цель акции подари библиотеке книгу

Отчёт о проведении акции «Подари книгу»

Князева Ольга
Отчёт о проведении акции «Подари книгу»

Цель акции: воспитание у детей бережное отношение к книге

Задачи акции:

развивать любознательность и интерес к чтению;

развивать творческие и сценические способности, кругозор;

приобщать к миру любителей книг.

Чтобы книга не пылилась

На полке или на столе,

Отдай её в библиотеку

На пользу людям и себе.

Всем будет интересно

Прочесть её помногу раз.

14 февраля — знаменательный день для книголюбов. Международный день дарения книг объединяет всех, кто любит читать и дарить книги. Главная идея этого праздника — вдохновить людей на дарение хороших книг. Участники акции хотят доказать, что книги остаются ценным подарком даже в наш век высоких электронных технологий.

От имени воспитателей и детей выражаем большую благодарность всем родителям, принявшим активное участие в акции

Фотоотчет об акции «Подари детскому саду книгу» С 13 по 24 января 2020 года в детском саду в рамках проекта «Твори добро» успешно прошла акция «Подари книгу детскому саду». Целью акции.

Фотоотчёт об акции «Подари улыбку другу» Добрый вечер, уважаемые коллеги, гости моей странички! С 12 по 19 ноября в нашей группе прошла акция «Подари улыбку другу», которую мы.

Фотоотчет об акции «Подари улыбку» в подготовительной группе Если друг не смеётся, ты включи ему солнце, Ты включи ему звёзды, это просто. Ты исправь ошибку, превращая в улыбку, Все грустинки и слёзы,.

Фотоотчёт «Подари книгу другу» День14 февраля известен, прежде всего, как День святого Валентина. Но многие из нас знают ещё об одном празднике, который отмечают в этот.

Фоторепортаж об участии в акции «Подари жизнь дереву» Бумага- самый знакомый всем с детства и самый распространённый материал. Как мы с детьми любим рисовать, делать аппликации, поделки из этого.

Отчёт о проведении акции «Зажги синим» в средней билингвальной группе Здравствуйте уважаемые коллеги, друзья и гости моей странички! Сегодня я хочу рассказать вам, как в нашей группе прошла акция «Зажги синим».

Стенгазета, посвященная акции «Подари улыбку миру» В детском саду прошла, ставшая традиционной, акция «Подари улыбку миру».Акция направлена на создание благоприятного климата в ДОУ, вовлечение.

Фотоотчет об участии учеников 2-х классов в акции «Подари открытку ветерану» Добрый день, дорогие коллеги! Приглашаю Вас на публикацию, посвящённую участию моих учеников в акции «Подари открытку ветерану». Каждый.

Источник

Отчёт по акции «Подари книгу школьной библиотеке»

Отчёт по акции «Подари книгу школьной библиотеке»

В целях сохранения и пополнения книжного фонда школьных библиотек и воспитания бережного отношения к книге, в течение января-февраля проводилась акция «Подари книгу библиотеке!».

В рамках акции в школе были проведены различные мероприятия, которые прошли под девизом «Давая детям книги, вы дарите им крылья!». Книги, подаренные школе, были представлены на книжной выставке «Книги, полученные в дар»; проведены классные часы о бережном отношении к книге, мероприятие «Книжная страна»- с целью пропаганды чтения, с учащимися младших школьников организовали «Книжкину мастерскую», где ребята подклеили оторванные обложки, страницы книг и тем самым подарили им новую жизнь; были проведены рейды по проверке сохранности школьных учебников. Во время проведения акции учащиеся приняли активное участие.

Среди подаренных книг — сказки, учебные пособия, классическая и художественнаялитература.

учащиеся 3 класса, классный руководитель Азыдова Г.С.

