новгородская республика таблица 6 класс история

Новгородско княжество (+таблицы и схемы)

Удобная навигация по статье:

Территории Новгородских князей

новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть фото новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть картинку новгородская республика таблица 6 класс история. Картинка про новгородская республика таблица 6 класс история. Фото новгородская республика таблица 6 класс история

Большое значение Новгородских земель

Самым обширным княжеством периода удельной раздробленности Руси являлась новгородская земля, управляемая в форме, так называемой боярской республики. Долгое время данное княжество процветало благодаря активному развитию ремёсел и торговли, ведь его центр – Великий Новгород имел довольно выгодное географическое положение, находясь на крупных торговых путях. При этом, Новгород продолжительное время сохранял свою обособленность, отгородившись от власти Киева, благодаря чему смог сохранить свою уникальную самобытность.

Географические особенности княжества

Новгородская республика или княжество была расположена в северных областях Древней Руси, располагаясь от Балтийского моря до Уральских гор и от Северного Ледовитого океана до Волги. Самыми крупными и развитыми городами Новгородского княжества считались Псков, Новгород, Корела, Торжок, Ладога и Старая Русса.

новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть фото новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть картинку новгородская республика таблица 6 класс история. Картинка про новгородская республика таблица 6 класс история. Фото новгородская республика таблица 6 класс история

Из-за северного географического расположения княжества в нём практически отсутствовало земледелие, ведь климат и почва были совершенно непригодны для ведения сельского хозяйства в тот исторический период. При этом, такая удалённость от степей имела и свои плюсы – ведь на Новгородское княжество практически не осуществлялось набегов, бушевавшего монгольского нашествия. Однако, сказать, что княжество жило спокойно нельзя, ведь оно регулярно подвергалось нашествием немецких рыцарей, литовцев и шведов, являясь в определённой мере щитом, прикрывающим остальные русские территории от проникновения врагов с Запада и Севера.

Географическими соседями Новгородской республики в тот период являлись:

* И Смоленское княжество.

Ремесла и торговля в Новгороде

По вышеописанной причине отсутствия в республике земледелия, его место заняли торговля и ремесленничество. Археологические раскопки показали, что среди основных промыслов, которыми занимались жители были: охота, рыболовство, производство железа, а также солеварение и другие характерные для северных областей ремёсла. Большая часть торговли осуществлялась с соседними областями: Скандинавией, Волжской Булгарией, а также различными немецкими городами и Прибалтикой.

новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть фото новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть картинку новгородская республика таблица 6 класс история. Картинка про новгородская республика таблица 6 класс история. Фото новгородская республика таблица 6 класс история

Власть в Новгородском княжестве

Формально Новгородское княжество управлялось князем, однако, фактически республикой правили бояре и вече. Подтверждением этому является хотя бы то, что именно вече назначало правителя княжества и оно же могло с лёгкостью его изгнать. Кроме этого, на регулярных общегородских вече, в котором участвовал боярский совет из «трёхсот поясов» также принимали участие:

* Новгородский князь со своей дружиной, основной задачей которых была защита республики от внешних врагов.

* Тысяцкий – глава городского ополчения и администрации, который занимался управлением населением Новгорода и являлся помощником посадника.

* Посадник – глава городского совета, задачей которого было осуществление наблюдения за городскими судами, а также управление городами и контроль за княжескими делами. В подчинении этого человека были старосты улиц города.

* Архиепископ, являющийся главой новгородской церкви в задачи которого входило хранение казны и архивов княжества, а также осуществление наблюдения за торговыми делами, внешние связи с другими областями и государствами, сохранность и составление новых летописей. Данный чин утверждался московским митрополитом.

Выбранный на «должность» правителя Новгородского княжества князь подписывал договор, в котором были прописаны условия его нахождения на троне, а также его обязанности и права. При этом, как уже было отмечено, в качестве основной княжеской задачи выступала защита территорий и границ от внешних врагов. Второстепенной обязанностью князя было назначение и смещение различных должностных лиц. Стоит отметить, что князья в Новгороде сменялись часто и в период с двенадцатого по тринадцатый век их сменилось около шестидесяти человек.

