как написать положение о конкурсе образец
Положение конкурса. Образцы положений
Жизнь любого детского сада немыслима без периодического проведения разного рода конкурсов, смотров, творческих фестивалей, спортивных состязаний.
В данном тематическом разделе можно найти готовые тексты положений о проведении разного рода конкурсных мероприятий. В частности, конкурсов чтецов, оформления участков тематических уголков в группах, поделок; спортивных соревнований и турниров; фестивалей формата «Алло, мы ищем таланты!» и многого другого. Мы поможем Вам сэкономить время. Возьмите за основу готовый образец положения и адаптируйте его к конкретному конкурсу. Это несложно, быстро и удобно.
Положения о конкурсных мероприятиях «на все случаи жизни».
Содержится в разделах:
Положение смотр-конкурса «Уголок экспериментально-исследовательской деятельности в группе» 1. Общие положения. 1.1. Настоящее положение разработано в целях формирования познавательных процессов дошкольников путём активизации творческой, исследовательской деятельности, качественному оснащению педагогического процесса и выявлению передового педагогического опыта. 1.2.
Публикация «Положение к викторине для дошкольников «Звуки. » Положение о проведении познавательной викторины для дошкольников по музыке «Звуки музыки» Общее положение 1. Настоящее Положение определяет условия организации и проведения познавательной викторины для дошкольников по музыке «Звуки музыки». 2. Данная викторина является очной.
Положение о порядке проведения педагогической диагностики обучающихся ПОЛОЖЕНИЕ о порядке проведения педагогической диагностики обучающихся (оценке индивидуального развития ребенка) 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение регламентирует деятельность Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № » (Далее МБДОУ.
Положение по проведению акции «Любимая игрушка» Участники акция: дети, родители Тип проекта: творческий, интегративный. Актуальность проблемы: Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушки. Игрушки для ребенка это та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать.
Статья «Игры на формирование умений детей занимать определенное. » Игры на формирование умений детей занимать определенное пространственное положение по заданному условию (от себя, от предмета. Отгадай – где Цель: развитие пространственных представлений и ориентации у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: формировать умение занимать.
Положение о конкурсах «Лучшее оформление групп к Новому году» и «Лучшая новогодняя поделка» Положение о конкурсе «Новогодняя фантазия» («Лучшее оформление групп к Новому году» и «Лучшая новогодняя поделка») 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок проведения смотра-конкурса на лучшее новогоднее оформление групповых помещений и лучшую поделку.
Положение о проведении смотра-конкурса «Участок детского сада» ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ СМОТРА-КОНКУРСА «ЛУЧШЕЕ ОФОРМЛЕНИЕ УЧАСТКА ЛЕТОМ» 1. Основные положения 1.1. Цели смотра-конкурса «Лучшее оформление участка летом»: создание благоприятных условий для прогулок в летний период на территории учебного корпуса № 2. 1.2. Задачи смотра-конкурса.
Положение о конкурсе рисунков
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
о проведении школьного конкурса композиций из листьев и
природного материала «Девушка-осень»
1. Общие положения.
1.1. Настоящее положение определяет порядок и регламент проведения конкурса композиций из листьев и природного материала «Девушка- Осень» в МБОУ
«Красноануйская ООШ» (далее Конкурс).
1.2. Конкурс проводится с целью создания условий для развития творческого потенциала детей школьного возраста в рамках культурно – образовательного пространства МБОУ.
1.3. Поделки могут быть выполнены полностью из листьев или с использованием природного материала (семена, плоды, мох и т. п.).
2. Цель и задачи Конкурса.
Цель: пробуждение познавательной мотивации, художественного вкуса и творческих способностей детей, содействие развитию интереса школьников к миру.
Задачи:
1. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение, художественно образное мышление воспитанников.
2. Формировать навыки работы с природными материалами (листья, ветки, плоды, семена и т. п.).
3. Расширять знания учащихся о сезонных изменениях в природе.
3. Сроки проведения Конкурса.
