модуль 3 предметная деятельность теория и история русского литературного языка тест с ответами
Ответы к тесту по программе переподготовки по дисциплине «Теория и история русского литературного языка»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Ответы к тестированию по дисциплине профессиональной переподготовки «Теория и история русского литературного языка».
1. История нормы русского языка во многом связана с его происхождением.
2. Что из представленного перечня относится к развитию русского языка в 19 в.? Основные принципы стилистических преобразований в творчестве А. С. Пушкина.
3. На этапе становления современного русского языка в XIX веке стоит отметить такую особенность: увеличивается запас терминологии в научной и публицистической литературе.
4. Формирование нормы стиля напрямую связан с той сферой, в которой он употребляется.
5. Нормы литературного языка изменяются во времени.
6. К чему ведёт отступление от литературной нормы языка? К возникновению речевых ошибок.
7. Славяно-русский стиль древнерусского литературного языка представлен на примере летописей.
8. Что из представленного характеризует название стилей русского языка? Публицистический. Разговорный.
9. Кому принадлежит мнение: «Преобразование языка требует его освобождения от последствий влияния церковнославянского языка, необходима ориентация на новоевропейские языки, особенно на французский»? Н.М. Карамзину.
10. В какой период в словарях (исторических, этимологических, синонимических, иностранных слов) находят своё отражение богатство и разнообразие словарного состава языка? В XIX веке.
11. На этапе советского времени основной особенностью русского языка было: его активное использование в речи партийных руководителей и активистов. Распространение в газетных изданиях, докладах на собраниях, в постановлениях и приказах.
12. Где и кем была выдвинута и описана система литературных норм определила всю дальнейшую судьбу русского языка и в целом сохраняется до нашего времени? М.В. Ломоносов «Российская грамматика».
13. Как характеризуется термин «стиль»? Разновидность литературного языка. Разновидность, обслуживающая стороны общественной жизни.
14. Кому из представленных имён принадлежит авторство «Толкового словаря живого великорусского языка»? В.И. Даль
15. Что являлось целью переименования в советский период? Посредством языка и слова оказать воздействие на общественное сознание через новый русский язык.
Ответы на тест по курсу: «Методика преподавания русского языка и литературы в образовательном учреждении». Теория и методика обучения литературе. Методика подготовки к написанию итогового сочинения (изложения) 10-11 класс.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Ответы на тест по курсу: «Методика преподавания русского языка и литературы в образовательном учреждении».
Что из предложенных условий не является обязательным для соблюдения выразительности речи?
Владение дикцией и понятным произношением.
Какой признак текста имеет характеристику: категория, выражающая отношение говорящего к содержанию высказывания и отношение говорящего к действительности?
Какой теме сочинения принадлежит характеристика: складывается из нескольких показателей: воля, стойкость, упорство?
Определите верно три типа речи по функции и смыслу.
Описание, повествование, рассуждение.
Какой из основных признаков текста характеризуется как: текст обеспечивается единством темы и единством его основной мысли.
Что из представленных средств выразительности речи характеризуется как однокоренные слова, близкие по звучанию, но различные по значению?
Какая из предложенных характеристик не относится к критериям оценивания сочинения?
Использование профессиональных терминов.
Какую характеристику имеют слова-паронимы?
Это однокоренные слова, близкие по звучанию, но различные по значению.
Какой теме сочинения относится описание дорожных впечатлений в раздумье о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств ее достижения?
В какой части рассуждения содержатся умозаключения, отражающие ход мыслей?
К какому типу речи по функции и по смыслу относится схема: событие1+событие 2+ событие 3.
К чему относятся перечисленные показатели: факты, примеры, утверждения, объяснения, опора на знания, жизненный или читательский опыт?
Что из перечисленного влияет на усиление выразительности речи?
Какой теме сочинения можно отнести широкое осмысление исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и будущего.
Что должно проявляться в согласии или несогласии с позицией автора?
Выражение собственного мнения.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Урок № 63 ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО О ЖАНРАХ РЕЧИ. РАССКАЗЫ, ОСОБЕННОСТИ ЕГО ПОСТРОЕНИЯ
Ответы на тест по курсу: «Методика преподавания русского языка и литературы в образовательном учреждении». Теория и методика обучения литературе. Практическая методика преподавания русского языка.
