из четырёх событий (процессов). Выберите ОДНО событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 10, 11, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).
Перед выполнением каждого из заданий 10, 11 укажите букву, которой выбранное событие (процесс) обозначено в перечне. Указанные в заданиях 10, 11 буквы должны быть одинаковыми.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ)
УЧАСТНИКИ
А) созыв Стоглавого собора
Б) начало Реформации в Германии
В) заключение Андрусовского перемирия
1) кардинал Ришелье
3) А. Л. Ордин-Нащокин
4) митрополит Макарий
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Запишите термин, о котором идёт речь.
«Регулярные торги; рынки, которые собирались в определённом месте и в определённое время; на Руси появились в XII в., но особенно большое развитие получили в XVII в., когда в стране начал формироваться всероссийский рынок».
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«…Во время царствования тирана в Москве жили Годуновы, род татарского происхождения. Они уже давно жили в Московии, предки их перешли к московским или владимирским князьям, ибо во Владимире, бывшем некогда столицею Московского царства, находился великокняжеский престол… Из этого рода Фёдор взял себе жену ещё при жизни своего отца-тирана, и в течение трёх лет у него не было от неё наследника, она родила одну только дочь, которая вскоре умерла».
Назовите царя, которого автор называет тираном.
Укажите любую одну внутриполитическую меру (мероприятие), принятую в период правления названного в тексте Фёдора.
Укажите монарха, к концу правления которого сложилась обозначенная на схеме граница Русского государства.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ)
УЧАСТНИКИ
А) открытие морского пути в Индию
Б) учреждение патриаршества
В) вхождение Пскова в состав Московского государства
2) царь Фёдор Иванович
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Запишите термин, о котором идёт речь.
Система оборонительных сооружений на юге и юго-востоке России, прикрывавшая подходы к Москве и другим крупным городам.
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«…Во время царствования тирана в Москве жили Годуновы, род татарского происхождения. Они уже давно жили в Московии, предки их перешли к московским или владимирским князьям, ибо во Владимире, бывшем некогда столицею Московского царства, находился великокняжеский престол… Из этого рода Фёдор взял себе жену ещё при жизни своего отца-тирана, и в течение трёх лет у него не было от неё наследника, она родила одну только дочь, которая вскоре умерла».
Назовите царя, которого автор называет тираном.
Укажите любую одну внутриполитическую меру (мероприятие), принятую в период правления названного в тексте Фёдора.
Заполните пропуск в предложении.
«Западная граница Российского государства, обозначенная на карте, установилась по условиям договора, заключённого во второй половине XVII в. с государством ______________________».
Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.
Подпишите на карте город Астрахань и Соловецкий монастырь.
Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5.
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) «Слово о законе и благодати»
2) «Великие Четьи-Минеи»
В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие митрополит Иларион? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
1) «Слово о законе и благодати»
2) «Великие Четьи-Минеи»
Укажите время с точностью до половины века, когда был издан указ об урочных летах. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
Время с точностью до половины века:
Событие из истории зарубежных стран:
Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В XVII в. правительство пыталось защитить русское купечество от конкуренции со стороны иностранцев»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
1) прекращение чеканки медной монеты
2) принятие Новоторгового устава
3) создание стрелецкого войска
Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
Укажите год (годы), к которому(-ым) относится выбранное Вами событие (процесс). Приведите два любых факта, характеризующих ход этого события (процесса).
Прочтите перечень из четырёх событий (процессов). Выберите ОДНО событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 10, 11, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс).
Перед выполнением каждого из заданий 10, 11 укажите букву, которой выбранное событие (процесс) обозначено в перечне. Указанные в заданиях 10, 11 буквы должны быть одинаковыми.
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
Челобитье же государь царь и великий князь архиепископов и епископов принял на том, чтобы на изменников, опалу свою класть, а иных казнить; а учинить ему на своём государстве себе _______________, двор особый и на весь свой обиход учинить особый».
Назовите царя, которому «все горожане града Москвы били челом».
Укажите название «особого двора», пропущенное в отрывке.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«Учреждена же ____ была потому, что царь заподозрил вельмож в неприязни к себе и хотел иметь при себе людей, вполне преданных ему. Напуганный отъездом Курбского и протестом, который тот подал от имени всех своих собратий, царь заподозрил всех бояр своих и схватился за средство, которое освобождало его от них, освобождало от необходимости постоянного, ежедневного общения с ними».
Укажите термин, пропущенный в историческом источнике.