Таблица по теме: Новгородское княжество

новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть фото новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть картинку новгородская республика таблица 6 класс история. Картинка про новгородская республика таблица 6 класс история. Фото новгородская республика таблица 6 класс история

Культурное и торговое развитие Новгородского княжества

новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть фото новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть картинку новгородская республика таблица 6 класс история. Картинка про новгородская республика таблица 6 класс история. Фото новгородская республика таблица 6 класс история

Так как Новгород являлся одним из самых древних и больших торговых городов он смог вобрать в себя всё культурное наследство не только своих соседей, но и развитых государств. Согласно литературным источникам того времени, в центре города располагался Софийский собор, а городские мостовые были вымощены брёвнами, которые часто обновлялись.

Для защиты Великий Новгород был окружён огромным рвом и деревянным частоколом. А позже в княжестве начало практиковаться и каменное строительство. Из камня, чаще всего, возводились храмы и церкви, ведь одной из их функций в то время было хранение вырученных денег и казны.

Видео-лекция по теме: Новгородское княжество

Источник

§ 14. НОВГОРОДСКАЯ РЕСПУБЛИКА

§ 14. НОВГОРОДСКАЯ РЕСПУБЛИКА

Территория и хозяйство. Новгородская земля простиралась от берегов Балтики до Урала и Ледовитого океана. На юго-востоке она граничила с Владимиро-Суздальским княжеством, на юге – со Смоленской, на юго-западе – с Полоцкой землёй. Центром этой огромной территории был Новгород.

Ближайшие к Новгороду земли делились на пятины. По обеим сторонам Онежского озера лежала Обонежская пятина, между Волховом и Лугой – Водская, по обеим сторонам реки Шелони – Шелонская, на юго-востоке от Новгорода – Бежецкая. За пятинами располагались владения Новгорода – Пермь и Югра, Печора и другие. Неславянские племена – ижора, водь, карела, финны, печера, югра – долго жили обособленно. Они платили Новгороду дань пушниной, чем и ограничивалась их зависимость.

новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть фото новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть картинку новгородская республика таблица 6 класс история. Картинка про новгородская республика таблица 6 класс история. Фото новгородская республика таблица 6 класс история

В экономике Новгородской республики ведущей отраслью была торговля. Здесь развивались различные промыслы, например, добыча пушнины, соли, железной руды. Новгород находился в зоне рискованного земледелия. Короткое лето, суровая зима, неплодородные земли требовали огромных трудовых затрат. Неурожаи были частыми явлениями. Новгородцы всегда ввозили хлеб.

Владельцы вотчин основные доходы получали в виде дани, обычно пушниной, за пользование своими угодьями, а также оброка с крестьян, работавших на их пашнях.

В Новгородской земле все города считались «пригородами» Новгорода. Наиболее важные из них – крепости Ладога, Псков, Юрьев, Торопец. Они основывались на торговых путях и служили опорными пунктами освоения новых земель и сбора дани.

Крепкие связи сложились у новгородцев с западными соседями – Швецией, Данией, Любеком и другими прибрежными немецкими городами южной Балтики. В Европу новгородцы попадали через Юрьев, Псков, Ладогу. Новгородские суда через реки Ловать и Днепр спускались в Чёрное море и достигали Константинополя. По рекам Мста и Тверца выходили к Волге, а по ней – в Каспийское море, на побережье которого торговали с купцами из Средней Азии и стран арабского Востока.

Политическая независимость от далёкого Киева, широкие дипломатические и торговые связи, обширные и богатые собственные земли создали условия для превращения Новгорода в сильное и экономически развитое государство.

Политическое устройство. Своеобразие Новгородской земли заключалось в участии в общественной жизни широких слоёв населения – «новгородцы в князьях и посадниках вольны». Реальная власть принадлежала боярству, верховная власть – вече, куда имел доступ всякий свободный гражданин Новгорода. Эта форма правления получила название «боярская республика».

Вече являлось высшим органом новгородского самоуправления, решая не только чрезвычайные, но и обыденные вопросы жизни Новгородской земли. При необходимости ремесленно-купеческая (Торговая) сторона противостояла на вече аристократической (Софийской) и твёрдо отстаивала свои интересы. После 1136 года роль веча возросла, оно не только избирало посадника, тысяцкого, но и архиепископа, которого прежде назначал киевский митрополит. Новгородские епископы и архиепископы имели бо?льшую самостоятельность, чем князь.