-Конкурс проводится с 15.09.2021-30.09.2021;
-Работы принимаются с 20.09.2021-30.09.2021
-Подведение итогов 04.10.2021
4. Участники конкурса. Участниками Конкурса являются учащиеся 1-4 классов. Возрастные группы:
1. индивидуальные работы учащихся 1-2 класса;
2. индивидуальные работы учащихся 3-4 классов
6. Порядок проведения Конкурса и оформления конкурсных работ. 6.1.Обязательным условием является выполнение работы с использованием природного материала. В работе обязательно использовать осенние листья.
6.2. Допускается выполнение работы в различных технологиях, использование дополнительного природного материала: глина, каштаны, желуди, шишки, орехи, семечки, засушенные растения и т. д..
6.3. Работа должна быть оформлена следующим образом:
— предусматривается ее расположение на листе (бумаги, цветного картона, бархатной бумаги) формата А 4.
-работа должна быть подписана (фамилия, имя автора, класс, ФИО учителя).
7. Критерии оценки выполненных работ:
— уровень творческой активности и экологической культуры при оформлении композиции;
— использование и сочетание различных материалов в создании композиции (оригинальный подход);
-применение нестандартных творческих и технических решений;
-качество выполнения композиции, эстетическая подача;
-самостоятельность при выполнении работы, снижение балловой оценки за использование заранее приготовленных шаблонов.
8. Оценка деятельности ребёнка.
8.1. Оценку деятельности ребёнка выносит жюри Конкурса.
8.2. Оценка выставляется в баллах и заносится в общую таблицу Конкурса. 8.3.Результаты Конкурса подводятся решением жюри и заносятся в рейтинговую таблицу 8.4.Победители Конкурса награждаются почётной грамотой. Участники Конкурса получат сертификат участника.
-Короткова И.К. –учитель ИЗО, английского языка МБОУ «Красноануйская ООШ»;
— Табакаева Н.Л.- учитель географии, биологии МБОУ «Красноануйская ООШ»;
-Черданцева Т.С.- учитель технологии, русского языка и литературы МБОУ
Критерии оценки выполненной работы:
Эстетичность оформления работы (итого)
— качество выполнения композиции
Соблюдены требования к оформлению работы (итого)
— использование и сочетание различных материалов в создании композиции
-применение нестандартных творческих и технических решений
— оригинальность выполнения и передачи образа в работе
Самостоятельность при выполнении работы (итого)
— работа выполнена ребенком самостоятельно
— снижение балловой оценки за использование заранее приготовленных шаблонов
Шкала оценки:
-условия выполнения соблюдены с некоторыми отклонениями от требований
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные методы арт-терапии: базовые техники
Курс повышения квалификации
Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Презентация «Техники акварельной живописи»
Рабочая программа по изо
Индивидуальный проект на тему: «Театр XXI века»
Урок ИЗО в 1 классе «Волшебные узоры»
Презентация по МХК «Жанры живописи»
Презентация по изобразительному искусству на тему «Шрифт» (7 класс)
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Мир фантазий»
Презентация на тему «Музыка эпохи Ренессанса. Джезуальдо»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5299692 материала.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Российские школьники завоевали пять медалей на олимпиаде по физике
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft
Время чтения: 1 минута
Заболеваемость ковидом среди студентов и преподавателей снизилась на 33%
Время чтения: 4 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Разработка положений о конкурсе
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ
«Идеи, преображающие города»
1.1 Конкурс проводится с целью выявления наиболее сплоченных творческих студенческих коллективов.
1.2 Задачи конкурса:
— повышение престижа знаний, интеллектуального и творческого потенциала учащихся;
— содействие сплочению студенческих коллективов, повышение эффективности их деятельности;
— утверждение активной жизненной позиции, выявление новых инициатив, неординарных идей.
2.1 В конкурсе принимают участие группы студентов с 1 по 4 курс всех отделений колледжа
2.2 Победители определяются по наибольшему количеству лайков.
3.1 Конкурс проводится с 13 апреля по 25 апреля 2020 года на инстаграмм и facebook колледжа отправляются работы с хэштегом # идеи, преображающие города
3.2 Итоги конкурса подводятся 26 апреля 2020 году
3.3 Для подведения итогов конкурса назначается комиссия в составе:
-заместитель руководителя по воспитательной работе;
-заместитель руководителя по информационным технологиям;
-организаторы Рыбке В.Ф., Исмурзинова А.А.
