отметить черты характерные для чиновников персонажей комедии
Характеристика чиновников в «Ревизоре»: образы, описание
Содержание:
Основная часть комедии Гоголя посвящается формированию образа власти, характерной для России в девятнадцатом веке. Сплошная коррупция, безразличие в отношении народных проблем приводят уездный город в полную разруху. Все персонажи – собирательные образы. Чиновников объединяли одинаковые пороки, они сходились в мировоззрении, отношении к людям, своим обязанностям.
Автор высмеивает класс чиновников, создавая групповой портрет российских правителей. Гоголь был искренним патриотом, он верил в свою страну. Писатель знал, что чиновничество закончится, люди станут свободнее, смогут восстановить культуру, духовные ценности Руси.
Образы чиновников в комедии «Ревизор»
Задание каждого управленца – облагораживать территорию, заботиться о населении, развивать культурную, образовательную, медицинскую сферы. В комедии «Ревизор» правители заботятся только о собственных удовольствиях, достатке. Рассмотрим чиновников произведения подробно.
Чиновник Ляпкин-Тяпкин – один из представителей власти
Аммос Федорович – судья, страдающий завышенной самооценкой, самовлюбленностью. В общении он ведет себя по-свойски с любым собеседником, в том числе с городничим. Социальный статус городничего намного выше. Аммос уверен – он настоящий интеллектуал. За годы своей жизни герой осилил не больше шести книжек.
Работа судью не интересует, он все делает наотмашь. Главные интересы – охота, взятки. В качестве взяток его не прельщают деньги, он берет дорогих щенков. Ляпкин-Тяпкин считает, что взяточничеством можно назвать только передачу денег, борзые не являются взятками.
В судебной канцелярии происходит хаос. В коридорах разгуливают гуси, судебные дела в полнейшем беспорядке. Судья сам забывает, где записал важную информацию.
Городничий – как Гоголь передает его образ
Задача городничего – не только произнести речь. Он организовывает процесс управления, руководит полицией, обеспечивает городской порядок, благоустраивает территорию. Но это не про Антона Антоновича. Глупым героя комедии нельзя назвать. Он в курсе, как обстоят дела в городе Н, знает об ужасном состоянии медицинского обслуживания, образовательной сферы. Но для городничего важнее его приоритеты: доход, взятки. Характеристика персонажа:
Для Сквозника-Дмухацкого приезд ревизора становится страшным кошмаром. От страха он теряет бдительность. Обман – это урок для жадного, самовлюбленного персонажа. Для чиновника нехарактерно чувствовать себя виноватым, он никогда не переживал за пустую городскую казну, уходившую в карманы управленцев. Чтобы оправдать себя, городничий сетовал на мизерное жалованье.
Характеристика чиновников в «Ревизоре» – Земляника
Особое внимание автор уделяет попечителю богоугодных заведений. Пронырливый Земляника мастерски льстит высшим чинам. Самовлюбленные правители помогают ему добиться успехов в делах, оставляют при должности, будучи падкими на лесть.
Герой прекрасно ознакомлен со страхами людей, гордыней. Он знает, когда вовремя сказать комплимент, предложить поддержку или восхититься человеком. В душе персонаж является подлым, низким. Он готов обойти друзей, коллег, родных ради своей выгоды. Совершенно не занимается работой. Больные гуляют, курят трубки в коридорах.
Рассказ о чиновниках из «Ревизора» – Шпекин
Шпекин занимает должность почтмейстера. Отличается небывалым любопытством. Его любимое занятие – читать чужие письма. Так он коротает скучные рабочие дни. Для него служба – своеобразный тест участников переписки. Он изучает их секреты, мысли, чувства.
Герой стал первым, кому открылась истина про Хлестакова. Почтмейстер всегда присутствует на работе, но посылки людям не приходят, почта запущена, в документах хаос.
Комедия «Ревизор» – образ смотрителя училищ
Персонаж по фамилии Хлопов постоянно льстит отцам города – городничему, судье. Его любимое занятие – подача жалоб на преподавателей. Хлопова возмущало их вольнодумство, образованность.
Черты характера: безалаберность, безответственность, трусость, льстивость. Чиновник увлечен азартными играми.
Характеристика и образ чиновников в комедии «Ревизор» Гоголя с цитатами
Главные герои погрязли в коррупции. Им наплевать на народ и его проблемы. Образы и характеристики чиновников в комедии «Ревизор» являются собирательными. Абсолютно все чиновники того времени были похожи друг на друга. У них схожее мышление и мировоззрение. Гоголю удалось высмеять их пороки, вынести на суд людской. Он искренне верил, что когда-нибудь настанут лучшие времена, и чиновников будут волновать не только собственные интересы, но и интересы простых смертных людей.
