Представь что этот текст начало какой то истории продолжи текст
Представь что этот текст начало какойто истории продолжи текст?
Представь что этот текст начало какойто истории продолжи текст.
Капли дождя все сильнее и сильнее начали падать с неба на землю.
Раскаты грома громко и сильно уходили далеко в даль.
Цветы, трава, деревья жадно впитывали в себя эту влагу.
Капли воды, будто пели с речкой одну, понятную только им вдвоем, песню, посвященную грозе
(честно не знаю, вроде так).
Прочитайте начало текста?
Прочитайте начало текста.
Бабушка заставляет меня по утрам есть кашу.
Продолжите текст, представив мнение бабушки и свое.
Прочитайте начало текста бабушка заставляет меня по утрам есть кашу?
Прочитайте начало текста бабушка заставляет меня по утрам есть кашу.
Продолжите текст представив мнение бабушки и своё.
Представь как может измениться текст если следующий абзац начать : И вот однажды а что могло случится однажды?
Представь как может измениться текст если следующий абзац начать : И вот однажды а что могло случится однажды?
Может быть это будет сказка?
Прочитайте начало текста, Бабушка заставляет меня по утрам есть кашу?
Прочитайте начало текста, Бабушка заставляет меня по утрам есть кашу.
ПРОДОЛЖИТЕ ТЕКСТ, ПРЕДСТАВИВ МНЕНИЕ БАБУШКИ И СВОЁ!
ПЛИЗ, только не как у остальных кто задавал вопрос!
Прочитайте начало текста, Бабушка заставляет меня по утрам есть кашу?
Прочитайте начало текста, Бабушка заставляет меня по утрам есть кашу.
ПРОДОЛЖИТЕ ТЕКСТ, ПРЕДСТАВИВ МНЕНИЕ БАБУШКИ И СВОЁ!
Прочитайте начало текста?
Прочитайте начало текста.
Бабушка заставляет меня по утрам есть кашу.
Продолжите текст, представив мнение бабушки и свое.
Прочитайте начало текста, Бабушка заставляет меня по утрам есть кашу?
Прочитайте начало текста, Бабушка заставляет меня по утрам есть кашу.
ПРОДОЛЖИТЕ ТЕКСТ, ПРЕДСТАВИВ МНЕНИЕ БАБУШКИ И СВОЁ!
ПЛИЗ, только не как у остальных кто задавал вопрос!
Продолжите текст «Любишь ли ты бродить по осеннему лесу?
Продолжите текст «Любишь ли ты бродить по осеннему лесу?
Бабушка заставляет меня по утрам есть кашу?
Бабушка заставляет меня по утрам есть кашу.
(продолжите текст, представив мнение бабушки и своё).
Прочитай заголовок и начало текста подумай о чём может говорится дальше попробуй продолжить текст?
Прочитай заголовок и начало текста подумай о чём может говорится дальше попробуй продолжить текст.
Какой диктант? Может помочь? Или С чем помочь.
Здравствуйте у моего животного ( назови симптомы).
Варианты заглавий : Заботливая курочка.
Курочка с цыплятами.
Непослушные цыплята под дождём.
Курочка с цыплятами и дождик.
Объяснение : Есть три типа речи : повествование, описание, рассуждение.
Об этих событиях рассказывается в их временной последовательности.
Это подтверждает, что текст является повествованием.
Прочитайте текст кокой это текст повестнование описание или расуждение как ты озоглавишь текст выбери подходяшие по смыслу окончания текста и прочитай текст целиком ты когда нибуть слушал осень?
Прочитайте текст кокой это текст повестнование описание или расуждение как ты озоглавишь текст выбери подходяшие по смыслу окончания текста и прочитай текст целиком ты когда нибуть слушал осень?
Выбери подходящее по смыслу окончание текста.
Прочитай?
Текст под 1) это текст явлется повествованием или описанием?
Текст под 1) это текст явлется повествованием или описанием?
1 определить главную тему текста?
1 определить главную тему текста.
2 определить тип текста повествование, описание рассуждения 3 как можно озоглавить текст?
Прочитай текст Можно ли сказать что это текст описание Почему как ты озаглавишь?
Прочитай текст Можно ли сказать что это текст описание Почему как ты озаглавишь.
Какой диктант? Может помочь? Или С чем помочь.
Здравствуйте у моего животного ( назови симптомы).
Вот туча краем накатилась на солнце.
Ее кромка на мгновение сверкнула расплавленным свинцом.
Но солнце не могло растопить всю тучу и бесследно исчезло в ее свинцовой утробе.
Луг потемнел, будто в сумерки.
Первые капли дождя полоснули по лопухам кувшинок.
Сразу все вокруг зашумело, трава заходила сизыми волнами.
Исчезла деревня, пропал из виду недалекий лесок.
Серое небо глухо шуршало, серая вода в реке шипела и пенилась.
С треском лопались просеченные лопухи кувшинок.
Тема осень описание это точно.
Разобрать по членам предложения : 1?
Разобрать по членам предложения : 1.
3. Серое небо глухо шуршалась, а серая вода глухо шипит.
Прочитай текст?
Вот туча краем накатилась на солнце.
Ее кромка на мгновение сверкнула расплавленным свинцом.
Но солнце не могло растопить всю тучу и бесследно исчезло в ее свинцовой утробе.
Луг потемнел, будто в сумерки.
Первые капли дождя полоснули по лопухам кувшинок.
Сразу все вокруг зашумело, трава заходила сизыми волнами.
Исчезла деревня, пропал из виду недалекий лесок.
Серое небо глухо шуршало, серая вода в реке шипела и пенилась.
С треском лопались просеченные лопухи кувшинок.