Посадника (главная должность в Новгороде) выбирали из среды знатного боярства («золотые пояса»). Наиболее известными новгородскими посадниками были Гостомысл, Константин Добрынич, Остромир, по заказу которого было изготовлено знаменитое «Остромирово Евангелие». Посадник при отсутствии князя управлял городом, предводительствовал войском и вёл от имени Новгорода дипломатические переговоры.

новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть фото новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть картинку новгородская республика таблица 6 класс история. Картинка про новгородская республика таблица 6 класс история. Фото новгородская республика таблица 6 класс история

Государственный строй Новгородской республики

Тысяцкий избирался из небоярского населения. В его ведении находились налоги. В случае военных действий тысяцкий возглавлял ополчение города.

Князя и его дружину новгородцы приглашали для обороны своей земли от внешних врагов, а также для защиты прав и привилегий местного боярства. Князь заключал с городом договор – ряд – и в знак нерушимости своего слова целовал крест на «грамотах новгородских». Договоры запрещали князю приобретать землю в Новгородской республике. За нарушение договора князя изгоняли. Князь имел право управлять и судить вместе с посадником, обязывался покровительствовать новгородским купцам, предоставлять им льготы. Ни один из князей не чувствовал себя прочно в Новгородской республике. Нередко князь, не разделяя интересов бояр, обращался за поддержкой к жителям Новгорода.

В 1136 году новгородцы приняли на вече решение изгнать князя Всеволода Мстиславича (Мономаховича). Он обвинялся в том, что забросил государственные дела, предавался лишь забавам и охоте, проявлял трусость в битвах, первым покидал поле боя. С этого времени Новгород стал самостоятельной республикой и принимал князей только по собственному выбору.

С укреплением в Новгородской земле власти боярства нарастало недовольство городских низов. В 1227 году во время голода бояре прятали зерно, наживаясь на повышении его цены. Волхвы говорили, что «недород» есть признак неумелой власти, требующий наказания. Наказали волхвов: четверо из них были сожжены на костре.Через три года после очередного неурожая, повлекшего за собой голод, население Новгорода громило и грабило дворцы и сёла посадника, тысяцкого и многих бояр. На вече избрали нового посадника, а имущество убитых и изгнанных из города бояр распределили.

Новгород. В XII веке Новгород окружали земляной вал и крепостная стена с глубоким рвом перед ней. В пригороде располагались монастыри. Они в случае необходимости также служили центрами обороны. Река Волхов делила город на две стороны. На Софийской стороне находился центр города с кремлём (детинцем) и главным храмом – Софийским собором. На Торговой стороне располагались лавки купцов не только со всех сторон Руси, но и зарубежных: польских, немецких, шведских, датских, греческих, арабских. Великий мост соединял стороны Новгорода и играл важную роль в жизни города. На мосту сходились в кулачных схватках стороны, не достигшие согласия на вече. Здесь приводили в исполнение судебные приговоры: преступников сбрасывали с моста вреку.

Город делился на пять концов: Славенский и Плотницкий – на Торговой стороне, Неревский, Людин (или Гончарский), Загородский – на Софийской стороне. При застройке улиц дома ставили на расстоянии друг от друга, а не рядом, как в западных городах. Улицы города были вымощены деревянными мостовыми. Город страдал от наводнений, и нередко новгородцы спасались от разбушевавшейся реки на крышах домов.

новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть фото новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть картинку новгородская республика таблица 6 класс история. Картинка про новгородская республика таблица 6 класс история. Фото новгородская республика таблица 6 класс история

Новгород. Мост через Волхов. Реконструкция Д. Сухова

Городское население, в основном ремесленники разных специальностей, отличалось высоким профессиональным мастерством. Кузнецы, гончары, золотых дел мастера, щитники, лучники, седельники, гвоздочники, плотники, кожевенники продавали свои изделия на внутреннем рынке. Через купцов их продукция попадала в зарубежные страны.

«Соль» Новгородской земли составляли купцы. Их объединения назывались сотнями. В 1134 – 1135 годах князь Всеволод Мстиславич отдал купцам выстроенную при нём церковь Ивана, расположенную на берегу Волхова. Во главе иванских (от названия церкви) купцов стояли пять старост. К берегам Волхова, застроенным пристанями, постоянно подходили корабли, ладьи, лодки с товарами.

Новгород поражал современников величием, богатствами, культурой.

новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть фото новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть картинку новгородская республика таблица 6 класс история. Картинка про новгородская республика таблица 6 класс история. Фото новгородская республика таблица 6 класс история

Новгородская торговля. Художник Н. Некрасов

новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть фото новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть картинку новгородская республика таблица 6 класс история. Картинка про новгородская республика таблица 6 класс история. Фото новгородская республика таблица 6 класс история

Оброк – ежегодный сбор продуктов и денег с крестьян, работавших на пашне господина.

Республика форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит выборным органам.

Ополчение – военные формирования, которые создавались во время войны из населения, не состоявшего на военной службе.

новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть фото новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть картинку новгородская республика таблица 6 класс история. Картинка про новгородская республика таблица 6 класс история. Фото новгородская республика таблица 6 класс история

1136 г о д – начало самостоятельности Новгородской республики.

новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть фото новгородская республика таблица 6 класс история. Смотреть картинку новгородская республика таблица 6 класс история. Картинка про новгородская республика таблица 6 класс история. Фото новгородская республика таблица 6 класс история

1. Покажите на карте (с. 89) территорию Новгородской земли и торговые пути, связывавшие Новгород с другими странами.

2. Составьте рассказ об устройстве Новгорода.

3. Назовите основные отличия политического устройства Новгородской республики от управления во Владимиро-Суздальской земле.

4*. Придумайте и выполните рисунок или иллюстрированную схему, которые отразили бы новгородское политическое устройство.

5. Составьте рассказ о Новгороде, используя иллюстрации «Новгород. Мост через Волхов», «Новгородская торговля».

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Читайте также

§ 25. Новгородская торговля

§ 25. Новгородская торговля За исключением некоторых мест в южных пятинах, вся Новгородская страна была неплодородна. Покрытая мхами и болотами, она не могла прокормить население скудным запасом своего хлеба и заставляла новгородцев заниматься рыболовством, охотою и

Русь Новгородская

Русь Новгородская Один из древнейших и крупнейших городов Руси Новгород, возникший на волховских берегах, на протяжении XI в. стал центром объединения большой территории, сформировал вокруг себя волость и выдвинулся в ряд самых могущественных городов-государств Древней

Новгородская земля

Новгородская земля Новгород Великий и его территория. Политический строй Новгорода Великого, т.е. старшего города в своей земле, был тесно связан с местоположением города. Он расположен был по обоим берегам реки Волхова, недалеко от истока ее из озера Ильменя. Новгород

Новгородская вольница

Новгородская вольница Интересна природа новгородской независимости. Князья Ярославовичи для бояр Новгорода, да и всего русского севера, были лишь своего рода охранной грамотой, могуществом семьи ограждавшие Новгород от обид. Менялся расклад сил в Южной и Суздальской

Новгородская земля

Новгородская земля В этом плане особенное положение занимала Новгородская земля, которая граничила с Западом и не могла не принять в себя и некого западного элемента. И наиболее важным для русской истории элементом были балтийские варяги. Славянам удалось закрепиться в

Новгородская крамола

Новгородская крамола Присоединение Новгорода к Русскому государству в 1478 г. не означало полного слияния новгородских земель с Северо-Восточной Русью. Огромные пространства Великого Новгорода включали территорию, по размерам превосходившую Великое княжество

Глава 8. РЕСПУБЛИКА КОРЕЯ В НАЧАЛЕ ПУТИ ДЕМОКРАТИЗАЦИИ: ПРИХОД К ВЛАСТИ ЧОН ДУХВАНА И ПЯТАЯ РЕСПУБЛИКА

Глава 8. РЕСПУБЛИКА КОРЕЯ В НАЧАЛЕ ПУТИ ДЕМОКРАТИЗАЦИИ: ПРИХОД К ВЛАСТИ ЧОН ДУХВАНА И ПЯТАЯ РЕСПУБЛИКА История Четвертой Республики закончилась трагической гибелью президента Пак Чонхи 26 октября 1979 г., когда он был застрелен начальником южнокорейского ЦРУ Ким Чжэгю.