Урок № 62 СОЗДАНИЕ НАРЕЧИЙ. ПРАВИЛА ВЫДЕЛЕНИЯ НАРЕЧИЙ
Ответы на тест по курсу: «Методика преподавания русского языка и литературы в образовательном учреждении». Русская и зарубежная литература.
Ответы на тест по курсу: «Методика преподавания русского языка и литературы в образовательном учреждении». Теория и методика обучения литературе.
Урок № 61 РАЗРЯДЫ НАРЕЧИЙ
Урок № 60 НАРЕЧИЕ: ОБЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ, МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ, СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ
Урок № 59 Тематическая Контрольная работа № 5 (диктант). Выразительное чтение вслух художественных и публицистических текстов
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5263237 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Почти все вузы в России открыли пункты вакцинации от ковида
Время чтения: 1 минута
«Спутник» объявили словом года в России
Время чтения: 2 минуты
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для образовательных учреждений
Время чтения: 1 минута
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
В Тюменской области студенты и школьники перейдут на дистанционное обучение
Время чтения: 2 минуты
В Туве предложили ввести антиковидные паспорта для школьников
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответы к тесту по программе переподготовки по дисциплине «Современный русский литературный язык»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Ответы к тесту по программе переподготовки по дисциплине «Современный русский литературный язык»
1. Какие факторы способствуют формированию курса русского языка? Предмет обучения. Цели обучения.
2. Какая из разделов лексикологии занимается вопросами составления и изучения словарей? Лексикография.
3. Какому из предложенных терминов принадлежит данная характеристика: это семантически несвободное сочетание слов, которое воспроизводится в речи как нечто единое с точки зрения смыслового содержания и лексико-грамматического состава. Фразеологизм.
4. Какая из предложенных вариантов морфем образует новые слова или их формы, стоит в слове перед корнем? Приставка.
5. Что из представленного является минимальной единицей речи, оформленной грамматически и интонационно, практически, основная грамматическая категория синтаксиса? Предложение.
6. Сколько служебных частей речи выделял М.В. Ломоносов в «Российской грамматике» (1755г.)? Восемь.
7. Какой части речи принадлежит: категория вида, времени, залога, наклонения? Глаголу.
8. Что является минимальной значимой частью слова? Морфема.
9. Какие разделы из представленных содержит русская орфография? Правила употребления прописных и строчных букв. Правила о слитных, дефисных и раздельных написаниях слов.
10. Какой из представленных разделов лексикологии изучает словарный состав языка, его номинативные средства, типы словарных единиц языка, способы номинации? Ономасиология.
11. Что в переводе с греческого означает этнос? Народ.
12. Формирование какой лингвистической дисциплины пришлось на 40–50-е годы XX века? Фразеология.
13. Укажите верное определение термина «Графика» в русском языке. Совокупность особых знаков, которые позволяют передать устную речь на письме.
14. Какая из предложенных характеристик соответствует разделу русского языка «Словообразование»? Раздел науки о языке, который изучает родственные связи и структурные типы слов.
15. Какой из представленных принципов не является базовым для объяснения расстановки знаков препинания? Тематика высказывания.
Ответы на тест по курсу: «Методика преподавания русского языка и литературы в образовательном учреждении». Теория и методика обучения литературе.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Ответы на тест по курсу: «Методика преподавания русского языка и литературы в образовательном учреждении».
К изучению какого вида произведений относится характеристика: этот тип произведения автор создает не только с помощью художественного языка, но и действием?
К драматическому произведению.
Что относится к основным направлениям развития устной речи как специальной учебной деятельности учителя и ученика целью которой является овладение речью?
Споры, дискуссии, диалоги, беседы.
Каковы цели учащихся на уроке?
Выполнять задание учителя.
Каковы основные цели учителя на уроке?
Воспитывать учащегося через обучение.
Какие из нижеперечисленных тем не рассматриваются на уроках литературы?
Изучение прототипов того или иного произведения: биографии, жизни.
Что подразумевают элективные курсы по литературе?
От чего зависит содержание речи учителя на литературе?
Что является важной целью обучения литературе в школе? Отметьте «лишнее» утверждение.