Ляпкин-Тяпкин
Судья. Человек высокого мнения о себе. Разговаривает со всеми на равных. Даже с Городничим, который на порядок выше его по социальному статусу. Считает себя дюже умным. При этом за всю жизнь прочел от силы шесть книг.
Земляника
Попечитель богоугодных заведений.
Сквозник-Дмухановский
Городничий. Образован. Смог подняться с низов и выбиться в люди. Взяточник от рождения. Твердо убежден, что:
Хлопов Лука Лукич
Смотритель училищ. Безалаберный. Как и всем чиновникам на работу ему наплевать.
Хлестаков Иван Александрович
Шпекин Иван Кузьмич
Почтмейстер. Чрезмерно любопытен. Ему доставляет удовольствие изучать чужую переписку. Все возможности для этого есть. Так и время на работе быстрей пролетает за вскрытием почтовых конвертов. Первый узнал правду, что Хлестаков не ревизор, а лишь выдающий себя за него.
Тест по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» (8 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»
а) придуман Н.В.Гоголем;
б) подарен автору А.С.Пушкиным;
в) взят из других источников (книг,газет и т.п.).
2. Отметить причины, по которым чиновники принимают Хлестакова за ревизора.
а) рассказы Хлестакова;
г) известие о приезде ревизора.
3. Отметить черты, характерные для чиновников – персонажей комедий.
в) страх перед начальством;
е) использование служебного положения в личных целях.
4. Отметить, какой из видов комического жанра преимущественно использован в комедии.
5.Отметить, какой прием использован автором в приведенном отрывке: «Он! и денег не платит, и не едет. Кому же быть, как не ему? И подорожная прописана в Саратов».
7. Отметить одну из особенностей композиции комедии.
а) перегруженность комическими ситуациями;
б) частая смена действия;
в) появление фантастических персонажей;
г) две развязки сюжета.
8. Комедия как любая драма пишется в форме диалогов и монологов. Вспомните, что называется диалогом, монологом, репликой. Приведите примеры из комедии Н.В. Гоголя «Ревизор».
9. Назовите, какие события, происходящие в комедии, можно соотнести с каждым элементом сюжета: экспозиция …, завязка…, развитие действия…,кульминация…, развязка…
10. Вспомните, какой эпиграф Н.В.Гоголь предпослал комедии «Ревизор». Как вы его понимаете?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Номер материала: ДВ-281595
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разработало концепцию преподавания истории российского казачества
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки: вузы вправе вводить QR-коды для посещения корпусов
Время чтения: 2 минуты
В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом
Время чтения: 3 минуты
В Пензенской области запустят проект по снижению административной нагрузки на учителей
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
ТЕСТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 9 класс Гоголь Ревизор ( с ответами)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тест по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»
а) придуман Н. В. Гоголем;
б) подарен автору А. С. Пушкиным;
в) взят из других источников.
2. Отметьте причины, по которым чиновники принимают Хлестакова за ревизора:
А) рассказы Хлестакова;
Г) известие о приезде ревизора.
Отметьте черты, характерные для чиновников – персонажей комедии:
в) страх перед начальством;
е) использование служебного положения в личных целях.
4 Отметьте, какой из видов комического жанра преимущественно использован в комедии:
5 Отметьте, какой прием использован автором в приведенном отрывке: «Он! И денег не платит, и не едет. Кому же быть, как не ему? И подорожная прописана в Саратов».
7 Отметьте одну из особенностей композиции комедии:
А) перегруженность комическими ситуациями;
Б) частая смена действия;
В) появление фантастических персонажей;
Г) две развязки сюжета.
8 Комедия как любая драма пишется в форме диалогов и монологов. Вспомните, что называется диалогом, монологом, репликой.
9 Назовите, какие события, происходящие в комедии. можно соотнести с каждым элементом сюжета.
Отметьте, какие социальные слои отображены в «Ревизоре»:
2 отметьте, как построена система взяточничества в среде чиновников:
А) у каждого чиновника есть такое «право»;
Б) в отношении взяток существует определенная субординация;
В) каждый решает сам, как брать взятки.
3 Отметьте, к какой группе можно отнести город, избраженный Н.В. Гоголем в «Ревизоре»:
А) уникальный, вобравший все пороки России;
Б) плод фантазии автора, с надуманными проблемами;
В) типичный российский провинциальный город.
4 Отметьте, есть ли в комедии положительный герой:
А) нет, ни один персонаж не может быть назван положительным;
В) да, это разоблачительный смех самого Н.В. Гоголя.
5 Отметьте, какой прием использован автором в приведенном отрывке: «…в бельэтаже. У меня одна лестница стоит…А люботытно взглянуть ко мне в переднюю, когда я еще не проснулся: графы и князья толкутся и жужжат там, как шлели, только и слышно: ж…ж…ж…Иной раз и министр…»?