Предусмотрены следующие Номинации
А) благоустройство дворов, в том числе для людей с ограниченными возможностями
Б) арт –объекты для общественной территории- как может выглядеть идеальная набережная, парк, сквер,, что на ней должно происходить. Работы связанные с традициями и культурой Павлодара и Павлодарской области, которые станут новыми точками притяжения для детей и подростков.
В) благоустройство территорий при учебных заведениях
V Критерии рейтингового отбора:
5.1. описание предлагаемого проекта благоустройства городской среды в соответствии с выбранным направлением в форме эссе-только в электронном виде
5.2. творческую работу –чертеж, рисунок, аппликация, дизайн-проект, макет и т.д. в соответсвии с выбранным направлением
6.1. Дипломами 1,2,3 степени будут награждены победители
6.2.Грамотами будут награждены все участники
Номер материала: ДБ-1308674
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки: вузы вправе вводить QR-коды для посещения корпусов
Время чтения: 2 минуты
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом
Время чтения: 2 минуты
На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Пример Положения о проведении Конкурса творческих работ
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Положение о проведении конкурса творческих работ обучающихся,
посвященных Всемирному дню прав ребенка и Дню Конституции РФ
1.1. Настоящее Положение о проведении конкурсов творческих работ (далее – Конкурс) определяет порядок организации и проведения Конкурса, критерии отбора работ, состав участников, состав конкурсной комиссии, порядок награждения победителей и лауреатов.
1.2. Конкурсы проводятся с целью создания условий для поддержки одаренных обучающихся и развития их творческих способностей.
1.3. Организаторами конкурса является администрация муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №51» (далее – Школа);
1.4. По итогам Конкурса на базе Школы проводится общешкольное мероприятие.
2. Основные цели и задачи Конкурса.
2.1. Целью Конкурса является:
выявление способных и одаренных обучающихся, их поддержка и поощрение;
повышение уровня правовых знаний учащихся;
повышение уровня гражданской ответственности.
2.2. Конкурс направлен на решение следующих задач:
развитие интеллектуальных, личностных, нравственных качеств обучающихся;
развитие творческой инициативы, формирование интереса к изучению учебных дисциплин;
создание условий для мотивации обучающихся к проектной и исследовательской деятельности;
создание мотивационной среды для работы учителей и преподавателей с одаренными детьми;
развитие социальной активности молодого поколения.
3. Участники Конкурса.
К участию в конкурсе допускаются обучающиеся 7-8 классов Школы.
4. Основные направления Конкурса.
5. Порядок организации и проведения Конкурса.
5.1. Конкурс проводится на базе Школы.
5.2. Для организации Конкурса создаётся Конкурсная комиссия, которая определяет порядок проведения Конкурса, устанавливает сроки проведения Конкурса.
5.3. Сроки проведения.
Конкурс проходит в три этапа:
I этап – прием творческих работ (рисунков, открыток, плакатов, стихотворений).
II этап – работа конкурсной комиссии по оценке представленных работ.
III этап – награждение победителей конкурса.
5.4. Для участия в Конкурсе творческую работу необходимо представить в Конкурсную комиссию.
6. Конкурсная комиссия.
6.1. Для подведения итогов Конкурса формируется Конкурсная комиссия, в состав которой войдут члены администрации, педагогические работники Школы.
6.2. Конкурсная комиссия проводит анализ и оценку представленных творческих работ по заявленным номинациям.
6.3. Комиссия определяет победителя и лауреатов Конкурса.
6.4. Конкурсная комиссия не комментирует принятые решения.
7. Требования к оформлению творческих работ.
8.1. Конкурс сочинений.
Конкурсная работа должна представлять собой сочинение, исполненное в одном из обозначенных литературных жанров, соответствующее целям, задачам и тематике Конкурса.
Жанр написания сочинения выбирается автором самостоятельно из следующих: рассказ, рассказ в стихах, эссе, очерк.
Название для сочинения авторы выбирают самостоятельно.
Художественный замысел работы (оригинальность творческого замысла и исполнения работы).
Качество исполнения работы (приближенность к литературному жанру, грамотность).