Приобщение учащихся к прочтению «серьезной» литературы.
Какие из представленных методов не относятся к школьной практике преподавания по источнику знаний?
К какому виду темы относится наглядность, мультимедия на уроке литературы?
С какими предметами связана литература на этапе рассмотрения обзорных тем?
К предметам какого цикла можно отнести литературу?
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Урок № 61 РАЗРЯДЫ НАРЕЧИЙ
Урок № 60 НАРЕЧИЕ: ОБЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ, МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ, СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ
Урок № 59 Тематическая Контрольная работа № 5 (диктант). Выразительное чтение вслух художественных и публицистических текстов
Методическая разработка. ИНТЕГРАЦИЯ ОЧНЫХ И ДИСТАНЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА (ТЕХНОЛОГИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ») СРЕДСТВАМИ ПРЕДМЕТОВ «РУССКИЙ ЯЗЫК» И «ЛИТЕРАТУРА»
Буква Оо. Мой алфавит.
Конспект урока по русскому языку по теме: Сочинение-описание «Первый снег»
Урок № 58 Обобщение и систематизация изученного по теме «Деепричастие». Морфологический разбор деепричастий
Урок № 57 Сборка и разыгрывание диалогов по предложенной ситуации общения
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5263237 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Тюменской области студенты и школьники перейдут на дистанционное обучение
Время чтения: 2 минуты
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для образовательных учреждений
Время чтения: 1 минута
Москалькова предложила создать рекомендации подросткам по использованию соцсетей
Время чтения: 1 минута
Около половины детей болеют коронавирусом в бессимптомной форме
Время чтения: 1 минута
В Туве предложили ввести антиковидные паспорта для школьников
Время чтения: 2 минуты
Минтруд предложил проект по реабилитации детей-инвалидов
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тесты по истории русского литературного языка с ответамы
Тесты по истории русского литературного языка
# Сколько периодов выделяют в развитии истории русского литературного языка?
Что является формой разговорной речи?
# Сколько букв в русском алфавите?
# Сколько в русском языке падежей?
# Сколько стилей выделил М.В. Ломоносов
# Как назывались стили во времена М.В. Ломоносова?
+ Высокий, средний, низкий
# Выделите 5 функциональных стилей СРЯ.
+ Научный, публицистический, официально-деловой, разговорный,
# Кто создал первую подлинно научную грамматику русского языка?
Слова, используемые жителями отдельных областей – эт
# Исторически сложившееся общепринятое употребление слова – это…
# Что является основным средством общения людей?
# Что является основной значимой единицей языка?
# Какая строчка не является признаком литературного языка?
+ разговорный и ненормированный
# Закреплённость в научной литературе, которая выражается в наличие грамматических словарей, называется…
# Самой крупной единицей речевого потока является…
# Что такое устная речь?
# Что не является особенностью нормы литературного языка?
# Древнерусская литература появилась в _____ веке.
# Город______ на реке Днепр был столицей Киевской Руси.
# Во главе Киевской Руси стоял __________.
# Народ, который жил в Киевской Руси, назывался ___________.
# В 988 году киевский князь Владимир принял новую религию
# Восточное христианство называется __________________.
# В 10 веке Византия была центром ___________________.
# Два брата-монаха из Византии ___________________ и ____________________ создали азбуку для славянских народов.
# Эта азбука называется _____________________.
# Литературный язык славян _____________________.
# Древнерусские книги были ________________________.
# _____________ были не только религиозными, но и культурными центрами Древней Руси.
# Монахи были не только переписчиками, но и _____________.
# Монахи создавали _____________.
# Древнерусские писатели не писали стихи, они писали только
# Писатели в Древней Руси не подписывали своё ______, потому что они создавали книги не славы, а для Бога.
# Основные жанры древнерусской литературы – это
+ летопись, житие, хождение, притча
# Год за годом в __________ описывали все важнейшие события, которые происходили в Древней Руси.
# В каждом большом монастыре самый мудрый монах писал
# Такой монах назывался ______________.
# ______________ – это книга, которая рассказывала о путешествии в святую землю – Иерусалим.
# В ХУ веке московский князь стал называться __________, а Москва стала ______________ Руси.
# В 1564 году в Москве Иван Фёдоров начал печатать
# Иван Фёдоров – это русский ___________________.
# Первые печатные книги середины ХУ1 века в Москве из типографии Ивана Фёдорова были:
# Славянская азбука была заменена «гражданской» азбукой по указанию…
# Кто и когда узаконил реформу графики особым декретом?
+ Советское правительство в 1918 г.