Глава 9. РЕСПУБЛИКА КОРЕЯ НА ПУТИ ДЕМОКРАТИЗАЦИИ: ПРЕЗИДЕНТ РО ДЭУ И ШЕСТАЯ РЕСПУБЛИКА

Глава 9. РЕСПУБЛИКА КОРЕЯ НА ПУТИ ДЕМОКРАТИЗАЦИИ: ПРЕЗИДЕНТ РО ДЭУ И ШЕСТАЯ РЕСПУБЛИКА Конец 1980-х годов стал для Республики Корея тем временем, когда из политической жизни страны начали исчезать элементы военной диктатуры. В стране стали возможными настоящие

Глава 10. РЕСПУБЛИКА КОРЕЯ В УСЛОВИЯХ ДЕМОКРАТИИ: ШЕСТАЯ РЕСПУБЛИКА ВТОРОЙ ТРЕТИ — КОНЦА 1990-х ГОДОВ

Глава 10. РЕСПУБЛИКА КОРЕЯ В УСЛОВИЯХ ДЕМОКРАТИИ: ШЕСТАЯ РЕСПУБЛИКА ВТОРОЙ ТРЕТИ — КОНЦА 1990-х ГОДОВ § 1. Выборы президента Ким Ёнсама Выборы очередного, четырнадцатого со времени провозглашения Республики Корея президента страны были назначены на 18 декабря 1993 г. На выборы

Новгородская земля

Новгородская земля Новгород Великий и его территория. Политический строй Новгорода Великого, т. е. старшего города в своей земле, был тесно связан с местоположением города. Он расположен был по обоим берегам реки Волхова, недалеко от истока ее из озера Ильменя.

50. Как надломилась Новгородская республика

50. Как надломилась Новгородская республика В 1466 г. завершилась Тринадцатилетняя война Казимира с Тевтонским орденом. Крестоносцы потеряли Гданьскую, Хелминскую, Михайловскую земли, утратили свою столицу Мальборк. Урезанный Орден с новой столицей Кенигсбергом признал

10. Новгородская земля

10. Новгородская земля Раздробление Киевского княжества. В XII веке Киевское княжество разделилось между сыновьями, внуками и родственниками Владимира Мономаха. Между ними происходили постоянные войны за княжества и города. В этих войнах князья без пощады грабили смердов

3. Новгородская феодальная республика

3. Новгородская феодальная республика Заселение славянами земель, где в IX в. возник Новгород, началось несколько раньше, чем заселение южных районов, и шло оно не с Дуная, а из Прибалтийского Поморья. Это открытие было сделано археологами, прежде всего Новгородской

Источник

Разработка урока Новгородская республика 6 класс

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Добрый день, ребята! Рада нашей с вами встрече. Присаживайтесь. Меня зовут Елена Николаевна, я учитель истории из Теньгушевской школы. И сегодня я буду вести у вас урок. Я вижу, что вы все в хорошем настроении, и я надеюсь, что по ходу урока оно будет лишь только улучшаться. Обратите внимание, на партах у вас есть рабочие материалы, которые сегодня нам помогут на уроке. Я думаю, что мы можем с вами начинать.

Учитель: Обратите внимание на экран.

Объясните, что вы видите? (памятник)

Как вы думаете, в честь какого события был воздвигнут этот памятник? Если есть версии, поднимаем руку. (ответы детей)

Здесь запечатлены основные вехи истории Российского государства. Изображены князья, цари, императоры, выдающиеся полководцы, поэты и писатели, композиторы и многие другие славные Сыны России.

Открытие памятника состоялось в 8 сентября 1862 года. Обратите внимание на эту дату!

Среди видных деятелей, изображенных на памятнике, есть люди, которые непосредственно связаны с городом, где находится этот памятник.

Как вы думаете, в каком городе? (ответы детей) ваши предположения.

Посмотрите на отдельный фрагмент этого монумента. (РЮРИК)

Давайте подберем прилагательные по этому изображению. Какой этот человек? (могучий, сильный) Еще версии? Как вы думаете, кто это? Ваши версии. (РЮРИК)

Что вы о нем знаете? (князь новгородский, родоначальник династии Рюриковичей).

— Памятник установлен в каком городе? (Новгород) в Великом Новгороде.

-Почему именно в Новгороде? (Потому, что как свидетельствуют летописи, для управления Русью новгородцы и их соседи пригласили варягов. Именно Рюрик, в 862 году стал во главе Новгорода.)

-Так в честь какого события был воздвигнут этот памятник? Вспомните дату, когда был открыт памятник. (К тысячелетию существования Российского государства.)

— Как вы думаете, о чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке?

(Сегодня на уроке мы с вами совершим путешествие в один из древнейших городов России, Великий Новгород.)