На небо наползла серая туча, снежные облака закрыли солнце?
На небо наползла серая туча, снежные облака закрыли солнце.
Густой снег засыпал кусты и деревья.
Указать над сущ части речи.
Серая туча затянула все небо?
Серая туча затянула все небо.
Составьте из данных слов четыре предложения так что бы получился текст?
Составьте из данных слов четыре предложения так что бы получился текст.
Прочитайте?
Укажите над именами существительными часть речи(сущ.
) Небо, наползла, на, серая, туча, солнце, снежные, закрыли, облака, зашумела, метелица, снег, засыпал, густой, кусты, деревья.
Составить текст из слов : небо, наползла, на, серая, туча, солнце, снежные, закрыли, облака, зашумела, метелица, снег, засыпал, густой?
Составить текст из слов : небо, наползла, на, серая, туча, солнце, снежные, закрыли, облака, зашумела, метелица, снег, засыпал, густой.
Изчезла деревня, пропал из виду недолёкий лесок?
Изчезла деревня, пропал из виду недолёкий лесок.
С треском лопались просечённые лопухи кувшинок.
Сделать морфологический разбор.
Первые капли дождя полоснули по лопухам кувшинок(предложение)?
Первые капли дождя полоснули по лопухам кувшинок(предложение).
Надо сделать морфологический разбор существительные слов : капли, лопухам, кувшинок.
Составь предложения из слов?
Составь предложения из слов.
Медленно, по, тучи, ползут, серому, небу.
Какой диктант? Может помочь? Или С чем помочь.
Здравствуйте у моего животного ( назови симптомы).
из-за леса наползла туча. Она росла, поднималась серо-сизой тяжелой стеной, без просветов, без трещинки, и медленно и неотвратимо пожирала синеву неба. Вот туча краем накатилась на солнце. Ее кромка на мгновение сверкнула расплавленным свинцом. Но солнце не могло растопить всю тучу и бесследно исчезло в ее свинцовой утробе. Луг потемнел,будто в сумерки.Налетел вихрь.Первые капли дождя полоснули по лопухам кувшинок. Сразу все вокруг зашумело, трава заходила сизыми волнами. Исчезла деревня, пропал из виду недалекий лесок. Серое небо глухо шуршало, серая вода в реке шипела и пенилась. С треском лопались просеченные лопухи кувшинок.
Этот текст больше всего похож на описание, с элементами повествования, а название «начало грозы» продолжение текста » Начиналась гроза. Туча, которая наползла из-за леса, начинала озаряться ярким пламенем. Капли дождя все сильнее и сильнее начали падать с неба на землю. Раскаты грома громко и сильно уходили далеко в даль. Цветы, трава, деревья жадно впитывали в себя эту влагу. Капли воды, будто пели с речкой одну, понятную только им вдвоем, песню, посвященную грозе
(честно не знаю, вроде так)
повествовательное потому что говорится как начинается день.
Другие вопросы из категории
Читайте также
воздухе, порхали над волнами и опять садились на корму. на ночь птички располагались спать на мачтах и реях нашего парохода.
Матросы рассказывали, что весной птиц можно видеть только на судах, идущих на север, осенью-на судах, идущих на юг. Вы догадываетесь?
Птицы как-то почуяли, что незачем тратить силы на трудный перелет через море, когда можно переплыть море на пароходе.
Задание: Озаглавь его. Определи, какой это текст-описание, повествование или рассуждени е. Запиши, о чем говорится в тексте. Составь план текста
Представь что этот текст начало какой то истории продолжи текст
Определите и запишите основную мысль текста.
(1)Эту историю рассказал мне орловский учитель истории Серафим Петрович.
— (2)В начале оккупации гитлеровцы пытались внушить населению, что они уважительно относятся к русской культуре. (3)Так как в доме И. С. Тургенева они открыли трактир, то разрешили в краеведческом музее развернуть небольшую экспозицию, посвящённую Ивану Сергеевичу. (4)Повесили портрет писателя, несколько иллюстраций к его творениям. (5)Ну и пояснительные надписи. (6)Конечно, значение Тургенева фашисты понять не могли. (7)Вернее, не хотели. (8)Он тут был представлен как смиренный знаток природы, не больше. (9)Взгляните на текст, который они составили, представляя «Записки охотника».
(10)Я переписал и немецкий, и русский текст таблички. (11)Дословный русский перевод гласил: «В „Записках охотника” Тургенев на фоне художественных описаний русской природы даёт правдивые портреты — образы русских крестьян и помещиков».
— (12)До чего благостно! — воскликнул я. — (13)И это сказано о книге, которая была пронизана ненавистью к этим самым помещикам.
— (14)Здесь всё было в таком слащавом духе, — развёл руками Серафим Петрович, — но краеведческий музей всё же посещался орловцами, хотя было не до экскурсий. (15)Приходили ради тургеневской экспозиции. (16)А точнее — ради строк, помещённых под портретом Ивана Сергеевича. (17)Заметьте, это были единственные слова без немецкого перевода. (18)Вы их, конечно, знаете с детства наизусть. (19)Но вы не представляете себе, что значило в дни оккупации заглянуть сюда и прочитать: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!» (20)Чувствуете, как это звучало? (21)И дальше: «…Нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»
(22)Волнение старика передавалось мне, а всё сопутствующее рассказу — разбитый фасад музея, ощущение только что минувшего горя, надтреснутый голос много пережившего человека — придавало хрестоматийному стихотворению пронзительную силу, свежесть и озарённость. (23)Слава тому смельчаку, который подарил людям надежду на победу, разместив в тяжёлые дни оккупации эти строки под портретом писателя.