# В каких славянских языках имеется гортанное (г)?
+ в украинском и белорусском
# Когда нормы московского делового языка получают всеобщее распространение?
# Слова, используемые жителями отдельных областей – это…
# Кто создал первую подлинно научную грамматику русского языка?
# Сколько функциональных стилей в русском языке?
# На какие группы делились местоимения в древнерусском языке?
+ Личные и неличные
# Южнорусское наречие характеризуется…
+ аканьем
# Чем украинский язык отличается от русского?
+ отсутствием букв ё, ъ, ы, э
# На какие 3 диалекта делится украинский язык?
+ северный, юго-западный, юго-восточный
# Территория белорусского языка подразделяется на …
# В каком из славянских языков инфинитив после основы на гласный оканчивается на ць?
# Какой из славянских языков пользуется латинской графикой?
# Сколько разновидностей литературного языка функционировали в Древней Руси по теории академика В.В. Виноградова?
# Назовите две разновидности литературного языка, которые функционировали в Древней Руси по теории академика В.В. Виноградова.
+ книжно-славянский литературный и народно-литературный языки
# Особенности, отличающие диалекты от литературного языка.
+ общение в быту, отсутствие общеобязательности для всех пользователей языка, ограниченное использование
– общеобязательность для всех пользователей языка
# Сколько форм прошедшего времени было в древнерусском языке?
# Выделите формы прошедшего времени в древнерусском языке.
+ аорист, имперфект, перфект, плюсквамперфект
# В древнерусском языке имена прилагательные были…
+ полными и краткими
# Изменение слоговой структуры древнерусского языка связано…
+ с падением редуцированных
# Особенностью, какого языка было отсутствие числительных как особой части речи?
# Сколько типов склонения в древнерусском языке?
# В ХУ11 веке писатели начали писать книги не на ____________, а на русском языке.
# Самой крупной единицей речевого потока является
# В русском языке основных гласных звуков
# К славянским языкам относитс
# К южнославянским языкам относится
# Учение о правильном произношении – это
# Украинский язык является
# Исторически сложившееся общепринятое употребление слова – это
# Что является основным средством общения людей?
# Что является основной значимой единицей языка?
# Закреплённость в научной литературе, которая выражается в наличие грамматических словарей, называется…
# Что является формой публичной речи?
# А.С.Пушкин сказал: «Он был великий человек. Он создал первый университет. Он был первым нашим университетом». О ком идёт речь – это…
# Кого называют энциклопедистом 18 в., имеющий много открытий (им открыт первый в России университет, написана «Российская грамматика» и т.д.).
# Кто является основоположником современного русского литературного языка?
# Укажите время развития литературно-письменного языка великорусской народности
+ Х1У – середина ХУ11 в.
# В каком ряду указаны фонетические особенности старославянизмов?
# В каком ряду указаны морфологические особенности старославянизмов?
# Какие типы склонения существовали в древнерусском языке?
# К какому типу склонения в древнерусском языке относится существительное СТОЛЪ, ВЪЛКЪ, МОУЖЬ, ОКЪНО, РОДЪ?
+ по типу склонения на о
# К какому типу склонения в древнерусском языке относится существительное ТЬСТЬ, ОГНЬ, ГЪРТАНЬ, ВЬСЬ, РЪЖЬ?
+ по типу склонения на i.
# К какому типу склонения в древнерусском языке относится существительное СВЬКРЫ, ЦЬРКЫ, КРЫ, МЪРКЫ, ТЫКЫ, БОУКЫ, ЛЮБЫ?
+ по типу склонения на
# К какому типу склонения в древнерусском языке относится существительное ДОМЪ, СЫНЪ, ВЬРХЪ, ВОЛЪ, ПОЛЪ, ЧИНЪ, ПИРЪ, ЛЕДЪ, МЕДЪ?