активные участники в мероприятии «Книжкина мастерская» учащиеся 4 класса

Источник

Акция «Подари книгу школьной библиотеке «

Ежегодно в школах России проводятся акции в поддержку школьных библиотек:

• «С каждого по книге – библиотеке фонд»
• «Сохраним школьную библиотеку»
• «Книге новую жизнь».
В поддержку этой хорошей инициативы мы обращаемся к учащимся, педагогам, родителям, с просьбой принять участие в акции :

Это движение души, добрая воля дарителя! Объявленная акция даст возможность продлить жизнь Вашим книгам. Целью является пополнение фонда библиотеки детской литературой отечественных писателей, так как главной проблемой всех школьных библиотек является комплектование книжного фонда.
Если в Вашем доме есть прочитанные или дублетные детские книги С.Я. Маршака, С. Михалкова, К. Чуковского, Н. Носова, Б. Заходера, В. Драгунского и других русских писателей, то Вы можете поделиться ими. Библиотека с благодарностью примет в дар ВАШУ литературу. Подаренные книги Вы можете отметить дарственной надписью с указанием своей фамилии и имени. И тогда Ваши книги еще не однажды доставят удовольствие нашим маленьким читателям!

Обязательное условие – книги должны быть в хорошем состоянии.

«Книгу дома не пыли,
Лучше школе подари.
Пусть она ещё послужит
И с ребятами подружит!»

Давайте объединим наши усилия и пополним библиотечный фонд хорошими и нужными для всех нас книгами.

Не оставайтесь равнодушными. Надеемся на ваше активное участие в акции!

Условия Акции :

Проходит со 2 апреля по 2 мая 2019 года с целью пополнения фонда школьной библиотеки новой литературой: произведениями классиков мировой художественной литературы, современных авторов, детских писателей, справочными и энциклопедическими изданиями, научно-популярной литературой.

Участники Акции: Учащиеся школы с 1 по 11 классы, родители учащихся школы и работники школы.

Порядок проведения Акции:

1)Участие в акции осуществляется только на добровольной основе.

2)Дарение книг учащимися осуществляется с согласия с родителями.

4)Книги принимаются на безвозмездной основе.

5)Количество книг, подлежащих дарению, не ограничено.

6)Книги, подаренные библиотеке, обмену и возврату не подлежат.

Подведение итогов Акции:

1)Подаренные книги отмечаются надписью с указанием фамилии, имя, отчества дарителя.

2)По результатам Акции определяются самые активные участники, подарившие школе самое большое количество книг актуального содержания.

3)Самые активные участники Акции награждаются почетными грамотами.

Источник

Акция «Подари библиотеке книгу!»

Акция «Подари библиотеке книгу!»

Цель акции: воспитания у детей бережного отношения к книге

Оформление: презентация, высказывания, корзинка со свитками (на свитках написаны И.О. фамилии поэтов).

Действующие лица: Королева книг, чтецы, герои инсценировки

Вед: В некотором царстве, в некотором государстве, которое зовется библиотекой, живет самая прекрасная и самая умная из всех королев на свете – КОРОЛЕВА богатства, а в книгах вся мудрость жизни, и мудрость помогает выйти из любого самого трудного положения, чувствовать себя богатым, красивым и самым величественным. Я хочу вас познакомить с этой удивительной королевой и уверена, что она вам очень понравится. /Появляется королева книга/

Королева книг: Здравствуйте, дорогие гости. Я очень рада, что вы посетили мое чудесное королевство. Здесь собраны все духовные сокровища мира. Это книги. Нет ничего дороже книг, и в этом вы убедитесь. /читает стих. Михалкова «Хорошая книга»/

1 вед: Хорошая книга-

Мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоем

И наш разговор потихоньку ведем.

С тобою дорога моя далека-

В любую страну, в любые века.

2 вед: Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про злобных врагов и смешных чудаков,

Про тайны земли и движенье планет…

С тобой ничего непонятного нет.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Вед1: А сейчас мы отправляемся в одну удивительную сказку, где живут наши книги. Но, что бы попасть в эту сказку, нужно закончить начатые пословицы о книге.