6 Какому персонажу комедии принадлежат эти слова: «… потому что, случится, поедешь куда-нибудь – фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперед: «Лошадей! И там на станциях никому не дадут, все дожидаются: все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь. Обедаешь где-нибудь у губернатора…»
В) Сквознику- Дмухановскому.
7 Отметьте одну из особенностей композиции комедии:
А) малое количество персонажей;
Б) частая смена лирического героя;
Г) автор видит себя одним из героев.
8 Что называется комедией?
9 Назовите, какие события, происходящие в комедии «Ревизор», можно соотнести с каждым элементом сюжета.
КЛЮЧ К ТЕСТУ «РЕВИЗОР»
Вариант 1 : 1- б;2 – а;б в г; 3 –а б в г е ; 4 – в; 5 – в; 6 – в; 7- г;
Вариант 2: 1- а г д е; 2 – аб; 3 –в; 4- в; 5 – а; 6 – а; 7- в.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
ТЕСТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 9 класс Гоголь Ревизор ( с ответами)
5 Отметьте, какой прием использован автором в приведенном отрывке: «Он! И денег не платит, и не едет. Кому же быть, как не ему? И подорожная прописана в Саратов».
Номер материала: 425885
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом
Время чтения: 3 минуты
Студентам вузов могут разрешить проходить практику у ИП
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом
Время чтения: 2 минуты
С 2019 года закрыто более 50 детских лагерей
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по комедии «Ревизор»
Тест по комедии «Ревизор»
в) взят из других источников.
2. Отметьте причины, по которым чиновники принимают Хлестакова за ревизора:
А) рассказы Хлестакова;
Г) известие о приезде ревизора.
3 Отметьте черты, характерные для чиновников – персонажей комедии:
в) страх перед начальством;
е) использование служебного положения в личных целях.
4 Отметьте, какой из видов комического жанра преимущественно использован в комедии:
5 Отметьте, какой прием использован автором в приведенном отрывке: «Он! И денег не платит, и не едет. Кому же быть, как не ему? И подорожная прописана в Саратов».
7 Отметьте одну из особенностей композиции комедии:
А) перегруженность комическими ситуациями;
Б) частая смена действия;
В) появление фантастических персонажей;
Г) две развязки сюжета.
8 Комедия как любая драма пишется в форме диалогов и монологов. Вспомните, что называется диалогом, монологом, репликой.
9 Назовите, какие события, происходящие в комедии.
10 Вспомните, какой эпиграф предпослал комедии «Ревизор». Как вы поняли его смысл?
Отметьте, какие социальные слои отображены в «Ревизоре»:
2 отметьте, как построена система взяточничества в среде чиновников:
А) у каждого чиновника есть такое «право»;
Б) в отношении взяток существует определенная субординация;
В) каждый решает сам, как брать взятки.
3 Отметьте, к какой группе можно отнести город, избраженный в «Ревизоре»:
А) уникальный, вобравший все пороки России;
Б) плод фантазии автора, с надуманными проблемами;
В) типичный российский провинциальный город.
4 Отметьте, есть ли в комедии положительный герой:
А) нет, ни один персонаж не может быть назван положительным;
5 Отметьте, какой прием использован автором в приведенном отрывке: «…в бельэтаже. У меня одна лестница стоит…А люботытно взглянуть ко мне в переднюю, когда я еще не проснулся: графы и князья толкутся и жужжат там, как шлели, только и слышно: ж…ж…ж…Иной раз и министр…»?
6 Какому персонажу комедии принадлежат эти слова: «… потому что, случится, поедешь куда-нибудь – фельдъегеря и адъютанты поскачут везде вперед: «Лошадей! И там на станциях никому не дадут, все дожидаются: все эти титулярные, капитаны, городничие, а ты себе и в ус не дуешь. Обедаешь где-нибудь у губернатора…»
В) Сквознику- Дмухановскому.
7 Отметьте одну из особенностей композиции комедии:
А) малое количество персонажей;
Б) частая смена лирического героя;
Г) автор видит себя одним из героев.
8 Что называется комедией?
9 Назовите, какие события, происходящие в комедии «Ревизор», можно соотнести с каждым элементом сюжета.
10 Почему пьеса завершается «немой сценой»? О чем, по вашему мнению, думают ее участники?
КЛЮЧ К ТЕСТУ «РЕВИЗОР»
Вариант 1 : 1- б;2 – а;б в г; 3 –а б в г е ; 4 – в; 5 – в; 6 – в; 7- г;
Вариант 2: 1- а г д е; 2 – аб; 3 –в; 4- в; 5 – а; 6 – а; 7- в.