Для начала урока давайте обратимся к карте.

С какими образованиями Древнерусского государства вы познакомились

Вы познакомились с Владимиро-Суздальским княжеством.(покажите на карте) (Вызываем одного ученика к доске)

А какая земля самая большая? Как ее название? (Новгородская земля )

Как вы думаете, какая тема урока у нас сегодня будет? (Новгородская земля)

— Давайте посмотрим, какую тему предлагают нам авторы учебника? Как называется параграф? (Новгородская республика)

Новгородская земля – Новгородская республика. Чем отличаются эти понятия?

(Новгородская земля – это собирательное название территории, а республика – это форма государственного правления).

Еще раз внимательно посмотрите на карту Руси периода раздробленности. Как назывались все остальные образования Древнерусского государства? (Княжества).

В чем разница между республикой и княжеством? (В княжестве вся власть принадлежит князю и передается им по наследству, а в республике правит выборный орган. )

Республика – это форма государственного правления.

В каком древнем государстве впервые сложилась республиканская система правления? (В Древнем Риме. Рим был основан в 753 году до н. э., но республикой стал только в 509 году до н. э.).

Какой проблемный вопрос можно поставить к уроку?

Почему в Новгородской земле возникла особенная форма правления – республика?

Вопрос классу: Что нам нужно узнать, чтобы решить проблему? (по какому плану будем работать?)

1. Географическое положение.

2. Занятия новгородцев.

3. Категории населения.

4. Политическое устройство Новгородской республики.

5. Культура Новгородской земли.

В результате урока вы сможете:

— охарактеризовать географическое положение Новгородской земли;

— назвать занятия жителей и категории населения Новгорода;

— рассказать о политическом устройстве;

— назвать особенности культуры и архитектурные памятники XII века.

4. Изучение нового материала

А) Определение задач каждой группы

Основные мысли, которые будут раскрывать данную тему, соединяются веточками (под-идеи). У каждой ветви свой цвет. Основная карта, у нас будет создаваться на доске, а вы будете создавать свои интеллект карты – ветви, по заданию, которые потом соединятся с центральной частью нашей карты. Тем самым мы совместно составим интеллект карту. Каждая группа будет защищать свою работу.

Итак, задание для географов. Смотрим на экран.

Охарактеризовать географическое положение Новгородской земли.

Отвечая на вопросы, составьте рассказ и заполните интеллект карту.

Какая главная мысль? (территория)

1. Покажите на карте территорию Новгородской земли, город Новгород, озеро Ильмень, р. Волхов. (работа с картой) (От Финского залива до Уральских гор, от верховий Волги до Северного ледовитого океана)

Озеро Ильмень, река Волхов

— В каком веке возник Новгород? ( IX в)

— Какие торговые пути проходили через Новгород?(«из варяг в греки», торговые пути в Прибалтику)

— Какие народы проживали в новгородских землях?(славяне, меря, чудь, карелы)

— Какие города и земли входили в состав Новгородской земли? (Псков, Изборск, Великие Луки, Торжок, Ладога)

Какой вывод мы можем сделать? (Это самое крупное княжество, Новгород находился на пересечении торговых путей и т.д.)

По ходу на презентации ответы заносятся в интеллект карту.

(Ответы своей групп будем заносить в общую интеллект-карту. Она прикрепляется к центральной части на доске.)

Вот мы с вами создали первую ветвь интеллект карты. Вам понятно как работать?

Итак, свою работу нужно начать с того, чтобы ознакомиться с заданием и заполнить интеллект карты. На партах у вас находятся дополнительные материалы: иллюстрации, карандаши, исторические источники, учебник, которые будете использовать.

У вас всего лишь будет 6 минут.

Перед защитой работ детьми, проводится физкульминутка.

Новгородский люд проснулся,

Встал, умылся, потянулся,

Осмотрел свои владенья,

Принял верное решенье:

Богатырским шагом дружно

Выйти в поле, если нужно,

Поклониться земле низко,

Предстоит нам путь неблизкий.

Маршируем строем в ногу,

Отправляемся в дорогу.

Итак, давайте выслушаем ответы по группам. Выходят поочередно к доске выступающие из групп.

Отвечая на вопросы, ответьте на вопросы и заполните интеллект карту.