Укажите имя царя, о котором идет речь в историческом источнике. (Имя указывать в формате «имя и прозвание» или «имя и номер». Например, Александр Благословенный или Александр I)
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«…А с женою моей зачем вы меня разлучили? А зачем вы захотели князя Владимира посадить на престол, а меня с детьми погубить? Разве я похитил престол или захватил его через войну и кровопролитие? По Божьему изволению с рождения был я предназначен к царству и уже не вспомню, как меня отец благословил на государство, — на царском престоле и вырос. А князю Владимиру с какой стати следовало быть государем? Он — сын четвёртого удельного князя. Какие у него достоинства, какие наследственные права быть государем, кроме вашей измены и его глупости?»
Укажите, кому принадлежат данные слова.
Укажите век, к которому относится политическая деятельность данной исторической личности.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«…Во время царствования тирана Ивана Васильевича в Москве жили Годуновы, род татарского происхождения… Из этого рода будущий царь ____________ взял себе жену ещё при жизни своего отца-тирана, и так как в течение трёх лет у него не было от неё наследника, она родила одну только дочь, которая вскоре умерла, то Иван Васильевич пожелал, чтобы сын, следуя их обычаю, заточил её в монастырь и взял себе другую жену».
Назовите «будущего царя», имя которого пропущено в тексте.
Укажите название наиболее продолжительной войны, которую Россия вела в годы правления упомянутого в тексте «отца-тирана».
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«Завоевав царство Казанское, великий князь уничтожил все его привилегии и заселил его множеством московитов. Итак, на короткое время наступили в этой стране мир и тишина, пока не возмутилась Астрахань. Являясь независимой татарской провинцией, она избирала себе царя по своему желанию и постоянно владела многими землями и странами как по течению реки Волги, так и по берегам Каспийского моря, и всегда была большим и людным торговым городом, куда стекалось для торговли множество купцов из Персии, Аравии, Индии, Армении, Шемахи и Турции»..
Укажите с точностью до десятилетия период, когда произошли события, описанные в первом предложении отрывка.
Укажите название сословно–представительного органа, впервые созванного в период правления великого князя, упомянутого в отрывке.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
Укажите название территории, о присоединении которой к России идёт речь.
Укажите имя и отчество предводителя казаков.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«А христианом отказыватися из волости, из села в село, один срок в году, за неделю до _____ осеннего и неделю после _____ осеннего. А который христианин поживёт за кем год, да и пойдёт прочь, и он платит четверть двора, а два года поживёт, да и пойдёт прочь, и он полдвора платит, а три года поживёт, а пойдёт прочь, и он платит три четверти двора, а четыре года поживёт, и он весь двор платит».
Укажите исторический термин, пропущенный два раза в источнике.
Укажите исторический термин, которым обозначаются выплаты крестьян при переходе, упоминаемые в историческом источнике.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«В пятый год его царствования был поход в немецкую землю с большим войском, и взял он Ивангород, и многие другие крепости, и величайшую крепость Ревель; немцы заключили мир и обещались сему царю давать в год половину доходов этого города. Взяли и самую крепость, но, при посредничестве великого боярина Бориса Годунова, не удержали её, так как он ходатайствовал пред царём, ибо взял за это богатые дары, как потом говорили некоторые. И таким образом, царь возвратился в Москву с великою победою. За пять миль перед Москвою вышел к нему навстречу весь народ великого града Москвы: мужи и жёны, юноши и старцы, малые и большие, — радуясь и веселясь по поводу возвращения доброго и тишайшего великого царя».
Назовите царя, упоминаемого в отрывке.
Укажите век, к которому относятся описываемые в отрывке события.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«…Тебе же напомню лишь кое-что из многого, ибо на укоризны, которые ты писал ко мне, я уже со всей истиной ответил; теперь же напомню немногое из многого. Вспомни сказанное в книге Иова: «Обошёл землю и иду по вселенной»; так и вы с попом Сильвестром и Алексеем Адашевым и со всеми своими родичами хотели видеть под ногами своими всю Русскую землю, но Бог даёт власть тому, кому захочет».
Приведённый текст написан российским монархом. Назовите этого монарха.
Укажите название одного любого города, присоединённого к России в период правления монарха — автора данного послания.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«А января в 3 день прислал царь и великий князь ___________ из Слободы к Афанасию, митрополиту всея Руси, список, а в нём писаны измены боярские и воеводские и всяких приказных людей, которые они делали государству его, до его государьского возрасту, после отца его, блаженные памяти великого государя и великого князя Василия Ивановича всея Руси; и царь и великий князь опалу свою положил в том, что при его государстве, в его государьские несовершенные лета, бояре и все приказные люди его государства людям многие убытки делали и казны его государьские истощили. К гостям же и к купцам и ко всему православному христианству града Москвы царь и великий князь прислал грамоту; а в грамоте своей к ним писал, чтобы они себе сомнения не держали, гневу на них и опалы никаких нет».
Укажите прозвище царя, имя которого пропущено в отрывке.
Укажите название политики, начало проведения которой связано с событиями, описанными в отрывке.