Хорошая книга – лучший…./друг/

Кто много читает, тот много …../знает/

Прочел новую книгу – встретился с …./другом/

С книгой жить – век не …./тужить/

Книга в счастье украшает, а в несчастье …./утешает/

Книга – твой друг, без нее, как без…../рук/

Королева: Теперь мы попали в страну книг.

Вед 2: Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

1 книга: Ну как твои делишки? –

Вед.1: Одна спросила у другой.

2 книга: Я? Эх милая, мне стыдно перед классом,

Хозяин мой обложки вырвал с мясом.

Да что обложки….оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

1 книга: Твои мне не знакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки:

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу,-

О них и говорить-то неприлично.

Не как-нибудь, а на «отлично».

2 книга: Ну, мой на тройки едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе.

Вед: Найдешь ты храбрости пример

В хорошей умной книжке,

Увидишь всю Россию,

Всю землю с этой вышки.

В дорогу взять не позабудь

Ключей надежных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

Вед.: У Скворцова Гришки

Без конца и без начала,

Переплеты, как мочала,

На листах каракули

Книжки горько плакали.

/входят Гришкины книжки – унылые, растрепанные/

1 учен. Дрался Гришка с Мишкой,

Дал разок по голове,

Вместо книжки стало две.

2 учен. Горько жаловался Гоголь:

Был он в молодости щеголь,

А теперь, на склоне лет,

Он растрепан и раздет.

3 учен. У бедняги Робинзона

Кожа сорвана с картона.

4 учен. У Крылова вырван лист.

5 учен. А в грамматике измятой,

На странице тридцать пятой,

6 учен. В географии Петрова

И написано: «Сия география моя.

Кто возьмет ее без спросу,

Тот останется без носу».

/ Ученики уходят. Ведущий ставит книги. Книжки разговаривают так, словно его не замечают/.

Книжки вместе: Как нам быть?

Вед.: Спросили книжки

Книжки: Как избавиться от Гришки?

Вед.: И сказали Братья Гримм:

Братья Гримм: Вот что, книжки, убежим!

Вед.: Растрепанный задачник,

Ворчун и неудачник,

Прошмакал им в ответ:

Задачник: Девчонки и мальчишки

Везде калечат книжки.

Куда бежать от Гришки?

Нигде спасенья нет.

Братья Гримм: Умолкни, старый минус,-

Вед.: Сказали Братья Гримм,-

Братья Гримм: И больше не серди нас

Бежим в библиотеку-

В центральный наш приют,-

Там книжку человеку

Библиотекарь: А сейчас послушаем песню «Песенка юных читателей» на слова

С. Михалкова, музыка А. Островского

1. В каждом доме, в каждой хате –

В городах и на селе –

Держит книгу на столе.

Припев: Наша книга детская

2. Книгу всем понятную,

Мальчики и девочки-

3.Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы не знали б ничего!

Королева: Книги нужны, чтобы их читать. А вы, ребята, любите читать? Давайте проведем викторину и проверим читаете ли вы?

1. Что потерял ослик Иа-Иа? (Хвост)

3. С кем девочка Элли путешествовала в Изумрудный город? (Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, Трусливый Лев).

4. Как звали девочку, которую нес в коробе Медведь? (Маша)

5. Как звали девочку, растопившую ледяное сердце? (Герда)

6. Как звали последнюю знакомую Колобка? (Лиса)

7. Прикольная Бабушка, живущая в избушке на курьих ножках?

8. Кто снес золотое яичко? (Курочка-Ряба)

9. Какое время года пропела попрыгунья? (Стрекоза)

10. Большой овощ, который не мог вытянуть из земли дед? (Репка)

11. Как звали вожака стаи в «Маугли»? (Акела)

Молодцы, ребята! Я рада, что среди вас многие любят читать, любят книги.

Королева-Книга: Дорогие друзья!

Я знаю, вам запомнятся навек

Все книги, что вы в детстве прочитали,

Когда открылись солнечные дали

В прозрачной тишине библиотек

И вы взрослее и мудрее стали.