1. Задание: в п.2 стр.117 найти ответ на вопрос

— Почему новгородцам невыгодно было заниматься земледелием? (малопригодны земли для земледелия)

— Какие культуры выращивали земледельцы в новгородском крае? (овощные культуры. Из зерновых культур преимущественно овес, лен.

— Какие занятия были развиты у новгородцев? ( Поскольку большинство новгородских земель были малопригодны для земледелия, новгородцы занимались ремеслами, торговлей, охотой, бортничеством).

— Какие изделия новгородских ремесленников славились по всей Руси? (изделия новгородских плотников, ткачей, гончаров, кожевников, оружейников, ювелиров, кузнецов)

— С какими странами торговали жители Новгорода? (с немецкими и датскими купцами, с Византией, Скандинавией, странами Востока)

— Какой товар вывозили из Новгорода, и какой ввозили?( Вывоз (экспорт) : пушнина, мед, воск, выделанные кожи, гончарные и кузнечные изделия, строевой лес.

Ввоз (импорт) : хлеб, ткани, вино, предметы роскоши.)

Вывод. Какими видами деятельности занимались новгородцы? Чем это было обусловлено? ( Новгород расположен на севере, кроме того, окружён болотами, потому заниматься сельским хозяйством горожанам было сложно. Но зато город располагался на пути «из варяг в греки», более того, являлся ближайшим к Балтийскому морю крупным портом на этом пути (берега Невы тогда считались непригодными для крупных поселений). Благодаря этому торговля стала основным занятием новгородцев и приносила им большие прибыли. Благодаря торговле процветало и ремесло: изделия мастеров было кому продавать.)

Назвать основные категории населения Новгорода. Какая главная мысль? (население)

Отвечая на вопросы, составьте рассказ и заполните интеллект карту.

Задание: в п.3 стр.118-119 прочитать и ответить на вопросы:

1) Назовите основные категории населения Новгородской земли. (ремесленники, купцы, бояре, духовенство)

2) Что такое артель?(объединение людей для совместной работы)

2) Для чего купцы объединялись в артели и организацию «Иваново сто»? (Купцы, входившие в «Иваново сто», обладали большими привилегиями. В случае финансовых затруднений им предоставляли кредит или даже безвозмездную помощь. При опасных торговых операциях от «Иваново сто» можно было получить вооруженный отряд для охраны. Однако вступить в «Иваново сто» мог только очень состоятельный купец. Для этого в кассу «ассоциации» нужно было внести большой взнос – в 50 гривен – и, кроме того, безвозмездно пожертвовать в пользу церкви св. Иоанна в Опоках еще почти 30 гривен (за эти деньги можно было купить стадо в 80 волов).)

3) Почему именно бояре в Новгороде имели огромную власть? (Бояре получали право собирать дань с населения, часть ее отправляя киевскому князю. Боярские земли, леса, рыбные угодья давали основную торговую продукцию-пушнину, мед, воск, рыбу. Бояре вместе с купцами организовывали дальние походы. Они были богаты и влияли на политическую жизнь Новгорода.)

— Если бы вы были новгородцем, к какой категории хотели бы принадлежать? Почему?

Рассказать о политическом устройстве Новгородской земли. Какая главная мысль? (политика)

Отвечая на вопросы, составьте рассказ и заполните интеллект карту.

В п. 4 стр. 119-120 найти ответы на вопросы:

— Чем же отличалось управление Новгородом?

— Чем характеризуется республиканская форма правления? (Наличие выборных должностей, верховная власть принадлежала вече. Власть принадлежит выборным лицам)

— Какой властью обладало новгородское вече? (Верховной властью. Решало вопросы войны и мира, избирало высших должностных лиц, приглашало и изгоняло князей))

— Какие должности были выборными и в чем состояли их обязанности? (Посадник, тысяцкий, владыка)

— Какое положение в Новгороде занимал князь? ( Было своеобразным. Он не имел права вмешиваться в дела городского управления, не разрешалось иметь владения в Новгородской земле, вести торговлю. В Новгородской республике главную политическую роль играло Вече. Которое имело право заключать договор с князем, т.е приглашать его и когда необходимо, изгонять его, в случае нарушением князем условия договора. Князь был ограничен условиями договора с городом, а также угрозой в любой момент быть изгнанным. Следует также отметить, что он был только военным лидером, не занимаясь непосредственным управлением, в отличии от князей в других землях.)
— Можно ли Новгород назвать республикой? А какая была власть в других княжествах? (Приходят к выводу, что Новгород является республикой. Так как в других княжествах правил князь.)