От каждого участника принимается только 1 (одно) сочинение.
Представленные на Конкурс материалы, не соответствующие требованиям данного положения, не допускаются и отклоняются по формальному признаку.
8.2. Конкурс презентаций
Критериями оценки презентации являются:
соответствие темы программе учебного материала;
обязательная защита презентации: умение четко и грамотно излагать подобранный материал;
соответствие дизайна слайда общепринятым правилам оформления слайда;
соблюдение норм литературного языка.
8. Подведение итогов конкурса и награждение победителей.
8.1. Победители Конкурса награждаются грамотами (в каждом из направлений конкурса):
1 место – победитель;
8.2. Работы победителей Конкурса могут в дальнейшем использоваться в некоммерческих целях (репродуцирование работ для нужд и в целях рекламы Конкурса, в методических и информационных изданиях, на наружных рекламных носителях, в полиграфической продукции).
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Номер материала: ДБ-961340
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Шойгу предложил включить географию в число вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции
Время чтения: 2 минуты
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки разработало концепцию преподавания истории российского казачества
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Методические рекомендации «Как написать положение»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Министерство образования Республики Саха (Якутия)
Муниципальное казенное учреждение
«Управление образования Усть-Майского улуса (района)»
Как написать положение
об организации и проведении школьного мероприятия
Методист Левина Л.Н.,
Методист-инструктор Илларионова О.И.
Методические рекомендации по составлению Положения о проведении школьного мероприятия адресованы начинающим педагогам и методистам. В этом методическом продукте представлена модель написания Положения.
В этом пункте описывается концептуальная идея мероприятия. Помимо этого в данном пункте раскрывается порядок построения данного положения. Здесь же могут быть указаны организаторы мероприятия (или их выделяют отдельным пунктом).
Формулировать задачи можно через следующие глаголы: познакомить, обучить, способствовать, сформировать, обеспечить, развить, приобщить, поддержать, воспитать, расширить, углубить и др.
III. «Участники мероприятия»
Могут принять участие все желающие. Если ваше мероприятие рассчитано на определенную возрастную группу, не забудьте это отразить в своем положении. Иногда принимают участие только те обучающиеся, которые получают официальное приглашение организаторов на мероприятие.
В это же пункте можно сразу оговорить и финансовую составляющую участия в мероприятии: с оргвзносом или без него.
В этом пункте обозначается, где проходит мероприятие и когда. Указываются сценические площадки. Дату мероприятия нужно выбирать продуманно: необходимо, постараться избежать накладок, так как многие обучающиеся участвуют в мероприятиях разной направленности. Есть мероприятия, где организаторами традиционно сохраняется период проведения, он остается неизменным на протяжении многих лет. Участники это знают и планируют подготовку.
V. «Программа или содержание мероприятия».
В этом пункте оговаривается, сколько будет этапов или туров мероприятия и какие (Например, заочный отборочный, очный отборочный, финал). Сроки этапов/туров мероприятия. Дата, место, время проведения отборочных туров и финала (открытие, закрытие, награждение участников) мероприятия. Перечень сопутствующих мероприятий, место и время проведения (круглые столы, мастер-классы, культурная программа и т.д.).
Пункт этот может быть как самостоятельным структурным элементом положения, так и соединен с пунктом |«Программа или содержание мероприятия». Этот пункт, как правило, разрабатывают члены жюри.
VI. «Организаторы » или «Руководство». Общее руководство мероприятием возлагается обычно на оргкомитет.
Численность оргкомитета зависит от масштаба мероприятия. Каждый член оргкомитета имеет свою сферу деятельности и свои обязанности, как в организационный период, так и в период проведения мероприятия. Оргкомитет решает все вопросы по организации и проведению мероприятия, в частности:
финансовое обеспечение и установление связи со спонсорами;
установление связи с различными учреждениями, общественными организациями, творческими коллективами;
создание символики и атрибутики мероприятия;
подготовка сценариев и выбор ведущих, организация репетиций;
художественное, музыкальное и световое оформление;
Расходы по проведению конкурса несут организаторы, спонсоры согласно смете расходов. Также часть расходов в виде регистрационного или организационного взноса можно возложить на участников мероприятия.