Королева: Ребята, а вы, знаете, как надо со мной обращаться? Это мы сейчас проверим и за одно повторим правила обращения с книгой. Предлагаю вам игру «Да – нет».

Дождик и снег. — Нет.

Бережное отношение. — Да.

Валяться на полу. — Нет.

Жить на книжной полке. — Да.

Любознательных читателей. — Да.

Молодцы ребята! Все правила назвали правильно.

Звучит музыка. Входит Почтальон Печкин с сумкой на ремне и посылкой в руках.

Печкин: Здравствуйте, ребята. Это детская библиотека, а вы ребята из Судайской школы. Дети отвечают.

Печкин: Вам посылка. Вот она. А посылка необычная – в ней настоящее богатство – книги. Эти книги собрали учащиеся 7 класса и решили подарить библиотеке.

Учащиеся вручают книги

Королева книга: В моем королевстве есть много познавательных книг о животных, природе, нашей земле, на которой мы родились и живем, наших поэтах – земляках.

Источник

Социальный проект «Подари книгу библиотеку»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя школа № 2 имени И.А. Сухана»

« Подари книгу библиотеке»

Участники: учащиеся 9 А класса, МБОУ СШ № 2 г. Кстово

Руководитель проекта: Круглова Тамара Трифоновна, учитель технологии

Директор___________/Г. И. Ворожейкина/

Название организации : МБОУ СШ №2 г. Кстово, Нижегородской области, 9А класс.

— ФИО координатора проекта:

Круглова Тамара Трифоновна классный руководитель 9 А класса, учитель технологии МБОУ СШ №2 г. Кстово, Нижегородской области
— название акции «Подари книгу библиотеке»

Проект краткосрочный; проводится единовременной акцией

Акция будет проходить в течение 2015/2016 уч.г.

— привлечение внимания учащихся к проблеме пополнения фондов школьной библиотеки.

— привлечение детей к чтению;

— формирование активной гражданской позиции;

— пропаганда книг современных авторов;

— воспитание патриотизма, чувства ответственности и уважения к школе.

Уважаемый школьник! Ты учишься в школе, которая на много лет станет твоим вторым домом. Здесь ты получаешь знания, учишься дружить, готовишься стать достойным гражданином России. Большую роль в твоем становлении играет Книга. Иногда дома на полках стоят хорошие, но уже прочитанные тобой книги классиков и современных авторов для детей и юношества. Будем благодарны, если ты откликнешься на призыв, окажешь знак внимания и уважения любимой школе и подаришь книгу в школьную библиотеку. Это могут быть как новые издания, так и приобретенные ранее. Все подаренные книги будут поставлены на учет, а в школьной библиотеке пройдут выставки подаренной литературы с информацией о дарителях.

Все истории библиотек свидетельствуют о том, что они всегда были сильны поддержкой общества, своих читателей. Во все времена на Руси находились образованные, щедрые люди, которые делились с библиотекой своими книжными сбережениями, коллекциями, отдельными изданиями. Эти бесценные дары помогали библиотекам выжить и развиваться. Дарят книги самые разные. Но самое большое количество составляют произведения художественной литературы.

Механизм реализации проекта

Родители учащихся часто жаловались на родительских собраниях, что дети не читают.

Тогда решено было взять инициативу в свои руки и обязать учащихся каждый месяц прочитывать по книге. Некоторые книги стали передаваться из рук в руки.

Были представлены презентации любимых книг.

Учащимися 9а было принято решение, подарить книги, находящиеся в хорошем состоянии библиотеке. Подарить надо было книги, которые будут читать учащиеся других классов.

Мы надеемся, то ежегодно проводимые акции по дарению книг школе сделают путь учащихся в библиотеку более коротким и интересным: а что там новенького?

В результате проведенной работы были переданы книги Солженицына А.И.

Достигнутые проектом результаты

Цель акции – сбор книг – это не избавление от ненужных книг, Это передача книг во всеобщее пользование. Порой это любимые книги, но предполагается радость от дарения книги и белая зависть к тому, кто только откроет эту книгу.

Источник