Рассказать о культуре Новгородской земли. Какая главная мысль? (культура)

Отвечая на вопросы, составьте рассказ и заполните интеллект карту.

-Чем отличались новгородские храмы? (они стали небольшие, одноглавыми, но эта простота была очень выразительна.)

О чем говорится в берестяных грамотах? От Бориса ко Настасии. Когда придёт эта грамота, пришли ко мне человека на жеребце, так как здесь много дел. Да рубашку пришли, которую я забыл.

От Микиты к Ульяне. Пойди на меня. Ты мне нравишься, а я тебе. На то свидетель Игнат Моисеев.

§ Памятники культуры Новгорода того времени просты. Например, церкви небольшие, почти не имеют украшений на фасаде. Церкви и другие памятники культуры заказывали и оплачивали сами жители, то есть в основном купцы и ремесленники. Они умели считать деньги и не хотели платить за лишние изыски.

§ Летописи Новгорода мало освещают дела князей, но много рассказывают о событиях внутри города, его политической жизни. Это было связано с государственным устройством республики, в которой князь играл не самую значительную роль, а власть находилась в руках вече.

§ В Новгородской литературе самый популярный герой – это ловкий человек, обычно купец, который с помощью хитрости и находчивости выпутывается из самых сложных ситуаций. Большинство жителей (многие из которых и были купцами), хотели быть именно такими предприимчивыми людьми, а не отважными и сильными витязями.

§ Большая часть новгородцев была грамотной. Это видно из берестяных грамот. Просто большинству из них надо было или торговать, или продавать торговцам то, что они сделали. Для этого нужно знать счёт. Требовались и умения читать и писать, ведь часть берестяных грамот – это условия торговых сделок.

Все работы прикреплены на доске.

— Итак, ребята, Какая проблему мы ставили в начале урока?

— Скажите, пожалуйста, удалось ли нам решить поставленную проблему? Все ли удалось выполнить?

(ответы) Каковы главные черты республиканского строя? Как они проявились в Новгороде?Главные черты:

выборность властей – в Новгороде людей на все основные должности (князь, посадник, тысяцкий, епископ/архиепископ) избирало вече;

сменяемость властей – князю в любой момент могли «указать путь», посадник, тысяцкий и другие избирались на определённый срок, лишь епископ/архиепископ занимал должность пожизненно.

Почему вы так считаете? (мы рассмотрели все поставленные вопросы по плану, сделали интеллект карту и получили полную информацию о Новгородской республике.)

Почему в Новгородской земле возникла особенная форма правления – республика? В Новгороде было больше всего ремесленников и торговцев, а торговцам лучше, когда правят избранные ими люди. Кроме того, благодаря торговле в Новгороде было много грамотных людей (это видно по берестяным грамотам), то есть людям хватало образования для того, чтобы самим решать судьбу своего города.

Давайте оценим работу каждой группы, кто сегодня был более активным, помог своей группе?

Первичное закрепление . В завершении урока вам предлагается выполнить задание «Текст с ошибками»

1. Выполнение задания на необходимом уровне найти исторические ошибки:

В юго-западной части Древнерусского государства находился Новгород. Главными занятиями новгородцев были земледелие и торговля. Главным лицом в Новгороде был князь. Часто в городе собиралось вече, чтобы выбрать посадника и сотского. Архиепископ назначался князем и возглавлял дружину.

2. Как вы поняли смысл поговорки?
2) «Новгород судится своим судом».
Новгород – вольный город со своими законами.

Рефлексия. С карточками

Учитель: Ребята, сегодня мы с вами очень плодотворно поработали. Мне очень понравилось работать с вами. И я думаю, что вам тоже понравилось создавать интеллект карту.

САМООЦЕНКА работы в группе (по карточке).

сегодня на уроке я узнал…

Я желаю вам, изучая историю нашей страны, осмысливая исторический опыт нашей страны, каждый раз подниматься вверх по лестнице развития, тем самым укрепляя силу и могущество нашего государства, ведь вы будущее нашей страны. Спасибо вам за сегодняшний урок.

8 этап. Домашнее задание (1 мин)

Домашнее задание предполагает

1. § 14, вопросы № 1,4,6.

2. Работа с контурной картой. Нанесите

на контурной карте границы Новгородской республики и основные торговые пути, идущие через Новгород.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *